拟人的手法写一则环保标语.docx
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拟人的手法写一则环保标语
拟人的手法写一则环保标语
篇一：
六年级上册语文第四单元试卷3
2015——2016学年度第一学期六年级语文第四单元测验卷答卷时间：
100分钟卷面分：
3分本卷得分：
地球，是人类共同的唯一家园。
如果毁坏了地球，我们别无去处。
保护地球，珍惜资源，是永恒的主题。
积极行动起来，成为环保小卫士吧！
第一部分：
基础知识积累与运用（32分）一、读句子，写词语。
（5分）1．地球上的kuànɡwù等许多zīyuán都是有限的，如果人类不注意，kūjié的那一天终究会到来的。
2．只有善待héǎikěqīn的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wēixié。
二、把下面词语中的错别字用“”并在括号中改正。
（4分）一页扁舟（）流念忘返（）振耳欲聋（）生机篷勃（）渴泽而渔（）罪愧祸首（）风雨同周（）苟延残湍（）三、把括号中用得不当的词语划掉。
（4分）
1．花园里（洋溢漂浮）着孩子们欢乐的笑声。
2．一天早晨，巨人被（热闹喧闹）声吵醒了。
3．孩子们爬上巨人的肩膀，（尽情尽量）地玩耍。
4．张爷爷精心（哺育培育）每一盆花。
四、判断下列句子用了什么修词手法。
（4分）
1．八月桂花，十里飘香。
（）
2．大瀑布如今在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息。
（）
3．地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
（）
4．印地安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松子幽香。
（）
五、句子模仿并按要求写句子。
（2+1分）
1．我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热
爱，。
2．为学校草坪上的警示牌写一条宣传语，提醒大家爱护草坪，不要用“爱护”“禁止”等类似的词
语：
六、我是小裁判，正确的打“√”，错误的打“×”。
（5分）
1．地球是一个半径只有6300多米的星球。
（）
2．水资源、森林资源、生物资源、大气资源都属于可再生资源。
（）
3．“它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
”这句话采用了比喻和拟人的手法。
（）
4．“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这句中的“另一种东西”指老农创造的绿洲以及他的精神。
（）
5．“大地不属于人类，而人类是属于大地的。
”这传达出了《这片土地是神圣的》的主旨。
（）
七、把下列句子补充完整，并试着写一个环境宣传标语。
（3分）
1．善待地球就是。
2．就是拯救未来。
3．但存方寸地，。
八、语文实践。
（2+2分）
某公园张贴一则告示：
除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
1.这则告示告诉游人什么呢？
篇二：
陕西师大附中初2016届第四次模拟考试语文试题
陕西师大附中初2016届第四次模拟考试语文试题
一、积累和运用（共6小题，计17分）
1.下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是（2分）（）
A.谰言框架蓦然惟妙惟肖．．．．
B.克扣．
C.解剖．
D.犷野．
A.寥廓
B.技俩
C.抉择
D.蒙眛寒颤．角斗．奢靡．沧桑枯燥缅怀羸弱拮据．精髓．镂空．红装素裹卷秩浩繁金璧辉煌莫衷一是恪尽职守．拈轻怕重．玲珑剔透．矫揉造作风靡一时脍灸人口可见一般2.下列各组词语中汉字书写全部正确的一组是（2分）（）
3.请从所给的词语中，选择一个最符合语境的填写在横线上。
（2分）
要坚持从群众中来，到群众中去的工作方法，就有一个（谛听聆
听倾听）群众呼声，正确对待群众意见的问题，不然，坚持党的群众路线只能
是句空话。
虽然民族的屈辱史早已过去，但看到圆明园沉默着的断壁残垣，人们怎么能
不（流连忘返触目伤怀视而不见）呢？
4.经典诗文默写[在第—题中，任选五题；在第—题中，任选一．．．．．．．
题]（6分）．
⑴佁然不动，。
（柳宗元《小石潭记》）
⑵，归雁入胡天。
（王维《使至塞上》）
⑶，决眦入归鸟。
（杜甫《望岳》）
⑷，不以疾也。
（郦道元《三峡》）
⑸，鸣之而不能通其意。
（韩愈《马说》）
⑹，处江湖之远则忧其君。
（范仲淹《岳阳楼记》）
⑺予独爱莲之出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）
⑻，略无慕艳意。
（宋濂《送东阳马生序》）
⑼，皆出酒食。
（陶渊明《桃花源记》）
⑽山水之乐，。
（欧阳修《醉翁亭记》）
5．阅读语段，按要求完成下面的题目。
（3分）
①中国有句古话，叫作“乐极生悲。
”意思是高兴到极点，就会招来悲哀。
②我相信世上一定有这种偶合，在快乐之后，紧跟着就降临了灾难。
③但我要说，
那不是快乐引来的厄运，______灾难发展到了浮出海面的阶段。
④在这种情形下，
我们更要战胜灾难的动力和勇气。
（1）第①句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
____________________________________________________________________
（2）请在第③句划线处填上适当的关联词，并写在下面的横线上。
____________________________________________________________________
（3）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
____________________________________________________________________
（1）他高大身材，长头发，眼球白多黑少，看人总像在渺视，我发言他大抵就
反对。
后失学回到故乡，又受到排挤，只能教几个小学生糊口。
上面的文字出自《朝花夕拾》，文中的“他”指__________________。
（2）鲁迅在《二十四孝图》里，针对“__________________”等孝道故事做了
分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
（列举一则即可）
二、综合性学习。
（7分）
7.我校即将召开第60届运动会，请你参加与之相关的综合性学习活动。
书写标语请为你们班写一则参加运动会的标语。
要求：
（1）运用
一种修辞手法；
（2）体现运动精神。
（1分）
____________________________________________________________
____________________________________________________________
________________
会徽解释右面是某班同学为本届运动会设计的会徽，请你描述并解释它的寓
意。
（3分）
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
失物招领假如你是初三
（1）班的小明，4月20日运动会这天在学校篮球场，
你捡到了一个黑色折叠式钱包，里面有一张100元和一张20元的人民币，一张
学校餐厅的饭卡，上面的编号是T2016123456。
请你写一则失物招领。
（3分）
6.阅读下面的文字，完成后面的题目。
（2分）
三、阅读（共15小题，计46分）
现代文阅读
（一）阅读下面的文字，完成8～11题。
（12分）
朗读有助于记忆吗徐航
①说到朗读，我们常常会想起小学生的晨读课。
大家一起举着书本大声诵读
课文的情景,想必人人都经历过。
然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？
朗
读是否能让我们加深记忆呢？
②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智能之
一，联结着我们的过去与现在。
一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成记
忆。
③记忆有三种不同的类型：
________、短时记忆和_______。
④记忆是一个复杂的过程。
以背古诗为例，当“槐绿低窗暗，榴红照眼明”
出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大
概只能保持～2秒。
如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，
就要对它进行编码。
编码的过程带有鲜明的个人色彩，有些人可能会根据诗句内
容来想象画面加以记忆。
有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，但这仅仅是进
行了初步的加工，短时记忆也只能保持以两分钟而已，如果没有转化为长时记忆，
那么记忆的死敌――“遗忘”马上就会将它带走。
⑤短时记忆主要有两种编码方式：
听觉编码和视觉编码。
心理学家曾做过一
个实验，通过图像依次呈现B、C、P、E、V、F几个字母后，要求被试者按照顺
序进行回忆。
结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发
生混淆，而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。
这说明听觉也是很重要的
编码方式。
由此看来，边看边读是一个双重编码的过程，既区别了语音也区别了
语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。
⑥一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角
色。
在朗读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，这样
更能帮助我们记住它。
不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，不
要等到遗忘后再去修补。
⑦关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工方法之外，还有一些简
单易学的方法。
⑧利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。
大脑觉醒状态
是指大脑的兴奋水平。
早在19世纪，心理学家就已发现，一般人上午11点到
12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。
当然大脑觉醒状态的时
间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。
⑨组织有效的复习也是加深记忆的重要途径。
根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规
律，学习半个小时之后，遗忘率就会达到40％左右。
因此，保持良好的记忆需
要及时的复习。
另外，分散复习比集中复习要好，也就是每天三次花费10分钟
复习的效果比每天花费30分钟复习一次的效果要好。
⑩朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。
关于记忆规律，还有
许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。
（选自《百科知识》2015年第5期，有改动）
8.根据选文内容，在第③段中的横线上填写其它两种记忆的类型。
（2分）
记忆有三种不同的类型：
______、短时记忆和_____。
9.选文第④段主要使用了哪种说明方法？
有何作用？
（3分）______________
10.宋代理学家朱熹主张读书三到：
眼到、口到、心到。
请结合选文相关知识，
说明其中的科学道理。
（4分）______________
11.下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（3分）
A.记忆是人最重要的智能之一，所有经验要形成记忆都要经过编码、储存和提取
这三个过程。
B.实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆，而形状相似的字
母则很少混淆，可见视觉编码比听觉编码更重要。
C.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半小时之后，遗忘率就会达到40%。
D.改善记忆力，除了朗读以外，还有一些方法，如利用大脑觉醒状态的时间规律，
组织有效的复习等。
（二）阅读下面的文字，完成12～16题。
（18分）
城市的良心
李晓
城市的良心在哪儿？
法国作家雨果说过，一个城市的良心是下水道。
当洪水四溢，城市的下水道，
让滔滔之水悄然排淌，城市回归安详。
一个城市，安顿它精神上的良心，到底在哪儿？
等我人到中年，似乎又找回
了城市失落已久的良心。
我和它们，轻轻地碰撞了。
我和我的城市，有了亲人的
感觉。
在城市的夜里，我回家，常常看见一个在夜风中白发飘飘的老人，她正在马
路边的垃圾桶里翻捡着散发恶臭的垃圾，一片纸，一个矿泉水瓶子，一个铁钉……
有一天下午，我喝了酒回家，突生同情心，在楼下的垃圾桶前遇到她，掏出50
元钱塞给她，她坚持不要。
老人连声说：
谢谢，谢谢哦，我不要你的钱。
难道，
我廉价的同情伤害了老人的心？
我正纳闷，遇到了上楼的老朱。
老朱知道情况以
后，告诉我，老人的儿子是一个建筑老板，不缺钱，只是来自乡下的老人闲不住，
每天都要去拣垃圾卖几个钱。
一个月后，我正在单位埋头写材料，老人突然气喘吁吁出现在我办公室，她
哆嗦着递给我一个证件，原来，那是我丢垃圾时，不小心把单位里的医保证丢在
楼下垃圾桶里了，老人通过物管查到了我的单位，她不放心保存在物管那里，颤
颤巍巍亲自送来了。
我一把握住老人粗糙的老手，感动得说不出话来。
去年，法院作出判决，我所在城市一幢楼房的30多家住户，对一个砸伤的
路人进行集体赔偿。
砸伤路人的，是一个住户家的狗，那条狗突然发狂，从楼上
跳了下去。
一周过后，一个中年妇女，到了法院，独自缴纳了赔偿款。
她说，那
天，是她家的狗跳下了楼。
几个月来，良心不安，备受折磨。
那天，她交了钱，
还亲自去对那位受伤者表达歉意，晚上，她才真正睡了一个好觉。
后来，记者去
采访，才发现，她家患重病的儿子，正在住院接受手术治疗。
她说，是良心醒过
来了啊。
还有一条叫花花的母狗，她嘴里叼着食物，跳入长江，在苍茫雨雾中奋力泅
渡到江中心岛屿上，为它被困岛上的小狗送去食物，它是花花的孩子。
———这
条叫花花的狗，感动了这座城市。
媒体报道后，那些日子，市民们蜂拥而出，怀
着感动，去看望花花。
人们说，花花，是母爱的温柔与力量，让它勇敢泅渡波涛
汹涌的长江。
一个城市，荡漾在这种母性的温柔中。
后来，我听说，在知道花花
的故事以后，一个遗弃出生才三个月孩子的妈妈，发疯似的寻找到了自己有先天
性缺陷的孩子。
一条狗，让一个母亲唤醒了母性。
前不久，我所在城市里一个叫相宜的25岁女孩，她的养父母相继离世。
相
宜因为从小患进行性肌营养无力症，一直在轮椅上生活，有6年没有下过楼了。
爸爸妈妈离世后，星星一样孤独的她关上了朝向这个世界的门。
一天，一个同样
坐着轮椅的残疾诗人敲开了她的门，他对相宜说，妹妹，跟我下楼去看看吧。
两
个年轻人帮助他们下了楼，那一天，相宜才发现，这个一直只存在于她想象中的
城市是那么美。
从那以后，这个城市的爱心人士行动起来，隔天就来到她家，送
去水果食物，帮助她下楼，去看看这个城市的一草一木。
还有40多家人，愿意
收养相宜做女儿，有100多家人，愿意把底楼腾出来提供给她住。
我正寻思着要离开这个城市到别地居住，在知道了相宜的事情后，决定去看
看她。
相宜对我说，哥，我生活的这个城市，多美啊。
我怎么没有相宜的一双眼睛，发现这个城市的美？
我作出了选择，在这个城市继续生活下去。
风中的枝叶哗啦啦响，最柔软的
大美，在我的内心集合了。
我知道，城市的良心还在，有时，只是我们的目光过于坚硬了。
12.文章写了四件事，请各用一句话概括出这四件事。
（4分）
13.文章开头引用雨果的话有什么作用？
（2分）
14.请对下面的句子中的加点词进行赏析。
（4分）
（1）老人突然气喘吁吁出现在我办公室，她哆嗦着递给我一个证件。
．．
（2）媒体报道后，那些日子，市民们蜂拥而出，怀着感动，去看望花花。
．．．．
篇三：
环保标语语言特征艺术
XX大学毕业论文
题目：
论有关环保性标语的语言特征及其语言艺术
指导老师:
XX
学生姓名：
XX所属院系：
外国语学院专业：
英语班级：
英语XX班完成日期：
2015年5月20日
声明
郑重声明，此论文是本人在教师的指导和同学的帮助下独立完成，本人拥有自主知识产权，没有抄袭、剽窃他人成果，由此造成的知识产权纠纷由本人负责。
签名：
日期：
Declaration
Iherebydeclarethatthissubmissionismyownworkandthat,tothebestofmyknowledgeandbelief,itcontainsnomaterialpreviouslypublishedorwrittenbyanotherpersonormaterialwhichhastoasubstantialextentbeenacceptedfortheawardofanyotherdegreeordiplomaatanyuniversityorotherinstitutionofhigherlearning,exceptwheredueacknowledgmenthasbeenmadeinthetext.
Signature:
Date：
毕业论文（设计）任务书
班级：
英语XX班姓名：
XXX论文（设计）题目：
论有关环保性标语的语言特征及其语言艺术专题：
语言论文（设计）来源：
学生自拟要求完成的内容：
1.阅读相关文献资料
2.提交论文大纲
3.指导教师的建议下定论文大纲4.进行论文写作
5.指导教师对学生论文进行至少三稿的修改6.在提交论文前定稿，完成毕业论文写作
发题日期：
2014年12月10日完成日期：
2015年5月20日实习实训单位：
地点：
XXX
论文页数：
17页；图纸张数：
17指导教师：
教研室主任：
院长：
摘要
伴随着时代、科技和社会的不断跨越式的发展，“环保”这一重要主题在我们生活中扮演着一个越来越重要的角色。
不管是中国还是外国，环保性标语都以其独特的特色展现着一种美，给人带来宁静、洁净与祥和，甚至给动物们也能带来同样的感受。
那些标语，既有它们专属的语言特征，又通过那独特的语言特征折射出语言艺术的魅力，引人遐思，令人叹服。
标语或多或少都能够激发人们进行思考、内省、继续保持好的环保作风和不断改进。
本论文研究对象为生态环保性标语，主要运用语言学理论知识，对生态环保性标语的语言设置进行了简单的分析与探索。
同时，其吸引人的设计风格又展现着一种文化艺术。
就艺术风格方面，本论文便对其交际特征、修辞手法和润饰手法等进行了探索分析。
通过这种方式，力图尽可能完整地呈现出生态环保性标语的概况。
关键词：
环保标语；语言特征；艺术风格
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