七年级英语下导学案.docx
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七年级英语下导学案
Unit7It’sraining!
第1课时(共4课时)
SectionA1a---1c
【学习目标】:
1.掌握询问天气的句型:
How’stheweather?
及答语。
2.运用所学语音项目How’stheweather?
It’ssunny.等内容与他人交流有关天气的信息。
【学习过程】一.预习指导与检测
(一)预习指导
A.预习p37生词,做到会读知意。
B.认知城市名称。
C.探究发现:
表天气的名词如何变成形容词?
D.知识点拨:
1How’stheweather?
=What’stheweatherlike?
都是用来询问天气状况的句型。
例如:
How’stheweatherinBeijing?
=What’stheweatherlikeinBeijing?
2.英语中有许多名词可以加-y这样的后缀变成形容词,如:
wind-windy,snow-snowy,sun-sunny。
你知道它们怎么变吗?
cloud-__________,rain-________.
3.rain的用法:
既可作名词又可作动词。
表示“下雨”句型也不同。
作名词时,“下大雨”可以说Therainisheavy.或It’sheavyrain.作动词时,“下大雨”可以说Itisrainingheavily.此外,也可加后缀-y变成形容词,表达“下雨”可说It’srainy.
(二)预习检测
1.把下列的名词变成形容词
cloud--__________rain--__________sun--________wind--______snow--___________
2.翻译句子:
――许昌的天气怎么样?
______________________________________
――晴天。
______________________________________
2.课堂互动:
各组用简笔画或图片呈现不同类型的天气,运用句型How’stheweather?
It’s…进行问答。
3.当堂检测:
1.完成下列句子。
(1)_________theweatherinToronto?
It’s__________(sun).
(2)__________theweather_________inMoscow?
It’s__________(cloud).
2.用所给词的适当形式填空:
(1)It’s__________(sun)today,butit’s_______(wind).
(2)---Look,what__________they__________(do)?
---They_________(play)tennis.
(3)There________(be)somemilkintheglass.
(4)Canhe_________(go)shoppingwithme?
(5)Lucy_________(have)lunchatschoolnow.Sheusually________(have)lunchatschool.四.课后拓展:
读下面一篇天气预报,回答问题。
Goodmorning!
TodayisTuesday,Feb.8th,2009.Hereistheweatherreportforsomebigcitiesacrosstheworld.Beijingissnowing.It’sverycold.Ifyougoout,don’tforgettowearwarmclothes.Bostonisraining.Takeanumbrellaoraraincoatwithyouwhenyougoout.Moscowissunny.Torontoiswindy.That’sthereportfortoday.Thankyouforlistening.
1.What’sthedatetoday?
______________________________
2.IstheweatherreportforChina?
_____________________________
3.What’stheweatherlikeinBeijing?
_______________________________________
4.Whatshould(应该)youtakewhenyougooutinBoston?
5.IsMoscowsunnyorwindy?
___________________________________
五总结与反思
1、我的收获:
Wordsandexpressions:
Sentences:
2、学习本节后,我能用英语进行。
3、我的易错点:
。
我需要提高的是:
。
Unit7It’sraining!
第2课时(共4课时)
SectionA2a---3b
【学习目标】
1.熟练掌握句型:
(1)How’stheweather?
It’s......
(2)Whatareyou/theydoing?
I’m/They’rewatchingTV.
(3)How’sitgoing?
Great!
2.运用所学语音项目熟练地谈论正在进行的动作,询问他人的生活状况。
3.【学习过程】预习指导与检测
(1)预习指导A.预习p38,p39生词,做到会读知意。
B.继续学习现在进行时用法:
Whatareyoudoing?
I’m...
Whataretheydoing?
They’re…
What'she/shedoing?
He/She’s…
能用现在进行时的各种句式谈论天气,描述人们正在做的事情。
掌握:
⑴现在进行时的构成;⑵动词-ing形式的构成;⑶现在进行时的标志词
C.如何询问他人的生活状况
D.知识点拨
1.How’sitgoing?
是由疑问副词引导的问候句式,意为“一切都好吗?
情况如何?
”How句型在问候语中用来询问对方的情况。
如:
---How’severything?
一切都好吗?
---Great!
很棒!
你一切都好吗?
How’sitgoing(withyou)?
2.小组合作:
请试着总结一下how的句型及用法。
3.重点句子解析见课本81页1、2、3、4。
(二)预习检测:
请写出下列动词的ing形式。
1.help________2.come__________3.shop_________4.eat________
5.give________6.sit____________7.begin________8.arrive_________
9.visit________10.study________
二、课堂互动
使用句型What’s---doing?
He(She)is---.问答,熟练掌握现在进行时,并准确运用。
3、当堂检测
1.用所给词的适当形式填空:
(1)-What'sLiLeidoing?
-He__________________(read).
(2)-Look!
They________________(swim).
(3)-It's9:
00now.Wherearetheboys?
-They__________________(play)soccerthere.
(4)-Listen!
They__________________(sing).
(5)We__________________(have)anEnglishclassnow.
2.用how的相关句型填空:
(1).___________areyou?
(2)___________isitgoing?
(3)__________doyougotoschool?
(4)___________meat(肉)doyouneed?
---Twokilos.两千克。
(5)____________isthebook?
---Twentyyuan.
(6)___________goingswimming?
---That’sagoodidea!
四.课后拓展:
补全对话(一空一词):
A:
Hello,Lucy.
B:
_________,Jim.
A:
How’sitgoing________you?
B:
Prettygood,thanks.
A:
___________theweather?
B:
It’s___________.Idon’tlikerainydays.
A:
IsAuntthere?
B:
Yes,she_________.
A:
What’sshe________?
B:
Sheis____________.Shelikestocookforus.
A:
How__________Kate?
What___________shedoing?
B:
Sheis_____________TV.
五、我的收获
Unit7It’sraining!
第3课时(共4课时)
SectionB1a---2c
【学习目标】
1.掌握询问天气的句型:
(1)How’stheweather?
It’s…
询问动作的句型:
(2)Whatareyoudoing?
I’mwatchingTV.
询问人的生活状况的句型:
(3)How’sitgoing?
Great!
2.掌握与天气状况有关的词汇,描述在不同天气状况下人们正在进行的动作,提高与人交流的能力。
一.预习指导与检测
(一)预习指导
A.预习p40,p41生词,做到会读知意。
B.继续学习表示天气的形容词:
C.重点句子解析见课本81---82页5、6、7。
(二)预习检测:
翻译下列词组:
1.为…感谢你______________________2.在度假__________________________
3.喝橙汁____________________4.回见____________________________
5.在欧洲_____________________6.你的暑假过的如何?
__________________________?
7.暑期班_____________________8.我的一些老朋友_____________________
二.课堂互动
仔细观察课本41页2a的图片,讨论一下图片中的天气和人们正在进行的事情,然后编对话并选出代表表演,比一比看哪个小组最有表演天分。
三、当堂检测。
1.Theweatherhereinspringiswnotcool.
2.It’ssoh,pleaseopenthewindowtoletthewindin.
3.What’stheweatherliketoday?
---“.”
A.ItissnowB.ItwaslikecloudC.ItisrainyD.Itwasverycold
4.Lookatthe!
It’sheavilynow.
A.rain;rainBraining;rainingC.rain;rainingD.raining;rainy
5.你情况怎样?
汤姆?
----还行。
itwithyou,Tom?
Not.
四、课后拓展提高
综合运用本节课所学语言,完成下列电话的对话,包括询问天气与他/她正在干什么?
A:
Hello!
MayIspeaktoJack,please?
B:
____Who’sthat?
A:
Hello,Jack..ThisisAnn.Whatareyoudoing?
B:
How’sitgoing?
A:
Theweatherhereisnice.It’snotcoldorhot.What’stheweatherlikeinyourcountry?
A.Iamreadingabook.B.Itissunnyeveryday.
C.Wehaveahotsummerthisyear.
D.ThisisJackspeaking.E.Prettygood.
B:
It’sveryhot.__ButIoftengoswimmingwithmyparents.It’scoolinthewater.
A:
Thatsoundsgood.
五、总结与反思
我的收获:
________________________
Unit7It’sraining!
第4课时(共4课时)
SectionB3a---self-check
【学习过程】一.预习指导与检测
(一)预习指导
A.预习p42生词,做到会读知意。
B.试着独立完成P42课文3a的信息。
C.假如你正在度假,写一篇短文告诉你的朋友关于你的假期和你正在做的事。
(二)自我检测:
一、选词填空
1.Pleasetakeanumbrella(雨伞).It’s____________.
2.Thesunisshining(照耀).It’svery____________today.
3.—Whereisyourmother,Tom?
—Sheis____________inthekitchen(厨房).
4.It’s____________terrible.
5.How’sthe____________today?
二、对画线部分提问。
1.Kateiscookingnow.
____________isKate____________now?
2.It’swindytoday.
____________________________________today?
3.It’sprettygood.
How’s________________________?
三、翻译句子。
1.Jimisplayingcomputergames.
___________________________________________________________
2.上海的天气怎么样?
____________the________________________Shanghai?
3.最近怎么样?
相当不错!
—____________it____________?
—____________good!
四、从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏各句相对应的答语。
III
()1.Howistheweather?
A.Prettygood.
()2.What’syoursisterdoing?
B.No,Idon’t.
()3.How’sitgoing?
C.Heisn’t.
()4.Doyoulikecoldweather?
D.Terrible.It’ssnowing.
()5.IsTomplayingcomputergames?
E.Sheisdoingherhomework.
五、英汉互译。
1.Jennyspeaking.2.haveagoodtime
3.noproblem4.Intherainyweather
5.在度假;在假期中_________6.听起来你玩的很开心。
______________
7.给....写信__________________8.照相______________
六、根据首字母或汉语提示,完成单词拼写。
1.It’sh____________inJulyinBeijing.
2.—Is____________(每个人)heretoday?
—Yes.
3.It’sverycoldinw____________here.
A.coolB.cold
C.greatD.nice
E.warm
F.havingfun
G.happy
4.Ilikespringbest,becauseit’s____________(温暖的).
5.Therearealotofbeautiful____________(城市)inthiscountry.
七、选词填空(每词只能用一次)。
1.Sheis____________hecanplaytheguitarwell.
2.Theboyinsunglasses(太阳镜)looksvery____________.
3.It’svery____________inspring.
4.Itis____________.Pleasewearyourscarf.
5.Theboysarereally____________inthepark.
八、下列各句中均有一处错误,请找出并改正。
1.DoesTomdoinghishomeworknow?
()____________
ABC
2.—What’sitgoing?
—It’sterrible.()____________
ABC
3.Thank(A)youfor(B)join(C)myparty.()____________
4.Thereismanystudentsintheclassroom.()____________
ABC
5.How’stheweatherlikeinGuangzhou?
()____________
ABC
九、课后反思
通过这节课,我掌握了____________________________
还没掌握________________________________________
还不会__________________________________________
_________________________________________________
五、【课后反思】已掌握的内容
有所疑惑的内容
Unit8Isthereapostofficenearhere?
第1课时(共4课时)
SectionA1a—1c
【学习目标】1、学会询问某一场所的位置。
2、学会如何问路
【学习过程】
一.预习指导与检测
(一)预习指导
1)根据音标预习第43页的生词,做到会读知意
2)复习学过的表示方位的介词
3).知识点拨:
A.Therebe结构的基本句式为:
“Therebe+某人\某物+某地”,表示某个地方存在有某人\某物.其中there是引导词,be没有实际意义.主语是后的名词,要随其后主语的人称和数的不同而选用相应的形式.
e.g.Thereisabanknearhere.Therearetwopayphonesinthepark.
IstherealibraryinCenterStreet?
Yes,thereis.
Therearen’tanysupermarketsinFifthAvenue.
B.常用的问路方法有以下几种:
(1)Canyoutell/showmethewaytothechurch?
你能告诉我去教堂的路吗?
(2)WhichisthewaytoNorthStreetHospital?
请问去北街医院怎么走?
(3)Where'stheladies'room?
女洗手间在哪?
(4)HowcanIgettothecoffée?
请问去咖啡厅怎么走?
(5)Isthereavideostorenearhere?
附近有影碟店吗?
(二)预习检测
1.MatchtheEnglishwordswiththeChinesewords.中英文词汇配对。
()1.postofficeA.图书馆
()2.payphoneB.中心街
()3.restaurantC.超市
()4.BridgeStreetD.邮局
()5.supermarketE.银行
()6.libraryF.第五大道
()7.CenterStreetG.餐馆
()8.bankH.公园
()9.FifthAvenueI.公用电话
()10.parkJ.大桥街
2.Lookatthepicturein1aandcompletetheconversationbelow.看1a中的图画,完成以下对话。
1)A:
Istherearestaurantnearhere?
B:
Yes,there’sarestauranton___________.
2)A:
__________________nearhere?
B:
Yes,there’sahospitalonBridgeStreet.
3)A:
Istherealibrarynearhere?
B:
No,___________________.
4)A:
__________________?
B:
Yes,there’sapayphoneStreet.
二.课堂互动探究
小组活动:
1.开动脑筋好好想一想我们都可以怎么样向别人问路呢?
2.讨论:
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