XX年八年级英语下册Unit4导学案新版新目标.docx
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XX年八年级英语下册Unit4导学案新版新目标
XX年八年级英语下册Unit4导学案（新版新目标）
Unit4hydon'tyoutaltoyourparents
0年月日
导学过程修改完善
Unit4hydon'tyoutaltoyourparents
SectionA
【学习目标】：
学习单词：
allorongidnightguessdeal…
学习短语：
hat’srongLoothroughBiddealorouttooan
Toouchgetintoafight…
学习句子:
hat’srong?
Ihavetostudytoouch…
Ihavetooany…
hydon’tyougotosleep…
学会用：
hydon'tyou…提建议
【学习重、难点】：
学习，掌握单词，词汇，短语并灵活运用.
学会谈论问题和给出建议。
【温故检测】：
想一想，下列名称那些是可数名词，那些是不可数名词？
Hoeor,class,sleep,tie,friend,advice,proble.
可数名词的有：
不可数名词的有：
【自习指导】：
预习1a和1b，
【自学检测】：
Hoany__________doyouneed?
Ihave__________hoeortodotoday.
yparentsalloe__________ithyfriends.
Igot__________tosleepearlierthisevening?
【合作交流】:
听录音，我来完成1b。
Listening，完成2a,2b.
重点句子学习：
），你能区别toouch,uchtoo,tooany吗？
请给大家讲
），你会写：
“允许某人做某事_______________________
），学习，讨论:
begoodat…,善于，擅长，在，，，方面做得好。
Begoodfor，，，对，，，有益处。
Begoodto对，，，好。
Begoodith，，，与，，，相处的好。
），向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的表达方式：
,hydon’tyoudosoething?
/hynotdosoething?
“你为什么不做某事呢？
”
,Ho/hataboutdoingsth.?
“…怎么样？
”
e.g.:
Ho/hataboutthephotoalbu?
一个像册怎么样？
Hoaboutgettingherascarf?
买条围巾送给她怎么样？
,you’dbetterdosoething.“你最好做某事”
,ouldyouliesth…?
:
“你想要某吗”物
,Let’sdosth…?
hatshouldIdo…?
e.g.:
hatshouldIgetydadforhisbirthday?
我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢？
【当堂训练】：
一．汉译英：
去睡觉________________2.Getintoafight________
擅长_______________4.给某人打电话_______________
闲逛_______________6.Loothrough_________
二．就划线部分提问
eneedtoapples.____________apples____eneed?
Sheneedssoeil.____________il_____sheneed?
三.写一写你能准确的写出来吗？
_________yoy_____heraboo?
你为什么不给她本书哪?
ascarf.——围巾怎么样？
hynoteovertojoinus?
overtojoinus?
Hoabouttheseater?
doyoutheseater?
hat’srong?
hat’s?
【小结反思】:
本节课我学会了提建议的方式有：
___________________________________________________________
Unit4hydon'tyoutaltoyourparents?
第二课时
【学习目标】：
通过阅读这封信,我们学会遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流。
学习中出现的重点单词,词组和句型。
培养学生的阅读能力。
【学习重难点】：
遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流。
掌握文中出现的重点单词,词组和句型。
【温故检测】：
S1:
youlooreallytired.hat’sthe_______?
S2:
hydon’tyou_______tosleepearlier.
S3:
youshouldtal_______theagain.
S4:
hydon’tyouforgetaboutit______________youcanbefriendsagain?
S5:
Thansforyour_______
S6:
That’sagood_______.
【自习指导】：
小组讨论学习3a，完成Probles,Advice.
重点句子学习:
你能更大家讲讲yprobleisthatIcan’tgetonithyfaily.
这个句子吗？
getonithsb汉语是
Theyfightalot,你知道这里为什么不用alotof吗？
offervt主动提出自愿给，提供，常见结构：
offertodosth,
offersbtodosth和offersthtosb
afraid的基本意思是"惧怕,害怕,不敢",有四种用法:
beafraidofsoething害怕
Don'tbeafraidofthedog.别害怕那只狗。
与动词不定式连用,beafraidtodosoething.“不敢/害怕做某式”
Alotofpeopleareafraidtogooutatnight.
许多人不敢晚上出去。
与of连用beafraidofdoingsoething.“害怕某事发生”
Idon'tliedogs.I'aalaysafraidofbeingbitten.
我不喜欢狗。
我经常害怕被狗咬。
在给某人不愉快的信息时,通常用I'aafraid,后接从句
I'afraidIhavesoeratherbadnesforyou.
恐怕我给你带来了坏消息。
情态动词should的用法
should是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。
情态动词没有人称和数的变化，意为“应该……”。
should用于所有人称，表示劝告或建议。
eg.youshouldaitalittleore.你应该再多等一会儿。
---Ihaveaverybadcold.我感冒很厉害。
---youshouldliedonandhavearest.你应该躺下，多喝水。
【当堂训练】：
一．单选：
Hoabout____calendar?
buyB.tobuyc.buying
IbelievethatsingingEnglishsongshelpe____yEnglish.
A.iproveB.iprovedc.iproving
----InourEnglishstudy,readingisoreiportantthanspeaing,Ithin.
----Idon’tagree.Speaingis____reading.
A.asiportantasB.theostiportantc.thesae
Thisboxis____heavy____Ican’tcarryit.
too,toB.so,thatc.enough,to
Theboois____,Icouldn’tfinishit.
A.boreB.boredc.boring
u’sbirthdayising.hatabout_______hersoefloers?
A.getB.gettingc.togetD.got
二．话题写作：
你将代表学校参加中学生英语演讲比赛，演讲的题目是Learningtogetalongithourparents.请用英语写一篇演讲稿，内容如下：
现象：
经常给父母发火，甚至几天不讲话。
原因：
父母过分关注分数，我们…
措施：
我们应该和父母沟通，我们…我们…
Goodorning,ladiesandgentlee:
TodayyspeechtopicisLearningtogetalongithourparents.
Thesedays,ostofusfeelithardtogetalongithourparents.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
That’sallforyspeech.thanyou.
【小结反思】:
本节课我学会了_____________________________________________
Unit4hydon'tyoutaltoyourparents?
第三课时.听力训练
温故知新：
复习Unit4SectionAGraarFocus中的句子，看看你能背写下了吗？
自主互助学习：
和同桌合作完成Unit4SectionB1a,1b
听力训练
认真听录音完成了1c和1d。
再听录音核对答案。
综合提高：
小组分角色朗读听力材料中的对话。
重点语法学习：
Until,sothat,although引导的状语从句：
Until：
在带有till或until引导的时间状语从句从句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。
如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”,“在……以前不……”,谓语动词可用瞬间动词。
例如：
Theyounganreadtillthelightentout.
Let’saituntiltherainstops.
eon’tstartuntilBobe
Don’tgetoffuntilthebusstops.
sothat：
引导目的状语从句sothat
例如：
estartedearlysothatecouldcatchthefirsttrain.
Hestudieshardsothathecouldorbetterinthefuture
Although：
although的用法意思相当于though，用来引导让步状语从句。
它所引导的从句不能与并列连词but，and，so等连用，但可以和yet，still等词连用。
例如：
①Althoughthebooasold,edecidedtobuyit.
尽管这本书很旧，我们还是决定买。
②Althoughheastired,heentonoring.
【当堂训练】：
一.根据提示完成单词。
hat’s_________？
---Ican’tfindyey.
Helendoesn’tanttohelphi,________.
ysisterdidn’tpasstheexa,sosheisveryu_______.
Theagazineisi________,andyoucantaeit.
二．选择填空
aybeyoushould__________.
A.callinherB.callupherc.callherup
Briandoesn’tlie__________.
A.readingB.readc.reads
yesterdayIenttothelibrary.Henryentthere,________.A.eitherB.tooc.also
charles’cousinisthesaeage________hi.Theygetonell______eachother.
A.as,ithB.as,onc.as,in
_______he’sold,hecanstillcarrythisheavybag.
A.ThoughB.Sincec.For
.Ihurried_____Iouldn’tbelateforclass.
A.sinceB.sothatc.unless
Theteacherraisedhisvoice_______allthestudentscouldhearhi.
A.forB.sothatc.because
eon’tstart______Bobes.
A.untilB.ifc.unless
【小结反思】:
通过学习，我掌握了_____________________________________________
___________________________
Unit4hydon'tyoutaltoyourparents?
第四课时
【学习目标】：
）.掌握下列单词及短语：
not…until.fit…into.toouchpressure.plain…about.Free,freedo…
）.掌握句型：
Thetiredchildrendon’tgethoeuntil7p.
Teacherplainaboutteachingtiredidsintheclassroo…
）.遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流，学会放松，缓解压力。
【学习重、难点】：
）.句式：
not…untill,It’stieforsth./It’stietodosth,findit+形+todosth.
）.学会放松，缓解压力。
温故知新：
after-schoolactivities课外活动2.beorriedabout担心
fro…to…从…到…4.not…until直到…才
seesb.doingsth.看到某人正在做…13.pare…ith…把…与…比较
nothingne没什么新鲜的事15.allindsof各种各样
findit+形todo...发现做某事……
ontheonehand一方面18.ontheotherhand另一方面19.free------freedo
自主互助学习
阅读Unit4SectionB2b合作完成2c，2d，核对答案。
阅读指出中心句。
读熟。
【当堂训练】：
单项选择
Teachersplainabout_____________tiredidsintheclassroo.
A.teachB.taughtc.teachingD.teaches
I___________hoeuntilfinishyhoeor.
A.on’tgoB.illgoc.goD.ent
It’stie______hoeor.
A.atB.forc.toD.ith
It’stie______dohoeor.
A.atB.forc.toD.ith
They’re____________.
A.enoughbusyB.busyenoughc.enoughbusiesD.busytoenough
Ifeelunder_________.
Heayfinditdifficult____________English.
Parentsshouldgiveusore________.
______________，Heisagoodstudent.
0._____________，HespeasEnglishveryell.
【小结反思】:
本单元我学会了__________________________________________________
第五课时Selfchec【学习目标】：
掌握本单元中的重点词汇，短语，并灵活运用，学会谈论问题和提出建议。
遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流,要学会放松，缓解压力。
【学习重、难点】：
本单元重点词汇，短语，结构。
遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流,要学会放松，缓解压力
【自习检测】：
单项选择
Ifyoudon’tgotothepar,Ion’tgo,______.
A.tooB.alsoc.either
esahissister_____hereatthatoent.
A.playB.playedc.playing
—henillshegohoe?
—She______hoeuntilshefinishesheror.
A.on’tgoB.didn’tgoc.illgo
yesterday,theytaledaboutsoethingiportant______thephone.
A.inB.ofc.on
ysisterspendssoetie________oneeends.
A.readingB.toreadc.reads
—Let’sgotothezoo.—_______.
A.Holdon,pleaseB.ofcourse
c.Goodidea
—Itseesthattodayis______yesterday.
—yes,youshouldearaarcoat.
A.ashotasB.ascoldasc.socoldas
Shelooed________hensheheardthe_______nes.
A.surprised;surprising
B.surprising;surprised
c.surprising;surprising
—Ican’tfindhi.hatshouldIdo?
—aybeyoushould____.
A.callhiupB.eephioutc.hearofhi
【小结反思】:
本单元我学会了__________________________________________________
升级会员 