幼儿教师参加舞蹈培训心得体会.docx

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幼儿教师参加舞蹈培训心得体会

幼儿教师参加舞蹈培训心得体会

　　用心感悟成就自我

　　——博兴县幼儿教师舞蹈培训心得

　　陈户镇第二中心幼儿园陈莎莎

　　倾听鸟语虫鸣，我们会沉浸于世界的和谐与美妙;倾听山水神韵我们能悟出自然地丰厚与灵香;闲看花开花落我们能感受生命的的纯美与淡定;回首舞蹈培训的历程，我真切的体会到了收获的喜悦与满足。

今天我有幸参加了县幼儿教师的舞蹈培训，首先感谢领导给我的这次机会，感谢博奥幼儿园给我们所有教师搭建的平台。

　　首先是博奥幼儿园的张倩倩老师给我们讲解了一些舞蹈的理论知识和幼儿舞蹈的一些创编，以及在创编舞蹈中应该注意的问题。

在整个活动中，由博奥幼儿园的三位老师带领我们一起来学习今天的舞蹈内容。

上午主要学习了小、中、大班的律动表演，通过学习我感知这些是我们平时工作中最能用到的，看到今天我们学习的律动与我们平时在教学中，自己创编的律动相比较相差很大，今天所学的律动给我的感觉是，不像是在律动表演而是舞蹈表演，动作好美。

　　下午我们主要学习了几个大型的集体舞，也许是平时练习的比较少，有许多动作总是做不到位，看到其他老师都学得很好，我心很着急，总是是不到感觉，尤其是那个新疆舞《来吧姑娘》，其中有许多转圈的动作，速度很快，总觉得跟不上，所以等到休息的时候，我在心里默默的回忆每个舞蹈里面的每个动作，这个时候，我真后悔自己平时没有多锻炼，多学习。

　　通过今天舞蹈技能的训练学习，不仅陶冶了情操，让我们以舞激情，乐在其中。

在这次的培训中，通过博奥的三位老师“以声带情”、“以情带舞”、“舞以尽情”的教学，使我的舞蹈在原有的基础中有了进一步的提高，其实在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键，我在学习中看到老师们优美的动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。

应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间。

　　舞蹈，是一种美的教育，通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田，感染着人们的思想品质与情感。

我要将所学到的实用的儿童舞蹈运用到工作当中，用心教孩子，让孩子真正感受到世界的真、善、美!

　　舞蹈的升华

　　—博兴县幼儿教师舞蹈培训

　　陈户镇第二中心园程艳霞

　　今天我来到博奥幼儿园进行舞蹈的培训，培训过程分以下流程：

　　一、首先由王丽红园长进行点名，给老师们进行分组，老师们没有一个迟到的，我想：

所有的老师应和我的心情一样的，把握好这次难得学习的机会。

　　二、今天的舞蹈培训由张倩倩园长来主持，从中是理论实践相结合，使我听得清、看得明白。

（1）首先博奥幼儿园的老师们一段>的舞蹈拉开了今天的序幕,把老师们带到了舞蹈的境界，老师的舞姿是那么的优美、轻盈，观看他们的舞蹈是一种享受。

（2）张园长进行理论的的讲解，从中对舞蹈又进一步认识，舞蹈能促进人们身心全面的发展，是美育的重要手段之一。

舞蹈作为人类自身高洁纯美灵魂的物化形态，作为人的本性，感情直观的外化显示，他始终闪烁这真善美的理想灵光，从而成为推动社会前进和发展的一种前进社会前进和发展的一种能动的精神力量。

　　舞蹈的特征：

舞蹈艺术是以人体的形体动作，姿态和造型的组合，变化而形成舞蹈语言，塑造出生动鲜明，具体的舞蹈形象来反映现实生活，表现任务的情感和思想的。

　　舞蹈的划分：

1、中国古典舞，代表作《江山如画》2、中国民间舞，代表作《杨柳轻盈》3、中国现代舞4、群舞5、组舞。

　　幼儿律动的创编：

　　小班律动《颜色歌》、中班律动《吹泡泡》、大班律动《来吧，姑娘》，博奥的老师教我们要怎么怎么做，注意一些什么，要点等。

我们都在认真的听着并跟随老师学做着，因一时很难达到像老师那自然流畅，心里很着急。

我努力做好每一个动作，学习气氛和谐，融洽，同事之间之间也相互鼓励，在老师们指导下一遍比一遍好。

　　（3）下午的课1：

30就开始了，首先来一段热身舞蹈，给老师们提神，热身来一段，困意就烟消云散了。

张园长又给我们讲幼儿律动的创编及创编中的注意事项，幼儿集体舞的创编分类:

1、邀请舞2、单圈舞3、双圈舞4、多人舞。

从中选了两个代表作《爱在人间》《喵、喵、喵》。

最后一曲《红旗颂》结束了今天的学习。

　　在每一个舞蹈中的动作老师们都是一个一个的讲解、示范，在排练中张园长的鼓励是接连不断，给老师们加劲，学习的老师汗流浃背，膝盖跪紫了，但是没有松懈的，恐怕被别人落下。

一天紧张的学习真是累，但是充实、收获、俗话说：

“付出就会有收获。

”

　　感谢各级领导组织了这次活动，给我这一次这么好的学习机会，我学到了不少理论知识和实际技能。

我想在以后的工作生活中。

我会努力学习的，经验是在实践生活中慢慢增长的。

加油、加油。

学习永无止境。

　　　　雄鹰展翅翱翔

　　——记XX年博奥园暑期舞蹈培训

　　锦秋街道办安馨园韦海霞

　　再次来到博奥，再次重新领略了博奥的风采。

在这几年中，博奥成长了许多，由一只雏鹰成长为一只羽翼丰满的雄鹰，展翅翱翔在博兴蔚蓝的天空中。

　　今天在博奥呆的每一分钟，心情都是愉悦的。

博奥的员工很亲切，博奥的员工也很大方。

她们所展现的是一个积极向上、团结奋进、热情好客的东道主之仪。

　　一、员工敬业，值得尊敬。

　　这里的员工很敬业，她们不只是给你传授舞蹈组合，更重要的是她们会不厌其烦的指导你的动作，抓住重难点来讲解。

炎热酷暑，谁都会感到闷热难耐，可仔细想想，当老师的都这么敬业，那么我们这些学员不应该好好学习才能对得起传授者的良苦用心吗?

　　今天的重点是幼儿舞蹈创编，同时我也深刻体会到幼儿舞蹈创编的最大一个特点之一——一定要切合幼儿的年龄特点，这个警钟也自此无时不在提醒我不要拔苗助长，一定要遵循孩子的成长规律。

　　二、热情好客，家的感觉。

　　其实在这一天中，除了老师们的舞蹈水平表现得淋漓尽致外，员工的热情好客也让我很感动。

她们除了给学习老师准备了备用的饮用水（饮用水还特意分了类），丰盛的午餐外，还特意准备了绿豆汤，尤其是将水果冰镇。

从一些细小的环节中无处不透漏着幼儿园的热情、服务的周到。

她们想的可真细，给人一种无微不至的关怀，给人一种家的感觉，真的从内心感到很亲切。

　　雏鹰啊，你终于变成了雄鹰。

在这期间你的员工们肯定付出了太多太多，相信你们一定会乘风破浪，在幼教这片土地上大放异彩。

　　暑期幼师舞蹈培训心得

　　纯化镇实验幼儿园刘玉芳

　　我有幸参加了教育局组织的幼儿教师培训。

这次培训是由博奥幼儿园的老师给我们指导。

上午的学习中，曹老师等几位老师给我们讲解了舞蹈的基本动作及注意的要领，指导我们学习基本动作的组合以及幼儿律动的创编;同时还要求根据各班孩子的年龄特点，分别学习了适合大中小班的几个律动。

下午我们学习了幼儿律动的创编及其步骤。

尤其是学习的集体舞《圆圈舞》，让老师们分组创编动作这一环节，给老师们提供了一次展示的机会，同时也得到了指导老师的认可。

　　其实舞蹈，是一门综合性的表演艺术，凡观大型的舞蹈作品，只有深入挖掘舞蹈的主题，表现人物内心的情感与内在矛盾的冲突，才能产生撼动人心灵的艺术效果。

而作为一名幼儿教师，我觉得更应该训练自己对舞蹈的感觉和对音乐的感悟，在这些方面我还有所欠缺，在今后学习舞蹈的过程中，我会不断努力!

栾老师在她柔软的身体，轻盈的舞姿，丰富的表现力中，我看到了肢体与情感的有机结合，在无限的视觉享受中，感受到了舞蹈的美以及舞者内心对于舞蹈的热爱、追求与执着。

虽然我们只培训了一天，却收获颇丰。

　　舞蹈是一门古典艺术，它的高深与博大、唯美与脱俗是无法用语言来简单的概括的。

作为一名幼儿教师，在日常工作中，应注重形体的训练，通过严格要求自己来训练学生的形体姿态、提高他们的审美情趣，在孩子们幼小的心田里播下舞蹈美的种子。

　　　　舞动的玫瑰

　　吕艺王浩中心幼儿园王焕焕

　　体操在幼儿教学中有着任何东西不可替代的作用。

幼儿基本体操对幼儿体格锻炼，体质增强，起着不可低估的作用。

体操不仅让幼儿在动作的协调性、肌肉的柔韧性得到发展，还在意志力等方面让幼儿得到了锻炼，为让幼儿乐在其中，乐在运动。

今年暑期县教委组织的这次全县幼师体操培训可谓时间紧任务重。

　　今年的体操培训安排在了博兴县乐安实验幼儿园。

训练一开始老师大约介绍了一天的任务，编排的八套体操其中包括健身操、啦啦操、绳操、少儿体操等。

接到一天的任务，忽感肩上的担子更重了些。

八套，一个不算小的数字。

不但自己要掌握，而且还得熟练，能灵活运用。

回去以后能更好的交给老师，孩子。

　　说实话，开始的时候感觉还挺好，动作轻盈，虽稍有难度，但还跟得上。

到第三套操的时候就有点力不从心了。

后面的几套效果也可想而知了。

通过这些也让我明白作为孩子一生的启蒙者，我们的任务是多么艰巨。

看到高静老师、高霞老师，还有曹敏老师等她们汗流浃背，但还在激情舞动的样子，给我带来了很大的震撼。

她们三个看上去虽然有些柔弱，但是做起体操却是十分有力、昂扬。

　　今天三位老师精彩的教学和动作象征了体操的精神：

全力以赴、波澜不惊、顽强拼搏、团结一致。

她们与体操就是我们幼教行业的舞动玫瑰。

　　非常感谢县教委安排给我们的这次培训，让我们认识到自己很多的不足，在教学上我们还缺少很多。

帮我们指引了努力的方向。

既然选择了幼师这一职业，我们就应有全力以赴、波澜不惊、顽强拼搏、团结一致的体操精神。

把我们每一个人都变成精彩的舞动玫瑰，让幼教事业变成五颜六色的世界。

　　让爱领舞

　　博兴吕艺许李幼儿园张平

　　怀着无比激动的心情来到乐安幼儿园，通过今天的体操技能培训学习，我增长了许多知识，收获满满.。

　　学习过程中，指导教师高敬严格要求我们，力求每一个动作到位，注意头、手、脚的位置。

老师对每个动作的分解和示范，如何把握体操的要领，简明扼要的作了讲解。

并带领我们一起练习，我感觉所学的这些体操，无论在音乐和动作编排都非常有创新。

如：

绳操，设计的动作具有童趣，打破了以往枯燥无味的动作编排，孩子们学起来会觉得有兴趣，有利于全身心的投入。

再如：

健美操，动作简单大方，体现了横平竖直的特点，突出了正确的身体姿态和规范性的培养。

学习动作过程中，指导老师强调头部的位置、眼神、身体感觉的配合。

这样做动作才能达到形神兼备，富有朝气，给人一种协调，整体美感。

虽然天气很热，可是我们学习热情很高。

李少梅园长为了防止老师们中暑，还特意为我们送来了绿豆汤，对我们的关怀无以言表。

老师们都热的汗流浃背，可每一个舞者脸上都洋溢着微笑，我们累并快乐着!

　　在动感悠扬的音乐声中，我们大家一起认真的模仿学习，动作协调，其乐融融。

每一位学习者面带微笑，动作规范到位，富有节奏感。

为夏日的炎热，仿佛带来几丝丝清凉，增添生命的绿色!

有的老师还一边学习一边记录，还有的老师干脆用手机录下来!

这样回去才能更好地教好孩子。

在今后的保教活动中，我会扬长避短，用最适合孩子的方法和方式，因材施教，给孩子以信心和鼓舞。

把所学知识运用到教学活动中去。

　　一天的体操培训学习结束了，时间很短略感可惜，毕竟我们这么多教师共聚在一起进行交流学习的机会不多，而且以后也没有老师的指导，略感有些遗憾。

不过，为把所学体操不会荒废，我会一定继续自我练习。

同时也感谢乐安幼儿园的所有老师的热情款待!

　　今天的学习，我再次收获了工作中的成就感和幸福感。

我会用信心、诚心、爱心，默默工作在平凡的岗位上。

用我们心底最深的母爱呵护每一个健康成长中的宝宝!

　　激情的培训深刻的感受

　　——暑期舞蹈培训心得

　　乔庄镇中心幼儿园刘洪艳

　　舞蹈顾名思义的就是跳舞，是一个非常优美的学科，是每一位老师渴望得到的东西。

今天我有机会得到这次培训，也非常珍惜。

　　今天博奥幼儿老师给我们讲解了舞蹈的发展，和舞蹈的分类，还讲解了古典舞。

现代舞，组舞，还有民间集体舞，怎样去编排去创造动作。

还给我们讲解了它的要领和设计。

　　随后，分别小中大班幼儿孩子的律动。

小班的颜色讲解了小班孩子小，律动要平缓些，中班吹泡泡，音乐情绪欢快活泼一些，大班来吧丶姑娘节奏形式欢快丰富一些.

　　下午,我们学了幼儿律动的教育意义.确定了内容,选择音乐设计的动作,运用了方法和合理的链接.紧接着我们幼儿集体的创编和集体舞的定义.还有集体舞不同形式的特点.通过学习,这些律动和集体舞,我深受三位老师的优美的舞姿,给了我最深的印象,让我们学习起来特别的愉快.

　　通过一天的学习结束了,我特别感谢领导给我这次培训的机会,让我了解了更多舞蹈的专业方面的知识,我将把我培训中的知识,回到园中教会我们全部的老师,提高我们幼儿队伍素质而努力奋进.

　　通过一天的培训结束,学习了博奥老师们的浓缩精华,这样培训机会很难的,我在学习中受益匪浅,通过一天的培训,我开阔视野,提高专业素质.

　　舞蹈技能的训练学习,不仅陶冶了情操,让我以舞蹈激情乐在其中,以尽情的学习博奥老师的优美舞姿.和热情奔放的新疆舞,还有在学习大中小班的律动舞.体会到舞蹈的关键.而这次培训更为我提高了知识创造美和追求美一个广阔的天地.

　　再次培训结束,我觉得我不仅得到了专业方面的知识,还感受到博奥每一位老师的热情,我将把学到的用在教学中和我们园的每一位老师.共同发展,共同努力.

　　生活与美的融合

　　暑期舞蹈培训心得

　　乔庄镇三合幼儿园刘晓芳

　　今天,我有幸参加了教育局组织的幼儿教师暑期培训,幼儿舞蹈技能学习.授课老师把舞蹈的理论知识讲述得细致深入,从舞蹈的主要特征到按风格怎样分类，再到幼儿律动及幼儿舞蹈的创编，真正让教师学到了如何来教”幼儿舞蹈”,它让教师先从理论上得到了一个大的转变,让艺术和教育真正有效的结合在了一起,让教师真正了解到了何谓艺术的教育.站在了更高的角度,诠释了舞蹈的真谛,在心与心的启发中,在智慧火花的碰撞中来解释舞蹈,展现生活.在教育技能方面也给了我们很大的启迪,让我们知道了教,也了解了怎麽去做,让我以后的教学不偏离,紧紧抓住生活源头要素,使舞蹈教学源于生活,优于生活.通过学习使我的舞蹈教学技能从以下几个方面有所提高:

　　1、语言组织能力方面:

善于利用幼儿已有经验,将幼儿引入活动,引起幼儿兴趣.

　　2、学会舞蹈教学从形象入手，整合音乐、故事、及课程目标来完成教学，并通过想、讲、演、舞的教学过程来完成幼儿舞蹈艺术教学。

　　3、在教学中学会启发式、互动式、民主式、参与式的教学，充分发挥幼儿的想象力和表现力，力争让所有幼儿都有表现的机会。

　　4、在教学中学会启发式、互动式、民主式、参与式的教学，充分发挥幼儿的想象力和表现力，力争让所有幼儿都有表现的机会。

　　中间穿插老师们精心准备的成品舞，有幼儿律动《颜色歌》《吹泡泡》《来吧!

姑娘》，幼儿舞蹈《圆圈舞》《喵喵喵》。

整个学习过程动静交替有教授，有练习，有展演，切合实际的舞蹈教学活动，让我们在理论的基础上，学到了更实用的舞蹈技能，老师们优美的舞姿深深地吸引了我，也调动了每一位学员的学习兴趣，老师们教得认真，学员学得更认真，力争把每一个舞蹈动作练熟练会，不懂得及时向老师请教，生怕错过难得的学习机会，把实用的技能学好，把它更好的运用到教学中，让孩子学得开心，学得投入。

　　这次活动让我学到了很多，不仅有丰富的理论知识，更有实用的舞蹈技能，舞蹈来源于生活，幼儿舞蹈更是来源于幼儿一日生活的方方面面。

摒弃以往那种为跳舞而跳舞的专业化、成人化的观念，通过舞蹈教学启发幼儿的创造力、象力和表现力。

总之，教师在教授舞蹈的过程中，不仅仅是几个动作。

几套舞蹈，更重要的是对舞蹈教育的再认识和再思考。

把最纯朴的生活元素融入舞蹈教学中，让舞蹈源于生活，优于生活。

　　我学习、我快乐，我投入、我提高、我愿和孩子们在音乐与舞蹈的畅想中共同成长。

　　舞蹈技能培训心得体会

　　乔庄镇蔡寨幼儿园徐冬兰

　　XX年7月14日，我有幸参加了“博兴县XX年暑期幼儿教师舞蹈技能培训”，博奥舞蹈队的老师对舞蹈基本理论知识讲解和幼儿律动指导与创编，对我来说是一次提升自己舞蹈特长的好机会。

对于这些问题，我有几点体会：

　　首先，舞蹈与其他艺术门类一样，起源于人类劳动实践和其他多种生活实践，是社会生活的反映。

　　其次舞蹈有许多风格：

中国古典舞、中国民间舞、现代舞、群舞、组舞。

通过对古典舞《江山如画》的欣赏，我体会到古典舞的发展及特点，而群舞是即三人以上表演的多人舞蹈作品组合在一起进行表演。

　　第三，幼儿律动的创编其定义是幼儿幼儿听音乐做有韵律节奏的身体动作。

通过小班律动《颜色歌》、中班律动《吹泡泡》、大班律动《来吧，姑娘》这三个舞蹈的学习，加深了对律动舞蹈的认识，了解了律动舞蹈的形式特点，以便更好地进行幼儿律动舞蹈的教学。

　　第四，幼儿律动的创编，通过对作品《爱在人间》的创编动作，使我体会了幼儿律动创编的教育意义是确定内容，选择音乐-——根据内容需要选择确定幼儿律动创编的内容与音乐。

　　第五、幼儿集体舞的创编，通过跟随博奥舞蹈队老师学习《邀请吴》，知道了集体舞的基本知识和定义，加深了对集体舞的认识，提高了创编幼儿集体舞的能力。

　　总之，通过这次舞蹈技能的培训，是我的舞蹈技能及审美技能得到了提高，加深了对舞蹈理论知识的了解，促进了个人舞蹈特长的发展，我相信在以后的舞蹈教学工作中，能得心应手的组织舞蹈教学工作。

　　自信收获快乐充电收获成功

　　——暑期舞蹈培训有感

　　乔庄镇东崔幼儿园王小霞

　　有幸参加了县教育局组织的XX年暑期幼儿教师舞蹈技能培训，今年的培训与往年不同，今年是先培训后比赛，更激发和坚定了老师培训的决心和态度。

　　这部分幼儿教师是各园选拔出来的，自身舞蹈素质较好，具有一定的舞蹈基础，具有扎实的舞蹈基本功和表现能力以及简单的一些幼儿舞蹈创编能力。

我觉得我自己专业技能不够全面扎实，创编能力较差，不能灵活地将舞蹈表现方式与教育活动有效地融为一体。

此次培训就选取省编教材中的部分精品舞蹈和律动进行学习并进行创编，使我真正的弥补了我的不足。

　　通过此次培训使我深深感悟到艺术教育是素质教育的重要组成部分，没有艺术教育就没有完备的教育。

　　舞蹈教育能提高个人对艺术的欣赏与参与能力，能提高教师对艺术的感受、表现、审美等综合能力，满足人对美的高层次的追求，通过舞蹈训练即能达到强身健体，美化身段，又能提高人对自己的欣赏和自信心，博奥幼儿园舞蹈队的老师们把这些都表现的淋漓尽致。

　　那么，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育与终身教育的奠基阶段，因地制宜地实施素质教育，将为幼儿一生发展打下良好的基础。

对于我们培训人员来说,培训的意义就在于提高教师的专业素养，培养教师对艺术的感知能力、审美能力以及鉴赏能力，能够有效地将艺术教育与各领域教学内容融会贯通，促进幼儿艺术能力的发展。

　　我们要把学到的怎样去培训我们的教师、运用到教育教学中来，让更有意义的教学更精彩，让自己的专业水平更上一个新的台阶，我相信我能做到，也相信自己做的会更好，自信收获快乐，希望在以后的工作中能像现在这样不断学习不断充电，充电收获成功。