专题02 自立自强 自尊自信中考政治核心考点专题复习原卷版.docx
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专题02自立自强自尊自信中考政治核心考点专题复习原卷版
2016年中考政治核心考点专题复习
专题02自立自强自尊自信
一、中考回放；
1、【2015年初中毕业升学考试（河南卷）】“幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造！
”然而，生活中却存在着这样一些现象：
孩子洗次碗，家长得花半天收拾烂摊子；孩子扫次地，却因扫得不彻底，家长只得重新扫……几次下来，“算了吧，孩子还小”的心态就占了上风，家长就把家务活儿又统统揽了回来。
对此，下列观点正确的是（）
A．只要家长全放手，孩子成才不发愁
B．自立自强心中装，劳动习惯需培养
C．娇生惯养不可怕，长大成人自当家
D．家务劳动不需要，考上名校是正道
2、【2015年初中毕业升学考试（福建龙岩卷）】为了赚钱给爸爸治病，去年10月以来，江西宜春10岁的小学生小熠每逢周末就拎着蛇皮袋和火钳外出拾荒，夜晚，他把垃圾换来的零钱交给家人，至今已坚持了几个月。
小熠身上具有的优秀品质有（）
①自尊自信②自立自强③孝敬父母④勇担责任
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③
3、【2015年初中毕业升学考试（海南卷）】小芳在课堂上回答问题很有新意，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感觉自己得到了认可和欣赏。
这是因为她的＿＿＿＿＿＿＿得到了满足。
（）
A.虚荣心B.自尊心C.自卑感D.自负感
4．【2015年初中毕业升学考试（安徽卷）】下面漫画反映了部分学生在学习中（）
A.积极思考，解决难题B.迎难而上，坚持不懈
C.过于依赖，缺乏自立D.刻苦认真，自我负责
5．【2015年初中毕业升学考试（四川资阳卷）】2014年开学第一课的主题是“父母教会我”。
父母是孩子人生最初的榜样，他们言传身教，教会孩子文明礼貌、热爱生命、走向自立……要培养自己的自立能力（）
①最基本的就是立足当前生活、学习中的问题，从小事做起
②最有效的方式就是不与父母一起生活，不要父母管自己的任何事情
③就要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼自己
④就要尽早离开学校，早参加工作
A.①②③B.①③④C.①③D.②③
二、16年中考考点解读
本专题近三年级各省市初中学业考试命题的必考知识点，注重对主干知识、核心能力的考查，尤其关注对珍爱生命、自救自护、提升生命的价值、告别依赖走向自立、自强不息、自尊自信等核心考点的考查，试题设置贴近学生、贴近生活、贴近实际、紧迎热点问题，重点考查对知识的理解、分析、推理以及初步运用所学知识解决实际问题的能力。
1、核心考点：
（1）告别依赖，走向自立。
①什么是自立（含义）？
自立就是自己的事情自己干。
②怎样理解“自立人生少年始”？
a.人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。
从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们就获得了基本自立的人生。
b.自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。
只有从少年时代就开始培养自立能力，我们才能实现人生的自立。
③做家务的好处有哪些？
做家务可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任感。
④为什么要培养自立能力？
a.人生需自立。
我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面。
b.自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。
在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
c.如果不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
⑤什么是依赖？
依赖思想有什么危害？
a.含义：
依赖就是遇事依赖于别人，不愿依靠自己的努力走向自立。
b.危害：
依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。
依赖思想不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
⑥告别依赖的重要表现是：
告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。
要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。
⑦什么是自主？
自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
自主，不仅是一种权利，更是一种能力。
⑧为什么要自主？
告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。
要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。
自己的事情自己负责的前提是要自主。
遇事没有主见，独立也徒有虚名。
很难设想，一个没有主见的人，一个人云亦云的人，还能够承担自己的责任，能够在生活中自立。
⑨怎样培养自立能力呢？
a.认清依赖思想的危害，告别依赖，走向自立。
b.遇事有主见，做到自己的事情自己负责。
c.多实践，多锻炼。
（2）自强的重要意义和培养自强精神的途径。
①什么是自强？
自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取的一种精神，一种美好的道德品质。
②自强有哪些表现？
自强表现在方方面面：
在困难面问不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。
③为什么要培养自强精神？
a.人生自强少年始。
b.自强，进取的动力。
自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。
自强，是通向成功的阶梯。
c.自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，历经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
④怎样培养自强精神？
a.理想，是自强的航标。
要自强，首先要树立坚定的理想，并为之执著追求，矢志不移地奋斗，直到成功。
b.战胜自我，是自强的关键。
要勇于并善于战胜自己的弱点。
c.扬长避短，是自强的捷径。
要善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己的前进方向。
要发扬自己的长处，避开自己的短处。
（3）生命的价值和实现人生意义的途径。
①什么样的生命最有价值？
a.生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
b.每个人的生命都是有价值的。
当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。
②为什么要延伸生命的价值？
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。
更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念。
他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。
③怎样实现人生的意义，追求（提升）生命的价值？
a.当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。
实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
b.生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。
人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有贡献，承担社会责任，这样才能延伸生命的价值。
c.我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的内涵。
④怎样珍爱生命、善待生命？
（我们应如何对待自己和他人的生命？
）
a.我们要尊重生命，关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，与自然和谐相处。
b.永不放弃生的希望。
世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。
c.肯定生命，尊重生命。
在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。
当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
d.延伸生命的价值。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
（4）自尊和尊重他人。
①什么是自尊？
a.含义：
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
b.表现：
注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。
知耻，是自尊的重要表现。
②为什么说人人都需要自尊？
我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
③怎样理解自尊和被人尊重的关系？
如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种被尊重的感觉更能使我们体验到快乐与感动。
无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。
④为什么要尊重他人？
a.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
b.尊重他人，就是尊重自己。
要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
c.每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。
尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。
只有人人彼此尊重，相互接纳，才能共同在自尊的快乐中成长。
d.彼此尊重才能赢得尊重。
⑤尊重他人最基本的表现：
就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
⑥如何做到尊重他人？
（方法、建议）
a.尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
b.真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。
c.尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
（5）珍爱生命、自救自护。
①青少年如何防范侵害，保护自己？
a.提高警惕。
保持高度警惕是避免侵害的前提。
b.用智慧保护自己。
面对不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。
青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，更要有保护自己的智慧和方法。
c.用法律保护自己。
当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。
d.积极争取社会、学校、和家庭等方面的保护。
②女生如何进行自我保护？
（女生自我保护的防护衣是什么？
）
a.保持高度的警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。
b.作为中学生，我们要不断增强自我保护意识，提高自我保护能力，免受和减少来自各方面的侵害。
c.用智慧保护自己。
③遇到意外险情与不法侵害时的应对策略?
a.遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的救助方法。
b.遭遇不法分子的侵害时：
有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。
万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。
（6）自信是成功之基
①自信具有怎样的重要意义？
a.自信可以使我们主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受的乐趣。
b.自信是成功的基石。
自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。
c.自信有助于成功。
自信者乐观、进取与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
②怎样树立和增强自信？
a.看到进步与长处。
体会点滴进步与成绩，有成绩就会更自信；发现自己的长处是自信的基础。
b.增强信心与实力。
相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，不断增强实力。
实力是撑起信心的最重要支柱。
c.做自信的中国人。
我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
③怎样做自信的中国人？
a.我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
b.我们要与各国人民平等相待。
一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。
2、典型例题
（1）清华大学学生食堂的张立勇师傅是个自强不息的人，他一边做工一边学习英语，“托福”考了630分的高分，还在进修北大的国家贸易专业。
张立勇的经历告诉我们（）
①自尊是人人都需要的②自强是通向成功的阶梯
③人生难免有挫折④自强是进取的动力
A.①③B.②④C.②③D.①④
（2）人与人之间的彼此尊重在人际交往中非常重要，我们要学会尊重。
为此应该做到
①学会奉迎他人，投其所好
②不要指出别人的过错
③欣赏和赞美他人
④虚心听取他人的意见
A．①②B．③④C．①④D．②④
三、2016中考应考策略；
本专题一般结合当前的热点时事材料为背景，如2014年度涌现出来的“自立自强”“自尊自信”的模范人物、具有自立意识和精神、自尊自信的模范中学生代表等，联系当前部分中学生生活中过分依赖父母、学习上缺乏自主和独立思考的实际，考查对过度依赖的危害、自立的意义以及如何培养自立意识和能力、自强的意义和培养自尊自信的精神等核心考点的理解、运用。
可采用多种题型灵活考查本知识点，学生只要掌握基础知识，学会分析材料，就能很容易答题。
四、2016中考应考演练
（一）单项选择题。
1．英国哲学家卡莱尔说：
“羞耻心是所有品德的源泉。
”可见，羞耻心对一个人是多么的重要。
在以下几位同学的行为表现中，有羞耻心的是（）
A、小明弄坏了同桌的铅笔盒，因害怕被骂而不敢说出实情
B、小玲在学校的书法大赛中因发挥失常而失利，她为自己辜负了老师和同学的期望而深感内疚
C、身为英语科代表的小刚，在一次英语测验中没考好，受到老师的批评，他认为老师不给自己面子，心里很不服气
D、小亮的家境贫困，但为了不损颜面，要求父母给自己买名牌衣服
2．辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。
你对这些留守儿童的正确建议是
A．培养良好的生活情趣，坚决远离网络
B．培养积极向上的人生态度，做自尊的人
C．培养自立和自负的品质，提高人格魅力
D．要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动
3．下边漫画《伸脚打的》，告诉我们
A.迎合他人才能赢得他人的尊重
B.语言文明是与人交往的必备素质
C.不尊重他人的人也得不到他人的尊重
D.一个没有自尊的人就得不到他人的尊重
4．“一旦得意便趾高气扬的人离失意的日子往往也不会太远”这句话告诫我们
A．超越自卑，树立自信
B．宽容诚信，和谐友爱
C．自信不自大，成功不自满
D．知耻近乎勇，自立须自尊
5．自信给人以力量，给人以快乐。
下列体现自信态度的是
A.对别人说的话过于敏感
B.总以为命运在捉弄自己
C.不敢当众表达自己的想法
D.今天若不行，明天还能行
6．下列说法中，属于自信的是（）
A．知耻近乎勇。
——孔子
B．天生我材必有用。
——李白
C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹
D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游
7．在日常生活中，我们所做的许多事情，都是自立的表现。
下列做法属于自立表现的是
A.作业总在家长督促下完成
B.自己主动整理房间和学具
C.所有问题都依靠别人解决
D.班长将工作都分派给同学
8．德国诗人歌德说过：
“谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。
”这警示我们应该
A.做自己的奴隶B.自尊自信C.自主自立D.自强不息
9．父母陪读是现实生活中的普遍现象。
父母有抚养教育子女的义务，但让父母每天为我们陪读，恐怕只会让我们的学习能力萎缩。
这启示我们
A.要告别依赖，学会自主学习，培养自立精神
B.要尽情享受至深至纯的父爱、母爱，享受亲情
C.要明白父母教育、培养子女是天经地义的事情
D.要懂得家庭教育不利于培养子女的自立自强品质
10．“自强哥”檀正闻直言：
“是目标支撑着我，不要轻易放弃。
在不停的实践和追求当中不断超越自我，通过自己的努力，总会有一个理想的未来。
”这启示我们
A.扬长避短是自强的关键
B.理想是自强的航标
C.战胜自我是自强的捷径
D.有了人生目标就会自强
11．自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用，下列选项能够反映一个人具有自强精神的是（）
①在困难面前不低头不丧气②勇于开拓，积极进取
③志存高远，执著追求④得过且过，懒惰成性
A.①③④B．②③④C．①②④D．①②③
12．李智华出生仅半年就被家里的一场大火夺去双手和半个上臂，性格倔强的她坚持用脚练习写字，做家务，穿针引线，甚至可以开拖拉机干农活，艰难的读完小学、中学，凭借顽强的毅力考取大学。
李智华的事迹启示我们（）
A、人生难免有挫折，遇到挫折自认倒霉就是了
B、自立自强的人一定能成功
C、这是人的生命独特性的突出表现
D、自强的人能得到社会的尊重和认可
（二）非选择题
13、情景分析题
在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备着：
小梦心想：
前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军非我莫属！
小颖虽有点紧张，她不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！
小迪紧张得手都凉了，心想：
“我胆小、声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会砸了！
”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）根据三个人的心理活动，请你说说他们三人各是什么心理？
（3分）
（2）这三种心理对他们分别会有什么影响？
（3分）
（3）请你给小梦、小迪一些建议。
（4分）
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