一想起他她我就.docx

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一想起他她我就

　　篇一:

《一提起她我就想起他的魅力》

　　一提起她我就想起他的魅力

　　流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已成熟；谆谆教导，言犹在耳……

　　不是所有的老师，都能像父母般关怀学生，然而你们却做到了；不是所有的老师，都能当上学生的知心朋友，然而你们却做到了；不是所有的老师，都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而你们却做到了……你们就像一杯杯香甜的饮料，让人回味无穷……方老师是我们的英语老师。

她就像一杯香茗，沁人心脾。

抿一口茶魅力所在。

这茶表面上只有茶叶作文人网你也可以投稿，实质上包含了许多；英语老师表面上只教英语，实际上她给予了我们很多，很多……班级里有一个特别调皮捣蛋的同学，总是惹老师生气，方老师没有将他送到政教处，而是一遍一遍的教导着他。

或许是希望有一天他能够悔改，或许是希望他能够变成一个好同学，方老师努力着，努力着……王老师是我们的数学老师，这学期刚来到我们班。

她像一杯香浓的雀巢咖啡。

虽然一开始喝，会很苦，但只要把你的热心、耐心、恒心放进咖啡里，就会馨香无比。

在充满睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意顿时荡然无存，神清气爽；在迷失方向的时候，听一句老师的良言，便豁然开朗。

大概是对原来老师的感情太深，同学们对她渐渐有了抵触的表现。

她没有作声，而是把泪水往肚子里咽。

随

　　篇二:

《想起他,我就来“火”》

　　六

（1）班郭媛媛

　　去年夏天，我的表弟海金从贞丰来到我家玩。

他是一个好奇心很强的人。

又经常爱搞恶作剧，调皮捣蛋。

　　他一到我家，看到大门上吊着两个灯笼，就问我“表姐，这是什啥呀？

红彤彤的，为什么要吊在门上面的两边呀？

”我说“这是灯笼，挂在门口好看呀！

代表着新年吉祥、快乐。

”

　　“哦！

原来是这样。

还真有趣。

”

　　表弟每天跟我搞恶作剧，把我害惨了，每天都当他的替罪羊。

有一天，正是赶岔路口，他跟我说“表姐，外婆叫你我去岔路口买2斤白菜，她忘记买了。

”我一听，信以为真。

就马上跑去岔路口买了2斤白菜回来。

后来，奶奶回不定期看到了白菜，很生气的说“谁买的白菜？

”我高兴的说“奶奶，您叫我买的菜，我买来了。

”

　　“谁叫你买的？

早上，我已经买了几斤，你还买，过几天要是不新鲜了怎么吃？

　　“我不是您叫海金要我买的吗？

”

　　这时，海金睁大了双眼“表姐，我不知道啊！

”

　　“什么你”

　　这时，奶奶更加生气了“买了就买了，还要撒谎。

想让海金给你当替罪羊？

”

　　海金在那儿偷偷在笑，还装着若无其事的样子，对奶奶说“外婆，我想表姐不是故意的，她一定认为今天没有菜了，所以就去买了。

您不要生气。

”奶奶这时才消了气，摸着海金的头说“你看，海金多懂事啊！

那像你！

”

　　我气得张口结舌，真想狠狠地扁扁那调皮鬼一顿。

　　时间虽然过去了一年，但一想起他，我就升起了一股无名火。

　　篇三:

《六年级下学期语文期末练习卷（A）》

　　六年级下学期语文期末练习卷（A）

　　学号（Number）成绩（Mark）

　　第一部分积累·运用（47分）

　　一、汉字天地（11分）

　　请用“”标出下面加点字的正确读音。

（3分）

　　玫瑰（guīguì）歼灭（jiānqiān）圆茎（jìngjīng）焚烧（húnf?

n）拎着（līnglīn）飘逸（yíyì）2．读拼音写汉字，看谁写得正确、匀称。

（4分）

　　zhànɡūp?

nɡjiǎo

　　精无帐健3（3顾A转过头看；看；B拜访；C珍惜，顾念；D注意；照管

　　顾名思义（）奋不顾身（）三顾茅庐（）二、词语乐园（10分）

　　1．把下面的词语补充完整并按要求归类。

（4分）迷途知（）锲而不（）见（）思齐抱头鼠（）明察秋（）蓄（）已久

　　其中的贬义词有

　　2．四川汶川发生了大地震，全国人民心系灾区，纷纷捐款捐物。

这让你想到了哪些成语？

（4个）（2分）、、、请写出四个和夏天有关的成语（2分）

　　、、、4．咯咯地笑（）地笑（）地笑（）地笑（）地笑三、句子大世界（13分）

　　1．用“无不”写一句反映全国人民心系灾区的话（2分）

　　照例子写（4分）

　　例1风儿不停地吹，小草来回地摇摆。

　　风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。

大街上许多车辆来回行驶。

　　例2春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。

夏姑娘3．把下列句子补充完整（4分）

　　温故而知新，良药苦口利于病，纸上得来终觉浅，

　　风声雨声读书声，声声入耳，

　　4．电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了。

对此，你有什么看法？

以正方或反方的形式说明理由。

（3分）四、课文直通车（13分）

　　1．对于外界的压力，可以通过，但有时也需要像雪松那样先，作出，以求。

　　确实，有时弯曲不是，而是为了

　　这两句话告诉我们的人生哲理。

　　2．月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到、

　　荇藻、。

其中，你最喜欢哪次幻想，请写出有关语句

　　3．在六年级，我们结识了的孔子，

　　的苏格拉底，的天游峰扫路人；学习了《莫泊桑拜师》，我们知道了、、是提高写作能力的必由之路。

读了《卢沟

　　桥烽火》、《半截蜡烛》等课文，我认识到

　　第二部分阅读·感悟（23分）

　　五、课文片断很精彩，请再读一读，练一练。

（8分）

　　他的风筝长各式各样有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。

他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。

他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。

他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖动翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。

他仰望白云，注视着那黑色的小燕在风中翱翔盘旋。

我常常站在他旁边，看着他的脸。

他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。

　　1．刘老师腿有残疾，为什么每年春天都要忘情地放风筝？

　　2．“我常常站在他旁边，看着他的脸。

”结合片断的具体内容想像他脸上的神情

　　3．课题“理想的风筝”的含义是什么？

　　六、美文冲浪（15分）

　　下面的文章很感人，请认真读一读，并完成后面的作业。

　　傍晚，我走在回家的路上，忽然听到悦耳的二胡声随风传来，声音是那么婉转动人，我循着音乐声走去。

　　原来是几个盲人坐在地上，每人一把二胡，正在起劲地拉着阿炳的《二泉映月》，拉得还真像那么回事儿，很值得欣赏。

周围站了许多人，有放学的学生，有收工的建筑工人，有下班回家的各色人等。

我也挤进人群里，聚精会神地倾听着。

大概盲人们也知道这正是他们“献技”的好机会，所以，演奏得更加用心。

　　一曲奏完，盲人们又拉起了刘天华的《光明行》。

我再细看，只见他们的额上都渗出了一层细密的汗珠，神情却还是那么专注，那么入情入境。

我听得入了迷，心想，这些盲者虽然看不见大自然的阳光，但在他们心中却有着一束明亮的阳光，使他们能坦然面对生活中的不幸，健康积极地活着。

他们用悠扬的二胡声，诉说着对生活独特的理解。

在生活的底层，他们也许已

　　经饱尝了艰辛，但在生活的道路上，他们仍然不停地奔跑，因为他们从来没有失去对生活的热爱、对美好生活的憧憬。

他们用音乐告诉人们，他们是快乐的，是知足的。

　　刹那间，我被感动了，竟也不由自主地跟着音乐节拍哼了起来。

　　音乐声戛然而止，几秒钟的沉寂后，蓦地响起一阵热烈的掌声。

只见盲人们一起站了起来，向听众深深地鞠了一躬。

大家纷纷掏钱，却找不到以往常见的用来盛钱的东西。

大概是领头的那位盲人感觉到了什么，他又深深地向大家鞠了一躬，朗声说道“谢谢诸位捧场，谢谢！

我们今天的收入已经足够了，只是觉得时间还早，便免费为大家演奏，让大家一起来分享我们的快乐。

再次谢谢大家！

”……

　　我走在回家的路上，心情忽然明朗起来，似乎觉得前行的路上一片光明。

（1）根据短文内容给短文起个题目。

（2分）

（2）从短文中找出和下面词语意思相近的词。

（2分）

　　全神贯注（）情不自禁（）

　　（3）“这些盲者虽然看不见大自然的阳光，但在他们心中却有着一束明亮的阳光”“盲

　　人心中明亮的阳光”是（3分）

　　（4）请用“”画出描写盲人演奏《光明行》时外貌的句子，用“～～～”标出描写盲人语言的句子，再结合这些句子体会体会几位盲人为什么令人感动？

（5分）

　　（5）走在回家的路上，我为什么会觉得“心情忽然明朗起来，前行的路上一片光明”？

（3分）

　　七、我手写我心。

（30分）

　　“欣赏自己”就是发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己对生活充满信心，充满快乐，充满希望。

请结合自己的生活实际，以“欣赏自己”为内容范围，写一篇文章。

要把自己值得欣赏的地方写具体。

题目自定。

　　友情提醒不要写真实姓名、校名，如涉及到具体人，可用小王、小吴、张叔叔、李阿

　　篇四:

《六年级下学期语文期末练习卷（A）》

　　六年级下学期语文期末练习卷（A）

　　学号（Number）成绩（Mark）

　　第一部分积累·运用（47分）

　　一、汉字天地（11分）

　　请用“”标出下面加点字的正确读音。

（3分）

　　玫瑰（guīguì）歼灭（jiānqiān）圆茎（jìngjīng）焚烧（húnf?

n）拎着（līnglīn）飘逸（yíyì）2．读拼音写汉字，看谁写得正确、匀称。

（4分）

　　zhànɡūp?

nɡjiǎo

　　精无帐健3（3顾A转过头看；看；B拜访；C珍惜，顾念；D注意；照管

　　顾名思义（）奋不顾身（）三顾茅庐（）

　　二、词语乐园（10分）

　　1．把下面的词语补充完整并按要求归类。

（4分）迷途知（）锲而不（）见（）思齐抱头鼠（）明察秋（）蓄（）已久

　　其中的贬义词有

　　2．四川汶川发生了大地震，全国人民心系灾区，纷纷捐款捐物。

这让你想到了哪些成语？

（（2分）

　　、、、请写出四个和夏天有关的成语（2分）

　　、、、4．咯咯地笑（）地笑（）地笑（）地笑（）地笑三、句子大世界（13分）

　　1．用“无不”写一句反映全国人民心系灾区的话（2分）

　　照例子写（4分）

　　例1风儿不停地吹，小草来回地摇摆。

　　4个）

　　风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。

大街上许多车辆来回行驶。

　　例2春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。

夏姑娘3．把下列句子补充完整（4分）

　　温故而知新，良药苦口利于病，

　　纸上得来终觉浅，

　　风声雨声读书声，声声入耳，

　　4．电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了。

对此，你有什么看法？

以正方或反方的形式说明理由。

（3分）

　　四、课文直通车（13分）

　　1．对于外界的压力，可以通过，但有时也需要像雪松那样先，作出，以求。

　　确实，有时弯曲不是，而是为了这两句话告诉我们的人生哲理。

　　2．月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到、荇

　　藻、。

其中，你最喜欢哪次幻想，请写出有关语句

　　3．在六年级，我们结识了的孔子，

　　的苏格拉底，的天游峰扫路人；学习了《莫泊桑拜师》，我们知道了、、是提高写作能力的必由之路。

读了《卢沟桥烽火》、《半截蜡烛》等课文，我认识到

　　第二部分阅读·感悟（23分）

　　五、课文片断很精彩，请再读一读，练一练。

（8分）

　　他的风筝长各式各样有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。

他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。

他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。

他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖动翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。

他仰望白云，注视着那黑色的小燕在风中翱翔盘旋。

我常常站在他旁边，看着他的脸。

他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。

1．刘老师腿有残疾，为什么每年春天都要忘情地放风筝？

　　2．“我常常站在他旁边，看着他的脸。

”结合片断的具体内容想像他脸上的神情3．课题“理想的风筝”的含义是什么？

　　六、美文冲浪（15分）

　　下面的文章很感人，请认真读一读，并完成后面的作业。

　　傍晚，我走在回家的路上，忽然听到悦耳的二胡声随风传来，声音是那么婉转动人，我循着音乐声走去。

　　原来是几个盲人坐在地上，每人一把二胡，正在起劲地拉着阿炳的《二泉映月》，拉得还真像那么回事儿，很值得欣赏。

周围站了许多人，有放学的学生，有收工的建筑工人，有下班回家的各色人等。

我也挤进人群里，聚精会神地倾听着。

大概盲人们也知道这正是他们“献技”的好机会，所以，演奏得更加用心。

　　一曲奏完，盲人们又拉起了刘天华的《光明行》。

我再细看，只见他们的额上都渗出了一层细密的汗珠，神情却还是那么专注，那么入情入境。

我听得入了迷，心想，这些盲者虽然看不见大自然的阳光，但在他们心中却有着一束明亮的阳光，使他们能坦然面对生活中的不幸，健康积极地活着。

他们用悠扬的二胡声，诉说着对生活独特的理解。

在生活的底层，他们也许已经饱尝了艰辛，但在生活的道路上，他们仍然不停地奔跑，因为他们从来没有失去对生活的热爱、对美好生活的憧憬。

他们用音乐告诉人们，他们是快乐的，是知足的。

　　刹那间，我被感动了，竟也不由自主地跟着音乐节拍哼了起来。

　　音乐声戛然而止，几秒钟的沉寂后，蓦地响起一阵热烈的掌声。

只见盲人们一起站了起来，向听众

　　深深地鞠了一躬。

大家纷纷掏钱，却找不到以往常见的用来盛钱的东西。

大概是领头的那位盲人感觉到了什么，他又深深地向大家鞠了一躬，朗声说道“谢谢诸位捧场，谢谢！

我们今天的收入已经足够了，只是觉得时间还早，便免费为大家演奏，让大家一起来分享我们的快乐。

再次谢谢大家！

”……

　　我走在回家的路上，心情忽然明朗起来，似乎觉得前行的路上一片光明。

（1）根据短文内容给短文起个题目。

（2分）

（2）从短文中找出和下面词语意思相近的词。

（2分）全神贯注（）情不自禁（）（3）“这些盲者虽然看不见大自然的阳光，但在他们心中却有着一束明亮的阳光”“盲人心中明亮的阳光”是3分）

　　（4）请用“”画出描写盲人演奏《光明行》时外貌的句子，用“～～～”标出描写盲人语言的句子，再结合这些句子体会体会几位盲人为什么令人感动？

（5分）（5）走在回家的路上，我为什么会觉得“心情忽然明朗起来，前行的路上一片光明”？

（3分）七、我手写我心。

（30分）

　　“欣赏自己”就是发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己对生活充满信心，充满快乐，充满希望。

请结合自己的生活实际，以“欣赏自己”为内容范围，写一篇文章。

要把自己值得欣赏的地方写具体。

题目自定。

　　篇五:

《六年级下学期语文期末练习卷（A）》

　　六年级下学期语文期末练习卷（A）

　　学号（Number）成绩（Mark）

　　第一部分积累·运用（47分）

　　一、汉字天地（11分）

　　请用“”标出下面加点字的正确读音。

（3分）

　　玫瑰（guīguì）歼灭（jiānqiān）圆茎（jìngjīng）焚烧（húnf?

n）拎着（līnglīn）飘逸（yíyì）2．读拼音写汉字，看谁写得正确、匀称。

（4分）

　　zhànɡūp?

nɡjiǎo