幼儿歌曲演唱与技法课件.ppt

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幼儿歌曲演唱与技法,海南师范大学教育科学学院郭敏,一、幼儿歌曲的特点,幼儿歌曲是由幼儿演唱、主要唱给幼儿听的歌曲，也是以幼儿生活为题材、反映幼儿思想感情、体现幼儿心理与审美特点的歌曲。

童心童趣童言,幼儿歌曲的特点可以总结为内容浅显、思想单纯；篇幅简短、结构单一；语言活泼、节奏明快易唱等。

二、幼儿歌曲演唱的发声技巧,

（一）演唱时的声音状态美声唱法的发声技巧强调三个方面：

一是要有良好的气息支持；二是要打开喉咙；三是要有充分的面罩共鸣。

在演唱幼儿歌曲时，由于旋律简单、音域不宽，歌唱时的气息要随着音的高低、强弱、长短以及情绪上的变化来加以调节。

演唱幼儿歌曲时，要用自然流畅的声音，声音位置稍向前些，不要出现“美声腔”。

（二）演唱时的咬字、吐字幼儿是通过模仿来学习唱歌的。

教师清晰准确地吐字咬字，能够帮助幼儿更快地掌握歌曲，更准确地理解歌曲的内容、表达歌曲的思想感情。

因此，教师在教唱幼儿歌曲时要字正腔圆，并用稍带夸张的口型来唱。

（三）演唱时的情感感染在幼儿的年龄阶段，富有情感性的音乐活动对幼儿的情感发展有明显的促进作用。

因此，在演唱幼儿歌曲的时候要更加注意情感的渲染与表达。

演唱幼儿歌曲时，不仅要注意脸部表情与体态表情，还要注意歌声所传达出的感情声音表情。

三、不同体裁的幼儿歌曲演唱处理,

（一）抒情歌曲的演唱抒情歌曲曲调优美、温柔，速度较慢，力度也较弱。

演唱这类幼儿歌曲的时候，气息流动要柔和、连贯，音量控制要适中，吐字、咬字时的感觉仿佛是把字推出去的，并且表情要亲切、自然，身体动作柔和、轻缓。

（二）舞曲的演唱舞曲类的歌曲活泼、欢快，速度较快，多采用适中的力度。

演唱这类幼儿歌曲的时候要有弹性，运用短促而不连贯的气息流动方式来演唱。

音量控制要适中，吐字、咬字时的感觉仿佛是把字“弹”出去的，动作、表情要活泼、轻松，身体动作跳跃，具有舞蹈性。

蓝精灵之歌,（三）进行曲的演唱坚定有力、朝气蓬勃是进行曲类歌曲的特点。

演唱这类歌曲时多采用较强的力度、较快的速度。

气息流动相对不连贯、较短促，吐字、咬字时仿佛是把字“打”出去的，并且表情坚定，声音有力，身体动作干脆利落。

（四）劳动歌曲的演唱劳动歌曲反映了幼儿生活、劳动的场景，是幼儿歌曲的重要组成部分。

这类歌曲曲调沉稳、有力，多采用较强的力度和较稳健的速度，气息流动相对绵长，运用不完全连贯的气息流动方式。

吐字、咬字时仿佛是把字“爆”出去的，并且动作、表情要有力、配合歌曲的节奏表现劳动的动作。

四、幼儿歌曲处理技法,唱出节拍的韵律。

鞋子嗒嗒响,唱准每个音符。

路边有个娃娃跌倒了,分清连贯地唱、有顿音的唱和轻快的唱三者的界限。

唱准速度。

重复的歌词要有轻重对比。

合理表达教育歌曲和讽刺歌曲的情感。

五、幼儿歌曲的表演,歌表演是指在歌演唱中配以简单、形象的动作，表达歌词的内容和音乐形象，有表情地边唱边表演。

歌表演可以分为以下三类：

第一类是动作直接表现歌词内容，演唱歌曲时应加强动作与歌词的协调配合。

第二类是边唱边舞，动作与歌词不一定有直接联系，而是表现歌曲的音乐形象和情绪。

第三类是有情节、有人物角色的边唱边演，有简单的布景道具。

在演唱幼儿歌曲时，有了好的声音和演唱技巧，再加上动作和表演，以及有助于歌曲表现的语言处理。

谢谢！