苏教版小学科学四年级下册各单元测试实验及答案.docx
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苏教版小学科学四年级下册各单元测试实验及答案
苏教版小学科学四年级下册各单元测试试验及答案
第一单元《骨骼与肌肉》
1、人体中共有206块骨头，它们共同组成了人体的支架——（）。
A.骨骼B.骨头C.骨架
2、我们全身的骨头分成四局部：
头骨、（）、手臂骨、腿脚骨。
A.身体骨B.躯干骨C.上体骨
3、人的手骨共有（）块。
A.25块B.26块C.27块
4、骨又硬又牢固，它们可以生长，不但能（），还能（）。
A.弯曲，折断B.长长，长粗C.活动，弯曲
5、骨头里有（）与（），骨髓能制造（）。
A.肌肉，血管，神经B.血细胞，神经，血管C.骨髓，血管，血细胞
6、骨骼具有（、、）的作用。
A.运动，支撑，爱护B.防护，活动，支撑C.弯曲，防护，支撑
7、骨与骨之间可以活动的相连地方叫做（）。
A.关节B.关节窝C.关节头
8、人体主要关节有：
颌关节、肩关节、（）、指关节、髋关节、膝关节、踝关节。
A.肘关节、手关节B.肘关节、腕关节C前臂关节、手关节.
9、关节常见的类型有：
（铰链关节）、（旋转关节）、（）。
A.球状关节B.柱状关节C.链状关节
10、关节的运动方式中既能屈伸又能旋转的关节：
肩关节、颌关节、（）
A.膝关节B.肘关节C.髋关节
11、人体关节有运动与（）的作用。
A.缓冲B.爱护C.支撑
12、要使我们的身体动起来，仅靠骨骼是不够的，还必需有（肌肉）的参与。
A.肌肉B.细胞C.血管
13、人体的各种动作都是由肌肉的（）带动骨、关节而实现的。
A.弯曲与放松B.延长与舒张C.收缩与舒张
14、人体肌肉共有（）多块。
肌肉占到了人身体重量的（）。
A.600，50％B.700，40％C.600，40％
15、附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作，一个（），另一个就（）。
A.收缩、放松B.收缩、舒张C.惊慌，放松
16、人体静止不动时，负责（）、（）的一些肌肉仍在运动。
A.思索，心跳B.心跳，呼吸C.运动，呼吸
17、常常运动的好处有：
肌肉兴旺、体力充足、（）、更有耐力…
A.改善柔韧性B.降低柔韧性C.以上都错
18、为了使肌肉与骨骼保持正常工作，平常须要多吃些（）与（）含量高的食品。
A.蛋白质，钙B.维生素，锌C.纤维素，铁
19、蛋白质含量高的食品有：
鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类。
钙含量高的食品有：
（）。
A.鱼、豆腐B.豆、奶类C.鸡蛋、牛奶
20、预防运动受伤的方法有：
（做好打算活动）、（）、（运用软垫）。
A.穿戴爱护器具B.削减运动时间C.降低运动强度
第二单元《养蚕》
1、蚕卵是（）的，呈（），中间有些凹下去。
A.椭圆形，淡灰色B.圆形的，淡灰色C.椭圆形，淡黄色
2、刚孵出的小蚕叫蚁蚕，颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（）长。
A.一二毫米B.三四毫米C.两三毫米
3、蚕吃的食物主要是桑叶。
蚕是靠（）来呼吸的。
A.气门B.鼻子C.嘴巴
4、蚕宝宝是从（）开场蜕皮的，蚕蜕皮的缘由是旧皮阻碍身体长大。
A.肚子中间B.头部C.尾部
5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（）。
A.休眠B.放松C.休克
6、在蚕成长的过程中，要经过（）次蜕皮。
A.4次B.5次C.6次
7、蚕从吐丝到结茧完成大约须要（）天时间。
A.2天B.3天C.4天
8、蚕茧形态是（），大约（）厘米长，（）厘米宽，一只茧的重量约1.5—2.5克。
A.椭圆形，5，3B.圆形，4，3C.圆形，3，5
9、剪开茧子后的蛹还能（）。
A.正常发育B.正常爬动C.正常进食
10、蚕蛾的身体分为头胸腹三局部，胸部有（）对足，头上的一对触角是羽毛形态的。
A.五对B.四对C.三对
11、世界上最先种桑、养蚕、消费丝织品的国家是（）。
A.中国B.印度C.埃及
12、2000多年前，我国西汉的（）用丝绸翻开了中国通往西域各国的贸易通道。
A.司马迁B.张骞C.刘邦
13、一个蚕茧的蚕丝约为（）米长，最长的可达（）米。
A.1500，2500B.1800，3000C.2000，3500
14、抽丝要经过这样几道程序：
（1）摘掉蚕茧外表乱丝
（2）（）（3）细刷搅动，找出丝头（4）抽丝、测量，缠绕在线板上。
A.把蚕茧在蒸汽中蒸B.把蚕茧在温水中浸泡C.把蚕茧在开水中浸泡
15、蚕的一生分为以下四个阶段：
（）。
A.蚕卵/蚕/蚕蛹/蚕蛾B.蚕卵/蚕蛹/蚕/蚕蛾C.蚕卵/蚕蜕/蚕/蚕蛾
16、象蚕这样，一生经过几次变更，各个阶段外形、生活方式都不一样的现象叫（）。
A.发育B.变态C.蜕变
17、蚕蛾与蝴蝶的一样点：
（1）身体都分为头、胸、腹三局部
（2）（），（3）胸部都有三对足（4）有两对翅膀（5）一生都要经过几次变更。
A.头部都有一对触角B.头部都有二对触角C.头部都有一根触角
18、蚕蛾与蝴蝶的不同点：
（1）（）
（2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有
A.B.C.蝴蝶能飞，蚕蛾不能
试验与制作
操作名称：
抽丝
材料打算：
一盆开水、一个浸泡在开水中已近10分钟的蚕茧，一个硬纸板做成的纸筒，牙刷
第三单元《物体的运动》
1、推断物体是否在运动的标记是：
这一物体相对于另外一个物体的（）有没有发生变更，我们把这另外一个物体称为（参照物）。
A.位置B.位移C.方向
2、参照物是事先假定为（）或（）的物体。
例如：
汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
A.不动，静止B.匀速运动，上升C.下面，后面
3、选择不同的（），推断物体是否运动的结论也不一样。
例如：
在开行着的火车中，假如以车厢为参照物，乘客是静止的；但假如以地面为参照物，那么乘客就是运动的。
A.参照物B.参考物C.路标
4、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：
人随着小竹排在江中前进，假如以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉巍巍青山在（）。
A.前进B.静止C.后退
5、参照物不仅对推断物体是否运动是必要的，对推断物体（）也是不行缺少的。
例如：
以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。
A.运动的方向B.运动的快慢C.运动的大小
6、世界上没有肯定静止的物体，只有（）的物体。
A.相对静止B.肯定运动C.相对加速
7、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的意思是：
以地面为参照物，“坐地”的人是（）的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中许多的星河。
A.位移B.运动C.静止
8、刘翔参与的是110米栏，他的最好成果是（）。
A.13秒88B.12秒88C.11秒88
9、运动的快慢就是常说的（），可以用单位时间内通过的间隔来测量。
A.运动速度B.运动里程C.运动位移
10、短跑运发动跑完60米用了10秒，他的速度是（）米/秒。
A.6B.5C.10
11、龟兔赛跑的故事说明：
在间隔肯定的条件下，所用的时间越短，速度越（）。
假如兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。
这就说明在一样时间内，所走的路程越长，速度越（）。
A.快，慢B.慢，慢C.快，快
12、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（）。
A.风向B.温度C.湿度
13、有些看似不动的物体，事实上也在缓慢（）或运动，如指甲的生长等。
A.生长B.发育C.振动
14、物体运动的方式主要有四种：
直线运动、往复运动、（）、（）。
A.上下运动，晃动B.旋转运动，摇摆C.旋转运动，振动
15、按运动的轨迹可将运动方式分为两类：
（）与（）。
A.直线运动，曲线运动B.直线运动，往复运动C.旋转运动，往复运动
16、锯木头的动作属于（）。
A.往复运动B.摇摆C.直线运动
17、小车运动的快慢与拉力大小有关。
拉力（），走得越快。
A.越大B.越小C.越急
18、可根据问题—（）—试验—结论的科学探究过程进展探究。
A.猜测B.假设C.思索
19、在一个摆中，重物来回来回一次，我们算它摇摆（）次。
A.一次B.二次C.三次
20、摆的快慢与（）有关系，（），摆得越快。
A.摆的质量，摆的质量越大B.摆的质量，摆的质量越小C.摆线长短，摆线越短
21、摆的快慢与（）轻重）、（）大小没有关系。
A.摆锤，摆线B.摆线，摆锤C.摆锤，摆角
22、同一个摆，每摇摆一次须要的时间是（）的。
A.不肯定B.不同C.一样
第四单元《无处不在的力》
1、力可以变更物体运动的（）。
A.时间与里程B.时间与速度C.速度与方向
2、力有大小与（）。
A.方向B.快慢C.先后
3、力是（）的，但我们可以体验与视察到力作用在物体时所产生的效果。
A.无形B.有形C.不肯定
4、我们可以利用弹簧秤来测量力的大小。
力的单位是（）。
A.千克B.牛顿C.千米
5、弹簧秤的运用方法：
（1）运用前先检查指针是否在“0”处。
（2）读数时，视线要与（）平齐。
（3）被测的力不行超过弹簧秤标定的最大数值。
A.指针B.提手C.挂钩
6、力可以变更物体的（）。
A.密度B.颜色C.形态
7、当物体受到外力作用时，（）会发生变更；去掉外力后，又复原到原来的形态或体积，这种性质叫做弹性。
A.形态或体积B.体积与颜色C.形态与颜色
8、这种能使物体复原到原来的（）的力叫做弹力。
弹力的方向与受力的方向相反。
A.形态或体积B.体积与颜色C.形态与颜色
9、物体的弹性是有（）的。
A.没有限度B.肯定限度C.不肯定
10、在弹性范围内，拉力（），弹簧伸得（）。
A.越大，越小B.越小，越长C.越大，越长
11、生活中利用物体弹性的例子：
（玩跳跳球）、（）、（拍球）、（弓箭）等。
A.撑杆跳高B.拔河C.推铅球
12、地球引力使地球上的万物都受到（）的重力。
A.平行地面B.竖直向下C.竖直向上
13、
A.B.C.
14、一个物体在另一个物体外表上运动时，在两个物体的（）上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。
A.侧面B.对面C.接触面
15、摩擦力是一种（）的力。
A.扶植运动B.阻碍运动C.与运动无关
16、物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫（）。
A.阻力B.压力C.浮力
17、鲸或海豚的身体形态都是两头尖，中间大，这种（）的体形有利于克制阻力。
A.流线型B.柱型C.线型
18、减小摩擦力的方法有：
（1）把滑动摩擦改为滚动摩擦
（2）使接触面变光滑（3）把运动物体的外形做成流线型（4）（）
A.增加物体的体积B.增加物体的重量C.减轻物体的重量
19、生活中须要增大摩擦力的地方：
（）、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。
A.汽车轮胎颜色B.汽车轮胎的粗细C.汽车轮胎上的条纹
20、生活中须要减小摩擦力的地方：
（）、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇与船。
A.自行车链条短一些B.自行车链条中加光滑油C.自行车链条用铁制成
21、着陆伞下降的过程中主要受到（）的重力与（）的空气阻力的作用。
A.向下、向下B.向上、向上C.向下、向上
22、着陆伞下降的速度主要与伞面的大小与物体的重量有关。
伞面（），下降速度越慢；物体的重量（），下降速度越慢。
A.越大、越轻B.越大，越重C.越小，越重
试验与制作：
1、试验名称：
比拟拉动、拎物体时用力的大小。
试验材料：
弹簧秤、铅笔盒（或其它物体）
2、试验名称：
探讨拉力与弹簧拉伸长度之间的关系。
试验材料：
标准弹簧4根，钩码10个尺子、试验数据记录表，固定在黑板上的横杆或铁丝
3、试验名称：
设计模拟试验探讨月亮为什么不掉下来？
试验材料：
一桶水、绳子
4、试验名称：
探讨如何送减小摩擦力
试验材料：
铅笔盒、
圆杆铅笔6支、测力计、线绳、玻璃板一块
5、制作名称：
制作着陆伞。
制作材料：
方手帕一块，四段同样长的线，金属子
第五单元《调查与预料》
1、某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事务之间是否存在关系。
这时，我们应当采纳（）的方法。
A.调查B.询问C.询问
2、调查的常用形式有：
现场调查、访问调查、（）、资料调查。
A.网络调查B.调查C.问卷调查
3、在科学探究中，（）是对已经发生的事务与正在发生的事务作出合理的说明；而（）是根据现有证据与已有的阅历，对事物或现象的将来变更作出推想。
A.预料，演绎B.猜测，推理C.推理，预料
4、历时40年的探讨，可以预料黑猩猩行为的科学家是（）。
A.珍妮B.琼丝C.艾米
5、科学的预料不是随意的猜测，而是（）地推论。
A.有权威B.有根据C.有规律
6、在生活中胜利预料的事例有：
推断对错
（1）乌云从天涯飘过来，预示着将要有一场雨。
（）A.对B.错
（根据：
云可以扶植我们识别阴晴风雨，预知天气变更。
天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
）
（2）冬天往冰冷的玻璃杯里倒热水，杯子可能会涨大。
（）A.对B.错
苏教版小学科学四年级下册各单元测试答案
第一单元《骨骼与肌肉》
1、人体中共有（206）块骨头，它们共同组成了人体的支架——（骨骼）。
2、我们全身的骨头分成四局部：
（头骨）、（躯干骨）、（手臂骨）、（腿脚骨）。
3、人的手骨共有（27）块。
4、骨又硬又牢固，它们可以（生长），不但能（长长），还能（长粗）。
5、骨头里有（骨髓）与（血管），骨髓能制造（血细胞）。
6、骨骼具有（运动）、（支撑）、（爱护）的作用。
7、骨与骨之间可以活动的相连地方叫做（关节）。
8、人体主要关节有：
（颌关节）、（肩关节）、（肘关节）、（腕关节）、（指关节）、（髋关节）、（膝关节）、（踝关节）。
9、关节常见的类型有：
（铰链关节）、（旋转关节）、（球状关节）。
10、关节的运动方式与相应的关节名称：
（1）屈伸：
肘关节、指关节、膝关节
（2）旋转：
桡尺关节（前臂）
（3）既能屈伸又能旋转：
肩关节、颌关节（下巴）、髋关节
11、人体关节有（运动）与（缓冲）的作用。
12、要使我们的身体动起来，仅靠骨骼是不够的，还必需有（肌肉）的参与。
13、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩与舒张）带动（骨）、（关节）而实现的。
14、人体肌肉共有（600）多块。
肌肉占到了人身体重量的（40%）。
15、附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作，一个（收缩），另一个就（放松）。
16、人体静止不动时，负责（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在运动。
17、常常运动的好处有：
（肌肉兴旺）、（体力充足）、（改善柔韧性）、（更有耐力）…
18、为了使肌肉与骨骼保持正常工作，平常须要多吃些（蛋白质）与（钙）含量高的食品。
19、蛋白质含量高的食品有：
（鱼、虾、肉、蛋；豆、奶）。
钙含量高的食品有：
（豆、奶）。
20、预防运动受伤的方法有：
（做好打算活动）、（穿戴爱护器具）、（运用软垫）。
第二单元《养蚕》
1、蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些凹下去。
2、刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。
3、蚕吃的食物主要是（桑叶）。
蚕是靠（气门）来呼吸的。
4、蚕宝宝是从（头部）开场蜕皮的，蚕蜕皮的缘由是（旧皮阻碍身体长大）。
5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。
6、在蚕成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。
7、蚕从吐丝到结茧完成大约须要（两）天时间。
8、蚕茧的形态是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（1.5—2.5）克。
9、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。
10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹（三）局部，胸部有（三）对足，头上的一对触角是（羽毛）形态的。
11、世界上最先种桑、养蚕、消费丝织品的国家是（中国）。
12、2000多年前，我国西汉的（张骞）用（丝绸）翻开了中国通往西域各国的贸易通道。
13、一个蚕茧的蚕丝约为（1500）米长，最长的可达（3000米）。
14、抽丝要经过这样几道程序：
（1）摘掉蚕茧外表乱丝
（2）把蚕茧在开水中浸泡（3）细刷搅动，找出丝头（4）抽丝、测量，缠绕在线板上。
15、蚕的一生分为以下四个阶段：
（蚕卵）、（蚕）、（蚕蛹）、（蚕蛾）。
16、象蚕这样，一生经过几次变更，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫（变态）。
17、蚕蛾与蝴蝶的一样点：
（1）身体都分为头、胸、腹三局部
（2）头部都有一对触角，（3）胸部都有三对足（4）有两对翅膀（5）一生都要经过几次变更。
18、蚕蛾与蝴蝶的不同点：
（1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能
（2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有
第三单元《物体的运动》
1、推断物体是否在运动的标记是：
这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有发生变更，我们把这另外一个物体称为（参照物）。
2、参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体。
例如：
汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
3、选择不同的（参照物），推断物体是否（运动）的结论也不一样。
例如：
在开行着的火车中，假如以车厢为参照物，乘客是静止的；但假如以地面为参照物，那么乘客就是运动的。
4、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：
人随着小竹排在江中前进，假如以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。
5、（参照物）不仅对推断物体是否（运动）是必要的，对推断物体（运动的快慢）也是不行缺少的。
例如：
以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。
6、世界上没有（肯定静止）的物体，只有（相对静止）的物体。
7、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的意思是：
以地面为参照物，“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中许多的星河。
8、刘翔参与的是（110米栏），他的最好成果是（12秒88）。
9、（运动的快慢）就是常说的（运动速度），可以用（单位时间）内通过的（间隔）来测量。
10、短跑运发动跑完60米用了10秒，他的速度是（6）米/秒。
11、龟兔赛跑的故事说明：
在间隔肯定的条件下，所用的时间越短，速度越（快）。
假如兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。
这就说明在一样时间内，所走的路程越长，速度越（快）。
12、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（风向）。
13、有些看似不动的物体，事实上也在缓慢（生长）或（运动），如指甲的生长等。
14、物体运动的方式主要有四种：
（直线运动）、（往复运动）、（旋转运动）、（摇摆）。
15、按运动的轨迹可将运动方式分为两类：
（直线运动）与（曲线运动）。
16、锯木头的动作属于（直线运动）。
17、小车运动的快慢与（拉力大小）有关。
拉力（越大），走得越快。
18、可根据（问题——假设——试验——结论）的科学探究过程进展探究。
19、在一个摆中，重物来回来回一次，我们算它（摇摆一次）。
20、摆的快慢与（摆线长短）有关系，（摆线越短），摆得越快。
21、摆的快慢与（摆锤轻重）、（摆角大小）没有关系。
22、同一个摆，每摇摆一次须要的时间是（一样）的。
第四单元《无处不在的力》
1、力可以变更物体（运动的速度与方向）。
2、力有（大小）与（方向）。
3、力是（无形）的，但我们可以体验与视察到力作用在（物体）时所产生的效果。
4、我们可以利用（弹簧秤）来测量力的大小。
力的单位是（牛顿）。
5、弹簧秤的运用方法：
（1）运用前先检查指针是否在（“0”处）。
（2）读数时，（视线）要与（指针）平齐。
（3）被测的力不行超过弹簧秤标定的（最大数值）。
6、力可以变更物体的（形态）。
7、当物体受到（外力作用）时，（形态或体积）会发生（变更）；去掉外力后，又复原到原来的形态或体积，这种性质叫做（弹性）。
8、这种能使物体复原到原来的（形态或体积）的力叫做（弹力）。
弹力的方向与受力的方向（相反）。
9、物体的弹性是有（肯定限度）的。
10、在弹性范围内，拉力（越大），弹簧伸得（越长）。
11、生活中利用物体弹性的例子：
（玩跳跳球）、（撑杆跳高）、（拍球）、（弓箭）等。
12、（地球引力）使地球上的万物都受到（竖直向下）的（重力）。
13、说明重力普遍存在的例子：
树叶总是落到地面、人能平稳地居住在地球上、球扔得再高总要落回地面……
14、一个物体在另一个物体外表上（运动）时，在两个物体的（接触面）上会产生一种（阻碍物体运动）的力，这种力叫（摩擦力）。
15、摩擦力是一种（阻碍运动）的力。
16、物体穿过（液体）或（空气）时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫（阻力）。
17、鲸或海豚的身体形态都是两头尖，中间大，这种（流线型）的体形有利于克制阻力。
18、减小摩擦力的方法有：
（1）把滑动摩擦改为滚动摩擦
（2）使接触面变光滑（3）把运动物体的外形做成流线型（4）减轻物体的重量
19、生活中须要增大摩擦力的地方：
汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。
20、生活中须要减小摩擦力的地方：
自行车链条中加光滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇与船。
21、着陆伞下降的过程中主要受到（向下的重力）与（向上的空气阻力）的作用。
22、着陆伞下降的速度主要与（伞面的大小）与（物体的重量）有关。
伞面（越大），下降速度越慢；物体的重量（越轻），下降速度越慢。
第五单元《调查与预料》
1、某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事务之间是否存在关系。
这时，我们应当采纳（调查）的方法。
2、调查的常用形式有：
（现场调查）、（访问调查）、（问卷调查）、（资料调查）。
3、在科学探究中，（推理）是对已经发生的事务与正在发生的事务作出合理的说明；而（预料）是根据现
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