一年级阅读短文回答问题1.docx

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一年级阅读短文回答问题1

一年级阅读短文回答问题1

冬姑娘来到公园。

她看到许多许多的人；有的在滑雪；有的在滑冰;

有的在打雪仗、堆雪人；写诗、画画、拍照留影。

他们

都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有（）句话。

第二句中写的活动有

>O

2、这段话描写的是季节。

（二）

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。

春天；枣树上开满了

浅黄色的枣花。

夏天花落了枣树上结满了小青枣。

到了秋天；小

青枣慢慢地变了；

变成了红红的大枣。

这时；树上好

像挂满了圆圆的小灯笼。

1、读短文;找出合适的词填在括号里

（）的枣树（）的枣花

（）的大枣（）的小灯笼

2、文中小灯笼”指的是_。

3、想想枣树在不同季节的变化；再填空。

春天;枣树上_。

夏天;枣树上_。

秋天;枣树上_。

（三）

小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。

它们跟着妈

妈学着找食物；小小的嘴到处啄（zhu®;有时;就在伙伴们的头上

、腿上啄。

冷了；老母鸡张开翅膀；那些小鸡就连忙躲到妈

妈肚子底下暖和暖和。

这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有（）句话。

2、短文里写了—和_。

3、小鸡们冷了；就会_。

（四）

放学了；满天都是乌云；就快下雨了。

小红和明明来到学校给学校

老师送雨伞和雨鞋。

传达室的老爷爷看见他们这么懂事；

高兴地笑了。

1、这篇短文有（）句话。

2、天就快下雨了；_和—给老师送伞和雨鞋。

（五）

天亮了；鸟儿醒了；叽叽喳喳地唱着：

露珠儿；晶晶亮。

好像小珍珠；挂在小草上。

”太阳听见了；说：

露珠是什么样？

让我看看。

太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看；可是什么也没看见。

太阳呆住了；咦;露珠儿呢；哪儿去了？

”

1、天亮了；_醒了；叽叽喳喳唱着歌。

2、露珠儿；晶晶亮；好像—挂在小草上。

3、露珠为什么不见了；是因为（）

A、太阳出来了。

E、露珠掉在地上了。

（一）

春天;阳光灿烂；田野里百花盛开。

白的梨花；粉红的桃花；还有金黄的油菜花；散发出一阵阵浓浓的香味。

1、短文共有—句话；写的是_季节的景象。

2、春天有灿烂的田野里散发出浓浓的

3、用“一一画出文中表示颜色的词。

4、春天;_、_、_

都开花了。

除了这些；还有许多春天开的花；它们是

（七）

小猴子扛着玉米；走到一棵桃树下。

它看见满树的桃子又大

又红;非常高兴;就扔了玉米去摘桃子。

1、这段话有（）句。

2、用“一一划出写桃子多的词；用Q〜〜”划出写桃子长得好的

词。

（八）

我是一粒种子。

春天到了；我才发芽。

谢谢太阳和雨水；是它们帮

助我长大。

现在；我已经长得很高了。

到了秋天；我就会

结出肥肥果实，农民看了可高兴啦！

1、我”是_。

2、我”在_（时候）发芽；在（时候）结果。

3、_和帮助我”长大。

（九）

春天来了；小草儿们慢慢地染绿了大地；柳枝上长出了嫩嫩的绿叶

。

蓝天上飘浮着淡淡的白云；红红的太阳撒下温暖的阳光。

远处

一片片野花儿都开了；美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

春天

真美啊！

我爱春天。

1短文共有（）句话;主要是写—（季节）的景色。

2、短文中写了小草、树枝、_、_、_、_、_、

、等;可以看出春天_。

（十）

羊要吃山顶上的草。

羊爬呀爬；它累（I&）了；爬不动了。

它想：

我不怕累；山有

多高;我爬多高！

羊又向山顶爬去。

1、短文共有（）段。

第二段共有（）句话。

子。

3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？

在括号内打

入能（）

B、不能（）

棉花白；

谷子黄；

红脸关公是高粱。

冬瓜矮；

南瓜胖；

丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了—种植物;这些植物分别是

2、写颜色的词有_、_、_。

（十二）

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。

这是小蜻蜓活跃的天地。

小蜻蜓；身体轻;看上去好像一架小飞机。

有时在花间飞舞；有时轻轻掠过水面。

这里飞飞；那里停停;过着悠闲的日子。

1、蜻蜓活跃的天地在哪里？

（在括号内打“W”

小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）

2、小蜻蜓看上去像什么？

（在括号内打““”

小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（）

3、能把上面的内容画下来吗？

试试看：

（十三）

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早上；云姑娘穿着一身白色的衣服。

傍晚；云姑娘穿上一身红红的衣服；快下雨时；云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、这段话有（）句话。

写了云姑娘_和_时穿着不同颜色的衣服。

2、用“一一画出文中表示颜色的词语。

十四）

过了几天;白菜长出来了。

小白兔常常给白菜浇水;施肥;拔草;捉虫。

白菜很快就长大了。

1、这段话共有（）句话。

2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。

3、用“”标出你喜欢的词语。

十五）

电的用处可大啦！

有了电;电灯就会亮;还可以看电视、蝗听音乐。

爸爸说;有了电;工人叔叔会生产出许多东西;我们的生活会更好。

1、在正确的音节后面打■”

就（jiujU）叔（shusu）许（xuqu）

处（chucU会（huiku）更（grtggrt）

2、这一段话共有（）句。

3、从这一段话中我知道

（十六）

秋天到;秋天到。

园里果子长得好。

枝头结柿子；架上挂葡（P®萄

（t①）。

黄澄澄（dmg）的是梨;红通通的是枣。

1、这一段话共有（）句。

2、这段话中写了颜色的词语有—和_。

3、这段话写了哪几种果子？

用“一一画出来。

（十七）

春天来了，桃花红了，梨花白了，迎（yng春花黄了，柳树绿了，燕子

从南方飞回来了，青蛙醒了，这一切的变化真奇妙啊！

1、写出表示颜色的词语：

_、_、_、

。

2、写了哪些植物；请用“一一在句子中划出来。

3、写了哪些动物；请用亠〜〜”在句子中划出来。

（十八）

太阳大;地球小;地球绕着太阳跑。

地球大;月亮小;月亮绕着地球跑。

1、儿歌中说的星球有_、_、_、

2、月亮比地球_、；太阳比地球_。

3、_最小最大。

（十九）

我有一个布娃娃；可漂亮啦！

那是我过生日的时候；妈妈送给我的。

娃娃有一对黑宝石的眼睛；红苹果一样的脸蛋；还有一张红红的小嘴。

娃娃头戴（dd）太阳帽；身上穿着一条红色的裙（qtn）子。

真可爱！

1、这段话有（）句。

2、请用J”画出写娃娃的长相的句子。

3、请用“一一画出写娃娃穿着（zhu6）的句子。

（二十）

刺（C）猬（W&）是一种有趣的小动物。

它的头尖尖的；眼睛和耳朵很小;牙齿非常锋（f旳®利（|），门牙特（te别（bie长。

刺猬的四肢（zh）很短；跑起来却很快。

它的爪（zhuq）子非常锐（ru）利.它浑（hu功身长满了又短又密（m）的硬（ync）刺。

1、这段话共有（）句话。

2、这段话是围绕一这句写的。

3、这段话在写刺猬外表时先写了头、_、_、和又写了四肢，最

后写了、。

春风轻轻地吹着;桃树、杏树、梨树、苹果树；你不让我;我不让你;都开满了花。

红的像火；粉的像霞；白的像雪。

花里带着甜味儿。

闭了眼;树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着；大大小小的蝴蝶飞来飞去。

1、这段话共有（）句话。

2、用“一一画出第三句话。

3、这段话中一共提（t》到几种果树？

用亠〜〜”画出。

4、写出表示颜色的词_、_、_。

（二十二）

奶奶家的院子里种了几棵牵（qi①）牛花。

细长的藤（t的j上长满

了碧绿的叶子。

早上牵牛花迎（ynj着朝霞开放;有深红、浅红、蓝色、紫色；五颜六色。

就像一个个小喇（Io叭（b©;可爱极了!

1这段话共有（）句话。

2、第（）句写藤（t印j和叶子；第（）句写花。

3、写出表示颜色的词：

、、。

（二十三）

星期五一下课;我和小红就来到图书馆（厲岔）。

我们借（ji&到书;就坐下来专心地看一点儿声音也没有。

我们都很爱惜（x）书谁也不在书上乱（ludn）画;看完一面;就轻轻地翻（f①）过去;再看另一面

。

1、这段话共有（）句话。

2、这段话讲_和_（谁）；_（什么时间）；来到—（在什么地方）;_（干什么）。

3、用“一一画出描写我们专心读书的句子。

用“〜〜”画出描写我们爱惜书的句子。

（二十四）

天;公鸡对青蛙说：

“我的本领最大;太阳是我叫出来的。

”青

蛙说：

“你夜里能把太阳叫出来吗？

”公鸡边走边说：

“能！

”

这天夜里;公鸡大声叫起来。

过了一会儿;外面真的亮了。

公鸡

可高兴了。

哪想;主人把鸡关了起来。

原来;公鸡看到的是电灯的光。

第二天;太阳从东方升起来了。

1、文中共有（）个自然段。

2、下列正确的说法是（）

①太阳是公鸡叫出来的。

②太阳是从东方升起来的。

3、——”在原文画出公鸡说的大话。

（二十五）

虹

云散（s岔）啦;雨停（tn®啦;太阳公公笑眯眯。

小朋友;望（wane）天边;一道彩虹真美丽！

彩虹颜色有几样?

认真看;数仔细：

红橙（ch的j黄绿青蓝紫；一二三四五六七

1、云—啦;雨_啦;—出来啦;天空才会有彩虹

2、彩虹的颜色有—种;分别是_、橙、_

（二十六）

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊

妈妈说：

"萝卜的根最好吃。

"

他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

"白菜的叶子才好吃呢！

"

他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

"要吃西

红柿的果实呀！

"

问题：

1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

答：

（1）_

（2）_（3）_

2、填空

（1）西红柿的_好吃。

（2）萝卜的_好吃。

（3）白菜的

好吃。

3、这段话共有（）句。

（二十七）

春天到了；姐姐带着弟弟到公园玩。

公园里的花开了；有红的、有粉（f和）的、有白的、有黄的；真好看。

弟弟要摘（zhi）花;姐姐说：

公园里的花是给大家看的；不能摘。

”

1、这段（dudn）话共有（）句。

2、这段话写了谁；在什么地方；干什么？

3、表示颜（y血）色的词有—、_、_、

（二十八）

植物传播的方法很多。

除了靠人的采摘传播以外；有的树木是靠

风力传播种子；可以传到很远很远的地方。

有的靠水来传播；像椰子成熟以后;椰果落在海里便随海水漂到远处。

有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子；由于消化不掉；便随着粪便排出来传到四面八方；如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。

松子是*松鼠储存过冬粮食时带走的

。

（一）填空：

1、有的靠水来传播；像椰子成熟以后；椰果落在海里便随海水漂到远处”这句话是短文的第（）句。

椰子树的果子叫。

2、植物传播种子有很多（）；除了靠人采摘传播外；有的靠_有的靠_；还有的靠_。

（二）读文判断句子：

（错的打“X）

（1）植物传播种子的方法很好。

（）

（2）椰子树生长在海边。

（）

（3）石榴、樱桃都是*粪便传播种子的（）

（4）松子”是一种动物。

（）

（5）小鸟很爱吃植物的种子（）

（6）读了短文；我知道了植物传播种子的方法各不相同。

（）

（二十九）

两只羊

一天;一只白羊从南面上了独木桥；一只黑羊从北面上了独木桥。

他们

同时来到桥当中；白羊说：

你退回去；让我先过桥！

”黑羊说：

你退回去;让我先过桥！

”

它们谁也不肯让谁就打了起来不一会儿；只听到河里扑通！

扑通！

”的响声;它们都掉到河里去了。

1、短文一共有（）个自然段。

2、拼读下列音节；并在文中圈出这些词语：

（1）dumuqi血

（2）t6gshi（3）b百mim（4）xidigsh旳g

3、填空：

（1）_和—在独木桥的—相遇了。

它们都要对方_；让—先走。

（2）两只羊谁也就打了起来结果都_。

（3）在文中找出一对反义词；把它写在括号里：

（）――（）

（三十）

猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏；能转来转去；哪怕是极小的声音

；它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛；狡猾的老鼠逃不过它的眼

睛。

猫的胡须像把尺；能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的

爪子；能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（）句话。

2、段文写了猫的（）、（）、（）和（）。

3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：

（选择正确的“"”）

1猫的耳朵很灵活。

（）

2猫有一双明亮的眼睛。

（）

3猫的脚趾上有锋利的爪子。

（）