讲话多肺累.docx
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讲话多肺累
讲话多肺累
篇一：
久言伤气累肺脏
久言伤气累肺脏
脾胃中气亦损伤
上一谈，我们讨论了运动因素中的久立伤骨、久行伤筋、久坐伤肉，并开始讨论久言伤气的问题。
在开讲前，先让我回答洛杉矶张先生和纽约唐先生的电话。
张先生：
麻博士您好。
我每天都在读您的《百谈中医抗癌》连载。
我真的很惊奇，原来中医学有那么好的理论，而且听起来是很有科学道理的。
我感谢您在介绍中医抗癌的同时，将中医的理论精华介绍出来。
答：
多谢张先生。
通过《百谈中医抗癌》，将中医学的精华通俗地介绍给大众，正是我希望努力达到的目标之一。
我会继续认真努力的。
唐先生：
我是从事语言翻译工作的。
我偶然从朋友处读到您的《百谈中医抗癌》部分内容。
我认为您要快点将这部著作翻译成英文，美国人一定会非常喜欢的。
答：
多谢唐先生。
我计划将中文稿完成后，根据英文读者的习惯将内容适当调节一下，再考虑英文版本。
我顺便向大家报告一个好消息：
一位道地的美国人，名叫Lindawong，现在圣荷西大学任语言学教授，她是在台湾学习中文并十分精通，自愿义务翻译本书，已经翻译了近50%。
闲话少说，言归正传。
话说那久言伤气，也就是经常性讲话过多，可能会对人体的功能活动造成损伤。
什么样的功能活动呢？
我们已经知道，肾主骨，肝主筋，脾主肌肉。
气为什么所主呢？
实际上我们在前面曾谈过，肺主气，就是说肺主管人体气的产生和分布。
人体的鼻子和咽喉，也都是肺的管辖范围。
我们说话，要运用肺气产生气流，气流音频冲击咽喉声带，产生语音。
说话多了，运用消耗的肺气就多，日久当然就会伤肺气，出现声音嘶哑，语声变低，咽喉干燥，少气无力，甚至干咳、无痰或少痰，日久甚至咯血。
这种情况持续下去，就有可能引发细胞突变致癌。
中国历史上的金元时代，距今约1000余年，有个非常著名的医学家，名字叫做李东垣，请注意不是李时珍，李时珍是明代的著名药物学家。
李东垣的一部在中国中医史上声名显赫的著作是《脾胃论》。
这部书的最末一章名为“省言签”，是讨论言多不仅可伤肺气，还可伤到中气，中气就是脾胃之气。
大家回想一下我们讨论过的中医五行学说。
木、火、土、金、水，是相生顺序，即阳互促进顺序，在人体器官则为肝、心、脾、肺、肾。
从中可知，土生金，脾生肺。
脾生肺，不是脾“生”出个肺来，是指脾的功能有助于肺的功能保持正常状态。
为什么呢？
因为脾胃将消化吸收的饮食物精华，或者说是营养成分，输送给肺，使得肺有充分的营养源泉。
在病理上，脾病，无法给肺充分的营养，导致肺也病，在五行叫做‘母病及子”；反过来，肺病了，肺就无法通过正常的呼吸功能把吸人的新鲜氧气输送给脾，当然脾胃的消化吸收功能就障碍喽，这个在五行上叫做“子病及母”。
我相信您现在明白了，久言伤肺气，肺气伤久，就会伤脾胃之气。
所以，我们有时在听到某某人的说话有气无力，便会评论：
“这人怎么中气不足呀？
”想想看，吸人均氧气，饮食消化产生的营养物质，对我们身体都是最重要的，如果发生障碍，自然会引起肺、脾病变。
篇二：
大学生魅力讲话实操超星尔雅满分答案
大学生魅力讲话实操
1.1什么叫当众讲话
1下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？
（）
a、一人对多人
B、有稿讲话
c、口、手、脸共同参与
d、多媒体表达
正确答案：
B
2讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？
（）
a、视觉
B、听觉
c、味觉
d、感觉
正确答案：
B
3脱稿讲话是事先精心准备，按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。
（）
正确答案：
√
2.1什么是当众讲话的魅力
1要使讲话在听觉上有魅力，需要做到哪几个字？
（）
a、气、声、胆
B、气、字、情
c、气、声、字
d、气、胆、情
正确答案：
c
2下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？
（）
a、沉着
B、兴奋
c、手抖
d、自信
正确答案：
c
3讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？
（）
a、升高
B、停顿
c、降低
d、转折
正确答案：
d
4讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？
（）
a、知
B、识
c、形
d、势
正确答案：
B
5曾国藩在教导李鸿章时认为一个人的失败就在于傲、庸二字，即“巨室之败，非傲即庸”。
（）
正确答案：
×
3.1提升讲话魅力的四种方法
1“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面？
（）
a、立定
B、必定
c、说定
d、站定
正确答案：
d
2“双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？
（）
a、鼓舞人心
B、龙飞凤舞
c、眉飞色舞
d、舞笔弄文
正确答案：
c
3提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。
a、定
B、口
c、声
d、情
正确答案：
a
4在当众讲话中，加上一些必要的手势能使（）。
a、表情变化
B、手势生动
c、带动语气
d、以上都对
正确答案：
d
5“口诀式练识法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。
（）
正确答案：
√
4.1讲话训练为什么要21天
1在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？
（）
a、不会笑的人
B、爱笑的人
c、不会哭的人
d、爱哭的人
正确答案：
a
2实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。
a、7天
B、14天
c、21天
d、三个月
正确答案：
c
3行为心理学认为只要相信、坚持，在三个月后就能锻炼新的习惯。
（）
正确答案：
×
5.1什么是耳语练声法
1正确的用嗓的方法是什么？
（）
a、假声唱歌
B、耳语说话
c、尖声细语
d、气沉丹田
正确答案：
d
2通过悄悄话方式发音，人都会感觉什么地方累？
（）
a、嗓子
B、耳朵
c、小肚子
d、舌头
正确答案：
c
3有46.1%的教师具有职业病，即声带小结、声带嘶哑，经常要去做手术。
（）
正确答案：
√
4“耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。
（）正确答案：
×
6.1耳语练声法的好处：
三美
1人说话清晰不清晰，传得远还是不远取决于（）的力度。
a、唇部
B、舌头
c、嗓子
d、丹田
正确答案：
a
2耳语练声法具有哪些好处？
（）
a、美身
B、美声
c、美神
d、以上都对
正确答案：
d
3练习耳语练声法可以美身，其主要体现在练腹肌、做全肺运动和（）这三个方面。
a、气沉丹田
B、气色好
c、解放声带
d、自信
我的答案：
a得分：
0.0分
4经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？
（）
a、孩子感觉妈妈比过去亲切了
B、丈夫感觉太太比过去温柔了
c、学生感觉老师比过去严厉了
d、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了
正确答案：
c
5人说话时不会气沉丹田会导致气息浅和气息虚。
（）
正确答案：
√
7.1耳语练声法的要领
1对公众讲话时，（）能克服自我紧张、自我加压。
a、脚与间宽站立
B、跺脚
c、手扶讲台
d、加手势
正确答案：
d
2通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面？
（）
a、声音
B、形式
c、气息
d、内容
正确答案：
d
3练习耳语法的要领包括微笑练、加手势和下面哪个方面？
（）
a、悄悄练
B、单独练
c、对镜练
d、经常练
正确答案：
c
4面对镜子练习耳语可以练习不同距离下手势的强弱和大小。
（）
正确答案：
×
8.1耳语练声法的内容
1通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？
（）
a、双唇有力
B、持之以恒
c、字正腔圆
d、破茧成蝶
正确答案：
c
2“人一能之，己百之；人十能之，己千之。
果虽此道矣，虽愚必明，虽柔必强”出自（）。
a、《中庸》
B、《论语》
c、《孟子》
d、《大学》
正确答案：
a
3“字正腔圆”一词中“字正”意指把生母发准确，“腔园”意指把韵母发全、发响亮。
（）
正确答案：
√
9.1耳语练声法的要求
1耳语练声法的要求包括：
小、一、慢和下列哪一项？
（）
a、准
B、静
c、散
d、力
正确答案：
c
2耳语练声法的要求中，要做到“小”就是要做到下面哪一项？
（）
a、练习的内容少
B、在人少处练
c、口张开得小
d、气息量小
正确答案：
d
3进行耳语练声法练习时，应该练习各种材料，而不是反复练习一小段。
（）正确答案：
×
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门尔雅视频课选修课答案和高等数学同济第七版答案等大学350门课后答案
篇三：
肺胀病的特点不包括a.病程长B.时轻时重c.反复性d.发作性E.病久
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿（:
讲话多肺累）于整个试题的解答过程之中。
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