第二部分德育教育管理制度.docx
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第二部分德育教育管理制度
第二部分德育教育管理制度
一、德育工作制度
1、德育工作要认真执行《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》、《小学德育纲要》。
认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，“三个好”（在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年）和“三个习惯”（良好的学习、行为、生活习惯）的养成教育等。
2、建立校德育领导小组。
建立校长、德育处、班级的三级责任教育网。
校长根据情况的不断变化，负责德育目标的制订与督导；德育处负责日常德育工作的监督、管理与协调；班级负责逐日的检查、评比、协助处理偶发事件,班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的整理。
做到分工明确，职责落实。
3、德育主任全面负责学生的德育工作。
制定每学期德育工作计划。
定期检查。
组织各种针对性活动，抓好班主任队伍建设，加强对学生的管理。
4、认真实施《德育工程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏等对学生进行教育。
严格执行每周一升国旗制度。
5、中队要根据各自的特点和任务变化，发挥少先队的德育功能，参与学校管理活动。
组织学生参加各类活动，定期召开会议，开展丰富多彩的活动
6、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。
建立起良好的班集体，开好主题班会活动，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。
在教育工作中，坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发，以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，寓教于乐。
严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。
7、科任教师要协助班任老师做好班工作，做到教书育人，要寓德育渗透于科学教学之中。
8、有计划的组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查、警民共建等。
9、办好家长学校。
每期最少召开一次家长会。
班主任应定期做好家访工作。
10、定期对学生进行法制、安全、等教育，防止各类意外事故发生。
11、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期体检，定期举行运动会。
12、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体。
13、建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。
学校和班级要定期召开家长座谈会和做好家访工作，并做好记录。
14、建立“德育工作领导小组”例会制度。
定期召开会议，针对学校各方面的情况，讨论研究德育工作，对学生实施全方位、全过程、全员的德育管理和教育。
15、每周一举行升国旗仪式，要完善国旗下讲话制度，使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。
16、班主任是班级德育工作的组织者，管理者和领导者，对班级德育工作全面负责。
班主任应按班主任手册认真填写有关内容，并在学期结束后上交德育处。
17、定期对学生进行法制、安全、自救等教育，严禁发生违法犯罪现象，防止各类意外事故发生。
18、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期体检，定期召开运动会。
19、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体、优秀中队的评选工作。
20、德育领导小组成员在杭好本条块德育工作的同时，还要认真搞好调查研究、总结经验教训，对全校德育工作提出合理建议和最佳实施方案。
21、充分发挥广播、画廊、墙报等校园文化阵地的宣传教育作用，努力创造一个良好的育人环境。
二、德育常规管理制度
（一）学生的日常管理
1、教育学生以正面教育为主，方法灵活多样，因材施教。
2、教育学生要细致耐心，要尊重学生人格，不宜粗暴，严禁体罚或变相体罚学生。
3、教育学生时，严禁训斥家长。
4、对违纪学生的管理实行育人管理原则，即在课堂上发生的违纪情况由当堂科任教师负责管教和处理；班内发生的违纪情况由该班班主任管教和处理；级内跨班发生的违纪情况由该年级级组长管教和处理；校内跨级和校外的违纪情况由校长和德育处管理。
5、学生违纪时，原则上不能将学生驱逐出教室或校外。
确实对教育教学活动产生严重影响而需将学生暂时带离教室的，需事先报德育处批准；需让学生离校回家的，由校长或主管副校长批准。
6、学生因病或因事离校时，需提出书面申请，并征得家长同意，病假由班主任审批，事假由主管副校长审批，在家长陪同下离校。
危急情况无家长陪同离校的，需报校长或副校长审批。
7、学生原则上不得提前离校，如遇特殊情况确需在放学前离校时，门卫凭已审批的请假条放行，没有已审批的请假条，一律不予放行。
学生迟到、早退门卫应作详细记录。
（二）班、队会
1、每周班、队会课上课要准时，并上足课时、上课形式不限，但班主任应在现场管理。
2、班、队会课为班主任及班集体专门教育学生的课时，不能挪作他用或改上自习。
任何部门、学科、个人无权占用班会课作其他用途，确有特殊情况需调整班会课的，由德育处安排。
3、班、队会课内容根据学校要求，结合本班实际而定，主要是对学生进行政治、道德品质、行为规范、法制纪律、安全环保、心理健康
等适合中学生成长特点的内容。
每周班会应对本班上周的情况进行小
结，对当周工作的要求进行说明。
4、班、队会课和其他课时一样，需事先认真备好教案。
5、每学期主题班队会不少于4次，心理专题教育（含咨询）不少于2次。
（三）家访
1、家访是密切家校联系、共同协调教育学生的有效途径。
原则上要求每家必访，由班主任组织科任教师参与，每次家访应有教师两人以上。
2、每学期家访数量不少于全班人数的50%，直至全部家访完毕。
3、家访结束后应作详细的家访记录。
4、确实无法进行家访的，应向德育处汇报，选用电话、书信、约访等其他形式代替。
（四）值日
1、学生值日：
学校值日生由各班推荐的班干或团队干部组成，德育处统一安排使用，年级组参与共同管理，班主任协助管理。
2、教工值日：
根据“全员育人”的原则，全校教职工均有义务维护学校的教育教学秩序和教育好每一个学生，每学期每人均应参与值日。
值日教师主要维持当天的教育教学秩序，处理当天的突发事件，防止学生课间追逐打闹，管好午休纪律。
（五）课外活动
1、各班在课余时间所组织的一切活动均称课外活动。
2、课外活动时要注意学生的安全和纪律。
3、课外活动有组织者（教师）提出书面申请，校内活动报有关主管部门审批（教学活动，报教务处审批，教育活动报德育处审批）。
校外活动报联合校审批。
需至少提前一天向联合校提出书面申请（申请时需附详细方案），批准后方可组织实施。
没有批准的活动，严禁开展，否则后果自负。
4、课外活动实行“谁组织谁负责”的原则。
组织者负责活动时的组织开展，负责学生的人身安全，负责预防意外事件的出现。
（六）集会与做操
1、学校、年级集会时，如没有特别要求，各班在班主任的带领下，排成两路纵队入场和退场。
听从大会指挥，保持安静。
班主任维持本班会场纪律与秩序，中途不得退场。
2、课间操由各体育教师整理所任教班级的队列，监管做操质量；班主任协助管理，保证做操人数和队列整齐，提高做操质量。
三、升旗制度
1、每周一早晨7：
30时在学校办公楼前举行隆重的升旗仪式，全体师生都必须参加。
（学生按每学期固定方阵排列，班主任、班长站于队前。
）
2、重大节日、纪念日、大型活动都举行升旗仪式。
3、不升挂破损、污损或褐色的国旗。
4、每周五傍晚，由升旗小队准时降国旗。
5、逢雨天不升旗，遇到突然下雨的情况，升旗手应及时把旗帜降下，以免弄湿弄脏旗帜。
6、升旗中队要在升旗前做好升旗工作的各项准备工作。
7、学生必须佩戴校标，穿校服。
8、严格遵循升旗仪式程序（升旗仪式由学生会负责）
9、升国旗唱国歌。
国旗升起时，全体师生行注目礼，少先队员行队礼，并在义勇军进行曲声中伴唱国歌，演唱时，要跟准节奏。
10、国旗下讲话由学校校长、德育主任、有关人员及有代表性的同学进行。
四、卫生制度
（一）公共卫生
1、校园、教室、走廊坚持每天两小扫，每周一大扫。
并做好检查、记录、评比。
做到地面无杂物，沟渠无污水、迹水，桌面无灰尘，天花无蜘蛛网，室内无杂物，桌椅、物品摆放整齐。
2、教室要坚持开窗通风，保持空气清鲜。
3、讲究公共卫生，保持环境整洁，不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随便吐痰和大小便，不在墙壁、门窗、桌椅上乱涂乱画乱写。
4、搞好学校环境的绿化、美化。
5、每天定时冲洗厕所和消毒处理，使厕所整天都能保持干净，无味。
大力开展经常性的防病防疫工作。
（二）个人卫生
1、养成讲究个人卫生的良好习惯，勤洗澡、洗头，勤剪指甲、头发，勤换衣服。
2、讲究饮食卫生，不喝生水，不吃不清洁的食物；不贪吃冷冻食品、
饮料；不吸烟，不喝酒；不随便用他人的碗筷、茶杯等用具。
3、饭前、吃东西前、便前便后要洗手。
中午在校吃午餐时先洗净餐具再用餐。
饭后半小时内不做剧烈的活动。
4、每个学生养成不吃零食，不乱花钱的好习惯。
5、注意保护眼睛，多看绿色植物、向远眺望，坚持用眼卫生，做到看书写字背不弯曲，不躺着看书，不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方学习，不在行使的车船上或行走时看书，连续用眼时间不能过长。
要坚持做眼保健操，看书时眼睛与书本要保持三十公分左右的距离，要定期检查视力，及时矫治眼睛。
6、坚持按时作息，注意劳逸结合，做到生活起居有规律。
五、家访制度
1、全体教师每学期开家长会2次以上，家访次数不能少于全班人数的二分之一，并认真填写好家访记录表。
2、家访既面向全体学生家访，要有重点。
3、家访前做好准备工作，确定家访的目的，明确要解决的问题。
4、家访时要以表扬为主，切忌登门告状。
5、家访时向家长介绍学生在学校的各方面的表现，共同探讨教育孩子的方法。
6、深入了解学生的家庭情况和向家长了解学生在家中表现，特别是学生在家的学习态度、作息时间、生活习惯、思想行为等。
7、家访时要注意态度，想方设法创造一个和谐的谈话气氛，语气要和蔼。
8、家访前要先通知家长，尽量让学生在场，做到正面教育。
9、积极引导家长开展创建学习型家庭工作。
六、假期安全教育制度
1、不能单独去河、塘游泳、玩耍。
2、注意用电安全，不乱动电器开关，不在高压电线下面玩耍，不攀爬电杆。
3、不乱搞会产生火种的东西（如：
煤气炉、火机、火柴等）。
4、注意交通安全，不能骑自行车到处乱窜，过马路做到“一停二看三通过。
”
5、探亲访友时注意安全和不能破坏农民的庄稼和瓜果，杜绝小偷小摸的行为。
6、不进游戏机室，不赌博，不受坏人的引诱，发现坏人坏事要举报。
7、不要随便跟陌生人讲话和开门，时刻提高自防、自保的意识。
8、雷雨季节，有雷电时不要躲在树下或电线下面，应躲到安全的地方。
下雨时也不要在树下或电线下面避雨。
9、未经家长同意不要成群结队外出。
外出时尽量乘坐公共汽车，乘车时不能把头伸出窗外，爱护公共设施，遵守公共秩序。
10、牢记家庭或家长的联络电话和火警119、报警110、抢救120等自救电话。
11、要按时认真完成作业，多看课外书，摘抄好词好句，多看些有教育意义的电视节目。
七、学生考勤制度
1、学生必须严格遵守学校的规定，依时到校上课，遵守学校作息制度。
做到不迟到、不早退、不无故旷课。
因事因病不能上学者，要提前一天办理请假手续。
如突然有事或生病不能及时上学，可以先用通讯工具向班主任或其他老师请假，回来后再补办请假手续。
2、每个班设点名册，由班长负责点名登记，并做好有关考勤情况的登记。
每月由班主任公布一次，学期结束时，将缺勤情况填入手册和学籍册。
对全勤学生给予表扬。
3、学生请事假、病假要有家长证明。
请假一天之内由班主任批准，请假三天以内由德育处批准，请假四天以上由校长批准。
4、学生请假要提前一天到班主任处拿请假条（学校统一印刷），并认真填写好交到班主任。
5、对经常旷课的学生，要及时家访，与家长密切配合教育热情帮助，不能拒于校外，自动退学的也应千方百计动员其复学。
6、患有传染性疾病不宜上学的学生，应请假治疗，由医生确认并具有证明没有传染性，方可回校学习。
7、患有慢性病不能坚持学习的学生，凭医院证明可申请休学，直到病愈可再根据时间长短编入相衔接的年级学习。
八、两操检查评比制度
（一）广播操
1、学生每天在校期间都应按学校规定时间做广播体操。
2、每位同学都应在学校规定的时间内到达指定地点。
3、出操过程中每位同学的动作要做到快、静、齐，行进过程中注重
纪律。
4、做操过程中，动作做到规范、动作与节拍一致。
5、学校每天都对做广播操的班级进行检查评比。
6、每天检查评比的结果公布在学校的校务栏，并把评比的结果纳入每月的班评比中。
（二）眼保健操
1、每天下午第二节课后，为眼保健操时间，此期间任课老师负责组织学生的眼保健操的工作。
2、做眼保健操时要求取穴位正确，认真完成。
3、对不认真完成动作的同学进行扣分处理。
4、全班不做眼保健操的每次扣5分。
5、每天检查评比的结果公布在学校的校务栏，并把评比结果纳入每月的班评比中。
九、学生社会实践制度
1、在社会实践活动中培养学生的公民意识、科学精神、健康心理和实践技能，以增长知识、了解国情、省情，乡情，提高学生素质，促进学生全面发展。
2、学生社会实践活动主要利用课余、假期时间来进行，以寒暑假为主，延伸到“双休日”。
3、社会实践活动以社全调查、公益劳动、知识咨询为主要内容。
4、学校有计划有组织地带领学生进行社会调查和改革考察，引导学生投身改革开放的大课堂，在深入实际的社会调查和改革考察中，使
学生正确认识国情，了解改革，明确自己的政治方向。
5、学校定期组织一些义务劳动和社会公益活动，在劳动中使学生受到艰苦奋斗的教育和锻炼，密切跟工农的感情。
6、开展知识咨询，利用自己所学知识，提供各种服务，满足社会广大人民群众的各种需求。
7、开展社会实践活动从实际出发，根据我校的具体培养目标、确定活动的具体内容，方式和规模。
8、建立校内外社会实践基地，建立学校与农村、企业、社区的固定联系。
9、社会实践活动要有记录，如实记载（活动的时间、地点、参加人员、活动的过程。
10、社会实践活动后要写社会实践总结、社会考察报告等,上交学校。
11、学校适时地对参加杜会实践活动的优秀学生进行表彰。
十、全员育人岗位责任制
为了创建学校“全方位育人”的德育管理网络，特制定本岗位责任。
1、校长：
学校德育领导小组组长，领导制订全校德育长期、中期、近期目标；主持领导小组例会；对学校德育工作负全面责任并聘任班主任。
2、分管校长：
在校长领导下，围绕德育目标，制定落实措施，主持学校德育工作，学生管理工作的日常事务；主持班级考核，学生行为
督查工作和班主任培训考评制度，主持家长委员会工作和关工小组工
作。
3、教务主任：
确保政治课开足上齐，专任教师到位；学科修道德育进行全面督导；配合总务处合理安排好学生学习、活动、休息时间；组织教师业务培训和考评工作，主持每月一次班主任会例；组织对学生进行惜时勤学教育。
4、总务主任：
协助政教处对学生就餐、就餐纪律及卫生习惯进行督查，组织对学生进行艰苦奋斗教育。
5、德育主任：
主持领导全校的德育工作，组织理论学习，及时介绍优秀经验。
6、少先队辅导员：
领导和主持学校少先队作。
主持开展学生自我教育工作。
7、班主任：
主持班级日常工作；组织各项活动；协调各科教师教育工作；进行家访；主持晨会和班会工作；对学生操行进行评定。
8、思想品德教师：
落实教学标准要求，对学生系统地进行世界观、人生观教育和民主与法制教育。
9、各科教师：
结合教材特点和教学特点进行德育渗透；协助班主任对学生进行日常行为规范教育。
10、实验员：
教育学生关心集体、爱护公物、节约水电。
11、门卫工作人员：
教育学生育行举止要礼貌，来回路上要安全。
十一、德育处主任工作职责
德育主任是在校长和党支部领导下，学校德育工作的具体组织者和管理者。
1、制定学校德育工作规划和学期德育工作计划。
抓好学生政治思想教育、法纪教育、品德教育、养成教育和心理健康教育。
2、指导班主任开展工作，审定班主任工作计划，组织召开每周一次班主任工作例会。
3、组织和实施文明班级评比工作。
4、抓好校风、学风、班风建设。
5、主持每周一升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。
6、领导少先队辅导员协调少先队工作。
7、抓好校外德育基地的建设，指导家长委员会工作，办好家长学校。
8、与相关部门协调落实学生的实践活动和学生课外活动。
9、负责学生违纪的调查和处理。
10、负责指导和帮助处理校园内学生的安全和保卫工作。
加强对学生的法纪教育、安全教育，采取有效措施防范学生安全事故，协助主任做好本处室安全防范工作。
11、主持并组织学校德育课题研究，德育论文的评比及上报工作。
组织开好每学年的德育工作研讨会。
12、负责学校网页德育部分信息的供稿工作。
配合其他处室搞好学生各项教育工作。
十二、少先大队辅导员工作职责
1、根据上级团委指示和学校党支部的要求，制订少先队的工作计划，并组织实施，并写好总结。
2、组织少年儿童学习政治理论，坚持四项基本原则，不断提高少年儿童的思想觉悟，充分调动积极性。
3、引导和组织少年儿童围绕学校的中心工作，发挥突击手作用，配合学校抓好宣传工作，开展课外文体活动。
4、加强少先队中队建设、定期上好队会课，有计划有针对性地组织适合少年儿童特点的有益于青年身心健康发展的各项活动。
5、深入实际，了解少年儿童的要求和意见，耐心地做好思想工作，积极帮助争取人队的少年儿童了解少先队的性质，掌握少先队的知识；认真做好少先队员的发展工作。
6、积极指导少先队开展工作。
十三、班主任工作职责
班主任是班级全面负责的教师，是学校工作的骨干，学校的教育工作主要靠班主任来完成．因此，班主任必须树立正确的教育思想．加强对学生的素质教育，引导全班学生在德、智、体等方面全面发展，健康成长。
1、认真贯彻《中共中央关于加强中小学德育工作的决定》，坚持中小学德育纲要，引导学生自觉执行《中学生守则》，积极组织各种有意义的教育活动，培养优良品德和行为习惯。
2、根据班级实际情况，不断为班级树立正确的前进目标，向全班学生提出各种具体要求，培养班级健康的集体舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力。
3、加强学习目的性教育，培养学生的浓厚的学习兴趣和刻苦学习，
克服困难的意志，指导学习掌握学习方法，培养良好的学习习惯，充分发挥学生的爱好和特长，促进学生素质和个性和谐统一地发展。
4、关心全班学生的生活，有目的地加强劳动教育，引导学生参加社会实践，努力培养学生劳动观点，劳动习惯和自理能力。
5、指导学生开展“两操两课”，加强体育锻炼，重视卫生保健，搞好环境卫生个人卫生，预防疾病，增强体质。
6、指导课外活动、积极做好本班各任课教师和各种教育力量的统一、协调工作，指导学生家庭教育。
7、搞好班主任的计划和总结，做好学生的操行评定工作。
十四、家长学校工作制度
1、建立和健全家长学校校委会，定期召开例会，发挥学校、家庭、社会有机结合的纽带和桥梁作用。
2、制定并组织实施家长学校工作计划和有关家长学校的各项规章制度。
3、德育为首，精选教材，安排好课程表，以面授为主，认真实施课程计划。
4、重视教师队伍建设，加强培训，建设一支高素质的专兼职教师队伍。
5、指导并组织家长参加家庭教育科研课题研究，创出家庭教育的特色。
6、组织开展评选星级家长活动，推广和总结家长中教育子女的成功经验。
7、向家长传达学校各阶段的工作任务、目标及教学中的具体要求，使家庭教育与学校教育同步。
注意吸收家长的反馈建议，促进学校工作有条不紊地开展。
8、建立家长学校档案。
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