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《成语故事》读后感15篇
《成语故事》读后感（15篇）
《成语故事》读后感1
《凿壁偷光》是讲从前有一个名叫匡衡少年非常好学很爱读书但他家里很穷买不起书。
于是他只好去別人家里借书了。
但那个有书的大户人家要匡衡帮他清洁才肯借书给好他还限制他白天干活晚上才能看书。
于是夜晚匡衡就拿着书在柴房里看起书来。
但没有光怎么看他只好在别人的墙壁上凿一个小小的洞让光照进来而看书了。
匡衡发奋读书勇于进取他这种精神很值得我们去学习。
让我深思的是：
我们现在拥有那么好的学习环境为什么我们不好好珍惜呢！
有些人浪费时光得过且过。
在这短短的假期里我觉得自己受益良多。
我的知识的“口袋”里好像又装进了一点点的知识。
我会继续努力让它装上更多更多的。
《成语故事》读后感2
前两天，我学了一篇新文章《小英雄雨来》，读后，我深有感触，我很佩服主人公雨来。
在生活中，父母处处关心我们，不仅交钱供我们上学，给我们吃好的，穿好的，还很宠爱我们。
我们的学校既宽敞又明亮，可有的同学还不好好学习，而雨来在豆腐房里上夜校，那里又破又旧，雨来学习却很认真。
希望我们都能好好学习，做个对国家有用的人!
我读了之后,我最喜欢的一篇是.他们虽然遇到了很多困难,但是依然不放弃追捕海怪,一定要把这个“谜”弄清楚。
我在以后的学习上，一定要向他们学习，遇到再大的困难也不放弃。
做任何事情，都不能半途而废。
《成语故事》读后感3
今天，我读了一本叫《成语故事精选》的书，这里面有奇妙诡异的神话故事，有趣味横生的民间故事，有勇敢坚强的男孩故事，有优雅温柔的女孩故事，有催人奋进的名人故事，有内涵丰富的成语故事，有甜美静谧的365夜故事，有鲜活灵动的童话故事……
每一个故事就像一颗小星星，在朝着咱们扑闪扑闪地眨眼睛。
相信你们置身处于这样的环境当中，一定会有非同一般的美妙体验，收获丰富的知识与无尽的快乐。
《成语故事》读后感4
孟子是战国时期的思想家。
孟子少年丧父，母亲一人将他拉扯大。
在他小时候，他家住在坟墓旁，孟子总是模仿这些前来扫墓的人，孟子的母亲觉得住在这里对他的成长不好，就搬到了集市上，住在集市附近，他在这里又学习起商人做买卖，孟子的母亲觉得这里也对孟子的成长不好，他们又搬到学校附近，这里的学生饱读经书，孟子想他自己也应该这样做。
“功夫不负有心人”，孟子终于成为了战国时期的思想家。
读完《孟母三迁》，我深深感受到——父母是我们的严师，他们的严管对我们的未来大有好处。
我们一定要刻苦学习，不辜负父母对我们的一片苦心。
《成语故事》读后感5
在《成语故事》这本书中，我看到画蛇添足的那一页，迫不及待地看了起来。
过了一会，我胸有成足的来到爸爸的面前，将画蛇添足的意思和由来都讲给爸爸听了，爸爸听了以后，竖起大拇指夸我懂的多。
就这样，我迷上了成语故事，只要有时间我就会把《成语故事》这本书拿出来看，后来，我知道了许多成语故事的意思和由来。
《成语故事》像一条船载着我到成语的海洋遨游，它像一位不会说话的老师，默默的教我学习成语。
它还像一把金钥匙，让我打开了学习成语的大门。
生活中，我们不能缺少书籍，让我们都与好书交朋友吧！
《成语故事》读后感6
我相信你们都读过《中华成语故事》这本书吧！
是不是有很多感人的故事呢？
每一个故事都会告诉我们一个道理，对我印象最深的是《守株待兔》这个故事。
让我们一起来回忆下这个让人发醒的故事！
《守株待兔》讲述的了这样一个故事：
有一个农民，他天天在地里干农活，感到很累。
一天，正在他干农活的时候，突然从草丛里窜出来一只兔子直接撞到了树上，死了。
这个农民看到了很是高兴。
从此以后不再干农活了，天天坐在树旁边等着窜出来的.兔子。
就这样时间过去了很久也没有再有兔子窜出来，而他的庄稼也枯死了。
这个故事告诉我这样一个道理，不要太贪心，否则会造成更大的损失；也不要死守狭隘的经验，要懂得变通，否则就会一无所获。
《成语故事》读后感7
今天，我读了一篇成语故事叫《半途而废》，这篇故事讲了一个名叫乐羊子的人，去很远的地方求学，一年后，乐羊子很想念家乡，所以便回到了家乡。
妻子看见后，把求学比喻成了织布的道理，让乐羊子明白了做事不能半途而废，不然就会前功尽弃。
乐羊子感到很惭愧，于是又出去求学，七年后，乐羊子终于成为了闻名天下的军事将领。
读了这篇故事，让我想起了我刚开始学武术的时候，学了几天就不想学了，妈妈告诉我，学东西不能半途而废。
于是，我又开始练了起来，在妈妈和教练的支持下，我终于从业余班调到了专业班，幸亏我当时没有放弃。
这个故事让我明白了做事要持之以恒，不能半途而废，只要坚持就能取得一定的成绩。
《成语故事》读后感8
我读了一本《成语故事》，我特别关注《愚公移山》这个故事，里面的主人公愚公，不顾艰险，一心想移掉太行、王屋两座山，有一个叫智叟的人听说后，便过来嘲笑他，可是，愚公说：
"我死了以后还有儿子、孙子，子子孙孙无穷尽，总有一天会挖完的。
”智叟哑口无言。
愚公的精神感动了天神，于是天神就派大力神的两个儿子下凡，把两座大山搬走了。
我读完这个故事，心里被愚公的决心感动了，我也要向愚公学习，学习这种不畏艰苦的精神。
《成语故事》读后感9
一直以来都没有太多时间和孩子一起读书，如今孩子上小学了也该多读些书了，在老师的“亲子阅读”建议下，假期里我和孩子一起读了《中华成语故事》这其中有许多不认识的字也有好多不懂的句子，我都给她讲解清楚了。
孩子很喜欢也提出了不少问题，通过这次阅读孩子认识很多成语，知道了成语的意思，还从故事中懂得了很多道理，通过这几天和孩子一起读书收获很大。
家长要为孩子挑选适合他们年龄段看的书，每天抽出一点时间和孩子读书，书是人类最好的朋友，读书的好处就不必多说了，要培养孩子养成良好的读书习惯却不容易，父母是孩子最好的老师，作为父母要以自己为榜样，循循善诱培养孩子的读书兴趣，更好的引导他们探所知识世界的奥妙。
《成语故事》读后感10
最近我读了《拔苗助长》这个成语故事，这个成语故事讲了春秋时期，宋国有一位农夫刚把秧苗插完。
心急的农夫就嫌秧苗长得太慢，于是就将田里的秧苗都拔高了一截。
回到家里，农夫让儿子去看看自己的杰作，可是秧苗全都枯萎了。
读完这个成语故事，我觉得如果这位农夫不那么心急，秧苗也不会枯死了。
在今后的学习生活中，我一定会踏踏实实做好每一件事，不能急于求成，要一步一个脚印，这样才能真正把知识学好。
《成语故事》读后感11
我是一个爱读书的人，我从小就和书结下了不解之缘。
我爱读书是因为我可以在书里学到很多知识。
我在《成语故事》学到了许多有用的成语，懂得了许多做人的道理，体会到了中华成语文化的博大精深。
每次，我都在家里急切的等待，等着妈妈从图书馆借书回来，终于等到了，我迫不及待的从妈妈手里接过书，像一匹饿狼，贪婪的读了起来……
爸爸妈妈都是教师，所以很容易就能从学校读书馆借到书，利用这个有利条件，妈妈帮助我养成了一个习惯：
晚上不读书就睡不着觉。
我要谢谢妈妈，要不是妈妈给我借书，我可能永远也不知道读书的乐趣。
我是一个爱读书的小女孩，成语故事是我最喜欢看的书，同事也是我最紧密的伙伴。
《成语故事》读后感12
这个寒假我读了《成语故事》这本书。
这本书有许许多多的故事，十分有趣。
让我印象最深的是螳螂捕蝉和一叶障目这两篇。
螳螂捕蝉，是讲春秋时，在王宫的后花园里有一只螳螂准备捕食一只蝉，但是这只螳螂没有想到有一只黄雀正在它身后想要啄食它。
黄雀想要吃螳螂，却不知道侍卫正要用弹弓打它。
螳螂和黄雀都只看到眼前的好处，而没想到后面隐藏的危险。
这个故事告诉我们做事情只顾眼前的利益，不顾后果是不对的。
一叶障目，是讲古代有一个穷书生用一片叶子遮住眼睛以为隐身了而去偷别人的东西最后被抓住。
这个故事比喻为局部现象迷惑，看不到大局。
我还知道了偷东西是不对的。
通过阅读，我增加了知识。
《成语故事》读后感13
这周漂来了一本《中华成语故事》，有趣生动。
一共讲了22个成语小故事，让我学到了知识，小头脑也更灵光了。
我把这22个成语列出来，再巩固温习。
它们是：
沉鱼落雁、乘风破浪、打草惊蛇、呆若木鸡、废寝忘食、改过自新、邯郸学步、鹤立鸡群、见异思迁、开卷有益、滥竽充数、老马识途、买椟还珠、盲人摸象、塞翁失马、完璧归赵、玩物丧志、揠苗助长、掩耳盗铃、夜郎自大、凿壁偷光、朝三暮四。
原来每一个成语背后都有一个有意义的小故事，可以了解历史、学到知识，成语多么有趣！
我喜欢学习成语，也喜欢里面优美的小故事！
《成语故事》读后感14
程门立雪是一个赞扬尊敬老师的人的成语故事，老师是授予我们智慧的人，尊敬老师是每个人都应该具备的一种美德。
在这里，我想送给天下所有的教师一首诗歌；是谁一一把我们领进宽阔明亮的教室，是谁一一教给我们丰富的知识，是您——老师！
同学们，既然老师授予我们这么多知识，我们就应该尊敬老师！
！
《成语故事》读后感15
放假了，老师让我们在暑假里好好读书，写好读书笔记，我就找了一本《成语故事》认真地读起来。
令我印象最深的是那位“闻鸡起舞”的祖逖。
祖逖是我国晋代的一个人，他年轻的时候想为国家效力，每到半夜鸡叫时就起来练剑，终于练就了一身好本领，当上了将军，实现了他报效国家的愿望。
他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
这就是我们要学习这种“闻鸡起舞”的精神。
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《成语作文400字汇编九篇》】
成语作文400字篇1
一阵阵银铃般的笑声从教室里飘出，我们正在玩一个有趣的游戏：
成语猜猜猜。
游戏规则是，同学上台表演成语情境，下面的同学猜。
首先是我和憨厚可爱的张金淇、吴雨桐上台表演。
我们微笑着走上游戏场地，个个一副胸有成足的样子。
开始表演了。
张金淇和吴雨桐低声“唧唧唧唧”地叫了起来，就在大家放松的时候，站在中间的我忽然叫了一声，张金淇和吴雨桐装出一副被吓的样子，身子连忙往后缩了一下。
再看看台下的同学们，他们全都僵住了。
他们左看看，右看看，都不知道刚刚发生了什么。
表演结束了，许悠然第一个举手，嚷嚷道：
“一鸣惊人”。
“yes，答对了。
”我高兴地叫道。
许悠然可真聪明。
第二个表演的是顾老师。
只见顾老师耷拉着脑袋，双手微微抬起，一步一步地向前边挪着，一边挪一边喉咙里发出怪异的、沙哑的声音，近似于丧尸的声音。
我们听了不仅不害怕，反而大笑起来。
顾老师的表演结束了，班上一位同学说：
“丧尸围城。
”顾老师说：
“不对，不对，丧尸围城是游戏，不是成语。
”另一位同学插嘴道：
“我觉得是行尸走肉。
”“没错，这位同学说对了，真聪明。
”顾老师夸奖道。
这节课很快就在我们的欢声笑语中结束了。
“成语猜猜猜”游戏不仅让我们学到了很多成语，而且还让我们区分了成语和谚语，真是一堂生动有趣的课。
成语作文400字篇2
8月16日上午9点钟，阳光明媚，天空万里无云。
我和爸爸妈妈又展开了新一轮成语接龙大赛。
这次轮到我先出题。
我略加思索后，说道：
“一马当先”。
“这还不简单”，妈妈接道，“先见之明”。
爸爸想道：
“哎，明，哦对！
明知故问”。
“问，问有什么呢？
”我左思右想，一时想不出来。
一旁的爸爸看到以后得意地笑了，他开始计数：
“一、二、三、四、五，儿子超时出局！
”我像一只泄了气皮球，顿时蔫了。
第一局，爸爸妈妈每人得一分，而我得0分。
第二局，该妈妈出题了。
妈妈想了想，说：
“九九归一。
”“一臂之力。
”爸爸不假思索说道。
又该我了，有什么“力”开头的成语吗？
哦对了：
“力大无穷。
”“穷？
”妈妈绞尽脑汁，最终也没答出来。
这一轮，妈妈得0分，我和爸爸各得一分。
恩，我终于得分了，这次我一定要争取拿第一。
第三局，爸爸出题，他眼珠子转了转，说道：
“天罗地网”。
嗯？
这可怎么接啊？
哦，我知道了：
“网开一面!
”“面不改色。
”妈妈想都没想就说道。
“色?
知道了，色厉内荏，儿子我看你怎么接？
”爸爸奸笑道！
“荏？
”我都没听说过这个字，叫我怎么接啊？
我认输。
”最终，爸爸第1名，妈妈第2名，我是竹篮打水——一场空，最后一名。
看样子，我还得继续努力学习成语，争取打败爸爸妈妈。
每次的成语比赛，我都有新的收获，同时我也明白了“学无止境”的道理。
同学们，以后我们每月也举行一次成语接龙比赛，看看谁的成语学得最好，怎么样？
成语作文400字篇3
退避三舍
春秋时候，重耳逃亡来到楚国。
楚成王认为重耳日后必有作为，就以国君之礼相迎，待如上宾。
一天，楚王设宴招待重耳，忽然问道：
“你若有一天回晋国当上国君，该怎么报答我呢?
”重耳略一思索说：
“美女侍从，珍宝丝绸，大王您有的是;珍禽羽毛，象牙兽皮，更是楚地的盛产。
晋国哪有什么珍奇物品献给大王呢?
”楚王说：
“公子过谦了。
话虽然这么说，可总该对我有所表示吧?
”重耳笑笑回答道：
“要是托您的.福，果真能回国当政的话，我愿与贵国友好。
假如有一天，晋楚两国之间发生战争，我一定命令队伍先退避三舍（一舍等于三十里），如果还不能得到您的原谅，我再与您交战。
”
四年后，重耳真的回到晋国当了国君，就是历史上有名的晋文公。
晋国在他的治理下日益强大。
公元前633年，楚国和晋国的队伍在作战时相遇。
晋文公为了实现他许下的诺言，下令队伍后退九十里，驻扎在城濮（pú）。
楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。
晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。
成语“退避三舍”，现在常用来比喻不与人相争或主动让步。
之一。
成语作文400字篇4
如果祖国的语言是一朵美丽娇艳的玉兰，那么，成语就是这玉兰上晶莹剔透的露珠。
没想到，成语还带有感情色彩呢！
知道吗？
成语分成褒义和贬义两种。
我们开“小火车”说关于褒义的成语。
开始，大家都非常紧张，从牙缝里挤出了一些美好的成语。
有“马到成功”、“拾金不昧”、“春光明媚”、“欢天喜地”、“一帆风顺”、“喜上眉梢”、“春意盎然”、“生机勃勃”、“丰功伟绩”……一个个成语犹如雨后春笋一样，紧接着从同学们嘴里蹦出来，一个又一个，一棵又一棵。
可成语到有的同学嘴边就“卡壳”了，这些同学羞得面红耳赤，心慌意乱，一脸的茫然。
轮到我了，我毫不犹豫地站起来，不假思索地脱口而出：
“欢天喜地！
”随后，我怀着异常激动的心情坐了下来。
我虽然表面镇定自若，可心里却是忐忑不安，无论别人怎么瞧我，我都无动于衷。
接下来，我们开始了贬义成语接龙，同学们一下子说了很多，有“狼心狗肺、借刀杀人、恶贯满盈、血口喷人、自相践踏、有眼无珠、忘恩负义、仗势欺人、倾巢而出”……同学们腹中藏的成语多如流水。
轮到我了，我随便地说了个“暴跳如雷”！
这堂课使我们收获了许多成语。
看来，我们要多积累一些成语，巧妙地运用到作文当中，使我们的作文锦上添花！
成语作文400字篇5
养虎为患
远古的时候，地广人稀。
那时的人们除了种地之外，靠山近水的大都以渔、猎为生。
每当北风吹来，大雪飘飘之际，人们便进山打猎。
这次进山他们收获不小，竟用陷阱连着捕获了一雄一雌两只猛虎。
大家将两只猛虎绑住，一个猎人便循着猛虎的踪迹，在深山的洞穴里找到了一只小虎崽。
这只小虎崽还刚刚睁开双眼，连奶还没有断，他睁着双眼看着猎人，一点也不害怕。
猎人看到小虎崽毛绒绒、胖乎乎。
憨态可掬，分外喜爱。
猎人一时高兴便将小虎意抱回了家中。
猎人的妻子和小孩看到猎人带回一只小虎崽，觉非觉好玩，小孩子去抚摸小虎崽，小虎崽更不怕他，就与他玩耍开了。
小虎崽在猎人家人的饲养下，随着时间的推移，慢慢长大，变成了一只大老虎。
但它并不伤人，吃饱了便在村里村外闲逛，逛累了就找个树荫趴下睡一觉，这样，人虎处得十分融洽，虎见人不避，人见虎也不躲，都习以为常。
春风吹拂，冰消雪化，河水解冻了，人们收起猎具，开始下河捕鱼了。
猎人沿河捕鱼，十几天后才回家，可到家一看，不禁大吃一惊，他发现家中饲养的那只老虎嘴角上残留着血溃，自己的妻子和孩子却都不见了。
猎人感到一种不祥正向他逼近，他被一种巨大的恐惧笼罩了。
还没等他回过神来，那只老虎猛地向他扑去，只几口便将他咬死了。
【释读】比喻纵容敌人，留下后患，自己反手其害。
【出处】《史记·项羽本纪》
成语作文400字篇6
今天，老师和我们玩了一个有趣的游戏——看表演猜成语。
先是方涛同学上台表演，只见他手大幅度地摆动着，脚不停地在跳动，脸部显得很开心。
我想：
大概是“欣喜若狂”吧！
嗯，不对，我的脑子在飞快地转动着，恨不得把脑子掏出来看看。
忽然，我“搜索”到一个成语——张牙舞爪，并随口报出，可惜我猜错了。
老师叫方涛同学公布正确答案，原来是手舞足蹈。
确实他的神态和动作是非常相像。
我在一个劲地责怪自己，是不是IQ有问题。
过了一会儿，老师让我们同桌互相表演，只见我的同桌她双手托着下巴，两眼朝天花板看，似乎在想什么。
于是，我猜是“冥思苦想”，她说不对，我挠挠头皮，朝天花板看了一会，心想应该是“绞尽脑汁”吧，因此报上了这个答案。
谁知她说：
“不对，应该是左思右想。
”我拍了拍自己的脑袋说：
怎么没想到呢。
现在，该我表演了，我张开大嘴、十根手指弯曲悬在半空。
她说：
“嗯，是血盆大口？
哦，是张牙舞爪。
”我目噔口呆，从嘴里蹦出几个字来：
你咋的这么厉害呢？
我算是服了你。
通过这次活动，我感觉既锻炼自己的思维能力，又加深了同学之间的友谊，还积累了不少成语。
这真是一次有趣的活动，真是一举三得呀。
成语作文400字篇7
兵不血刃
这个成语来源于《晋书.陶侃传》，默在中原,数与石勒等战，贼畏其勇，陶侃讨之，兵不血刃而擒也，益畏侃。
东晋的屯骑校尉郭默作战勇敢，曾与后赵的建立者石勒等作过战，石勒等都很怕他。
但此人一贯骄横跋扈，把谁都不放在眼里，有一次因为泄私愤竟然杀死了平南将军刘胤。
事后，还大胆伪造诏书，诬谄刘胤谋反，向各州郡通报。
这件事暴露后宰相王导怕朝廷无力惩处他，不但不向他问罪，反而加封他的官职。
陶侃知道这件事后，一方面上书朝廷请求讨伐郭默，一方面写信给王导，要求他采取果断措施。
信中有两句话写得非常有力：
“郭默杀害州官，朝廷就任命他当州官。
难道他杀害宰相，也就让他当宰相不成!
”
王导读了这封信，受到很大的触动，便派了陶侃率军去讨伐郭默。
郭默深知陶侃领兵作战十分厉害，听说他亲自来讨伐，非常焦急，打算率军离开江州南下。
但陶侃出兵神速，郭默还未离城，陶侃的大军就已经将江州团团围住。
郭默想固守城池，但又知道自己不是陶侃对手，怕城破后难逃性命;想开城门投降，又怕朝廷要杀他的头，真是左右为难。
他手下的一名叛将见大势已去，将他逮捕后开城门投降。
陶侃终于不战而取得胜利，平定了这次叛乱。
【出处】《荀子·议兵》：
“故近者亲其善，远方慕其德，兵不血刃，远迩来服。
”
【释读】兵：
武器;刃：
刀剑等的锋利部分。
兵器上没有沾上血。
形容未经战斗就轻易取得了胜利。
成语作文400字篇8
今天我们班举行了一场别开生面的成语大赛，每个角落都被激动与兴奋的气氛充实的满满的。
比赛正式开始了，第一轮看图猜成语，宣布规则了，同学们都专心致志的聆听：
举手回答，回答正确者给本组加一分。
不举手就抢答的，自动取消资格，并给本组扣一分。
这个简单，同学们三下五除二的就全部通关了。
第二轮根据意思猜成语，哇！
这个比刚才要难多了，我们绞尽脑汁地思考着问题，有的同学抓耳挠腮，好像觉得大脑已经死机了，真是“书到用时方恨少”呀！
有的同学胸有成竹，大脑飞速地转动着，答案不断地在大脑里呈现出来。
还有的同学好像有天神帮助一样轻松的就把题全完成了。
时间像飞剑，成语大赛进行到了最后一个环节成语接龙，同学们都都精神焕发的坐在位子上，安静地等待着，一个接着一个把成语自信满满地说出来，轮到我们这一组了，我的心怦怦跳，心里又紧张又激动，心想：
我要拼尽全力为我们组得分。
我前面的两个同学站起来都没有回答出来，轮到我的时候，一站起来脑袋一片空白，心里像十五个吊桶打水—七上八下。
同学们开始倒数5个数，我像走了魂似的，最终还是没能回答上来。
通过这次成语大会，我本以为自己发挥得还不错，唉，真是“山外青山楼外楼，强中更有强中手”啊！
成语作文400字篇9
今天时星期天，我趁爸爸妈妈不上班，策划并组织了一场家庭“成语大战”，说是成语大战，其实是成语接龙比赛。
第一轮开始了，由我领衔，我略一思索，说了个“力不从心”，“心不在焉。
”爸爸张口就接上了。
“奄奄一息”！
妈妈利用谐音打了个擦边球。
“熙熙攘攘。
”我也不甘示弱。
爸爸又说：
“嚷声不绝！
”妈妈一听，立即提出了抗议，说：
“这个不算，这不是成语。
”爸爸赶紧向我求助，我看看他那可怜的样子，调解说：
“算了，勉强可以吧！
”可是，这样一来，妈妈就接不下去了。
她冥思苦想了一番，始终还是想不出来，“唉！
我想不出了。
”妈妈叹了一口气，只好认输了。
第二局开始了，这回由爸爸开头，爸爸似乎想难住我们，想了一会儿才说：
“九牛二虎之力”。
呵呵，这个简单！
我不假思索的说：
“力不从心。
”“心惊肉跳！
”妈妈也接得很快。
“跳来跳去！
”爸爸又耍滑了。
“去皮去骨！
”我将错就错道。
“骨瘦如柴。
”妈妈倒是把我们给扳回了正道上来。
“柴……柴……柴……”爸爸一边挠头，一边冥思苦想，我和妈妈在一边幸灾乐祸地看着他笑。
想了半天，爸爸也没想出来，也只好认输了。
我们正想来第三个回合的比赛，突然，一个电话打来，爸爸有事，匆匆退场了……
这次成语接龙比赛虽然短暂，却是一次难忘的家庭活动，我又开始策划下一次的活动内容了……
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《成语接龙作文合集八篇》】
成语接龙作文篇1
成语接龙，大家都听说过吧，就是老师先出一个成语，要用这个成语的最后一个字作为第二个成语的第一个字，然后一直接到最后一名同学，为了方便，可以用同音字。
今天，我们就做了成语接龙的游戏。
老师先把我们分成四组，每组七人，男生每组把人。
老师把同学们分好组后，宣布了一次游戏规则。
游戏开始了。
老师在黑板上写下了爱不释手这个成语，我立刻把这个成语抄在本子上，传给文茂七的同时我说：
快点，手舞足蹈！
文茂七连忙在本子上写下了手舞足蹈这个成语。
文茂七又传给了李信珂，我们几乎异口同声地说：
道听途说！
我们又说：
那‘说’什么组什么呢？
我想了想，说：
说三道四！
周尚莹赶忙在本子上写下了这个成语。
我们又想四怎么组，还是我反应快，四海为家！
我脱口而出。
家又怎么组呢？
我一下字记起试卷上的一道题，我填的家喻户晓，就把这个成语了说出来，李郑马上写在本子上。
小题大作，快点嘛！
我又催了一句，我们的任务便完成了。
我刻不容缓地递上本子，我们这个大组第一个交上本子，所以很高兴。
我们等了好久，都有些不耐烦了，那些组才把答案交上去。
老师把我们写的成语照搬到了黑板上，我们这组写了一个错别字，把说三道四的道写成了听到的到。
第一组连错了一个成语，本来应该是方开头的结果连成了荒无人烟。
第二组没连完，还写了一个错别字。
第四组写了个四个字的词语而不是成语。
最后，还是我们这组获胜了。
大家真高兴啊！
这次成语接龙真有趣，让我明白了做任何事都要团结协作，知识还要善于积累，才会更加渊博。
成语接龙作文篇2
今天，我们的教室里时不时传来一阵阵欢笑声。
到底什么事儿?
原来我们在玩成语接龙游戏呢。
下午我早早地来到作文辅习班，老师还没来，我和吴浩诚便玩起了游戏。
正当我们玩的最高兴的时候，不知谁喊一声:
“老师来了啦!
”我们便各就各位坐好。
只见老师走了进来说:
“今天，我们玩一个成语接龙游戏好不好?
”好!
“我们大家高兴地叫了起来。
游戏规则是这样的:
1、男女生各为一组，老师先出一个成语，然后各队依次接下面的成语，接对了得1分，不会的跳过，只好白白把机会让对方;2、同音字也可以接龙。
“嘿嘿，简单哦”，
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