部编语文五年级下册第一单元达标卷有答案.docx
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部编语文五年级下册第一单元达标卷有答案
第一单元达标卷1
一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
（3分）
1，曾在文化局供（ɡōnɡɡònɡ）职的爷爷为乡村图书室捐献了几百本书，供（ɡōnɡɡònɡ）孩子们阅读。
2.“爷爷，美丽的小燕（yānyàn）子能飞过燕（yānyàn）山吗？
”孙女仰起小脸问道。
3.花园里边明晃（huǎnɡhuànɡ）晃的，红花绿叶，新鲜漂亮。
风吹过树梢，柳树的枝条像长辫子在悠悠地摇晃（huǎnɡhuànɡ）……
二、看拼音写词语。
（8分）
zhòuyè（）fúxiǎo（）chǎntǔ（）
húdié（）yīnɡhuā（）shuǐpiáo（）
chénɡrèn（）màzhɑ（）
三、我会辨字组词。
（6分）
瞎（）晓（）桑（）
割（）浇（）嗓（）
瓢（）拔（）拴（）
飘（）拨（）栓（）
四、用“\”划去括号里不恰当的词语。
（6分）
1.如果只有（冷清清孤零零）一个月亮，未免显得有点儿孤单。
2.唯独书房里那一幅墨梅图，他分外（爱护爱惜），家人碰也碰不得。
3.蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，（圆滚滚圆溜溜），就像一个小毛球。
4.离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，（郑重慎重）地递给我一卷白杭绸包着的东西。
五、句子练习。
（6分）
1.读例句，想象句中描写的情景，再选一种情景写一写。
例：
热八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
慢静吵怕冷辣
_________________________________________________________________
2.根据提示仿写句子。
例：
★这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
★真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
提示：
用对比的手法，表达对家乡的热爱和怀念。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
六、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（4分）
1.通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，能加深对课文思想感情的体会。
（）
2.我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的主人公，体会到了作者的怀乡之情。
（）
3.《梅花魂》以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
（）
4.《祖父的园子》一文中，祖父的园子的特别之处在于它是“我”童年的乐园，有小桥流水，有各种花草昆虫……（）
七、根据提示，把下面的诗句补充完整。
（3分）
1.稚子弄冰：
稚子金盆脱晓冰，____________________________。
2.骑牛吹笛：
____________________________，短笛无腔信口吹。
3.慈母情深：
谁言寸草心，____________________。
八、默写古诗。
（4分）
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
____________________________，____________________________。
____________________________，____________________________。
九、根据情景补充对话。
（3分）
龙一鸣：
_____________________________________________________________
爸爸：
好，你问吧。
龙一鸣：
_____________________________________________________________
爸爸：
那时，我对收音机里的声音很好奇，以为收音机里有小人儿在说话、唱歌，便把收音机后盖撬开了，结果没有看见什么小人儿，还把它弄坏了。
那时候的我，真傻！
龙一鸣：
不，说明您有一颗好奇心。
那您下课后最喜欢玩什么游戏呢？
爸爸：
_______________________________________________________________
十、阅读下面语段，完成练习。
（10分）
（甲）
花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的，又飞到谁家去？
太阳也不知道。
（乙）
我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。
夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。
每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
荷塘月色的奇景，就在我的窗外。
然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
1.语段（甲）中哪个词出现的频率最高？
从这个词语你能体会到什么？
（3分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.语段（乙）中花了大量的篇幅描写“我”居住的朗润园风光“绝妙”，目的是什么呢？
（3分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.有关（甲）（乙）两个语段，说法不正确的一项是（）。
（2分）
A.语段（甲）表达了作者对童年生活的留恋，语段（乙）表达了对家乡的怀念之情
B.语段（甲）写了园子里的动植物自由生长的情况，借以反衬“我”的童年生活没有自由，只是在祖父的园子里瞎逛
C.读到语段（乙）中“我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮”这句话时，我们能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情
4.完成填空，并仿写。
（2分）
画横线的句子运用了________的修辞手法。
仿写一句：
________________
________________，就像_____________________________________________。
十一、课外阅读。
（12分）
____________________
这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼，正探头打量着这个新鲜的世界。
屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。
黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。
阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。
“孩子，你在做什么？
”我走过去。
她向我一摆手，说：
“别过来，我在捉阳光哩。
”“捉阳光？
”我十分好奇，“阳光捉得住吗？
”“能！
”她把手指向不远的地方，那里放的一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。
“我捉了半瓶子阳光了！
”说话时，女儿的眼神很亮。
我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。
我走到她身边，问：
“你怎么知道你捉住了阳光？
”“知道。
风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。
”
我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。
“捉到阳光时，手会暖暖的。
”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。
我伸出手，手心果然有一点暖意。
难道我也捉住阳光了？
我童心大发，兴奋地叫嚷起来：
“我也捉住阳光啦——”
女儿慌忙止住我，说：
“小声点！
你这一吵，会把阳光吓跑的。
”
我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。
挺直腰，我看见女儿正拿着一面小镜子往屋内反射阳光。
看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：
“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。
”
她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。
有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。
太阳渐渐落山，阳光暗淡了。
女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：
“阳光又流走了。
”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。
“爸爸，阳光灭了。
”她突然向我喊了一句。
“阳光灭了？
”我纠正说，“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。
”“不！
阳光是灭了。
”女儿很倔强，“阳光是灯。
”
天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。
坐在电脑前，我写下了华兹华斯的一句诗：
儿童是成人的父亲。
（有删改）
1.请你给上面的短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。
（2分）
2.女儿认为自己捉住阳光的理由是什么？
写在下面的横线上。
（用文中的原句回答）（3分）
（1）________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________
3.请用简洁的语言概括短文的主要内容。
（3分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.细读短文，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（4分）
（1）第一自然段是环境描写，运用了拟人的修辞手法。
（）
（2）“我”在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向“我”靠拢，这是因为太阳偏西照进了屋里。
（）
（3）“儿童是成人的父亲。
”这句话的意思是儿童眼里的世界是纯真的，他们没有受到玷污，成人要向儿童学习。
（）
（4）文中画“△”的这两个“暖”的意思是一样的。
（）
十二、小练笔。
（5分）
根据《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》三首古诗的内容，展开想象，任选一首改写成短文。
（100字以上）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
十三、作文。
（30分）
题目：
我怎样才能长大
要求与提示：
这个题目很有意思，可以写自己的疑问——怎样才能长大；也可以写自己在成长过程中做过的傻事或错事，反思自己为什么总是犯错、长不大。
参考答案：
一、1.ɡònɡɡōnɡ2.yànyān3.huǎnɡhuànɡ
二、昼夜拂晓铲土蝴蝶樱花水瓢承认蚂蚱
三、瞎闹知晓桑叶瓢泼大雨拔河拴住
割草浇水嗓子飘动点拨枪栓
四、划去：
1.冷清清2.爱护3.圆溜溜4.慎重
五、示例：
1.冷寒风吹在脸上像刀割一样，弟弟的小脸冻得通红。
2.美食街出售的各种口味的粽子味道不错，但总觉得没有家乡的粽子好吃。
六、1.√2.√3.√4.×
七、1.彩丝穿取当银钲
2.牧童归去横牛背
3.报得三春晖
八、略
九、示例：
爸爸，我想问您几个问题，不知道您有没有空？
您小时候有没有干过什么傻事呢？
我喜欢抽陀螺。
十、1.愿意我体会到园子里一切生物都是自由的、不受约束的。
2.朗润园风光“绝妙”，“我”想到的却仍然是故乡的“平凡的小月亮”，反衬了“我”对家乡的热爱与眷恋之情。
3.B
4.拟人示例：
小草发芽了偷偷探出小脑袋似的
十一、1.示例：
半瓶阳光
2.
（1）风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。
（2）捉到阳光时，手会暖暖的。
3.春天的一个早晨，女儿在屋前的空地上“捉”阳光，用镜子把阳光反射到屋里。
4.
（1）√
（2）×（3）√（4）×
第一单元达标测试卷2
一、根据要求，选出正确的答案。
（6分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）
A.桑树（sānɡ）篝火（ɡōu）玉磬（qìnɡ）水瓢（piào）
B.供职（ɡònɡ）倭瓜（wō）澄澈（chénɡ）点缀（zhuì）
C.蚌壳（bànɡ）燕园（yān）渺小（miáo）啃掉（kěn）
D.秉性（bǐnɡ）眷恋（juàn）铲地（chǎn）承认（cénɡ）
2.下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是（）（3分）
A.趣味B.识趣C.知趣D.旨趣
二、读句子，根据拼音写词语。
（5分）
经过人们辛勤的ɡēnɡyún（），树上现在已经长满了yīnɡtɑo（）。
每到春天，树丛间húdié（）飞舞、màzhɑ（
）蹦跳，顽皮的孩子也会追着、跑着，xiānào（）一阵。
整个树林越发显得生机盎然。
三、依次选择合适的词语填空，正确的一项是（）（3分）
1.市区里想买汽车的人太多了，我们全家都________着能抽中号牌，好买一辆汽车。
2.妈妈________我认真学习，长大后能够从事人工智能的研究工作。
3.建设“一带一路”，促进各国共同发展，实现共同繁荣，是中国政府的____
____。
4.小明的妈妈不幸得了重病，爸爸在众筹平台发起筹款，________得到大家的帮助。
A.盼望期望希望渴望B.盼望希望期望渴望
C.期望希望渴望盼望D.期望渴望希望盼望
四、读句子，根据要求完成练习。
（11分）
1.
（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？
（改为陈述句）（3分）
_____________________________________________________________________
（2）（名校期末真题）仿写句子。
（3分）
童年是一本书，书里有我们美丽的回忆；童年是一艘船，_______________
____________________；童年是____________________，___________________
____________________________________________。
2.八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
（1）这句话是围绕“____”这个字来写的。
（2分）
（2）模仿句子的写法，用一两句话描绘出“冷”的情景。
（3分）
_____________________________________________________________________
五、根据课文内容，完成下面的练习。
（9分）
1.《村晚》中表现童趣的诗句是“____________________________，________
____________________”。
（2分）
2.下列作家和作品对应有误的一项是（）（3分）
A.《稚子弄冰》——杨万里《呼兰河传》——萧红
B.《月是故乡明》——冰心《村晚》——雷震
C.《四时田园杂兴》（其三十一）——范成大《梅花魂》——陈慧瑛
3.[考查语文要素]判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（4分）
（1）“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”表现了作者对小孩打碎玻璃的责怪。
（）
（2）《月是故乡明》中“我”之所以怀念故乡的小月亮，是因为“我”不喜欢大城市。
（）
（3）《梅花魂》中的外公重视绣着梅花的手帕，实际上是对祖国热爱的体现。
（）
（4）从“临行密密缝，意恐迟迟归”中，我们可以感受到母亲的辛苦劳作。
（）
六、（名校期末真题）口语交际。
（5分）
有几位同学正在聊童年的趣事，你也能写一写吗？
同学甲：
小时候，我可傻了，竟然想去抓住自己的影子，弄得许多人笑话我。
同学乙：
我出门帮妈妈买东西，结果将“味精”听成“围巾”，闹出了笑话。
我：
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
七、阅读课内选段，完成练习。
（13分）
祖父的园子（节选）
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。
拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。
花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的，又飞到谁家去？
太阳也不知道。
1.选段第一句中连用两个“特别”有什么作用？
（2分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.画“”句子中，作者通过写________________，表现了“我”_________
________________的心情。
（2分）
3.“蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是_____________________________，还能用________一词替换。
（2分）
4.选文第二段中主要运用的修辞手法是________，这样写的好处是___________
____________________________________________________________。
（3分）
5.在“我”的眼中，园子里的一切都是________的。
“我”为什么会有这种感受呢？
（4分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
八、阅读短文，完成练习。
（18分）
星光
童年已成过眼云烟，回忆起来，只是一片迷惘，但我永远忘不了童年时候，依偎在母亲身边的情景——唉，童年的回忆中，母亲的怀里，似乎还有许多星光，一眨一眨地在闪烁呢！
第一次知道星星的名字，是在家乡的庭院里，菜瓜花棚下，母亲的膝上。
记忆中，月光像水中的冰块，泻了一地幽凉；星光在微风拂动的花丛间，忽明忽灭，好似含羞的眼睛；稀疏的花叶，投在母亲的脸上、身上。
回忆中，那是一幅不曾褪色的图案啊！
“妈妈，我要那星星，我要那星星玩。
”
多少个夜晩，多少次的愿望，我指着那天上的星星向妈妈说。
但妈妈总是轻轻地拍着我，笑着说道：
“只要你长大，要摘几颗就有几颗了。
星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了。
”
今晚的星光还是昨夜的星光，星光明灭中，我不知不觉的，已经由母亲的膝上爬下来，背着书包上学校了。
学校离家很远，每次放学回家，常常已是黄昏，或者黑夜。
一路上尽是不知名的树，和高过人头的蔗园；每到夏天的晚上，树丛间、蔗园里，都有萤火虫来往穿梭着。
我第一次看到它，以为是星星，便放下书包，在树丛间、蔗园里，追呀追的，要抓一只萤火虫回家，告诉母亲，说我已经抓到星星了。
但抓到萤火虫时，已经在树丛间迷了路，我找不到出口，怕了，便放声大哭。
母亲和家里的人打着灯笼来找我，不知道是谁，找到我时，就是一巴掌，亏得母亲赶过来抱住我……
回到家时，我悄悄地跟母亲说：
“妈妈，我抓到一颗星星了！
”
拿给母亲看时，萤火虫已死在我捏紧的手里，母亲紧抱住我，没说什么。
但我看到母亲含在眼内的泪光，那么晶莹，那么清澈，我捏了一滴，但马上碎了。
“妈妈，你的眼泪像星星哩！
”
妈妈笑了，笑容渐渐扩大。
我沐浴在微笑的旋涡里，忘了留住童年，也忘了留住母亲的青春。
等到母亲的鬓丝渐渐变成银白，我才豁然惊觉，我已得到了很多，也失去了很多！
1.作者用____________这件事串起了全文，并采用了第____人称的叙述方式，这样写的好处是_______________________________________________。
（4分）
2.用“”画出说明时光流逝的语句。
（3分）
3.根据短文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（4分）
（1）“那是一幅不曾褪色的图案啊！
”“不曾褪色”是因为这件事刚刚发生。
（）
（2）“我”非常喜欢星星，母亲也支持“我”去找星星。
（）
4.对文中画“”的句子分析有误的一项是（）（3分）
A.母亲看到被“我”当作星星而紧捏在手中的萤火虫，想到她曾经说过的“只要你长大，要摘几颗就有几颗了”的话，非常感慨和激动，因此流了泪。
B.找到“我”时，有人打了“我”一巴掌，母亲赶过来抱住“我”，非常心疼，因此流了泪。
C.“我捏了一滴，但马上碎了”这句话与前面妈妈说的“星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了”相照应。
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