小班上学期课程方案.docx
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小班上学期课程方案
二、领域目标
科学领域
1.在成人的引导下能发现周围环境中有趣的事物和现象，喜欢提问，有好奇心。
2.学习运用多种感官有序地感知物体和现象，喜欢摆弄各种材料。
3.乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。
4.了解生活中常见物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类。
语言领域
1.学习安静的倾听老师、同伴说话。
2.初步学习日常生活中的交往用语，学习用普通话与人交谈，能感受用语言交流的乐趣。
3.喜欢念儿歌、听故事，初步理解儿童作品的主要情节内容，能用自己喜欢的方式表达对文学作品的认识。
4.喜欢看书，学会一页一页地翻书，尝试用自己的语言表达图书内容。
健康领域
1.基本适应集体生活，基本消除入园焦虑，对幼儿园产生安全感和依赖感。
2.初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自理能力。
3.初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。
4.愿意参加体育活动，能够感受锻炼身体所带来的愉悦，尝试借助各种简单的器械和玩具来活动自己的身体；在进行走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬和攀登等动作和做体操时放松、自然。
社会领域
1.了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动，亲近与自己生活亲密的人。
2.喜欢和同伴一起游戏，学会合作，能够感受与成人、同伴一起活动所带来的乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
3.在成人的引导下，学会关注他人情绪的变化，发现他人有困难的能给予安慰和帮助。
4.能从性别、外形等外部特征区分自己与他人的不同。
5.逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰、不乱折花木等基本的社会文明行为。
艺术领域
1.在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现。
2.学习用较正确的姿势和自然的声音唱歌，喜欢做韵律活动，和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。
3.能借助动作、表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。
三、主题目标及主题网络
主题一：
高高兴兴上幼儿园 时间：
４个周
时间：
四个周
目标：
1、能基本熟悉幼儿园的环境，初步适应幼儿园的集体生活，能在教师引导下参与到各种活动中去。
2、在一日生活中逐渐培养幼儿形成较良好的常规。
3、区角活动：
创设活动区《娃娃家》、《插塑区》，新增设《生活区》
高高兴兴上幼儿园
我和老师一起玩
我和标志交朋友
我的幼儿园
好我的小伙伴可爱的老师
周
次
主题
目标
内容
集体活动
区角活动
环境创设
家长工作
生活活动
户外活动
第
一
周
我
的
幼
儿
园
4-1
1、喜欢听故事，学习在集体中认真听故事，体验高高兴兴上幼儿园的情感。
2、引导幼儿尝试将相同颜色的物体配对。
3、知道爸爸妈妈去上班，小朋友要高高兴兴上幼儿园。
4、反复感受歌曲，知道歌曲名称，理解内容喜欢歌唱
5、认识新朋友----各类绘画工具，通过欣赏哥哥姐姐的绘画作品，产生学习画画的愿望。
能将操作材料上的哭脸大胆地涂去，初步学习拿、放、收工具的方法，养成良好的绘画习惯。
6、引导幼儿听信号向指定方向走。
语言：
《上幼儿园》故事（新P12）
数学：
《颜色配对》（蒙P15）
社会：
《我上幼儿园》（新P13）
音乐：
《我爱我的幼儿园》两课时（新P15）
美术：
《神气的笔》（绘画）（新17）《高高兴兴上幼儿园》（新P27）
体育：
《小花猫爱劳动》（山P18）
1、娃娃家：
提供娃娃等绒布玩具。
2、生活区：
提供各种幼儿如洗手等生活的图片。
3、插塑区：
提供适合小班幼儿大的搭建材料。
4、阅读区：
提供幼儿喜欢的硬皮书。
5、美工角：
提供各种绘画材料。
6、益智角：
提供颜色配对的蒙氏操作材料。
1、根据新学年的新要求更换墙饰，在墙面上布置“高高兴兴上幼儿园”的主题墙饰。
2、创建网络主题墙。
1请家长配合教师对幼儿进行热爱幼儿园的教育，并坚持天天送幼儿入园。
2办一期家长园地，向家长介绍幼儿园常规，让家长了解小班阶段的目标。
3请家长配合在家里教育幼儿自己学会大小便。
1、培养幼儿喜欢上幼儿园，天天坚持高高兴兴上幼儿园，能主动与老师互道早安，并和爸妈说再见。
2、、引导幼儿愿意洗手，知道饭前洗手，知道饭前便后要洗手。
1、游戏《我是小司机》《小孩小孩真爱玩》《开火车》
重点培养幼儿参加户外活动的兴趣，引导幼儿学会听老师的口令。
2、分散活动：
为幼儿提供沙包，球，等材料供幼儿选择，重点指导幼儿玩球。
周
次
主题
目标
内容
集体活动
区角活动
环境创设
家长工作
生活活动
户外活动
第
二
周
我
的
小
伙
伴
4-2
1、会用简单、完整的句子进行游戏，加深对同伴的认识，并学习根据声音来辨别同伴。
2、能按物体的一种属性找出同类或不同类的物体，并尝试说出物体的名称。
3、知道幼儿园有许多玩具，玩具是放在玩具架上的，玩后要摆放整齐。
4、听音乐愉快地做游戏，遵守游戏的规则。
5、尝试自由选择色彩用印章印画，体验印画游戏的乐趣。
6、引导幼儿拖物走，能保持身体平衡。
语言：
《猜猜我是谁》（新P24）
数学：
《求同求异》（蒙P19）
社会：
《收拾整齐要牢记》（新P33）
音乐：
《听音乐找玩具》（新P35）《两只小小鸭》（山P11）
美术：
《美丽的泡泡》（新P45）（绘画）《做月饼》（泥工）
体育：
《我是小司机》（新P23）
1、娃娃家：
提供桌椅等简单居家生活用品。
2、生活区：
提供穿珠、喂食等能够锻炼幼儿手肌肉的材料。
3、插塑区：
提供适合小班幼儿的搭建材料。
4、阅读区：
提供各种高高兴兴上幼儿园的故事图书。
5、美工角：
提供各色纸供幼儿撕贴。
6、益智角：
提供各种拼图。
1、创设“我的小伙伴”墙饰。
2、创设美工作品展览袋。
1请家长配合幼儿在家能自己进餐睡觉，初步锻炼幼儿的自理能力。
2、请家长配合帮助幼儿收集挂历，纸盒，毛线等废旧物品。
1、引导幼儿掌握正确的洗手方法洗完手后随时关好水龙头。
2、培养幼儿愉快进餐，进餐时不掉渣渣，根据自己的饭量，如不够能主动要求添饭；餐后有序的擦嘴、漱口。
3、在生活活动中，引导幼儿感受老师对他们的关心。
。
1、游戏《开火车》《小孩小孩真爱玩》《小司机》
重点培养幼儿会听某一指令做动作，如轻轻的一个挨着一个跑。
2、分散活动：
为幼儿提供沙包，球，玩沙工具等供幼儿选择，重点指导幼儿玩沙，做到不扬沙。
周
次
主题
目标
内容
集体活动
区角活动
环境创设
家长工作
生活活动
户外活动
第
三
周
我
和
老
师
一
起
玩
4-3
1、乐意用普通话与同伴进行交谈，并能安静倾听同伴谈话。
2、学习在众多的物品中找出相同特征的物品并放在一起。
3、知道饭前便后、手弄脏了要洗手。
4、引导幼儿了解游戏规则，体验音乐游戏的快乐感受。
5、引导幼儿在画纸上均匀涂色，保持画面的整洁。
6、引导幼儿初步学会一个跟着一个走或跑。
语言：
《我爱老师》（谈话）（新P64）
数学：
《归类》（蒙P22）
健康：
《我的小手真干净》（新P40）
音乐：
《捉迷藏》（音乐游戏）（山P47）
美术：
《吹泡泡》（绘画）《出去玩》（剪贴）
体育：
《开火车》（山P42）
1、娃娃家：
提供电话、手机供幼儿打电话。
2、生活区：
各种各种乐器供幼儿自由打击。
3、插塑区：
提供各种雪花片。
4、阅读区：
提供班级教师照片。
5、美工角：
提供画好的老师图片，供幼儿给衣服涂色。
7、益智角：
提供归类的操作材料。
1、创设小画家美术作品展览墙。
2、张贴幼儿和老师一起玩的照片。
1请家长配合教育幼儿在家自己收拾玩具，培养幼儿用过的东西后放回原处的好习惯。
2、请家长教幼儿用正确的方法洗手洗脸。
3请家长坚持送幼儿来园。
1、教幼儿学习擦鼻涕正确方法，要讲卫生。
2、教幼儿叠被子，整理自己的衣物，午睡后要整理好自己的物品。
3、培养幼儿正确的洗手方法和节约用水的意识。
4、培养幼儿按时饮水的习惯。
游戏《小孩小孩真爱玩》《小司机》《开火车》
教幼儿新的模仿操，要求随音乐变换动作，动作协调。
分散活动：
指导幼儿在一定范围内自由玩小型玩具。
周
次
主
题
目标
内容
集体活动
区角活动
环境创设
家长工作
生活活动
户外活动
第四周
幼
儿
园
的
饭
真
香
4-4
1、帮助幼儿初步养成良好的进餐习惯。
2、学习将两种物体按交替重复的规律排序。
3、反复感受歌曲，知道歌曲名称，初步了解歌曲内容；根据歌曲的内容，能跟着音乐随意做小动物的模仿动作。
4、用短线、长线画各种小草。
5、知道样样东西都有营养，养成不挑食的好习惯。
6、初步学会用身体各部分来推动滚球，提高动作的协调性。
语言：
《讲文明的小宝宝》（故事）（山P36）
数学：
《找规律排序》（蒙P26）
音乐：
《我爱我的小动物》（新P52）
美术：
《小白兔吃青草》（新P53）《做圆子》（新P60）
体育：
《熊猫玩球》（新P56）
健康：
《香香的菜》（山P34）
1、娃娃家提供洗漱用品。
2、生活区提供各种食品包装盒。
3、插塑区提供各种饮料瓶供幼儿搭建。
4、阅读区提供各种食物图片。
5、美工角提供橡皮泥。
6、益智角：
提供找规律排序操作材料。
张贴各种食物图片。
1、建议家长结合家中常见的生活用品，和孩子一起玩分类游戏。
2、请家长配合对幼儿进行睡眠要求。
1、培养幼儿正确的洗手方法和节约用水的意识。
2、培养幼儿按时饮水的习惯。
3、继续指导幼儿安静进餐。
4、教育幼儿团结友爱，互相帮助。
1、游戏《小动物找家》《熊猫玩球》《小司机》
教育幼儿玩大型玩具的方法，扶好扶手，不推拉小朋友，不追逐打闹。
2、分散活动：
沙包、球、玩沙工具等供幼儿自选。
重点指导幼儿拍球，投球
主题二：
秋天来了 时间：
６个周
目标：
1、能在成人的带领下走进自然、走进秋天，运用多种感官辨别秋季的明显特征。
2、能初步尝试用各种形式表现秋天的美丽，感受与同伴一起活动的快乐。
3、区角活动：
创建娃娃家、插塑区、生活区，新增设阅读区。
秋天来了
有趣的小动物
我看到的秋天
秋天的果实
秋风吹
我穿毛衣了
菊花开
周
次
主题
目标
内容
集体活动
区角活动
环境创设
家长工作
生活活动
户外活动
第五周
我
看
到
的
秋
天
6-1
1、帮助幼儿了解秋天的主要特征。
2、初步了解物体之间一一对应的关系。
3、让幼儿了解爱吃的水果，并愿意说说水果的特点。
4、通过反复欣赏，感受音乐的旋律，知道歌曲的名称。
5、引导幼儿用撕贴的形式表现秋天的水果。
6、初步练习双脚向上跳，提高幼儿双脚的弹跳能力。
语言：
《我看到的秋天》（谈话）（山P88）
数学：
《对应》（蒙P28）
科学：
《我爱吃的水果》（山P33）
音乐：
《小猫》（歌表演）（新P112）
美术：
《小金鱼吐泡泡》（新P121）
《树上的苹果》（撕贴）
体育：
《爱跳的大皮球》（山P92）
1、娃娃家提供水果玩具。
2、生活区提供各种秋天的水果供幼儿喂食动物。
3、插塑区提供子弹头积木。
4、阅读区提供水果屋图片。
5、美工角提供水彩笔、水果图片供幼儿涂色。
6、益智角提供对应操作材料。
1、结合季节特点，布置主题墙饰〈〈秋天来了〉〉。
2、在活动室悬挂各种秋天的水果。
1、请家长引导幼儿观察季节特征。
2、每个幼儿要求带一种水果来园。
3、请家长帮助幼儿搜集各种树叶带到幼儿园。
1、教育幼儿饭前便后要洗手的良好习惯，会根据需要主动喝水。
2、培养幼儿午睡时自己穿脱衣服，增强自我服务能力。
。
1、游戏《踩影子》《小孩小孩真好玩》《小树叶找妈妈》
重点指导让幼儿在指定范围内练习躲闪跑的能力。
2、分散活动：
沙包、球、玩沙工具绳等供幼儿自选。
重点指导钻爬毛毛虫，手脚着地的爬。
周
次
主题
目标
内容
集体活动
区角活动
环境创设
家长工作
生活活动
户外活动
第六周
秋
风
吹
6-2
1、锻炼幼儿不怕凉，感受在秋风中游戏的快乐。
2、在游戏活动中通过对应比较的方法感知物体的长短。
3、能初步了解身体的主要部分及作用。
4、反复感受歌曲，知道歌曲的名称，了解歌曲的内容。
5、能愉快地常识将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。
6、引导幼儿在指定的范围内四散跑，并能听信号做动作。
语言：
《秋风吹》（诗歌）（山P83）
数学：
《认识长短》（蒙P32）
健康：
《我们的身体》（新P80）
音乐：
《漱口歌》（新P98）
美术：
《美丽的一串红》（手指点画）（新P14）《圆饼干》（泥工）（新P82）
体育：
《大风和树叶》（山P66）
1、娃娃家提供衣服供幼儿给娃娃穿。
2、生活区提供穿线板。
3、插塑区提供木头积木。
4、阅读区提供秋天的花图片及儿歌。
5、美工角提供各种颜色，供幼儿手指点画。
6、益智角：
提供认识长短操作材料。
1、创设美丽的一串红绘画展。
1、请家长配合教育幼儿在家自己收拾玩具，培养幼儿用过的东西后放回原处的好习惯。
2、请家长引导幼儿讲究个人卫生，勤洗澡、勤理发、勤剪指甲等。
3、请家长在节日期间帮助搜集各种废旧材料。
1、指导幼儿饭后正确用餐巾擦嘴。
2、指导幼儿及时入厕，教小女孩小便后擦屁股（从前向后）
3、指导幼儿午睡时把小鞋摆放整齐。
4、教育幼儿安静进餐，吃多种蔬菜，不挑食。
。
1、游戏《小树叶找妈妈》《熊猫玩球》《开火车》《小孩小孩真爱玩》
重点指导幼儿走、跑蹲交替做动作，锻炼幼儿的灵活性。
2、分散活动：
沙包、球、玩沙工具等供幼儿自选。
重点指导幼儿拍球，投球。
周
次
主题
目标
内容
集体活动
区角活动
环境创设
家长工作
生活活动
户外活动
第七周
秋
天
的
花
朵
6-3
1、帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。
2、能区别5个以内物体的长短。
3、引导幼儿观察秋天的菊花，了解菊花的简单特征。
4、熟悉舞蹈的音乐和内容，跟着音乐按节拍做拍手等动作，学唱歌曲。
5、引导幼儿了解菊花的特征，表征菊花，发展幼儿动手操作能力。
6、培养幼儿活泼开朗的性格，练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿的腿部肌肉和反应能力。
语言：
《菊花开》（山P82）
数学：
《按长短排序》（蒙P36）
科学：
《菊花开》（山P82）
音乐：
《找朋友》（舞蹈）（新P73）
美术：
《菊花开了》（创编）《太阳光》（绘画）
体育：
《小孩小孩真爱玩》（山P43）
1、娃娃家提供各种副食品。
2、生活区提供望远镜。
3、插塑区提供块状积木。
4、阅读区提供菊花图片及儿歌。
5、美工角提供各种颜色，供幼儿手指点画菊花。
6、益智角：
提供按长短排序操作材料。
1、创设美丽的菊花绘画展。
2、张贴菊花照片展。
1、请家长帮助搜集各种废旧材料。
2、天气渐凉，请家长注意为幼儿即使添减衣服，以防感冒。
3、请家长注意幼儿的饮食卫生及休息，保证幼儿身体的健康。
1、培养幼儿午睡时自己脱衣服、鞋袜，增强自我服务能力。
2、培养幼儿吃完饭后先捡净桌上的饭渣，再擦嘴，漱口。
3、在日常生活中引导幼儿走路要轻，说话要轻，不打搅他人。
1、游戏《小孩小孩真爱玩》《大风和树叶》《拖小猪》
重点指导幼儿听信号走或跑。
2、分散活动：
沙包、球、玩沙工具等供幼儿自选。
重点指导幼儿玩沙包
周
内容
次
主题
目标
集体活动
区角活动
环境创设
家长工作
生活活动
户外活动
第八周
有
趣
的
小
动
物
6-4
1、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。
2、能区别1和许多，体验1和许多的关系。
3、培养幼儿对动物的兴趣和探索的欲望。
4、通过活动，学会按2/4的节奏说出老师所指的物体。
5、初步学习在一定范围内画直线。
6、引导幼儿从高处落地要轻而稳。
语言：
《唱歌比赛》（故事）（山P111）
数学：
《区别1和许多》（蒙P40）
科学：
《动物的尾巴》（山P114）
音乐：
《这是什麽》游戏（新P89）
美术：
《小鱼找朋友》《关住大灰狼》（新P99）
体育：
《小鸟找食》（山P116）
1、娃娃家提供各种厨房用品。
2、生活区提供系扣板。
3、插塑区提供各种积木。
4、阅读区提供各种昆虫图片。
5、美工角提供纸张供幼儿折纸。
6、益智角：
提供区别1和许多操作材料。
张贴各种昆虫图片供幼儿欣赏、观察。
1、请家长配合带小金鱼到幼儿园观察。
2、请家长配合引导幼儿在家里自己的事情自己做，培养幼儿的自理能力。
3、请家长配合教育幼儿在家里要尊敬长辈对大人要有礼貌。
1教育幼儿爱惜饭菜，不挑食，珍惜炊事员的劳动成果。
2、日常生活中提醒幼儿使用礼貌用语。
3、引导幼儿午睡后整理自己的床铺。
游戏《小猫爱劳动》《爱跳的大皮球》《风和树叶》
重点指导幼儿双手向前滚球，培养幼儿听信号或跑。
分散活动：
沙包、球、玩沙工具绳等供幼儿自选。
重点指导幼儿球的多种玩法。
周
内容
次
主题
目标
集体活动
区角活动
环境创设
家长工作
生活活动
户外活动
第九周
我
和
小
动
物
做
游
戏
6-5
1、引导幼儿倾听他人说话并能连贯的说出游戏中涉及的语句。
2、初步学习对应和重叠摆放的方法比较两组物体的多少。
3、在多次感受音乐的基础上，用自然的声音学唱歌曲。
4、幼儿能自由选择色彩，大胆地圈画，并能画满整张纸。
5、教育幼儿保持个人卫生习惯，知道手帕用途。
6、引导幼儿双脚向前行进跳。
语言：
《我和小动物做游戏》（山P109）
数学：
《比多少》（蒙P44）
健康：
《小手帕》（新P117）
音乐：
《漱口歌》（新P105）
美术：
《小刺猬》（绘画）《小狗看家》（粘贴）
体育：
《小白兔采蘑菇》（山P118）
1、娃娃家提供小手帕供幼儿使用。
2、生活区提供落叶供幼儿穿树叶。
3、插塑区提供各种积木。
4、阅读区提供《片片飞来象蝴蝶》。
5、美工角提供颜料、树叶。
6、益智角：
提供比多少操作材料。
用各种落叶制作如金鱼等各种图片展张贴在墙上。
1、请家长带幼儿外出时注意观察秋天的花草。
2、请家长帮助幼儿搜集各种树叶带到幼儿园。
1、午睡前后教幼儿练习穿脱衣服。
2、玩具时教育幼儿不争抢玩具，不乱扔玩具，学习交换玩玩具。
2
3、培养幼儿午睡时自己穿衣服，增强自我服务能力。
4、日常生活中提醒幼儿使用礼貌用语。
游戏《我是小司机》《风和树叶》《小兔采蘑菇》
重点指导幼儿双脚向前行进跳时，落地动作要轻。
分散活动：
沙包、球、玩沙工具绳等供幼儿自选。
重点指导钻爬毛毛虫，手脚着地的爬。
周
次
主题
目标
内容
集体活动
区角活动
环境创设
家长工作
生活活动
户外活动
第十周
我
穿
毛
衣
了
6-6
1、初步引导使幼儿感受诗歌中的意境。
2、手口一致地按顺序点数3以内实物并说出总数。
3、用多种感官来认识桔子，能正确地感知桔子的主要特征。
4、引导幼儿学唱歌曲，感受摇篮曲的音乐风格，感受妈妈哄宝宝睡觉的温柔情感。
5、引导幼儿喜欢涂色活动，能大胆操作。
6、引导幼儿手脚着地四肢爬行，提高幼儿四肢协调能力。
语言：
《秋天》（散文诗欣赏）（山P81）
数学：
《3以内的点数》（蒙P48）
科学：
《吃橘子》（新P125）
音乐：
《摇篮曲》（新P176）
美术：
《好看的气球》（涂色）《出去玩》（剪贴）
体育：
《蜗牛搬家》（山P99）
1、娃娃家提供各种毛衣。
2、在生活区张贴穿脱衣袜的挂图。
3、插塑区提供各种积木。
4、阅读区提供《秋的画报》诗歌图片。
5、美工角提供各种毛衣图片供幼儿涂色。
6、益智角：
提供操3以内的点数作材料。
幼儿自带的各种毛衣展。
1、请家长配合指导幼儿练习穿脱衣袜。
2、请家长为幼儿与同伴交往创设条件，教幼儿用语言与同伴友好的交往。
1、玩玩具时教育幼儿爱惜玩具和整理玩具。
2、在周围环境中帮助幼儿找出形状象圆的东西。
3、盥洗时教师要提醒幼儿用肥皂洗手。
游戏《小刺猬运果子》《喂小鸡》《猫捉麻雀》
重点指导幼儿手膝着地协调的向前爬行。
分散活动：
沙包、球、玩沙工具绳等供幼儿自选。
重点指导幼儿玩沙，体验户外活动的乐趣。
主题三：
冬天到 时间：
５个周
目标：
1.通过参加一系列的活动，感受冬天的天气变化，用自己喜欢的方式表达冬天的主要特征。
2.幼儿愿意参加户外活动，不怕寒冷，锻炼幼儿坚强勇敢的品质。
3、区角活动：
创建娃娃家、插塑区、生活区、阅读区，新增设益智区。
冬天到
冬天我不怕冷
美丽的小雪花
小雪人
树妈妈过冬
冬爷爷的礼物
周
次
主题
目标
内容
集体活动
区角活动
环境创设
家长工作
生活活动
户外活动
第十一周
冬
天
我
不
怕
冷
5-1
1、引导幼儿理解故事，初步感受小动物的热心、能干和美好的心灵。
2、引导幼儿有序的点数4以内的实物。
3、天冷我不怕，做勇敢的孩子。
4、引导幼儿感受音乐形象，并学习用舞蹈动作表现老虎的音乐形象。
5、教幼儿均匀涂色。
6、练习双脚向前行进跳，增强幼儿的弹跳能力。
语言：
故事《冬天的小路》第一课时（青P37）
数学：
《4以内点数》（蒙P51）
社会：
《一点也不冷》（山P174）
音乐：
《小猫》（舞蹈）（新P112）
美术：
《小彩旗》（涂色）《海豚游泳》（绘画）
体育：
《小袋鼠真爱玩》（山P177）
1、娃娃家提供小花被子。
2、生活区提供手绢引导幼儿折叠。
3、插塑区提供各种积木。
4、阅读区提供《冬天的小路》图片
5、美工角提供纸、胶棒引导幼儿运用撕、贴、拼、画等方法表现出冬天的景物。
6、益智角：
提供4以内点数操作材料。
1、更换冬天到的主题墙饰。
2、展示冬天不怕冷活动的图片。
1、请家长配合引导幼儿以自身为中心区别上下。
3、请家长坚持每天送幼儿来园，培养幼儿不怕冷
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