山东省滕州市届高三语文上学期定时练习试题3附答案.docx

山东省滕州市届高三语文上学期定时练习试题3附答案.docx

《山东省滕州市届高三语文上学期定时练习试题3附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省滕州市届高三语文上学期定时练习试题3附答案.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

山东省滕州市届高三语文上学期定时练习试题3附答案

山东省滕州市2015届高三语文上学期定时练习试题（扫描版）

二〇一五届高三定时训练

语文试题参考答案及评分标准2014.11

第Ⅰ卷（选择题共36分）

一、（24分，每小题3分）

1.D（A、jǐng，sā/shāxuànB、gǎn/gānkuài/gùixùn

C、zēng/zèngchìqì/qièD、bì/píkǎ/qiǎzhào/zhāo）

2.C（A、化妆品，B、低碳，亲和力D、精粹嬉戏）

3.B（“窜改”指改动、删改。

“窜改”的对象一般是文字、词语、成语、文件、古籍、账目等，多是具体的书面材料里的字句。

　“篡改”多指精神实质方面的改动。

“篡改”的对象一般是历史、经典著作、理论、学说、政策、指示等,也就是说，用作伪的手段对某些理论或精神实质进行改动或曲解。

法治：

指“一国法律制度、法律典则、法律运行、法律实现等有关法的综合交织的因素形成的法之实践体系”，带有动词性；法制：

法律制度体系，带有名词性，结合语境“的首要目标”应为“法治”。

从而：

连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；进而：

连词，在已有的基础上进一步。

）中学联盟网

4.D（A“良莠不齐”形容好人坏人都有，混杂在一起，不能形容家具质量，此处是适用对象不当。

B充耳不闻：

指“塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见”。

不

能形容

人因为专心而没有听见，此处是望文生义。

C“师心自用”，指固执己见，自以为是，此处色彩不当，与语境不符。

D“俯拾皆是”，是指只要弯下身子来捡，到处都是，符合语境。

）

5.B（A、成分残缺，滥用介词“随着”导致主语残缺。

C、歧义。

D、搭配不当，“法条”与“实现”没法搭配，可换做“落实。

”）

6.B（A、应将冒号改为逗号，或将引号后的逗号改为引号内句号；C、括号内容是解释“腹白”的，应将括号移至“腹白”后面；D、“百分之五六十”是约数，故数字中间不能用顿号隔开。

）

7.B（由“见到过”可知指代应用“那些”，故先选①；①句最后“不是我的树”，由强调的重点看，应选④；由文末陈述对象看，应与前句主语一致，故选

⑥。

）

8.A（B、“忝列”是谦词，有愧于排列在其中；C、“乔迁”多用于祝贺别人搬到好的地方去，且不能带宾语，还可以表达“官职升迁”之意，不能用于自己。

常用词“乔迁之喜”；D、“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助）

二、（12分，每小题3分）山东中学联盟网

9.A（寇，侵犯，劫掠）

10.D（A：

动词，率领/连词，来；B：

介词，向/介词，从；C：

副词，于是，就；副词，竟然；D：

结构助词，均为定语后置标志）

11.C（①句不是陈敏的行为，⑥句侧面印证陈敏的推断正确。

）

12.A（陈敏没有等候上级的命令就快速出兵了，不是“坚守驻地等不到上级的军令的情况下”才被迫出兵的。

）

第Ⅱ卷（共114分）

三、（24分）

13、（10分）

（1）陈敏勘察各郡的要害地方，共有十三处，全都分派兵力扼守，盗贼一出动就将他们捕获。

（参考得分点：

按、凡、扼、辄、发）

（2）侍旺想借我国的力量（威势）来做劫掠的事，一定不会成功，希望不要听信他。

（参考得分点：

假、以、行劫、成事、愿）

14、（8分）

（1）第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；（2分）第二首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象（2分）。

（2）两首诗三、四句都运用了拟人的手法。

（1分）周诗赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉形态，也把作者目睹此景时的陶然之情和盘托出；赵诗将“秋风”拟人化，认为它是“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至之感形象地表达出来。

（3分）山东省中学联盟

15、（6分）

（1）非蛇鳝之穴无可寄托者

（2）是故无贵无贱

（3）亦使后人而复哀后人也

（4）凌万顷之茫然

（5）斜阳草树

（6）温故而知新

四、（12分）

16.（4分）退票、改签可在任意车站；退票越早费用越低（越晚费用越高）（每点2分）

17.（4分）最近，公安部副部

长黄明表示大约到2020年要基本形成新型户籍制度,这一制度要求户口迁移的基本条件是合法稳定住所和合法稳定职业,该制度以经常居住地登记户口为基本形式,它具有城乡统一、以人为本、科学高效、规范有序等特点。

18.（4分）答案示例：

眼睛很宽容，能装下整个世界；它又很苛刻，容不得一粒沙尘。

肩膀很结实，能挑起

无数重担；它又很脆弱，负不起一个夙愿

嘴巴很豁达，吞得下所有辛酸；它又很狭隘，说不得一点是非。

（从形式和内容两方面判定，各2分。

表达形式方面，拟人手法、句式一致；内容方面，要符合事物特点，形神兼备，有启发意义。

）

五、（18分）

19．内容：

介绍了母亲生长的环境，母亲的娘家在乡村，家境贫寒，人手不够时妇女也须下地干活，写出母亲的勤劳诚实、身体好的优点。

（2分）作

用：

自然引起下文，为下文描写母亲美好的形象做铺垫。

（2分）

20.

（1）运用对比、夸张、比喻的手法，将脏的布袜比作黑的铁，将洗后的袜子夸张成雪一样白，前后两相对比，生动形象地表现了母亲做事丝毫不敷衍的品质。

（2分）

（2）通过“脸上羞得飞红”这一神态描写和“殷勤地给他们温酒做面”等动作描写（细节描写），突出了母亲好客的品性。

（2

分）

21.

（1）勤劳认真、诚实厚道：

终年工作不休息，做事永远不敷衍；

（2）好客,热心助人、会吃亏：

给亲友邻居帮忙总跑在前面，有求必应，宁吃亏，不斗气；

（3）刚强不软弱：

饥荒战乱中保护孩子，有眼泪只往心里落；

（4）爱清洁、守秩序：

家里收拾得干净整洁，清清爽爽等,遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净。

（每点1分，4点即可）中学联盟

22.答案示例：

相比从私塾到中学教过我的老师,母亲不识字,没有给我知识的教育,却以身教示范给了我一生的性格和习惯:

养成了爱清洁、守秩序的习惯,学会了乐贫好客，学会了平和为人、勇于面对、做人有底线。

（从两个方面评价：

相比于学校老师，母亲不识字，却以特别的方式深深影响了“我”，2分；给了“我”怎样的性格和习惯，4分。

言之成理即可。

）

六、（60分）

23．审题提示：

这是一道富有比喻意义的

材料作文题，要抓住关键句“正是那个给它带来伤害的铁圈救了它，它从锈蚀的铁圈里吸收了大量的铁，所以才对真菌产生了免疫力”“不仅是树，人也是如此”来审题，必须由树及人。

此题意在引导考生正确对待人生中

的苦难、伤害等，可以有如下立意（参考）：

有时，苦难能成就人生；伤害有时会成为生命的一种

营养；伤害让生命更坚强等。

评分标准：

参照2014年高考山东作文评分标准。

评分说明：

评分以45分为基准

分切入。

优秀作文总分要打在54分以上乃至满分；差作文可打在30分以下直至0分。

缺题目扣2分。

每一病句扣1分。

每个错字扣一分。

字数不足，在结构完整时，每少20扣1分。

要写出自己的见识，言之有物，言之有理。

【文言文参考译文】

陈敏字元功，是赣州石城人。

陈敏身高六尺多，精通骑马射箭，累积做官到忠靖郎。

因为杨存中的推荐，提升合门祗候。

当时闽地盗寇较多，殿司的士兵去防卫，大

都不服水土。

从这时候开始，招募三千当地士兵安置在左翼军中，让陈敏任统制，驻扎在漳州。

陈敏勘察各郡的要害地方，共有十三处，全都分派兵力扼守，盗贼一出动就将他们捕获。

赣州的齐述占据赣州城叛乱，响应聚集的有数万人，准备放弃赣州往南窜犯。

陈敏听到消息后说：

“赣州兵精悍强劲，善于

奔走险地，如果朝廷发的兵没有到，万一奔突冲出，江、湖、闽、广等地就要受骚扰震动了。

”不等命令，率领他的部队奔驰七天，直接抵达赣州并将城包围起来。

过了一个月，朝廷命令李耕统率各路大军来到，击破了叛军。

累积功劳任命为右武大夫，封为武功县男，领兴州刺史。

绍兴三十一年，金主完颜亮来进攻，成闵任京湖路招讨使，将陈敏的军队隶属他，驻军在荆、汉之间。

陈敏劝成闵说：

“金人的精锐骑兵都在淮河一带，汴都一定没有守备，如果从陈、蔡两地直捣大梁，击溃它的腹心，这是救援江、淮地区的办法。

”成闵不听。

跟随成闵退到广陵驻守，此时金兵还没有渡过淮河，陈敏又劝说成闵拦击返回的金军，又不听，陈敏於是称病回到姑孰。

孝宗即位，张浚巡视安抚江、淮地区，上奏任命陈敏为神劲军统制。

朝廷派遣李显忠北伐，张浚想派陈敏同去，陈敏说：

“盛夏发兵不合时宜，而且金国人的重兵都在大梁，我是客方他是主方，胜败的形势先已形成了。

希望稍微等一等。

”张浚不听，命令陈敏屯兵盱眙。

李显忠到了符离，果然失利，陈敏于是进驻泗州防御。

金人议

和，皇帝下诏命陈敏退守滁阳。

陈敏向朝廷请求，说滁阳不是迎击敌人的好地方，改守高邮，兼任知军事。

与金人在射阳湖交战，打败他们，烧了他们

的船，追到沛城，再次击败他们。

乾道四年，北国人侍旺在涟水军反叛，秘密联络本朝，声称联系约集山东十二个州的豪杰起义，要恢复中原。

皇上就这事询问陈敏，陈敏说：

“侍旺想藉我国的力量来做打劫的事，一定不会成功，希望不要听从。

”正值屯田统领官与侍旺有来往，侍旺失败后，金国有离间的话，皇上知道不是陈敏的罪遇，于是召陈敏入朝任左骁卫上将军。

论事的人议论准备戍守清河口，陈敏说：

“金兵每次出清河，必定派遣人马先从

上游偷渡，如今要想固守这个地方，应先修筑楚州的城池，因为楚州是连结南北方的咽喉，敌我必争的要地。

长淮二千多里，河流通向北方的有五条，就是清河、汴河、涡河、颍河、蔡河；通向南方汇入长江的，只有楚州的运河罢了。

北国人的舰船从五条河下行，如果要谋划渡长江，不得到楚州的运河，就没有可能到达。

过去周世宗从楚州北神堰开凿老鹳河，使战舰通行进入长江，南唐于是失去两淮地区。

从这方面来说，楚州实在是南朝命运的掌管者，希望朝廷留意。

”

因为归附的人有二百家又逃回去，降职任忠州团练使，罢官为福建路总管，改任江西路总管，驻扎在赣州。

又授任武锋军都统制兼楚州知州，重任光州观察使，因病去世。

特旨赠官庆远军承宣使。