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理解万岁作文600字8篇
在错综复杂的生活中，人与人之间难免产生一些隔阂。
因此，相互之间的理解显得格外重要。
那天发生的事使我对这句话有了更深刻的体会……
我和边琬淳是好朋友是班里公认的事。
从一年级入学那天起我们就是好朋友了。
我们常以姐妹互称，我是姐姐,她是妹妹。
但是，我们也会发生一些误会。
四年级时，有一次下课我们在班里聊天，就站在我的位子旁边。
上课后我发现我的笔不见了，我认为是边琬淳拿走的。
但是，我又觉得她可能是和我逗着玩，于是就没有在意。
到了晚上放学，我见她仍然没有把笔还给我。
“她大概忘了吧。
”我在心里安慰自己。
“边琬淳！
可以把笔还给我了吗？
”我跑到她旁边，问着。
“什么笔？
我没找你借笔啊！
”她一脸疑惑的看着我。
“今天上午你拿走的那支。
”“今天上午？
我没拿！
”她十分坚定地回答我。
我生气了，“明明拿了，还不承认，不理你了！
”我把她甩在后面，一个人走出了校门。
晚上回到家，我还是闷闷不乐的。
我觉得自己交错了朋友。
吃过晚饭，我到屋里写作业。
刚拿出一本书，一支笔就从书里掉了出来。
我拾起来一看，正是上午那只不翼而飞的笔。
我意识到自己错怪边琬淳了，心中十分自责：
是我不好，自己粗心大意，找不到还责怪别人，不找自己的错误……
于是，我马上给边琬淳打了个电话，向她道歉：
“对不起，放学时的事是我错怪你了，你能原谅我吗？
”说这些话时我心里像有一头小鹿在乱撞，生怕她生气，不原谅我。
她很开心的原谅了我，“没关系，好朋友嘛，什么愿不原谅的。
”我仿佛又看到了我们手牵手的样子，心里美滋滋的。
于是，我们又和好如初了。
那一天，我体会到了理解是多么重要，是多么不可缺少。
篇二：
理解万岁
现今，在很多场合，我们经常能听到一句很时髦的话一一理解万岁。
比如说，一对很要好的朋友，说起话来十分投机，做起事来配合默契，交流起来心领神会，商量事情一拍即合，于是，他们总是相互一笑，两人一个击掌，异口同声喊一句“理解万岁！
”这时，我也仿佛觉得清风徐徐，艳阳高照，真的更加风和日丽一样；当然，我也碰到过另外一种场面，两个互不相识的人，因为一件事情发生了争吵，二人你来我往，互不相让，声音越来越高，火气越来越大，气氛越来越紧张，眼看就要一触即发，这时，旁边站出来一位老者，对争吵的二人如此这般地说了一通,他要求两人换个位置替对方想想，末了，丢给两人一句：
“理解万岁”，最后，奇迹发生了：
两人不仅没有干仗，而且，两双手紧紧地握在了一起！
生活中，人们相互交往，难免不产生矛盾，舌头和牙齿有时还会打架哩。
有了矛盾怎么办？
不能一有矛盾就责怪对方，埋怨对方，甚至记仇、干仗，这时，来个换位思想，站在对方的角度想一想，就能达到相互了解，彼此原憋在肚里的气会慢慢地消下去。
前两天，妈妈因为一件事冤枉了我，把我训得很厉害,我越想越难过，越想越伤心，最后忍不住哭了。
这时，我想起了换位思考，站在妈妈的角度一想，知道了妈妈虽然说的和事实有出入，但她的良苦有心是为了我好，因此，我不但不怨妈妈，而且，我要吸取教训，争取在以后的日子里，少给妈妈添麻烦。
我“经一事，长一智”，我又长大
换位思考，可以使人们达到彼此互相理解，而理解可以消除很多不必要的误会，可以避免一些冲动，形成一种和谐的社会氛围。
所以，我要说：
理解万岁！
篇三：
理解万岁
在那明媚的春天，我和她又见面了。
她叫李昕泽，是我原来学校的同学，也是我的好伙伴。
理解，是春天的暖风，夏天的雨水，秋天的明月，冬天的太阳。
人与人之间，因为有了理解，才会有心灵的沟通，才会有深厚的友谊，才会有家庭的温馨，才会有生活的美好和社会的和谐。
理解他人，可化冲突为祥和，化干戈为玉帛，化仇恨为谅解。
理解如一泓清泉，可浇灭任何误会所摩擦出的火花。
法国作家雨果曾说过：
“世上最宽阔的东西是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的则是人的胸怀。
”假如缺少理解，世界将会变得多么暗淡无光。
商纣王因为不理解妲己的“爱”，才会遭到亡国的悲惨下场。
周瑜因为不理解诸葛亮的用意，才会有“既生瑜何生亮”的悲叹，以致被诸葛亮活活气死。
不管理解谁，亲人、朋友、陌生人，只要我们用心去
理解,
会使我们更受人尊重,
进一步提升自己。
春秋时期，管仲和鲍叔牙是好朋友，曾在一起做过生意。
每次分钱的时候管仲总是要多贪一些。
别人说他贪财。
鲍叔牙对别人说：
他怎么会贪财呢，是我看他家穷，故意多分他的。
后来管仲带兵打仗，总是冲锋躲在后面，撤退冲在前面。
别人笑他贪生怕死。
鲍叔牙就对别人说：
他家有老母靠他养活他是尽孝啊！
就是鲍叔牙对管仲的处处理解，是“管鲍之交”流传千古。
用真情对待朋友，理解朋友的所为，你也会陶醉于友谊酿成的香酒之中。
可见理解朋友的重要性。
现代人生活和工作的压力太大，物质欲望太强，各自奔忙，竞争多于互助，彼此戒备，缺少相互理解，才导致诚信的丧失，心灵的隔膜。
因此，国家提出的“建设和谐社会”的倡导才更显出它深远的意义。
愿我们彼此少一些戒备，多一些理解，使我们的社会多一份和谐。
让我们高呼“理解万岁”。
篇五：
理解万岁
呀！
“少壮不努力，老大徒伤悲”，一下子就到考初中的时候了，也快要离开杨老师了，和杨老师相处的时间就一个月左右了，虽然，我们有很多对杨老师的不满，但是杨老师的那种知错就改的精神，是值得我们学习的。
理解是沟通心灵的桥梁，人与人之间需要理解，这样才能够解决矛盾，和谐共处。
我妈很爱唠叨，每天总会在我的耳边唠叨个不停，好像只有这样才能传递她那伟大、无私的母爱。
虽然我知道那都是为我好，可还是不愿意听。
有一个星期天，我在家做作业，妈妈在一旁拖地。
当时，我正好被一道数学题给卡住了，想了半天也没有头绪。
突然灵感一闪，我兴奋地抓起笔在草稿纸上写了起来，不知不觉中身体便坐歪，头也低了下去，就在这时，在一旁拖地的妈妈又唠叨开了：
“珠珠，坐端正了，头抬高一点，做作业一定要细心啊！
”“啊……”我一声大叫！
我的灵感被她一下子搞没了。
我回头看见妈妈把拖把立着，双肘支撑在拖把柄上，瞪着我。
我顿时勃然大怒，冲她大叫：
“你怎么这么讨厌，我的思路全被你打乱了，一天到晚就会唠叨！
”我本以为她会生气，还想了一大堆话来应对她，可妈妈只是一怔，面无表情地走出了书房，轻轻地带上了房门。
我突然有些内疚虽然眼睛看着那道题，可心里想得全是刚才发生的事。
我转过身，透过玻璃橱窗看见妈妈呆坐在椅子上，手里依然握着拖把，嘴里不停地说着什么，我想听,却又听不见。
我坐在那儿，摆弄着桌上的几枝笔，心里想打翻了五味瓶一样真不是滋味，窗外的树叶被风的吹得哗啦哗啦地响，小鸟在树上飞来飞去，又停在树枝上，望着我，叽叽喳喳地叫着，好像在对我诉说着什么。
我错了吗？
或许我真的错了吧！
我双手交叉着放在下巴下面，呆呆的望着小鸟。
“你应该去向妈妈道歉！
”小鸟望着我说。
我沉思了一会儿，点了点头。
我跑出书房，倒了一杯茶，双手捧着端到妈妈面前，我发现妈妈的眼眶湿湿的，接过杯子，深情地望着我，无语。
其实，妈妈早已原谅了我。
"理解万岁！
”我在心中呐喊。
篇七：
理解万岁
我们上次听了语文老师的建议，就联名上书请求朱老师不要占我们的微机课。
当我们写完信后，语文老师吩咐我和梁沧仁去把我们写的信交到朱老师手上去。
联名信上有我写的开头，也有几个同学写的每日一记中的心声。
我们交上去之后，心里忐忑不安，等待着第四节课上课。
第四节课还没打上课铃，就有同学报告说：
“朱老师来了！
”立刻，全体同学都自觉地坐在了位置上，等待着朱老师发话。
朱老师进来后，便吩咐我去拿我们的“联名信”，我赶紧奔向老师办公室取到了，老师接过书信，便说了起来。
整整一节课，老师都在讲那个事情。
最后老师叫我们调查六年级二到九班上微机课的情况，到了下午，我们就三五成群地调查起来。
调查的结果是：
除了二班和五班各上过一节，其他的班级的确也没有上过。
到了下午，黄老师说起这件事情时，我们才知道老师的良苦用心：
一是要我们知道朱老师的难处；二是要锻炼我们的能力，要不是因为黄老师，说不定我们至今都不会明白朱老师的难处和压力。
所以我只能喊一声：
“理解万岁！
”
我以前总觉得妈妈唠叨。
你看，又来了。
“过马路小心点儿，在学校快写作业……”只要在家，机关枪就没停过。
可只要妈妈一出差，我反倒觉得缺了些什么，但又说不清是什么。
现在我觉得妈妈的唠叨是爱，我庆幸我还有这唠叨。
等哪一天如果唠叨没了，就是妈妈放弃我，不想管了。
记得那次，我马上就要去上学了，可妈妈还在说：
“东西带好了吗？
过马路小心！
在学校快写作业！
上课注意听讲！
”我说：
“行了，请你在我面前不要唠叨，谢谢合作。
”我便走了。
可后来，我想这不是很好的嘱咐吗？
几天后，妈妈出差，三个月不回来。
妈妈没走几天，我就犯错了。
作业没做好，上学晚了，忘带东西等等，好多坏事都来To而且，这三个月里，我怎么每天都觉得丢了些什么，到底是什么呢？
后来我明白了，我虽然烦妈妈唠叨，可我离不开这唠叨。
所以，我又想起妈妈的话，时刻提醒自己,不久又变回了以前的好样子。
记得还有一次，我又开始烦妈妈唠叨了，她总在我上学出门前说：
“注意喝水。
”在家又总说：
“多穿点衣服，要不就得病了。
”可我没听，几天后就感冒了。
妈妈说：
“你看，感冒了吧，叫你听话，你就不听，我也没办法，慢慢好吧。
”我虽然表面还不顺从，可心里却说，以后还是听妈妈的话吧，要不自己吃亏呀！
自从上次起，我就再也不会不听妈妈的话了，因为妈妈是有经验的，我以后可要好好回报妈妈，因为她的唠叨,给了我良好的习惯。
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