111 数据 同步练习学年高中信息技术粤教版必修1 数据与计算.docx

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111数据同步练习学年高中信息技术粤教版必修1数据与计算

1.1.1数据

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、选择题

1．下列不能用作存储容量单位的是（　）。

A．ByteB．GB

C．MIPSD．KB

2．以下（）哪一个不是数据的基本特征

A．二进制B．集中性

C．分散性D．感知性

3．下列说法错误的是（）

A．数据是对客观事物的符号表示。

B．任何数据都是有意义的。

C．随着计算机技术的发展，数据的含义得到了扩展。

D．在计算机科学中，数据是指所有能输入到计算机并被计算机程序处理的符号总称。

4．下图是一张火车票上面有时间、目的地、身份证号码等数据，则下列说法错误的是（）

A．数据的采集技术的迅速发展，数据的表现形式也越来越多样化，给人们的生活习惯带来了巨大的改变。

B．只有云计算、物联网、大数据等技术才能体现数据与生活。

C．在人们的日常生活中数据无处不在。

D．对于身份证号等涉及个人隐私的数据要主要保护。

5．微型计算机中存储数据的基本单位是（）。

A．字节（Byte）B．字C．位D．字长

6．下列关于数据与科学说法错误的是（）

A．数据自古以来就存在，人们对数据的研究的方式方法在不断改进。

B．人们通过观察与实践，获得大量数据，这些数据对人类社会的发展产生了重大的影响。

C．科学研究离不开数据。

D．数据的客观性对于科学研究并没有什么影响。

7．在日常生活和学习中，我们会接触到大量的数据。

下列说法正确的是（）

A．数据可用于描述事物的状态B．数据是信息的载体

C．数据是可处理、可加工的D．以上说法都正确

8．以下关于数据、信息、知识的说法不正确的是（）

A．数据是信息的一种表现形式，数据是信息的载体。

B．信息可以用来消除接受者认识上的不确定性。

C．信息经过提炼和归纳后，可以内化为知识。

D．不同的人对于同样的信息，所形成的知识也是相同的。

9．以下关于数据、信息、知识与智慧的说法正确的是（）

A．单纯的数据是没有意义的。

B．数据经过解释产生的意义可以称为信息。

C．信息可以消除不确定性。

D．不同的人对于同样的信息，所形成的知识也是相同的。

10．数据存储的主要方式有（）。

A．本地存储

B．云端存储

C．本地存储和云端存储

D．以上都不对

11．数据是现实世界原始事物现象的（）,是信息的载体。

A．符号记录B．还原C．反映D．提升

12．数据的一个基本特征是（）。

A．只能表示计算所用的数值

B．都是以二进制形式存储在存储器

C．以各种形式存储在内存中

D．所有的数据按存储器类型组织

二、判断题

13．数据是现实世界原始事物现象的运动过程，是信息的载体。

（_____）

14．人们用数据记录自然现象与社会发展，数据可以用来描述不同事物的特征。

（_____）

15．数据是信息存在的一种形式，数据可用不同的形式表示，而信息不会因为数据的不同形式而改变。

（_____）

16．数据就是信息。

（______）

17．数据是经过加工处理的具有意义的数学符号。

（______）

三、简答题

18．简述数据、信息与知识的关系，并绘制出相应的思维导图，用“你的学号+姓名”命名保存到提交至教师机。

1.1.1数据

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、选择题

1．下列不能用作存储容量单位的是（　）。

A．ByteB．GB

C．MIPSD．KB

【答案】C

【解析】

【详解】

本题考查计算机中存储单位相关知识。

位（bit，又称比特）是计算机存储信息的最小单位。

存储器中所包含存储单元的数量称为存储容量，其计量基本单位是字节（Byte，B），8个二进制位称为1个字节。

此外，还有KB、MB、GB、TB等。

MIPS，MillionInstructionPerSecond，计算机每秒钟执行的百万指令数，是衡量计算机速度的指标。

故本题选C。

2．以下（）哪一个不是数据的基本特征

A．二进制B．集中性

C．分散性D．感知性

【答案】B

【解析】

【详解】

本题考查数据的基本特征。

数据的基本特征有存储在计算机中是二进制，数据具有分散性，数据具有感知性。

故本题选B。

3．下列说法错误的是（）

A．数据是对客观事物的符号表示。

B．任何数据都是有意义的。

C．随着计算机技术的发展，数据的含义得到了扩展。

D．在计算机科学中，数据是指所有能输入到计算机并被计算机程序处理的符号总称。

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查的是数据相关知识。

单纯的数据是没有意义的，经过解释之后，它才变得有意义。

故选项B错误。

4．下图是一张火车票上面有时间、目的地、身份证号码等数据，则下列说法错误的是（）

A．数据的采集技术的迅速发展，数据的表现形式也越来越多样化，给人们的生活习惯带来了巨大的改变。

B．只有云计算、物联网、大数据等技术才能体现数据与生活。

C．在人们的日常生活中数据无处不在。

D．对于身份证号等涉及个人隐私的数据要主要保护。

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查的是数据相关知识。

数据自古以来就一直存在，只是相比于传统数据，在互联网时代，人们生活中的数据形式发生了改变。

5．微型计算机中存储数据的基本单位是（）。

A．字节（Byte）B．字C．位D．字长

【答案】A

【解析】

【详解】

本题考查数据的基本单位。

微型计算机中最小单位是位（bit），但是存储数据的基本单位是字节（Byte）。

8b=1B，故本题选A。

6．下列关于数据与科学说法错误的是（）

A．数据自古以来就存在，人们对数据的研究的方式方法在不断改进。

B．人们通过观察与实践，获得大量数据，这些数据对人类社会的发展产生了重大的影响。

C．科学研究离不开数据。

D．数据的客观性对于科学研究并没有什么影响。

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查的是数据相关知识。

科学强调证据，数据的客观性为科学研究提供了可靠的依据。

故应选D。

7．在日常生活和学习中，我们会接触到大量的数据。

下列说法正确的是（）

A．数据可用于描述事物的状态B．数据是信息的载体

C．数据是可处理、可加工的D．以上说法都正确

【答案】D

【解析】

【详解】

本题主要考查数据的概念。

数据是反映客观事物属性的记录，可用于描述事物的状态，是信息的具体表现形式，数据经过加工处理之后，就成为信息。

因此D选项正确。

8．以下关于数据、信息、知识的说法不正确的是（）

A．数据是信息的一种表现形式，数据是信息的载体。

B．信息可以用来消除接受者认识上的不确定性。

C．信息经过提炼和归纳后，可以内化为知识。

D．不同的人对于同样的信息，所形成的知识也是相同的。

【答案】D

【解析】

【详解】

本题考查的是数据、信息、知识。

数据是信息的一种表现形式，数据是信息的载体。

信息可以用来消除接受者认识上的不确定性。

信息经过提炼和归纳后，可以内化为知识。

信息具有价值相对性，故不同的人对于同样的信息，所形成的知识不尽相同。

故选项D说法错误。

9．以下关于数据、信息、知识与智慧的说法正确的是（）

A．单纯的数据是没有意义的。

B．数据经过解释产生的意义可以称为信息。

C．信息可以消除不确定性。

D．不同的人对于同样的信息，所形成的知识也是相同的。

【答案】ABC

【解析】

【详解】

本题考查的是数据、信息、知识与智慧相关知识。

因为信息具有价值相对性，故不同的人对于同样的信息，所形成的知识可能不相同的，故选项D错误。

A、B、C选项均正确。

10．数据存储的主要方式有（）。

A．本地存储

B．云端存储

C．本地存储和云端存储

D．以上都不对

【答案】C

【解析】

【详解】

本题主要考查数据存储的方式。

数据存储的主要方式有本地存储和云端存储（如XX云），故本题选C选项。

11．数据是现实世界原始事物现象的（）,是信息的载体。

A．符号记录B．还原C．反映D．提升

【答案】A

【解析】

【详解】

本题考查的是数据相关知识。

数据是现实世界原始事物现象的符号记录，是信息的载体。

故应选A。

12．数据的一个基本特征是（）。

A．只能表示计算所用的数值

B．都是以二进制形式存储在存储器

C．以各种形式存储在内存中

D．所有的数据按存储器类型组织

【答案】B

【解析】

【详解】

本题考查的是数据的特征。

数据具有如下基本特征：

（1）二进制：

在计算机中，数据以二进制的形式存储、加工。

（2）语义性：

语义是将数据符号解释为客观世界的事物。

（3）分散性：

数据是分散的记录，分别记录不同客观事物的运动状态。

（4）多样性与感知性：

数据记录的形式是多样的、可看的、可听的、可感叹的，如图形、图像、视频、音频、文本等。

故选项B正确。

二、判断题

13．数据是现实世界原始事物现象的运动过程，是信息的载体。

（_____）

【答案】×

【解析】

【详解】

本题考查数据相关知识。

数据是现实世界原始事物现象的符号记录，是信息的载体。

故题干说法有误。

14．人们用数据记录自然现象与社会发展，数据可以用来描述不同事物的特征。

（_____）

【答案】√

【解析】

【详解】

本题考查数据的相关知识。

人们用数据记录自然现象与社会发展，数据可以用来描述不同事物的特征。

题干说法正确。

15．数据是信息存在的一种形式，数据可用不同的形式表示，而信息不会因为数据的不同形式而改变。

（_____）

【答案】对

【解析】

【详解】

本题主要考查数据与信息的关系。

信息是数据的含义，数据是信息的载体，信息不会因为数据的不同形式而改变，因此本题说法正确。

16．数据就是信息。

（______）

【答案】错

【解析】

【详解】

本题考查的是数据相关知识。

数据是现实世界客观事物的符号记录，是信息的载体，是计算机加工的对象。

故题干中的说法是错误的。

17．数据是经过加工处理的具有意义的数学符号。

（______）

【答案】错

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查数据的概念

信息是经过加工处理的具有意义的数据。

故表述错误

三、简答题

18．简述数据、信息与知识的关系，并绘制出相应的思维导图，用“你的学号+姓名”命名保存到提交至教师机。

【答案】数据是现实世界客观事物的符号记录，信息是经加工处理的、具有意义的数据；知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化的提炼、研究和分析的结果，能够反映事物的本质。

数据、信息和知识是逐渐递进的，前者是后者的基础和前提，后者是前者的抽象与升华。

【解析】

【详解】

本题主要考查数据、信息与知识的关系。

数据是现实世界客观事物的符号记录，信息是经加工处理的、具有意义的数据；知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化的提炼、研究和分析的结果，能够反映事物的本质。

数据、信息和知识是逐渐递进的，前者是后者的基础和前提，后者是前者的抽象与升华。