活动方案之校园电视台建设方案.docx
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活动方案之校园电视台建设方案
活动方案之校园电视台建设方案
校园电视台建设方案
【篇一：
校园电视台建设方案】
传播校园资讯，记录青春影像
——大河中学“大河之窗”校园电视台筹建方案
一、建设的意义
励精图治、奋发自强，全体大河人辛勤耕耘、风雨磨砺，取得了丰硕的办学成果和良好的办学效益。
学校站在新的历史起点上，正逐步走上一条内涵特色发展的道路。
针对这一特殊的使命，学校领导高瞻远瞩地提出筹建“大河之窗”校园电视台。
校园电视台是学校教育教学的有效载体，利用电视直观形象的特点进行教学,通过各种教学影音素材，对学校开展德育、美育、心理辅导等各项教育工作极为有利。
同时，校园电视台是提高学生综合素质的重要舞台，给学生提供了一个锻炼才干、拓展视野、培养兴趣、提高技能的大平台。
它在加强未成年人思想道德建设和配合学校的教育教学工作中发挥出日益重要的作用。
“大河之窗”校园电视台的建立，一方面可以作为对外交流的示范窗口，展示大河中学特色办学、内涵发展模式及办学成果；另一方面为学校、教师、学生之间搭建起互动式的视频交流平台，使得三者之间交流的渠道保持顺畅和更具实效；此外也为我校播音主持、编导等专业的学生搭建了一个优秀的实践平台。
不但启发了学生在音乐、美术及设计等方面潜在的创造力，还可以让学生在掌握使用多媒体电脑以及“摄、录、编、播”等综合器材技术时，独立制作电视节目、视频课件、教学素材等内容。
办公室：
7名。
负责电视台日常事务的管理，各种通知的撰写及下发，采访、编辑、播音、制作等人员安排，各种器材管理以及外借工作。
记者部：
14名。
负责采访工作，新闻的文字和文稿前期初步编辑，主持新闻类栏目的宣传报道。
摄影部：
7名。
负责所有栏目组的摄影、摄像工作。
播音部：
6名。
负责各栏目组的日常播音工作，《校园访谈》节目的采访工作，大型活动的主持工作以及配音工作。
后期制作部：
12名。
负责栏目内容的策划及节目摄制、节目剪辑及制作。
外联部：
4名。
负责电视台的对外宣传，优秀节目外送，大型活动寻找赞助和争取社会资金支持。
以上工作分工仅仅是初步分工，每个部门及成员之间要密切配合，互相支持并创造性地工作，从录制到播出都要严格审核审批程序，服从安排，顾全大局。
未尽事宜，商量解决。
四、前期培训
以强化学生适应现代电视节目制作的需要为主线，构建理论和实践相结合的项目培训体系，将理论课程内化到培训项目中，将培训项目外化成实践课程。
（一）单项技能项目培训
单项技能项目的培训是为了使学生在学习了理论知识的基础上，对电视节目制作中所使用的各种硬件从理性认识上升到感性认识，分别进行摄像机、非编、演播室、后期包装软件培训。
摄像机培训：
使学生了解摄像机的组成原理、构成部分;图像构成的基本原则;各景别的镜头使用;调整白平衡；摄像机简单的维护;使用注意事项等，以上几个方面分别利用10个学时进行培训，每两人共同操作一台摄像机，培训合格后，方能在校园电视台单独操作摄像机。
非编培训：
按采集、编辑、输出三个部分进行培训。
采集，包括硬件系统的接连（非编和摄像机的连接；非编和录像机的连接；整个系统的连接）；如何把录像带或其他来源的视频素材采集到非编中。
编辑，熟悉编辑软件，了解编辑软件中各功能键的功能，能独立编辑短片。
输出，编辑完成后的节目如何输出到录像带或光盘或变成数据文件保存。
以上内容约10个学时。
培训方式为邀请仁和区电视台专业老师指导培训。
其他基础方面的培训：
包括演播室和包装软件的培训。
演播室的培训包括灯光调试、台词提示器的使用、多机位同步切换方式的摄制等。
综合技术项目培训：
根椐某一主题，安排学生实践操作。
自己写稿、拍摄、编辑（配音可以自己配，也可以由校园电视台播音员配），形成一个短片。
安排一个时间段，集中播放每个人的短片，参与制作者或校园电视台全体成员分别对每个作品进行点评，并综合集中点评的意见进行修改。
修改后再次集中点评，不断重复上述步骤，这样让大家的智慧一起碰撞，每个人都为别人贡献智慧，也从别人的作品中学习，不断在学习中提高，在共同争论中创新。
这个过程约需要一学期时间。
（二）以团队建设为核心，打造团队人才
现代电视节目制作是一门综合技术，需要策划、主持、摄像、编辑的共同合作才能完成，所以需要学会与他人的协作，组成团队分工合作，我们利用校园电视台这个平台，锻炼学生的合作意识，主要从以下几个方面进行培养。
节目制作团队：
该团队主要由策划、主持、摄像等人员组成，把学生分成几个小组，自由组合，组成一个节目制作小组，分别承担一个或几个栏目的制作任务。
根椐节目制作的需要和每个小组成员的意愿，小组之间人员可以局部流通，形成一个良性的循环机制。
每个小组选举一名组长，组长负责小组的总体协调，类似于电视节目制作单位的制片人，小组长对本档节目和上级负责，小组之间可以相互竞争，也可以相互学习、相互合作，让学生不仅锻炼电视制作技术，也感受竞争的氛围，培养协作精神。
后期包装团队：
后期包装团队只有一个小组，但小组的成员分工不同，每个人精通不同的后期制作软件，有平面制作软件如ps;有后期编辑软件如pr、eduis;有后期合成软件ae有三维动画软件如3dmax、mara，以及课件制作软件、网页制作软件等，他们相互学习、相互成长，解决了校园电视台栏目的包装制作、网页制作、课件制作等方面的问题。
对外联络团队：
对外联络团队是为了适应学生与社会接触的需求。
该团队走出校园、走向社会，一方面宣传了校园电视台，提高了校园电视台的知名度、美誉度，另一方面也通过和企事业单位的合作，帮助企业在校园电视台平台上宣传，
【篇二：
校园电视台建设方案】
校园电视台
校园电视台电视节目制作“硬件”部分
1、电视节目摄录设备：
主要是摄像机、录像机。
用镜头来记录生活，将新闻访谈、专题讲座、小型节目活动的音视频分解为一个又一个片断，录制在磁带上或电脑硬盘上。
2、电视编辑、演播设备：
主要是特技编辑机、字幕机、非线编系统等。
3、电视讯号播出、传输设备：
主要是讯号播出设备、传输设备等。
校园电视台电视节目制作“软件”部分
参与电视节目制作的主要是两类人员：
1、记者、编辑、编导、主持、嘉宾、演职人员等节目主创人员：
对节目内容、节目主题负责；
2、负责音视频拍摄、处理、编辑等的技术人员，精通视、音频设备的功能，主要完成任务节目的形式表达任务。
这两类人员需要相互配合，才能完成节目制作
硬件-场地:
场地就是制作节目时的拍摄环境，一般分为演播室和外景。
对于学校来讲，演播室的作用比较小，主要因为面积不够大，只能适合播新闻一类的小型节目。
现在的节目互动性强，比如采访节目，有嘉宾还要有观众。
主持、嘉宾、观众直接交流，人员比较多，气氛热烈。
这样演播室就需要很大。
演播室的大小与投资是一对矛盾，根据自身的财力来决定在演播室上投资。
设备:
说到设备，随着科技的进步，数字技术是发展方向。
现在的betacam、dvcam磁带上记录的已经不是模拟信号了，从根本上解决了磁带编辑和转录中信号质量下降的问题。
但是在进行后期制作时，还是很费事费时。
新一代的电视设备采用计算机的硬盘来记录电视的数字信号即信号文件化，从拍摄到播出都不使用磁带。
制作电视节目的各个环节，由于使用计算机（信号文件化）都明显加快了节目制作的速度。
相应的设备有硬盘录像机、计算机采集及非编系统及硬盘自动播出系统等等。
在节目播出时，能实现播出自动化，播出时在各节目之间衔接得很流畅，从数字的文件到数字的文件，制作方便快捷无损失，这是磁带设备很难做到的。
有了这些设备就成为真正意义的数字电视台。
电视的传播途径目前有向网络方向发展的趋势，学校在选择设备时要考虑这一点。
尽可能利用好已建立好的校园网，让校园内的电视机、计算机都能看到电视节目。
虽然拥有一台dv，一部电脑，就可以制作一般的电视节目了。
也有不少学校就这样建立起电视台，主要播出已经做好的节目。
有时也勉强用单机作直播节目，直播的画面会受到机位、景别、角度等等条件的限制，收看的效果不好。
对于校园电视台来说，应该具备多机位拍摄的能力，不仅是做节目，还有很多现场直播的实况。
一般都场面大、人物多、互动性很强，单机拍摄不可能完成任务，要满足图像质量的要求，必须多机位拍摄现场切换才能实现。
所以学校电视台应该拥有更加专业的设备。
对于设备的选择，要求简单实用、易学易维护、性能价格比高、综合功能要强、室内室外可移动使用等等。
其他一些周边及后期设备，应达到专业级指标。
1，摄像机、录像机:
作为校园电视台，应拥有三台以上常备专业级别以上的摄像机，要求质量好，维修服务方便，重要指标要达广播级性能。
对于专业录像机，有条件的校园电视台应该至少备有一台。
目前主流专业摄像机多数有高清分量接口、hdmi接口，随着显示终端设备液晶电视、等离子、电脑的普及，建议超前一些选择高清设备。
2，视频特技切换台
:
多机位拍摄所必需的设备，主要功能是对多台摄像机的视频信号进行现场切换。
特技主要包括可选背景、划像、淡进淡出、画中画、抠像、静止、油画、频闪、马赛克等功能。
由于现在多媒体设备的广泛应用，在录制节目时不但有摄像机的音视频的av信号还有如讲演者或主持人的笔记本电脑的rgb信号等，如何将各种不同类型的信号混合在一起编辑切换同时又不损失是我们急需的，而且是制作必须具备的条件，我们建议用高清数字混编特技切换设备。
3，电视墙
:
电视墙与控制台是演播室必备设备，用于监视各摄像机的图像、录像机的图像、画面切换的效果、播出的图像。
导播在控制台上操作和控制播出的画面，或录制节目。
4,音频设备
:
声音的电视节目的重要组成部分，相应的设备也很多。
有线话筒，无线话筒，采访话筒、录音机，调音台，监听音响设备等。
5，灯光设备
:
灯光照明是决定电视的画面质量的关键因素，也是制作电视节目的重要设备。
大型的电视台，它的灯光设备是很庞大的，也很复杂。
对于学校来讲，演播室的灯光可以简单一些。
目前大都使用三基色演播室专用灯，不但效果好还节能省电。
6，后期制作设备
:
电视台用于后期制作的设备，磁带机比较多。
主要因为是比较传统的操作方式，编辑人员使用熟练。
但是这些设备价格都比较昂贵，早期建立电视台的学校还在使用它。
非线性编辑机是近几年才出现的设备，目前设备的价格比磁带编辑机要低很多（高档的非线编价格比较高）。
新建校园电
视台的学校多采用非线性编辑机，用于电视节目的后期制作。
7，播出设备:
一般来讲学校都配有闭路电视，对于节目的播出直接进入闭路电视系统即可。
大型电视台的播出设备是一个庞大的系统，频道多、播出时间长、各节目之间安排严谨、自动化程度高。
总的来说很复杂，校园电视台很难做到，也没有必要。
学校可以采用比较简单的播出系统，由于播出的时间不长，人工操作就可以了。
电视节目制作设备由于投资不同设备差异很大，高档设备能得到很高质量的视频和音频，为电视节目制作提供了很好的硬件平台，一个好的电视作品不能只是看它的制作设备及信号如何的好，更重要的是看电视作品的内容，普通设备一样也能制作出好的作品
校园电视台的投资，设备的资金占了很大的部分，一般中级水平的设备大约40万元左右，令学校望而却步。
最大的误区是学校购置的设备一般注重演播室专用的，一台设备只完成一个功能。
各功能的设备连接起来很复杂，不可能轻易的移动。
而校园的直播活动很少在面积狭小的演播室里进行，这样一来，就造成了投入了很多资金，却不能发挥他们的作用。
“采播录编一体机”多机位现场切换和信号回传电视台的突出功能，以及它的移动特点，最适合学校使用。
能在演播室里使用，还能轻易地将它移动，哪里需要直播或作节目，拉过去就可以方便快捷的工作。
投资小、功能强的校园电视台
“采播录编一体工作站”在节目制作上很有特点。
俗话说是“七分拍，三分剪”，说的是前期制作的重要性。
在拍摄互动性很强的节目时，如大型访谈、娱乐、专家讲座等等的场面中，对播出的画面在机位、景别、角度方面都有较高的要求，多机位拍摄是公认的、最好的制作方式。
但是多机位就意味着高成本，也是不争的事实。
多机拍摄不仅是设备多，还有各种设备之间复杂的连接。
就造成只能在固定的场合使用，外出拍摄时有条件的电视台会使用电视转播车。
一般单位没有这个条件，也只能单机拍摄了，有些节目就很难做出来。
即便使用多摄像机拍摄，也不能现场编辑切换，只能在后期编辑，这样会给后期制作带来很大的工作量。
现在有了“采播录编一体机”上述问题就会变得很简单，因为它是一体机已将现场拍摄所需的电视墙、特技切换台、调音台、字幕机、录像机、直播服务器、非线性编辑系统融入到设备里。
在现场直播或录制节目时，支持多台摄像机，并能现场编辑，充当电视转播车的角色。
一端接入摄像机的视频信号，另一端连上网线就能完成直播任务。
或将直播信号通过有线或无线网络传回电视台，由电视台将信号发出供给电视机收看。
录播的节目可直接记录在硬盘里。
再将录好节目以文件的方式，通过互联网传回电视台。
经过现场编辑录制的节目，已经基本成型。
后期制作时就能大大减少工作量。
在拍摄的过程中，该设备不但能将现场编辑的信号保存、将rgb、av等不同信号进行高清数字混编。
同时也可将每台摄像机的信号同时分别保存。
有了原始素材也可以在后期（多机位编辑系统）随心所欲的再编辑。
本平台支持各类非线性编辑软件，后期制作更加得心应手。
优质的节目从现场制作到后期编辑都由一机完成，省去了很多制作时间。
不仅加快了节目的制作速度，还大大地提高了节目的质量。
校园电视台设备清单
【篇三：
校园电视台建设方案】
校园电视台（校园演播室）建设方案校园电视台的设备
1.1校园电视台的“硬件”“软件”
校园电视台电视节目制作硬件部分
1、电视节目摄录设备：
主要是摄像机、录像机等。
用镜头来记录生活，将新闻访谈、专题讲座、小型节目活动的音视频分解为一个又一个片断，录制在磁带上或电脑硬盘上。
2、电视编辑、演播设备：
主要是特技编辑机、字幕机、非线编系统等。
3、电视讯号播出、传输设备：
主要是讯号播出设备、传输设备等。
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校园电视台电视节目制作软件部分
1、负责音视频拍摄、处理、编辑等的技术人员，精通视、音频设备的功能，主要完成节目的形式表达任务。
1.3校园电视台的主要设备选型
随着科技的进步，设备也在不断的更新，数字技术是发展方向。
数字信号将逐渐替代模拟信号。
新一代的电视设备采用计算机的硬盘来记录电视的数字信号，从拍摄到播出都不再使用磁带。
制作电视节目的各个环节，由于使用计算机都明显加快了节目制作的速度。
相应的设备有硬盘录像机、计算机采集及非编系统及硬盘自动播出系统等等。
在节目播出时，能实现播出自动化，播出时在各节目之间衔接得很流畅，从数字的文件到数字的文件，制作方便快捷无损失，这是磁带设备很难做到的。
有了这些设备就成为真正意义的数字电视台。
电视的传播途径目前有向网络方向发展的趋势，学校在选择设备时要考虑这一点。
尽可能利用好已建立好的校园网，让校园内的电视机、计算机都能看到音视频节目。
虽然拥有一台dv，一部电脑，就可以制作一般的电视节目了。
也有不少学校就这样建立起电视台，主要播出已经做好的节目。
有时也勉强用单机作直播节目，直播的画面会受到机位、景别、角度等条件的限制，收看的效果不好。
对于校园电视台来说，应该具备多机位拍摄的能力，不仅是做节目，还有很多现场直播的实况。
象一般都场面大、人物多、互动性很强，单机拍摄就很难完成任务，要满足图像质量及画面表达的要求，必须多机位拍摄现场切换才能实现。
所以学校电视台应该拥有更加专业的多机位拍摄设备。
对于设备的选择，要求简单实用、性能价格比高、综合功能要强、集成度高、专业性强、移动便携、易学易维护、占用人手少、多使用人员要求不高等。
而且制作的节目要达到专业级指标。
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（1）、摄像机、录像机:
作为校园电视台，应拥有三台以上常备专业级别以上的摄像机，要求质量好，维修服务方便，重要指标要达广播级性能。
对于专业录像机，有条件的校园电视台应该至少备有一台。
目前主流专业摄像机多数有高清分量接口、hdmi接口、还有广播级的sdi接口，随着显示终端设备液晶电视、等离子、电脑的普及，建议超前一些选择高清设备，另外现在存储很少使用磁带方式，一般都会选用存储更加便捷、更加高效的硬盘、存储卡等，建议选择存储卡及硬盘方式存储。
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2，视频特技切换台:
多机位拍摄所必需的设备，主要功能是对多台摄像机的视频信号进行现场切换。
特技主要包括可选背景、划像、淡进淡出、画中画、抠像、静止、油画、频闪、马赛克等功能。
由于现在多媒体设备的广泛应用，在录制节目时不但有摄像机的音视频的av信号还有如讲演者或主持人的笔记本电脑的rgb信号等，
如何将各种不同类型的信号混合在一起编辑切换同时又不损失是我们
急需的，尤其是学校经常会应用到教师讲演的vga输出信号与现场视频输出信号间的混编切换处理，现阶段的主流摄像机为数字高清摄像机，信号源有av、vga、dvi、hdmi、sdi等，我们建议用高清数字混编特技切换设备。
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3，电视墙:
电视墙与控制台是演播室必备设备，用于监视各摄像机的图像、录像机的图像、画面切换的效果、播出的图像。
导播在控制台上操作和控制播出的画面，或录制节目。
?
4,音频设备:
声音是电视节目的重要组成部分，相应的设备也很多。
有线话筒，无线话筒，采访话筒、录音机，调音台，监听音响设备等。
?
5，灯光设备:
它的灯光设备是很庞大的，也很复杂。
对于学校来讲，演播室的灯光可以简单一些。
目前大都使
用三基色演播室专用灯，不但效果好还节能省电。
?
6，后期制作设备:
?
7，播出设备:
一般来讲学校都配有闭路电视，对于节目的播出直接进入闭路电视系统即可。
大型电视台的播出设备是一个庞大的系统，频道多、播出时间长、各节目之间安排严谨、自动化程度高。
总的来说很复杂，校园电视台很难做到，也没有必要。
学校可以采用比较简单的播出系统，由于播出的时间不长，人工操作就可以了。
电视节目制作设备由于投资不同设备差异很大，高档设备能得到很高质量的视频和音频，为电视节目制作提供了很好的硬件平台，一个好的电视作品不能只是看它的制作设备及信号如何的好，更重要的是看电视作品的内容，普通设备一样也能制作出好的作品
校园电视台的投资，设备的资金占了很大的部分，一般中级水平的设备大约40万元左右，令学校望而却步。
最大的误区是学校购置的设备一般注重演播室专用的，一台设备只完成一个功能。
各功能的设备连接起来很复杂，不可能轻易的移动。
而校园的直播活动很少在面积狭小的演播室里进行，这样一来，就造成了投入了很多资金，却不能发挥他们的作用。
“采播录编一体机”多机位现场切换和信号回传电视台的突出功能，以及它的移动特点，最适合学校使用。
能在演播室里使用，还能轻易地将它移动，哪里需要直播或作节目，提过去就可以方便快捷的工作。
?
1.4投资小、功能强的校园电视台
“采播录编一体工作站”在节目制作上很有特点。
俗话说是“七分拍，三分剪”，说的是前期制作的重要性。
在拍摄互动性很强的节目时，如大型访谈、娱乐、专家讲座等等的场面中，对播出的画面在机位、景别、角度方面都有较高的要求，多机位拍摄是公认的最好的制作方式。
但是多机位就意味着高成本，也是不争的事实。
多机拍摄不仅是设备多，还有各种设备之间复杂的连接。
就造成只能在固定的场合使用，外出拍摄时有条件的电视台会使用电视转播车。
一般单位没有这个条件，也只能单机拍摄了，有些节目就很难做出来。
即便使用多摄像机拍摄，也不能现场编辑切换，只能在后期编辑，这样会给后期制作带来很大的工作量。
现在有了“采播录编一体机”上述问题就会变得很简单，
因为它是一体机已将现场拍摄所需的电视墙、特技切换台、调音
台、字幕机、录像机、直播服务器、非线性编辑系统融入到设备里。
在现场直播或录制节目时，支持多台摄像机，并能现场编辑，充当电视转播车的角色。
一端接入摄像机的视频信号，另一端连上网线就能完成直播任务。
或将直播信号通过有线或无线网络传回电视台，由电视台将信号发出供给电视机收看。
录播的节目可直接记录在硬盘里。
再将录好节目以文件的方式，通过互联网传回电视台。
经过现场编辑录制的节目，已经基本成型。
后期制作时就能大大减少工作量。
在拍摄的过程中，该设备不但能将现场编辑的信号保存、将rgb、av、hdmi、sdi、dvi等不同信号进行高清数字混编。
同时也可将每台摄像机的信号同时分别保存。
有了原始素材也可以在后期（多机位编辑系统）随心所欲的再编辑。
本平台支持各类非线性编辑软件，后期制作更加得心应手。
优质的节目从现场制作到后期编辑都由一机完成，省去了很多制作时间。
不仅加快了节目的制作速度，还大大地提高了节目的质量。
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