定稿西和县健康校园档案.docx
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定稿西和县健康校园档案
西和县创建健康校园工作档案
(2016年度)
二○一六年一月
档案目录
1.学校概况
2.健康教育课教师名单
3.健康教育工作常规制度
4.健康教育会议记录
5.健康教育活动记录表(2张)
6.健康教育宣传橱窗记录表
7.黑板报/阅报栏记录表
8.健康教育音像宣传记录表
9.卫生科普稿件投稿登记表
10.健康教育报刊宣传资料收发登记表
11.自编自制健康教育宣传资料汇总表
12.健康教育经费开支记录表
13.健教效果评价资料(学生卫生知识知晓率、健康行为形成率测试卷)
14.甘肃省健康校园考核评分表
15.西和县中小学生健康教育知识读本
西和县学校健康教育工作规范
1、有一名校长主管健康教育工作,由乡镇卫生院医生负责业务指导管理,片区责任团队和班主任(受过卫生知识培训)具体负责。
2、学校开设卫生课要有师资、有教材、有课时、有教案、有考试,有教具,有工作档案资料。
3、以西和县卫生局编发的健康教育知识手册和西和县中小学生健康教育知识读本为主要授课教材,每两周上一节健康教育课,并开展学生心理咨询。
4、学校以板报、画廊、主题活动、知识竞赛、电化教育等形式普及传播卫生知识。
在校园内或教学楼正厅设置一块以上,不低于2平方米的健康教育专栏,并定期更换。
5、在校学生应掌握教委规定的健康教育课本内容,全校学生健康教育课考试成绩及格率达95%以上,卫生行为合格率达95%以上。
其他考核内容按照国家教委《学校健康教育评价方案》执行。
学校概况
学校名称
详细地址
邮编
校长
电话
分管领导
职务
电话
健康教育
责任医生
工作部门
办公电话
手机
专业
年龄
职称
学校教
职工数
班级数
学生数
健康教育宣传阵地及器材一览表
阵地名称
数量
更换频率
(次/年)
性质
专/兼
宣传器材
名称
型号
数量
价值
黑板报
(块)
橱窗
(版面)
墙报
(只)
贴报栏
(处)
宣传标牌
(处)
禁烟标志
(处)
健康教育课教师名单
姓名
性别
出生年月
学历
职称
工作部门
现任职务
健康教育工作常规制度
说明:
1、街道(镇)、社区健康教育工作常规制度包括社区卫生服务计划、健康教育工作计划、总结、考评制度、控制吸烟制度等。
2、学校健康教育工作常规制度包括健康教育工作计划、总结、控制吸烟制度等。
3、以上各类文档按存档要求附后,框内只填常规制度名称。
健康教育会议记录
时间
地点
会议主持
会议主题
会议记录
参加人员
内容摘要:
注:
上级会议通知附后。
健康教育活动记录
(1)
时间
地点
受益人次
(人)
组织部门
发
放
资料
种类
数量
活动主题
参加人员
活动小结、效果评价:
现
场
照
片
粘
贴
注:
活动包括知识讲座、培训班等,活动发放宣传资料样张附后。
健康教育活动记录
(2)
时间
地点
受益人次
(人)
组织部门
发
放
资料
种类
数量
活动主题
参加人员
活动小结、效果评价:
现
场
照
片
粘
贴
活动计划与方案
活动通知(可粘贴):
健康教育宣传橱窗记录表
注:
照片或小样粘贴可附后。
黑板报/阅报栏记录表
期数
内容
刊出日期
负责人
照
片
或
小
样
粘
贴
注:
照片或小样粘贴可附后。
健康教育音像宣传记录表
日期
形式
内容
地点
场次
受教育
人次
说明:
形式是指:
电视、录像、VCD、幻灯、录音、广播、电子显示屏等。
卫生科普稿件投稿登记表
日期
稿件题目
刊物名称
录用情况
撰稿人
注:
稿件底稿和刊出样附后。
健康教育报刊宣传资料收发登记表
资料名称
收到时间
资料来源
资料去向
发放日期
自编自制健康教育宣传资料汇总表
资料名称
数量
分发何处
分发日期
备注
注:
原始资料附后
健康教育经费开支记录表
日期
活动项目名称
开支金额
金额总计:
占业务经费的百分比:
注:
附发票或发票复印件。
西和县中小学生健康知识知晓率健康
行为形成率调查方案
为了解目前我县中小学学生健康知识知晓率和健康行为形成率的现状,促进学生健康知识知晓率的提高和健康行为的形成,按照《国家基本公共卫生服务规范》,特制订《西和县中小学生健康知识知晓率健康行为形成率调查方案》,对全县中小学学生健康知识知晓率和健康行为形成率进行抽样调查。
一、调查目的
通过调查,了解西和县各中小学校“健康知识知晓率和健康行为形成率”现状。
二、调查对象
本次调查对象:
抽取全县范围内中小学校各3所,小学抽查三、四、五年级各1个班;中学抽查不同年级3个班。
三、调查方法和调查问卷
本次调查采取问卷的方法进行,发给问卷后,学生自主作答。
调查问卷采用西和县卫生局统一设计的《西和县中学生健康知识和健康行为调查问卷》和《西和县小学生健康知识和健康行为调查问卷》(见附件1)。
四、质量控制
调查实施前,对乡镇卫生院调查员进行培训,说明现场调查要求,应保证所调查的对象达到样本量要求;要求调查对象独立填写,认真完成,调查员在回收问卷前对问卷进行复核,确保问卷没有缺漏项。
五、时间要求
要求每年调查一次,10月15日前完成当年的调查工作,从调查开始之日起,一周内完成当次调查任务。
六、资料汇总及上报
1、数据统计
健康知识知晓率(%)=答对健康知识题目总数/调查健康知识总题数(每份问卷健康知识题目数×调查人数)×100%。
健康行为形成率(%)=答对健康行为题目总数/调查健康行为总题数(即每份问卷健康行为题目数×调查人数)×100%。
2、资料上报
调查问卷完成后,将调查结果填入统计表中(见附件2),统计出所在学校学生健康知识知晓率和健康行为形成率数据,并总结报送县卫生局医改办。
附件:
1、西和县中(小)学生健康知识和健康行为调查问卷
2、西和县中小学生健康知识和健康行为问卷调查统计表
附件1
西和县中学生健康知识和健康行为
调查问卷
学校 班级 性别
一、健康知识(请独立完成下列各题,并在您认为正确的答案序号上打“√”)
1、预防甲型流感H1N1个人要注意什么?
(1)避免接触呼吸道病人
(2)室内保持通风,避免去人群拥挤场所
(3)讲卫生、勤洗手
(4)充足睡眠、均衡饮食、锻炼身体
(5)以上都是
2、人间禽流感是经什么途径传播的?
(1)消化道
(2)呼吸道 (3)泌尿系统
3、接种卡介苗可预防什么病?
(1)乙型肝炎
(2)肺结核
(3)乙型脑炎 (4)流行性脑膜炎
4、以下哪几项是艾滋病的主要传播途径?
(可多选)
(1)性传播
(2)血液传播
(3)母婴传播 (4)以上都是
5、哪一项不是“四害”:
(1)老鼠
(2)蚊子
(3)蚂蚁 (4)蟑螂
6、被狗咬伤后应如何处理?
(1)立即清洗并消毒伤口
(2)及时到卫生防疫部门注射狂犬疫苗
(3)做好伤口的消毒和包扎
(4)以上都是
7、男女学生在青春期出现的身体变化是:
(1)第一性征
(2) 第二性征
8、怎样预防肠道寄生虫病?
(1)饭前便后洗手
(2)不喝生水
(3)生吃瓜果要洗净或削皮(4)以上都是
9、青少年时期如果不养成良好的生活方式和习惯,也有可能患高血压或糖尿病等生活方式疾病。
你认为这种说法是否正确?
(1)正确
(2)不正确 (3)不知道
10、我国营养学会提出的“膳食指南”中,合理膳食原则包括:
(1)食物多样,谷类为主
(2)多吃蔬菜、水果和薯类
(3)荤素搭配
(4)常吃奶类、豆类或其制品
(5)吃清淡低盐的膳食
(6)以上都是
二、健康行为(请在符合你平时情况的答案序号上打“√”)
1、当您的家人或同学吸烟,你通常采取什么样的行动?
(1)劝阻
(2)不干预 (3)与他一起吸烟
2、当你在公共场所或在上学路上突然口里有痰时,你是如何处理?
(1)随地乱吐
(2)吐在地上,立即用脚擦掉
(3)吐到墙角或花草中
(4)吐在纸上包住,再扔进垃圾桶
3、你是否自觉参加预防接种?
(1)每次都参加
(2)有时参加
(3)从不参加
4、您平时洗澡和剪指甲习惯是:
(1)每天洗澡,每周剪一次指甲
(2)几天洗一次澡,几个月才剪一次指甲
(3)身上有气味时才洗澡,指甲实在太长或断了才剪
5、您每天刷牙的习惯是:
(1)早上刷
(2)晚上刷 (3)早晚刷
6、您每天的早餐是:
(1)不吃早餐
(2)时间充足就吃,时间紧不吃
(3)坚持每天吃;
7、您平时在家看书的习惯是:
(1)喜欢躺着看
(2)喜欢坐着看
(3)不管哪种姿势,舒服就行
8、您平常喝的水是:
(1)自来水
(2)冷水
(3)烧开过的水 (4)矿泉水
西和县小学生健康知识和健康
行为调查问卷
学校 班级 性别
一、健康知识部分(请独立完成下列各题,在正确答案在题号上打“√”)
1、看书写字时要注意:
(1)看书时间越长越好
(2)姿势正确,光线适宜
(3)眼睛与书本距离越远越好
(4)可以在阳光下看书
2、如何预防沙眼?
(1)每人一条毛巾
(2)毛巾、手帕、盆经常清洗消毒
(3)不用脏手揉眼睛
(4)以上都是
3、甲型肝炎的传播途径是?
(1)空气传播
(2)食物传播
(3)虫媒传播(4)以上都是
4、为什么不能咬笔头和手指?
(1)姿势难看
(2)笔头、手指不干净
(3)会咬坏手指和笔头(4)老师和家长会批评
5、怎样预防肠道寄生虫病?
(1)饭前便后洗手
(2)不喝生水
(3)生吃的水果要洗净或削皮(4)以上都是
6、脊柱弯曲主要是由于:
(1)感冒的后遗症状
(2)外伤所致
(3)不良的读写、行走和睡眠姿势造成(4)营养不良
7、人体缺碘会引起:
(1)骨质疏松
(2)甲状腺肿
(3)贫血(4)感冒
8、预防甲型流感H1N1个人要注意什么:
(1)避免接触呼吸道病人
(2)室内保持通风,避免去人群拥挤场所
(3)讲卫生、勤洗手
(4)充足睡眠、均衡饮食、锻炼身体
(5)以上都是
二、健康行为部分(请在符合你平时情况的答案序号上“√”)
1、看电视时你习惯于:
(1)坐在离电视机1—2米的位置
(2)坐在离电视机3—4米的位置
(3)躺着或斜靠着看
(4)无固定,以上都可能
2、你每天刷牙的时间和次数:
(1)早上刷牙
(2)晚上刷牙
(3)早、晚都刷(4)有时早上刷,有时晚上刷
3、买了水果后,你会:
(1)洗水果后再吃
(2)马上用手或纸擦擦后吃
(3)回家洗手后吃
(4)回家洗水果或削皮后吃
4、吃饭时你是:
(1)喜欢吃的菜多吃
(2)不喜欢的菜不吃
(3)菜好时多吃饭(4)不挑食,吃饱饭
5、当你走在大街上,口里有痰时,你是:
(1)吐在地上立即用脚擦去
(2)吐在路边花草中
(3)马上吐在地上
(4)吐在纸上包好然后丢到垃圾桶
6、你每天睡眠时间是:
(1)8小时
(2)9小时(3)10小时
7、喝开水时,你是:
(1)随手拿杯子喝
(2)用自己的杯子喝
(3)自己有杯子用自己的,自己没有杯子用别人的
(4)直接对着壶嘴喝
8、学校多长时间组织一次视力检查:
(1)每学期
(2)每学年
(3)一年以上检查一次(4)没有检查
附件2
表1中小学生健康知识和健康行为
问卷调查统计表
局:
填表人:
年月日
调查
人数
总题
目数
答对题
目总数
知晓(形成)率(%)
中学生健康知识
小学生健康知识
合计
中学生健康行为
小学生健康行为
合计
(加盖公章)
表2学生健康知识和健康行为
问卷调查统计表
学校:
填表人:
年月日
调查
人数
总题
目数
答对题
目总数
知晓(形成)率(%)
健康知识
健康行为
合计
(加盖公章)
表3中学生健康知识问卷调查统计表
局:
填表人:
年月日
学校
调查
人数
知识总题目数
答对知识题目总数
知识知晓率
(%)
合计
(加盖公章)
表4中学生健康行为问卷调查统计表
填表人:
年月日
学校
调查
人数
行为总题目数
答对行为题目总数
行为形成率
(%)
合计
(加盖公章)
表5小学生健康知识问卷调查统计表
填表人:
年月日
学校
调查
人数
知识总题目数
答对知识题目总数
知识知晓率
(%)
合计
(加盖公章)
表6小学生健康行为问卷调查统计表
填表人:
年月日
学校
调查
人数
行为总题目数
答对行为题目总数
行为形成率
(%)
合计
(加盖公章)
陇南市卫生局
陇南市教育局
陇南市食品药品监督管理局
陇卫发〔2014〕149号
转发关于在中小学校
开展创建“健康校园”活动的通知
各县区卫生局、教育局、食药局,市卫生监督所:
现将省卫计委、教育厅、食药局《关于在中小学校开展创建“健康校园”活动的通知》(甘卫监督发〔2014〕169号)转发你们,请遵照执行。
陇南市卫生局陇南市教育局
陇南市食品药品监督管理局
2014年6月25日
甘肃省卫生和计划生育委员会甘肃省教育厅甘肃省食品药品监督管理局文件
甘卫监督发〔2014〕169号
关于在中小学校开展创建“健康校园”活动的通知
各市州卫生局、教育局、食品药品监督管理局,甘肃矿区卫生局、教育局、食品药品监督管理局,省卫生监督所:
:
青少年学生是祖国的未来,为他们营造健康成长的环境,是全社会的共同责任。
为加强学校卫生工作,规范学校教学、生活卫生和食品安全管理,提升学生健康水平,省卫生计生委、省教育厅、省食药监局决定自今年起在全省中、小学校开展创建“健康校园”活动。
现就有关事宜通知如下:
一、加强组织领导
为加强对创建“健康校园”活动的组织领导,省级成立领导小组,负责全省创建“健康校园”活动的组织领导、统筹协调、检查指导和工作考核等工作。
组成人员如下:
组长:
杨陇军省卫生计生委副主任
副组长:
李晶省教育厅总督学
王庆邦省食药监局副局长
领导小组下设办公室,设在省卫生计生委,办公室组成人员如下:
主任:
杨敬科省卫生计生委综合监督处处长
副主任:
胡晶省教育厅体卫艺处副处长
梁孟吉省食药监局餐饮服务食品监管处处长
各市(州)、县(区)要成立相应的活动领导小组及办公室,负责辖区内创建“健康校园”活动的组织领导和具体实施等工作。
二、突出工作重点
依据《传染病防治法》、《食品安全法》、《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《生活饮用水卫生管理办法》等法律法规及标准,创建活动重点检查、规范、考核以下内容:
(一)学校卫生组织领导机构、工作档案,组织落实情况;
(二)学校食品安全管理,落实《餐饮服务食品安全操作规范》情况;
(三)学校饮用水卫生安全情况;
(四)传染病疫情报告制度,学生健康体检档案,晨检、因病缺课病因追查登记、新生入学接种卡证查验制度落实情况;
(五)教学环境卫生、课桌椅、采光照明、黑板、微小气候、噪声等情况;
(六)学生宿舍分区、人均面积、安全防护设施、通风、换气等卫生状况;
(七)学校厕所设置及卫生情况;
(八)学校卫生室(保健室)设置及人员配备情况;
(九)学校健康教育课程开设及开展健康教育宣传情况;
(十)学校新建、改建、扩建项目实施过程中预防性卫生审查制度落实情况。
三、明确目标任务
通过创建活动,进一步巩固完善学校卫生工作协调机制,加强对学校传染病防控、食品安全管理和突发公共卫生事件应急准备,强化饮用水、教学环境、生活设施等日常卫生的监督与指导,提高学校卫生工作责任意识和自律水平,降低学校春秋季开学和中高考期间的突发公共卫生事件风险,保障学生健康,维护校园卫生安全健康环境。
创建活动每两年为一个周期,2014-2015周期创建活动分四个阶段进行:
(一)2014年5月,各地主要落实以下工作:
一是安排部署。
成立活动领导小组,制定实施方案,层层召开动员部署会议。
二是宣传发动。
传达宣传创建活动方案,发动广大教职工、学生及学生家长积极参与创建“健康校园”活动。
三是落实责任。
按照当地学校卫生监管工作的责任分工,将学校卫生监督管理的任务分解到具体单位和个人,实行网格化监管。
(二)2014年6-8月,各县(区)组织辖区内学校开展争创“健康校园”活动,并对相关人员进行培训;9-12月由县(区)活动领导小组对学校按考核表考核打分,评出2-3所