年度报告黄石市白马山学校.docx

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年度报告黄石市白马山学校

黄石市白马山学校

年

度

报

告

（2013年度）

提交材料目录

1、事业单位法人年度报告书；

2、《事业单位法人证书》正、副本；

3、上一年度年末的资产负债表；

4、有关资质认可或者执业许可证明文件（业务范围不涉及资质认可事项或者执业许可事项的不提交）；

5、法定代表人任职文件（原提交的法定代表人任职文件未设定任职期限或者未超过任职期限且未出现依法应当申请法定代表人变更登记情况的不提交）；

6、住所证明（原提交的住所证明未设定有效期限或者未超过有效期限且未出现依法应当申请住所变更登记情况的不提交）；

7、登记管理机关要求提交的其他相关文件。

注：

无法提交文件原件的，可以提交加盖原文件发文机关或者举办单位印章的文件复印件。

事证第号

事业单位法人年度报告书

（2013年度）

单位名称黄石市白马山学校

法定代表人饶国华____

申请日期2014年12月8日

国家事业单位登记管理局制

开展业务活动情况

一、执行本单位章程的情况

学校办学章程是学校实施依法治校、依法治教和依法自我管理的基础性、法规性文件。

建立并完善学校章程对于全面贯彻党的教育方针、实施依法治教、规范办学行为、提高教育质量、办人民满意的教育具有十分重要的意义。

我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真执行学校办学章程，全面贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，不断推进学校现代制度建设，全面提高学校管理水平，推动了全镇教育事业稳定、健康、持续发展。

现将我校办学章程执行情况汇报如下：

一、强化依法治校意识，不断健全学校规章制度，完善学校办学章程。

健全的规章制度是学校依法治校的具体体现。

我校根据不断发展的教育形势，审时度势，逐步完善学校管理制度，凝炼办学章程。

健全的工作制度，促进了学校管理向科学化、制度化、精细化方面发展，形成了高效有力的管理格局。

结合学校中长期发展规划和学校自己的特色，我校逐渐总结凝炼出了校训、校风、教风、学风、领导作风，对学校办学目标、办学策略、德育工作和教学管理等多处进行了修改，使之更加符合校情，更能彰显我校特色。

二、坚持办学目标，创新工作机制，提高管理效能。

学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，全面实施素质教育、全面提高教育质量、促进学生全面发展。

紧紧围绕以“促进学生全面素质和个性特长的充分、和谐发展，把学校建成设施硬、队伍优、质量高、声誉好、有特色的一流名校。

”的办学目标，高扬“依法治校，以德立校，坚持科学发展，向管理要质量，靠科研创一流，以校园安全稳定为保障，以德育教育、艺术教育、体育教育为特色，深入推行素质教育，全面提升教育质量。

”的治校方略，在素质教育、德育工作、课改实验、校园文化和艺术教育等方面彰显特色。

以“规范办学行为，推进教育公平”为抓手，以“志存高远，做阳光学生”为校训，高度关注学生健康成长、快乐成才和未来发展，形成了“诚信合作，善学笃行”的优良校风，“敬业精业、常教常新”的教风，“勤学乐学、活学活用”的学风。

实现学生“德艺双馨”的目标，努力打造“和谐校园”、“文化校园”、“书香校园”，积极构建“平安校园”。

学校确立了以人为本的管理理念，形成了“每月有工作安排、每周有工作计划、每学期校委会成员述职述廉述效”的管理机制；在落实上形成了“日检查，周通报、月考核、季奖罚、学期评估树模并兑现奖励”的工作措施；校委会成员分工明确，各司其职。

学校实行校长负责制、教职工全员聘任制和“一岗双责制”，制定了科学、全面的考核办法。

学校组织机构健全，内部实行分级管理和目标责任制，管理层次清晰，责职明确。

三、创新德育教育，落实德育工作。

我校始终德育工作放在首位，坚持传承民族文化、民族精神，以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，强化全员育人、全程育人的意识，成立了德育工作领导小组，德育工作做到了有组织、有领导、有计划、有目标、有措施、有考核、有实效。

坚持正面教育为主，严禁体罚和变相体罚学生现象，努力关爱和帮助后进生以及有困难的学生。

成立了家长教育委员会和社区教育委员会，形成了“社会、家庭、学校”三结合的德育工作网络。

充分发挥党、团、工、队的团结协作作用，积极开展了德育教育系列活动。

充分发挥少先队德育工作主阵地作用，结合各学科课程有机渗透德育教育。

每周利用主题中队会、红领巾广播站、国旗下讲话、校内卫生纪律评比等活动，对学生进行思想品德、日常行为规范的教育和管理；通过“优秀班集体”、星级学生、阳光少年的评选，促进了学生良好行为习惯的养成。

二、按照登记宗旨和业务范围，开展了以下活动

（1）加强教学常规质量管理，努力提高教学质量。

我校坚持把“以学为主，教学相长；以研促教，开发潜能。

”作为教学工作指导思想，坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，采用现代化教学手段，不断改进教学方法提高教学质量。

1、狠抓实教学常规“七认真”（计划、备课、上课、辅导、作业、考核、总结与反思）的过程管理。

我校严格执行课程标准和教学计划，不随意增课、减课、调课、停课，坚持实行备课周前审签制度，教学工作月检查考核制度，将教师落实教学常规情况纳入教师季度绩效考核与发放；并坚持教学管理月研判制度，及时解决教学管理和质量存在问题。

不断改革教学评估方式，促进教学管理向着科学化精细化方向发展。

2、加强教研活动，努力提高教师业务技能和水平。

我校高度重视教科研工作，鼓励教学研究与教学实践相结合。

认真执行集体备课制度，组织教师进行理论学习和积极参与教学改革、教育科研，积极申报和组织教科研课题研究。

本年度，我校继续坚持名师骨干教师示范课、教研组公开课、优质课竞赛活动；要求每位教师做好教学反思，期末上交成一篇论文。

（2）、加强教师队伍管理，努力提高教师综合素质。

学校最大的财富是一支具有高度向心力、凝聚力、战斗力，富有改革创新、求真务实的师资队伍。

我校结合县局、镇党委政府“为民服务、创先争优”活动，坚持以人文关怀与制度管理相结合，以学习培训为载体，外塑形象，内强素质，在教师队伍建设方面取得了显著成绩。

1、学校依法实行工作岗位聘用合同制，依法保护教师合法权益。

我校依法推行学校岗位聘用制，坚持实行教职工聘用制和岗位责任制、年度工作考核制。

修订完善了《教职工教育目标责任考核办法》、《班级管理综合考核办法》、等制度。

要求教职工必须履行聘约，遵守组织纪律，服从组织安排，执行学校的教育教学及各项工作计划，认真履行和落实教育教学与安全责任“一岗双责”，自觉完成教育教学和安全管理工作任务。

鼓励教师积极参加进修培训，并依法保护教职工的一切合法权益，认真落实教师专业技术职务评定制度，大力表彰先进、师德模范教师。

2、外塑形象，狠抓师德师风建设。

一是长期坚持不懈地对全体教职工进行职业道德教育。

利用政治学习会和师德师风整顿教育活动，组织全体教师学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范要求》、《市教育系统“十严禁”“十不准”》、《未成年人保护法和预防未成年人犯罪法》、《教育改革和发展纲要》和《公民道德建设纲要》等法律法规。

二是认真宣传教育局关于抵制有偿教教和禁止体罚和变相体罚学生的政策宣传引导，与所有教师签订抵制有偿教教承诺书；二是加大师德师风检查考核力度，采用学校领导评、同事评、家长评和学生评以及自评相结合的方式，每学期对教师师德情况进行考核。

对年度内造成一定范围影响的变相体罚学生教师坚决给予批评教育，在师德师风考核中给予扣分，不准参与本年度评优等措施纠正片面倾向。

我们注重师德师风建设工作。

通过以上措施，本年度，我校教师无参与任何形式的有偿家教、有偿补课或者参加各种补习班、培训班现象。

3、内强素质，强化校本培训，不断提高教师业务素质和能力。

一是立足学校实际，大力开展校本培训。

本年度，采取校内骨干教师、名师、聘请专家讲座等形式开展了新一轮的课标培训、教育技术能力等教育教学理论的培训，并在6月份组织举行了教师基本功比赛；二是积极争取培训名额，让更多教师走出校门，参加省、市、各级各类业务培训。

本年度，参加省、市、县组织的各类外出学习培训教师达52人次。

三是重视青年骨干教师的培养。

努力创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，继续坚持青老师徒结对形式，促进青年教师迅速成长。

（3）、狠抓学校安稳工作，积极创建平安校园。

2013—2014学年度我中小学以“平安创建”活动为载体，强化安全稳定岗位责任履职考核，切实提高师生的安全稳定意识和防范事故能力，做出了较为突出的成绩。

一是加强组织建设，落实安全工作职责。

我校学前班均成立有社会治安综合治理暨安全稳定工作领导小组，管理岗位责任人职责明确、措施到位、责任落实；安全及综治工作有计划、有总结、有制度、有考核细则，纳入教师绩效考核之中（幼儿教师纳入学期安全考核之中）。

二是强化安全工作台账管理。

为全面掌握校安全情况，及时督导整改安全隐患，我校建立了较为规范的安全管理，包括校舍、食品卫生、火灾防范、学生管理等各个方面，落实了整改责任人和整改时限，及时有效地杜绝了安全事故的发生。

本年度共整改完成安全、稳定、综治方面的问题42项。

三是强化安全工作考核奖惩。

（1）安全工作实行“一票否决制”，年度内因为安全工作存在较大问题，被中心校通报批评。

（2）学校把安全岗位的督导检查落实到日常工作之中，检查结果与绩效工资挂钩，与评先评优挂钩。

2013—2014年度内我校无安全责任事故发生，学校、校园稳定和谐，安全管理成效显著。

三、取得的主要社会效益和经济效益

2014年度学校收费情况自查报告

区发展改革物价局：

我校自办学以来，一直坚持依法治教、从严治教。

在学校收费方面认真贯彻上级指示精神，狠抓政策落实，学生家长、社会对学校收费工作表示满意，为了进一步推进学校乱收费的治理工作，遵照市、区两级物价管理部门的指示，学校决定从大局着眼，小处着手，认真进行自检自查，现将有关情况报告如下：

一、2014年义务教育春秋两季收费情况

●一至九年级收费及支出情况

2014年春季收费标准

课本费：

1-2年级：

50元/生.学期

3-6年级：

70元/生.学期

7-9年级：

135元/生.学期

作业本费：

1-2年级：

25元/生.学期

7-9年级：

35元/生.学期

按政策减免13名学生书本费1305元

实际收费课本费.00元，

支付：

新华书店.24元

印刷厂8721.00元

2014年秋季收费标准

课本费：

1-2年级：

50元/生.学期

3-6年级：

70元/生.学期

7-9年级：

135元/生.学期

作业本费：

1-2年级：

25元/生.学期

7-9年级：

35元/生.学期

教辅资料费3-5年级：

≤46元/生.学期

6年级：

≤34元/生.学期

7年级：

≤77元/生.学期

8年级：

≤101元/生.学期

9年级：

≤140元/生.学期

按政策减免12名学生书本费1135元

实际收费.00元

课本费：

.7元，

小学课辅：

21232.31元，

初中课辅：

28566.23元

中考指南：

2141.76

支付：

新华书店：

.00元

印刷厂发票未到，未支付。

●2014年春秋两季附属幼儿园收费情况

收入情况：

2014年春季共收：

元

2014年秋季共收：

元

保教费：

270元/生月

伙食费（三餐一点）：

1100元/生期

保险费：

60元/生年

书本费：

80元/生期

校服费（自愿）：

100元/生年

支出情况：

1、附属幼儿园（1-9月）教师工资元

2、小学、初中（1-9月）代课教师工资元

3、水电费12000元

二、我们的具体措施：

（一）贯彻精神、树立形象

治理学校乱收费，是切实减轻群众负担的一项重大措施，事关广大人民群众的切身利益，事关学校乃至全社会的稳定，也关系到教育事业的健康、持续发展。

当前，一些地方学校乱收费现象屡禁不止，已经成为一个热点问题，不但加重了群众负担，败坏了社会风气，也严重损害了教育的声誉与形象，引起一些地方群众的强烈不满。

我们学校领导对此有正确的认识，在学习的基础上，又进一步统一了思想，严肃了纪律坚决贯彻“从严治教，规范管理”的方针，珍惜教育形象，不折不扣贯彻执行关于学校收费管理的各项规定，并按照区教育局的统一部署，认真自查我校收费行为，保证规范收费。

（二）注重宣传、突出重点

我们治理学校乱收费工作能注重宣传、突出重点：

1、严格按照上级收费文件规定公示收费文件。

2、对服务性收费，采取自愿的原则

3、落实学校收费管理领导责任制和责任追究制度。

4、要加强监督检查，加大处罚力度。

学校收费问题事关学生家长的切身利益，事关教育事业的持续健康发展，学校要坚决从严治教，高度重视治理乱收费工作，采取行之有效的措施，为坚决刹住学校乱收费这股不正之风做出我们的贡献。

（三）齐抓共管、防范未然

按教育部“一费制”要求，除按规定的项目和标准收费外，学校不得再向学生收取其他任何费用，这一点我们做得非常好。

本学期收费标准继续保持稳定，没设立任何新的收费项目。

我们在深入学习、树立形象，广泛宣传、突出重点，齐抓共管、防范未然的基础上，能及时设立收费的规章制度，有力地促进了这项工作的落实情况。

1、没有擅立项目、擅自提高标准和扩大范围收费，必须严格按照市物价、财政、教育三家的文件执行。

2、没有在市规定书目之外强迫学生统一订购教学复习辅导资料，知识读本和各类书刊。

3、没有教师向学生推荐推销商品，包括教具、作业本、教辅资料、校服以及其他各类教学用品。

4、没有乱办班、乱补课。

总之，我们将继续认真贯彻上级的各项规定，树立教育新形象，为学生、家长、社会做实事，加快教育发展，全面推进素质教育。

三、《事业单位登记管理暂行条例》及实施细则

一、工作目标

1、建立管理民主、团结能干、锐意进取、务实创新的学校领导班子。

2、打造家长放心、社会满意、教师愉快、学生受益的文明和谐精品学校。

二、工作任务和要求

（一）班子管理

1、制定并完善学校管理岗位职责，责任予以明确，将管理责任具体落实到每一位班子成员头上，使每一位班子成员都尽职尽责，把每一项具体工作都做细做实。

2、建立勤学善思、勤政务实的学校班子。

全体班子成员要不断加强教育理论学习，勤于思考，善于探索，大力落实科学发展观。

每学年召开一次教代会，每学期召开一次班子民主生活会，每月组织一次班子学习会，每周一次行政办公会。

3、坚持民主治校，重大事项请示汇报、集体决策制度。

4、规范班子成员考勤和任课管理。

学校班子成员既是指挥员更是战斗员，要模范遵守学校的各项规章制度，坚守工作岗位，坚持只要师生不离校，自己就不离岗，校长离校一天以上向教育局主要领导请假，其他班子成员外出向校长请假，并由学校办公室登记。

（二）教师管理

1、制订和完善教职工学习、考勤、考核、评优、职称晋升等方面的规章制度和办法。

实行上下班分年级签到、集体办公制度，禁止上班时间炒股、玩游戏、网上聊天等与教学无关的活动，严禁教师参与赌博活动，严禁体罚学生。

2、加强教师职业道德教育。

贯彻落实《中小学教师职业道德“八不准”》，坚持以人为本，为教师创设良好的工作环境，充分信任、尊重、关心教师，提高教师的幸福指数，让教师舒心幸福地工作。

3、优化教师队伍。

对教学实绩差不能胜任循环教学的教师不得评模评优。

对脱岗经商、体罚学生，造成严重教学事故或安全责任事故的教师，按照上级规定予以处理。

4、加强教师编制管理。

对在编不在岗的教师，将书面通知其返校任教，拒不返校的，作自动离职处理，并将人事关系移交县人才交流中心。

5、加强班主任队伍建设。

每月召开班主任会议，了解情况，听取意见，组织经验交流，研究指导工作。

努力提高班主任的地位和待遇。

大力表彰优秀班主任，将班主任工作业绩与教师职称评定、年度考核、选拔任用结合起来，将班主任工作记入工作量，适当提高班主任津贴标准。

为他们排忧解难，减轻他们的精神压力和工作压力。

（三）学生管理

1、建立和完善学生日常行为规范管理、值周管理、寝室管理、班风评比、违纪学生教育处分规定等制度和条例。

2、加强学生文明行为习惯的养成教育、法纪教育、安全教育，开展开学周强化教育活动。

3、加强学生校内活动的全程监管，做到学生不离校，行政和年级值日就不撤岗，确保学生校内活动安全。

4、加强对贫困生、学困生、留守生、农民工子女、网瘾少年的帮扶。

摸清情况，建立台帐，分年级定期开展谈心活动，加强对学生的心理健康辅导。

5、切实做好控辍保学工作，责任落实到全体教师。

（四）安全管理

1、建立和完善学校安全管理、安全责任追究、安全教育等制度和学校各类紧急突发事件应急预案，做到入镜上墙。

2、落实学校安全管理责任。

学校安全管理实行一把手负总责，分管领导具体负责，年级处室齐抓共管。

层层签定安全责任状，将安全管理责任具体细化到有关责任人头上并实行责任追究。

3、加强安全检查和隐患整改。

执行周查月报制度，重点加强对食品卫生安全、上放学交通安全、校舍安全、防火安全、防楼梯间挤踏的检查，对发现的隐患要及时整改。

4、加强周边治安环境综合治理。

防止不法之徒对学生的侵害，各年级要加强对学生进入网吧、游戏厅的监管。

（五）校园管理

1、科学规划校园。

按照“校园规划高起点、校舍建设高质量、校园文化高品位”的要求，暑假内完成全部的校建任务。

2、加强校园文化建设。

开展文明、绿色、平安、和谐校园创建活动，努力营造积极向上的校园文化氛围。

逐步实现制度管理上升到文化管理。

做到校园环境建设整体净化、美化、绿化、人文化。

精心设计校园育人标语，精心布置校园报栏橱窗，办好校园广播。

3、加强校园常规管理。

规范车辆停放，禁止畜禽放养。

对校园环境卫生实行专人管理，每日检查评比，每周讲评表扬，学期总结表彰，纳入班级考评。

4、规范学校财产管理。

学校各类财产落实专人管理，有固定资产登记簿，做到帐物相符，大宗物品购进、使用有进出库登记手续。

学校的用水、用电、厕所、要有专人管理，确保能正常使用。

校内房屋、门窗、办公室、教室、寝室、桌、凳、椅、床定期检查，及时统一维修。

（六）财务管理

1、完善学校财务管理制度。

根据《上高县中小学财务管理制度》，结合学校实际，制定学校财务管理制度。

2、严格依法依规收费。

禁止教师向学生推销个体书贩的教辅资料。

3、加强收费管理。

实行校务公开.经费收支情况，学期末或年终要向全校教职工公布，接受教职工的监督.

（七）教学设备管理

1、建立和完善教学设备管理使用的有关规章制度。

落实好管理人员，明确好工作职责。

2、加强管理使用。

教学设备帐目做到帐物相符，每学年对教学设备清查盘点一次。

各功能用房防火防盗措施必须落实到人。

教学设备的使用做到有计划、有安排和有记录。

3、建立健全教师现代教育技术应用激励与考评机制。

（八）后勤服务管理

1、建立和完善后勤服务管理制度。

进一步明确相关责任人的责任，加大监管力度。

2、规范学校食堂管理。

成立膳食委员会，由校长或分管校长、总务主任、教师代表和学生代表组成，对食堂进行监督。

3、规范学校商店经营管理。

学校商店承包人员必须和学校签订安全责任状，确保食品不出任何安全事故。

学校要建立日巡查、周检查、月总查制度。

三、主要措施

1、加强组织领导。

学校成立学校管理工作领导小组，组长：

饶国华；副组长：

陈瑞波、王贤进；成员：

刘小强、黄永福、李春梅、刘小涛、张清。

 饶国华具体负责工作的指导、检查与评估和落实。

2、加强督导检查。

将定期对学校管理工作，履行岗位职责的情况进行督查，并实行督查通报制度。

通过检查评比、民意测评、评估结果纳入学校班子成员提拔使用、评优评先范围。

对管理混乱、不履行职责的班子成员实行调整、免职等处理。

四、工作安排

1）2月份制订方案，并组织学习宣传，签订各年级安全工作责任状；

2）3月份完善学校规章制度、责任制并进行督促落实；

3）4月份迎接教育局对各项管理的检查工作；

4）6月份学期评比，评选德育工作先进个人等；

5）7、8月完成校建工作；

6）9月份申报文明绿色、平安学校的验收；

7）11月份准备全县学校管理工作现场会。

四、存在问题的改进措施

一、存在的问题

1、管理制度有待于进一步规范和完善。

很多制度落实不够，不利于学校工作的有效开展。

2、教师的整体素质还需进一步的提高，课堂教学方法和手段要不断优化，部分教师工作积极性不高。

3、学生管理有待加强，学习风气不够浓厚，各种行为习惯的养成缺乏系列教育。

4、网络资源利用率不高。

5、校园文化建设需要加强。

二、改进措施

1、加强制度建设，注重细节管理。

（1）、制定、完善学校各项管理制度；不断规范和健全学校部门工作常规管理制度。

（2）、管理形式多元化。

积极采取正面灌输与思想疏导，一般教育与榜样示范，精神鼓励与物质激励，学校发展与个体发展相结合，增强学校管理工作的实际效果。

（3）、突出人本管理，倡导“人性化”管理；

（4）、加强常规管理工作的监控，在落实上下功夫。

2、注重教师的专业发展。

（1）加强校本培训力度，是教师不断更新观念，接受新知。

（2）明确要求，形成制度，树立终身学习的观念。

（3）关注教师队伍的心理健康。

教师是学校的主体，担当着教书育人的重任，教师的心理健康与否，关系到教育的成败。

然而，目前的农村小学教师的心理健康不容乐观：

一方面沉重的生活负担和不甘寂寞的攀比造成了农村小学教师心理压抑。

另一方面心理压抑还来于教师这一特殊职业：

学生成绩不好、表现不乖、偶发意外等等，不分青红皂白都是教师的责任，这也责任那也责任，教师不堪重负，只得逃避责任，但又于心不甘，心理压抑面临崩溃。

有教师沮丧地自述“五气”：

在家里鳖气，在亲朋好友面前泻气，在学校闷气，在教室受气，在责任面前怨气，到头来气若游丝，成了教师的悲哀！

可是，我们更多的是关注学生的心理健康（这无可非议），却忽视了教师的心理健康；对教师更多的是施于行政命令而忽视了心理疏导；对教师的工作是苛求多于鼓励，使教师工作时时处于紧张的状态。

实际上，教师的心理健康与师德、师风、师能是休戚相关的。

教师的心理健康受压抑，其责任感与责任心就大打折扣，被动应付思想、明哲保身的心理、放任自流的意识就占了上风，这是非常可怕的！

关注教师的心理健康，学校管理就应体现人文关怀的理念，体现和谐发展的内涵，体现宽松活泼的氛围，具体表现在：

1、要尊重教师的劳动，肯定教师为事业所付出的代价，不要动辄横加指责；2、要关心教师的日常工作、学习、生活，尽可能为之排忧解难；3、学校领导要尽可能地为教师“减负”，特别是大胆为教师承担责任；4、要创设宽松和谐的教师群体气氛，促进教师的心灵相互沟通；5、要活跃校园文化氛围，让教师摆脱寂寞；6、要倾听教师的呼声，让教师的压抑心理有地方宣泄。

多支持、多鼓励、多谈心、多交流是促进教师心理健康的灵丹妙药，是行政压服达不到的效果。

压服只是治标，疏导才能治本。

3、抓好德育教育。

（1）抓师德师风建设。

第一，要认真学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，将规范要求落实到具体工作中。

同时要结合自己的教学实际，定期开展研讨会。

第二，要积极开展师德演讲讨论等活动。

（2）大力加强未成年人的思想道德教育。

我们通过电视报道，报纸记载，甚至发生在我们周围的一些事件中就可以看到，未成年人的思想道德应该是发人深思的。

关注未成年人的思想道德下滑，学校管理应体现根据当校当地的具体实际情况，形成校内师生群策群力加大力度弘扬正气，校内校外立体互动齐抓共管排除干扰，全方位地实施对未成年人的思想道德建设的全程追踪，全面监控，具体应体现在：

1、推进校园内的精神文明建设要坚持持久性、实效性，让正气压倒邪气；2、全体教师要形成合力，既当学生的表率又对违纪的人与事敢抓