家访过程记录家访内容记录.docx
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家访过程记录家访内容记录
家访过程记录-家访内容记录
家访记录（改好） 潭阳小学家长学校活动记录表 教师：
石友良____No.__1___学生姓名性别叶泽宇男班年级龄二年级82016年上期 家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。
电话 潭阳12组家访地点学校 家庭走访学校面谈其它 了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生 一、向家长介绍学生在校情况 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。
但是这孩子却非常的粗心。
二、了解学生在家情况家访过程 该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。
三、相互提出建议，共促孩子进一步发展家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
建议或效果 No.__2__学生姓名性别黎文涛男班年级龄二8 家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。
3月12日电话 潭阳15组家访地点学校 家庭走访学校面谈其它 了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生 一、向家长介绍学生在校情况 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
家访过程 二、了解学生在家情况 该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
三、相互提出建议，共促孩子进一步发展 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格 建议或效果 No.___3__学生姓名性别乐灿男班年级龄二8 家庭地址家访时间家访方式3月21日电话 潭阳五组家访地点学校 家庭走访学校面谈其它 了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生家访目的进一步发展。
一、向家长介绍学生在校情况 该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁， 虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉 二、了解学生在家情况家访过程 孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
三、相互提出建议，共促孩子进一步发展 建议或效果 家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
No.___4__学生姓名性别杨存亿男班年级龄二8 家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。
3月27日电话 潭阳18组家访地点学校 家庭走访学校面谈其它 了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生 一、向家长介绍学生在校情况家访过程 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。
但是这孩子却非常的粗心。
二、了解学生在家情况 该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。
三、相互提出建议，共促孩子进一步发展 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
建议或效果 No.__5___学生姓名性别孔杨女班年级龄二8 家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。
4月2日电话 潭阳1组家访地点学校 家庭走访学校面谈其它 了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生 一、向家长介绍学生在校情况 该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
家访过程 二、了解学生在家情况 该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。
不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地辅导她，渐渐地她对学习也产生了兴趣。
三、相互提出建议，共促孩子进一步发展建议或效果 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼， 培养孩子健康人格。
No.__6___学生姓名性别尹婷婷女班年级龄二8 家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。
4月12日电话 潭阳3组家访地点学校 家庭走访学校面谈其它 了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生 一、向家长介绍学生在校情况 该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能积极回答问题，能积极主动参加各种活动，在活动中有不俗的表现。
但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，因此学习也不是太稳定。
家访过程 二、了解学生在家情况 这次与该生母亲的交谈中发现，其母亲的教育在他的成长过程中占主导地位，父亲只在孩子出了严重的事情后才参与。
渐渐地他母亲说的话，不听从了，也开始了反抗，也学会撒谎了。
三、相互提出建议，共促孩子进一步发展 家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活。
建议或效果 No.___7__学生姓名性别林妙婷女班年级龄二8 家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。
4月18日电话 潭阳10组家访地点学校 家庭走访学校面谈其它 了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生 一向家长介绍学生在校情况 该生性格内向、文静，能尊重老师、团结同学。
在学习方面，学习态度端正，学习基础较好，但课外知识积累不够。
二了解学生在家情况家访过程 该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。
不过父母对其学习不够重视，不会着重培养她的爱好、兴趣。
虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。
三、相互提出建议，共促孩子进一步发展 建议或效果 家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活。
No.___8__学生姓名性别钟尚维男班年级龄二8 家庭地址 潭阳7组 家访时间家访方式家访目的 4月22日电话 家访地点 学校 家庭走访学校面谈其它 了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生进一步发展。
一、向家长介绍学生在校情况 该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，不足的是该生在课堂上的注意力不够集中，所完成的各科作业字迹较为潦草。
家访过程 二、了解学生在家情况 该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，只是把孩子的学习都归咎为老师。
在学习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。
三、相互提出建议，共促孩子进一步发展 建议或效果 希望 在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。
No.__9___学生姓名性别周士豪男班年级龄二8 家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。
4月29日电话 潭阳15组家访地点学校 家庭走访学校面谈其它 了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生 一、向家长介绍学生在校情况 该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
二、了解学生在家情况家访过程 该生在家较为懒散，父母下班未回之前，从未自觉地完成过作业。
由于家长工作繁忙，也无暇顾及孩子的学习情况。
因此该生的学习是一落千丈。
三、相互提出建议，共促孩子进一步发展建议或效果 家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。
No.__10___学生姓名性别罗汝婷女班年级龄二9 家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。
5月7日电话 潭阳13组家访地点学校 家庭走访学校面谈其它 了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生 一、向家长介绍学生在校情况 该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优异。
但在这学期成绩下降幅度较大，课堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的现象。
家访过程 二、了解学生在家情况 该生的父母工作较忙，每天下午放学后都会在校园游荡，多次向家长反映情况，家长并未引起重视。
三、相互提出建议，共促孩子进一步发展。
建议或效果 家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。
No.__11___学生姓名性别李贝女班年级龄二8 家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。
5月11日电话 潭阳14组家访地点学校 家庭走访学校面谈其它 了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生 一、向家长介绍学生在校情况 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极。
不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。
二、了解学生在家情况家访过程 该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务 。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
在家不善于与父母沟通。
三、相互提出建议，共促孩子进一步发展。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
建议或效果 No.___12__学生姓名性别欧阳朴男班年级龄二8 家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。
5月23日电话 潭阳7组家访地点学校 家庭走访学校面谈其它 了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生 一、向家长介绍学生在校情况 该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。
二、了解学生在家情况家访过程 该生平时能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。
但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，在作业的完成上有点被动，需要家长监督提醒。
三、相互提出建议，共促孩子进一步发展 建议或效果 希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。
No.__13___学生姓名性别鲁子豪男班年级龄二9 家庭地址家访时间6月4日 潭阳9组家访地点学校 家访方式家访目的 电话 家庭走访学校面谈其它 了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生进一步发展。
一、向家长介绍学生在校情况 该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，特别是在语文听写这块，经常会写不出来，很容易遗忘。
二、了解学生在家情况家访过程 该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，平时都是与爷爷奶奶相处较多，因此生活自理能力、日常行为习惯较差。
在学习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。
三、相互提出建议，共促孩子进一步发展 建议或效果 希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。
No.__14___学生姓名性别李彪男班年级龄二8 家庭地址家访时间家访方式6月19日电话 潭阳5组家访地点学校）其它 家庭走访学校面谈（√ 了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生家访目的进一步发展。
一、向家长介绍学生在校情况 该生在校表现较好， 能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
二、了解学生在家情况家访过程 在与该生母亲的交谈中发现，该学生的父亲在平常不履行任何教育孩子的责任，其母亲的知识水平有限，因此把该生送往“圣玛丽”培训点学习。
平时该生的作业完成情况、学习情况，家长都一无所知。
直到老师通知了，才知道自己孩子在校学习情况。
三、相互提出建议，共促孩子进一步发展 建议或效果 家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。
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