精编有趣新颖主题班会.docx

精编有趣新颖主题班会.docx

《精编有趣新颖主题班会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精编有趣新颖主题班会.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

精编有趣新颖主题班会

有趣新颖主题班会

　　有趣新颖主题班会1一、活动名称：

“为理想奋斗”主题班会

一、活动目标：

通过开展各种主题班会、社会实践、调查研究。

这样，在热烈的气氛中，学生们可以自由地谈论自己的理想和展望未来，同时下定决心为实现自己的理想而努力，理解以祖国和社会为己任的美好理想。

用各种方式理解名人的伟大理想，把自己的理想与祖国的前途命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而奋斗！

二、与会者：

班主任，全班同学。

三.活动：

散文、演讲、讨论、游戏、唱歌、调查等。

三、活动流程：

放《水手》这首歌，班会主题开始，班长和宣传委员主持。

主持人（男）:

伴随着这激动人心的《水手》，我们以“理想与未来”为主题的班会序幕拉开了。

主持人（女）:

理想是一个很有吸引力的词。

主持人（男）:

理想是一盏明灯，指引着人生的方向，照亮着人生的道路。

主持人（女）:

没有理想的人就像没有翅膀的雪儿，像没有装备的打桩。

主持人（男）:

没有理想就没有坚定的方向，没有坚定的方向就没有人生。

主持人（女）:

罗伯特勃朗宁曾经说过：

人类的伟大不在于自己在做什么，而在于自己想做什么。

主持人（男）:

福尔摩斯也说过：

世界上最重要的不是我们在哪里，而是我们往哪个方向走。

主持人（女）:

“你想做什么”“往什么方向走”上面说的是一个引导星——。

那么，什么是理想，你的理想是什么？

（学生讨论。

）

主持人（男）:

现在请大家谈谈自己的理想好吗？

（学生畅所欲言，有的说长大了想当科学家，有的说想当美容师，有的说想当老师.）

主持人（女）:

当一个人实现了自己的理想，我们可以说他是一个成功的人，那么你怎么看待成功呢？

同学1:

我觉得像邓小平这样成为一个时代的伟人是一个成功的人；

同学2:

我觉得努力实现理想的人是成功人士；

同学3:

我觉得任何一个能对自己的普通工作做出贡献的人，都可以算是成功人士；同学4:

我认为一个能在逆境中挺身而出，敢于向困难宣战的人，是成功的人；……

主持人（男）:

同学们讲得很好。

现在我们请XXX同学谈谈“成功人士”。

Xxx同学发言（略）

主持人（女）:

是的，只要我们从小树立远大的理想，为之努力，我们的理想一定会实现！

主持人（男）:

我们来看看20年后的我们是什么样子。

小品：

《二十年后的我》（表演者：

、、、、、）:

二十年后，一群中学生实现了梦想，二十年后回来看望老师，诉说着二十年前的理想和成长经历。

主持人（女）:

啊，真的好激动好羡慕。

主持人（男）:

但世事千变万化，20年后会发生什么就更难猜测了。

主持人（女）:

哎，你是说“抓住今天”。

主持人（男）:

没错，今天的收获最重要，明天的收获取决于今天的播种和努力。

主持人（女）:

那我们今天该如何努力实现自己的理想呢？

主持人（男）:

我觉得我们同学心里已经有答案了。

你能告诉我们一些事情吗？

同学1:

珍惜每一分每一秒，不要让自己有片刻的遗憾；

同学二：

树立远大理想，为之不断努力；

同学3:

努力，不被困难吓倒；……

主持人（女）:

没错，一定要从今天开始，为理想的实现而努力；

主持人（男）:

不仅如此，还需要把自己的理想和未来与祖国的命运和未来结合起来。

现在中国在开发西部，可以说是全国人民的共同理想。

我们应该从我做起，为中华民族的伟大复兴贡献我们的青春和才华。

主持人（女）:

据我所知，我班的学生就是这样的人才！

主持人（男）:

可以，请欣赏他们的小品：

《垃圾大王》

小品：

垃圾大王小品的大致内容：

一个普通的中学生，在学习的时候被同学鄙视，但因为不怕别人的调侃和刁难，大学毕业后大胆从事垃圾处理，后来发展成垃圾回收，成立了“创世纪公司”，成为一名优秀的企业家。

小品通过幽默有趣的表演，说明一个人只要有远大的理想、执着的追求、创新的意识，就一定能够实现自己的理想。

主持人（女）:

很有意思。

你知道素描说明了什么吗？

（学生回答：

略。

）

主持人（男）:

主题班会到此结束。

让我们玩个游戏放松一下。

主持人（女）:

对，我们上课前听过《水手》这首歌，看是谁写下了重复多次的歌词。

一个同学：

他说在风雨中，这种痛苦算不了什么。

擦干眼泪，不要问为什么。

主持人（男）:

是的，请告诉学生们“风雨”和“痛苦”是什么意思。

同学A:

我觉得“风雨”是指人生的崎岖之路，“痛苦”是指挫折和失败。

我感到“疼痛”

”还可以指逆境、困难。

　　主持人（女）：

是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。

　　主持人（女）：

收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

　　主持人（男）：

是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以“机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇”。

　　自勉，这是他获得成功的重要因素之一。

那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢?

　　主持人（女）：

请同学们踊跃回答。

　　同学们自由回答。

　　主持人（男）：

同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。

　　主持人（女）：

接下来我们来玩一个有趣的游戏。

　　主持人（男）：

好啊，什么游戏?

　　主持人（女）：

我们轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的话，如：

我一定行!

等，说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主题歌——《水手》，好不好?

　　主持人（男）：

我举双手赞成。

（同学们轮流说）

　　主持人（女）：

我很开心!

同学们对理想的实现都充满了信心。

下面让我们来欣赏诗歌朗诵“请举起杯中的美酒”（由×××和×××同学表演，诗词略）。

　　主持人（男）：

诗歌是美好的，悦耳动听的。

时间是有限的。

　　主持人（女）：

天下没有不散之筵席。

　　主持人（男）：

班会无限好，只是近铃声。

　　主持人（女）：

我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。

　　主持人（男）：

现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。

　　四、班主任总结：

　　首先很感谢×××、×××等同学为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!

本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。

　　有趣新颖主题班会2　　班会主题：

　　如何背着“壳”前行

　　活动目标：

　　1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

　　2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

　　活动重难点：

　　让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。

　　主题阐释：

　　现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

　　课前准备：

歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。

制作课件。

并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。

　　班会过程：

　　一、导入通过埃及的一个古老的传说引入：

　　有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。

另外一种动物就是蜗牛。

　　蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。

正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。

在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。

　　可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。

就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

　　二、提出问题：

　　那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?

学生讨论回答。

教师稍作归纳。

这“壳”能够搁下吗?

（明确：

人要生存就必然担负着许多责任和压力。

）

　　三、讨论：

　　我们要如何背着“壳”前行呢?

　　看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。

　　在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：

　　故事一：

　　德国法兰克福的钳工汉斯?

季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。

　　后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。

他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。

　　他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。

有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。

汉斯?

季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。

这天，是他的37岁生日。

　　启示一：

要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

　　故事二：

　　美国伟大的励志成功大师拿破仑?

希尔曾讲过这样一个故事：

赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

　　她很难过地写信对父母说：

“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢?

　　“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。

”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。

　　她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。

　　启示二：

要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。

　　故事三：

　　一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。

无奈之下，农夫决定把枯井填上。

　　当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。

就这样它居然一步一步的走出了枯井。

　　在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：

将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!

那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。

　　启示三：

要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。

　　四、接下来，让我们念念励志名言

　　举例：

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/钟不敲不响，人不学不灵/世上无难事，只怕有心人/书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.

　　五、学生联系实际进行小结：

　　除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?

你又是怎么做的?

　　学生谈感想：

　　甲同学：

人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。

因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。

因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

　　乙同学：

我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。

我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。

每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。

但是爸爸对我说：

笑在最后才是笑的最好。

我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧!

　　六、班主任讲话：

　　同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。

而蜗牛肯定只能是爬上去。

从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。

在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。

我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。

但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。

只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。

如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。

　　人生是一个背着“壳”前行的过程。

不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。

　　七、宣誓（班级励志誓词）

　　选择大海，就去乘风破浪，

　　选择蓝天，就去展翅翱翔，

　　选择高三，就去勇敢进取。

　　面对挑战，我们毫不畏惧，面对困难，我们勇往直前，面对挫折，我们绝不低头，面对失败，我们从头再来。

　　敢于拼搏，用不懈争取进步;自强不息，用汗水浇灌理想;超越自我，用奋斗放飞希望;永不言弃，用信念实现梦想。

　　努力!

坚持!

拼搏!

成功!

　　站在高三的门口，面对高三的岁月，我们用青春的名义宣誓：

　　不负父母的期盼，不负老师的厚望，不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，奋斗二百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;奋斗二百天，让雄心与智慧在六月闪光。

我们将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌。

有志者，事竟成，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。