班主任因走进学生的心灵而精彩.docx
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班主任因走进学生的心灵而精彩
钦州市德育培训一班学习简报
主编：
梁上富辅导教师2012年5月15日
第12期
班主任因走进学生的心灵而精彩
发布者：
梁翠发布时间：
7/5/2012PM7:
58:
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学习了张万祥老师的《班主任如何走进学生的心灵》一文。
文中的精彩片段让我回味无穷——
“教师注定一辈子平平凡凡、默默无闻、为人作嫁，但教师关注的是一个个鲜活的生命，是青少年的心灵，是宇宙万物最神圣、最神秘、最具活力的对象。
教师的劳动成就了学生，他“使自卑的心灵自信起来，使懦弱的体魄强壮起来，使狭隘的心胸开阔起来，使迷茫的眼睛明亮起来，他让愚昧走向智慧，让弱小走向强大”……培养青少年求真向善趋美的心灵，引导青少年的生命健康茁壮地成长，这既是班主任的责任，更是班主任的幸福。
人的心灵是一个极其宽广、复杂、多变的世界。
面对几十个性格各异、不断变化发展的孩子，怎样走进他们的心灵世界，找到属于他们的那片沃土，播下适宜他们成长的那粒种子，这是至关重要的。
班主任应该认真思考，是否走进了学生的心灵？
是理念上的走进，还是实践中的走进？
是走近，还是走进？
是持之以恒地走进，还是有时有会儿地走进？
是走进了每个学生的心灵，还是只走进一部分学生的心灵？
是浅尝辄止的走进，还是入木三分地走进？
在担任班主任这一年来，一直以为自己在抓紧学生心灵方面做的很好。
读了张万祥老师的这篇文章，细细反思，才知道自己的所谓走进学生心灵，只不过是理论上走近了学生的心灵；是偶尔的走进而不是持之以恒地走进；只走进一部分学生的心灵，而不是走进了每个学生的心灵。
谢谢张万祥老师给我指明了方向，点亮了我走进学生心灵的艺术之灯，让我的人生因走进学生的心灵而精彩，让我能够走进学生的心灵是自己与学生同成功，使我们的教育更精彩。
一、如何帮助学生形成和发展健康向上的道德价值观（培训总结）
发布者：
施其宝发布时间：
13/5/2012AM1:
34:
40
为期两个月的班主任培训就要结束了，这次培训让我收获颇多，受益匪浅。
不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。
我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。
通过这次学习，结合自己的实践，我认为要帮助我们的学生形成和发展健康向上的道德价值观，应该要做到以下几点：
一、从思想上认识到加强道德教育的重要性。
当代青少年是我们祖国的未来与希望，他们的道德水平的高与低将直接影响未来社会道德状况的好与坏，能否进行积极引导，关系着青年一代能否健康的成长，关系着社会道德水平的高低，关系着社会风气的好坏，其意义十分重要。
“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷”。
如果把道德教育一分为二来看，一方面它给人类带来财富和幸福，另一方面它可能给人类带来意想不到的灾难。
问题的关键在于我们培养的人才或科技精英的道德追求、道德素质和道德状况。
一个道德不健全的人才或科技精英，可能会给社会造成各种混乱或损失，但是具有良好道德教育的人才则会通过其诚实劳动给人类带来福祉。
“小悦悦事件”引发中国对道德良知的反思，“停止冷漠”的号召在网上疯狂转发，媒体呼吁政府推动司法独立，进行道德重整，作为班主任的我们更是义不容辞，不让我们的学生以后成为那冷漠的“18个路人”。
二、深入了解现在学生的道德价值观念。
中华传统道德观念传承至科技时代，其中很多方面在现实生活中已经不再被青少年所认同，随着社会转型时期人们生活方式的转变，青少年对道德产生了“自定义”式的理解。
一些传统的道德价值观，正在被人们所洗冲，但是良好的同社会发展相适应的新的道德价值观念一时还没有建立起来，而青少年的道德价值观的选择与判断极易受外界环境的影响，处于不稳定状态。
如今许多学生一方面表现出道德意识薄弱，很多青少年虽接受过多年教育，但对道德的基本要求缺乏最起码的认识，或认识偏差较大。
另一方面履行道德缺失严重，许多青少年虽然有一定的道德意识，但在实际生活中履行道德行为时却又对自己降低标准、放松要求、明知故犯、知行脱节。
这些道德的无知和道德的缺失，致使许多违背道德的行为产生。
当代青少年急需道德教育或道德影响，也说明当前的教育过于注重文化和专业的培养，而忽视了青少年在社会生活中道德意识的培养；注重了政治思想和理想信念的教育，而忽视了青少年人格的全面发展。
三、根据青少年道德现状，我们应该有针对性的对学生进行思想道德教育：
1、努力提高自身道德素质。
积极发挥教师道德情感的感染力，是对青少年道德培养的一大途径。
具有良好师德修养的教师，用“以身立教”的奉献精神，言行一致的表率行为去感化学生，成为学生学习的榜样和楷模。
教师道德行为的感染，对学生的道德培养起了一定的促进作用，也为他们日后走上工作岗位奠定良好的思想基础。
我们应该做一名可以用“师”来传道的教育工作者，而不是照本宣科的教书匠或传授技术的技工。
有人说“多一所学校就少一座监狱”，假如没有我们这所学校我们的学生就失去了受教育的机会，社会上或许又多了一些无业青年，社会负担变得更加沉重，我们要知道我们身上所担负的责任，我们的工作就是为了国家的繁荣与稳定。
我们要因为有了这份工作而自豪。
2、明确学生思想工作培养的目标是明德。
即培养学生具有崇高理想与较高的道德观念与标准。
将面对社会是非的判断，转化为面对道德问题的判断，进而转化为对是非能够进行道德判断，然后激发青少年的道德热情，将道德化为性格，使之用道德对周围的事物进行理解，并采取行动，形成道德决定，最后，经过长期道德行为的锻炼，对自己产生自我认识，形成道德自制。
3、重视课堂上的德育教育。
充分发挥教师教书育人功能，我们教师的天职就是传道、授业、解惑！
之所以把“传道”放在第一位来讲，就是要求我们首先要教会学生做人的道理，然后才是教授专业知识。
并把这些道理贯穿于知识传授之中。
而我们在45分钟的课堂上是否注意了教会学生如何做人呢？
假如课堂上没有进行如何做人的教育，那么由谁来教育指导呢？
思想道德教育不可能完全靠课外活动来完成。
4、重视校园文化的影响，如校园建筑风格、环境布置、教室文化、宿舍文化。
学校的制度特征使学生在集体生活、学校的气氛中受到影响。
学校规范、课堂纪律也渗透或折射出价值观、道德观的要求。
这些因素以隐蔽的、潜在的、渗透的方式作用于学校中的每一个学生。
“以文载道，润物无声”。
二、糖果比棒子好——谈表扬的魅力
发布者：
刘丽娟发布时间：
11/5/2012PM8:
25:
46
俗话说得好：
“良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒。
”无论是大人还是孩子都喜欢受到表扬和鼓励，尤其是孩子，鼓励孩子会使他们更加健康发展，而批评打击的一句话，会让孩子变得畏缩犹豫。
作为教师，首先要看到学生的进步，让学生也看到自身不断增长的智慧和力量。
我们班有个让科任老师谈起来就摇头的“明星学生”，是闻名全校的调皮鬼，一上课他就睡觉，不睡觉的时候就找话讲，总之没有消停过，科任老师多次找我反映情况，每次我都忍不住狠狠批评他，但他属于那种吃软不吃硬那种，你越说他就越跟你对着干，有一次他跟我怄气，干脆直接跑回家了。
批评无效，我就试着表扬他，趁着他清醒的时候，我就表扬他，某某同学，今天上课睡觉时间少很多了，有进步哦，睡觉之前记得垫好纸巾，免得口水流一大滩，浪费水资源，全班同学哈哈大笑，他也笑了，就没再睡了；他特别喜欢出风头，我说教室走廊有垃圾，他说让他扫，我立马表扬他劳动积极，他也就不好意思借着劳动之机玩耍了。
他课间嘴巴很甜，总是跟在老师屁股后面嘘寒问暖，科任老师总是一副爱恨欲罢不能的样子，课上的他和课下的他简直判若两人，让人又气又笑的，我就趁机表扬他尊重老师，号召全班同学向他学习，并告诉他科任老师都很关心他，希望他能够好好学习，他也就不好意思上课睡觉或捣乱了。
。
。
诸如之类的表扬很多，我发现他慢慢变了，上课更认真学习了，老师布置的作业也很积极完成了，这次期中考试，他竟然出乎意料的拿了全校三等奖，把他乐坏了，看着表扬在一个学生身上发生的奇迹，我真的很欣慰，以后我要多善于发现学生身上的闪光点，多表扬鼓励他们，让他们健康快乐地成长！
3、关爱在不经意间
发布者：
李红霞发布时间：
2012-5-1117:
19:
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下午，太阳热辣辣地炙烤着大地，水泥板热得似乎放上一条红薯也能烤熟。
窗外一点风都没有，空气闷得让人窒息。
我和班里50位孩子正在教室里正在大汗淋漓地上着课，突然，坐在最后一台的邓开朝“噗通！
”一声摔倒在地上，在我还没反应过来，他周围的同学已经跑过去要把他扶起来了。
我连忙去看个究竟，只见他脸色发青，嘴唇白得没有一点血色，浑身没力——他晕倒了。
唉，这天热得......
我和几个学生七手八脚地把他扶到办公室，给他冲了杯白糖水后，我通知家长带他回去.....
放学时，学生提醒我：
“老师，周末的作业邓开朝不知道写哪里呢！
”“刚才我已经准备好了，”我微笑着说：
“谁帮他把书和作业本拿回去？
”同村的、隔壁村的孩子纷纷举手，都愿意帮忙。
我把书和作业本交给同村的邓开港：
“里面夹着的纸条上写清楚写哪些内容了，他看纸条就明白了。
”邓开港同学说：
“放心吧，老师！
我不会弄丢纸条的，而且，我也可以告诉他写哪呀！
”......
刚刚接到邓开朝家长的电话：
“老师，谢谢你这么细心，晕倒时给他倒糖水，现在还留意他是否能按时做作业......”我说：
“我的同事都会这样做呀！
而且，即便是学生，也是很主动地去关心同学的，这是很平常的事。
你不用谢！
”我又向家长了解邓开朝的情况，家长说，可能是因为中午回家时没吃饭，只喝了一碗粥就去上学，加上天气太热，又晒了太阳，所以才会晕倒，回家休息后不要紧了。
听到学生没事，我不禁松了一口气......
其实，类似这样的事情，每位老师都会很自然地去做，这在校园里是司空见惯的。
这种关爱是微不足道的，师生之间，同学之间，如果都能把关爱他人形成习惯，那么我们的生活就会更加融洽了。
关爱是举手之劳的事，它常常就在我们不经意之间......
4、鳗鱼的启示——对手也是朋友
发布者：
黄梅俊发布时间：
9/5/2012AM9:
48:
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有一种珍奇的鳗鱼，它的生命非常脆弱，只要一离开深水区，不到半年就会死亡。
有一位老渔民，它捕回来的鳗鱼总是活蹦乱跳的，老渔民的秘诀就是在满仓的鳗鱼中放几条狗鱼。
狗鱼是鳗鱼的天敌。
这样一来，船舱里的鳗鱼就被狗鱼激活了。
因为有了狗鱼的威胁，鳗鱼才长久地保持生命的活力，有了对手，人们才会有危机感，才会有竞争意识，有了对手，人们才会奋发图强、锐意进取。
在我们的生活中，离不开竞争与合作，竞争，可以促进发展，让我们进步，让我们成长。
合作，更有利于取长补短，形成合力，使发展更健康，更协调。
在科技飞速发展、专业分工日趋精细的今天，任何一个人都不能包打天下，任何重大成果的获得都离不开集体的智慧。
竞争需要合作，合作中存在竞争！
记得，开学第一周选班干部，这也是一种竞争活动，我们班就有一位叫女同学叫邓慧君，她站起来说：
“我选我，我要挑战原班长。
”她话音刚落，同学中就有人大叫抗议，说她不能胜任，有的在彻彻私语，说她自己学习成绩不优秀，难以服众……这时我马上对同学们说，她有胆量选自己，说明她有了竞争的决心，她这种精神可喜可贺，值得学习，我从她眼中看到了感激的眼神……她虽选不上班干，但她后来的学习成绩突飞猛进。
我们要学会把对手当作朋友，就像鳗鱼那样，当对手成为我们的朋友时，我们得到的不仅仅是多了一个朋友，而是获得了许多……当对手成为我们的敌人时，我们损失的不仅仅是少了一个朋友。
而是失去了竞争意识和进步的机会。
你相信吗？
有时候，真正促使你坚持到底的不是别人，而是你的对手，真正促使你成功的往往是与对手的竞争。
个人有了对手，就会不断磨炼意志，想方设法去超越，去夺得胜利，像邓慧君同学那样就是最好的一个例子。
集体有了对手，就会众志成城，励精图治，形成强大的凝聚力。
希望大家珍惜你的对手吧！
五、夫妻上演“巾帼不让须眉
发布者：
苏胜益发布时间：
22/4/2012PM10:
47:
16
在一个和谐的家庭中，夫唱妻随，共同经营自己美好的家庭，把日子过得红红火火，本是家庭和谐的体现。
但是，有一些家庭夫妻双方难免为鸡毛蒜皮的小事偶尔吵几句，这本无可非议。
可是，在一些家庭里面，夫妻双方却“大吵天天有，小吵三六九”。
吵的理由千差万别，吵起来时大有怒发冲冠、气吞山河之气势。
殊不知，夫妻双方的“巾帼不让须眉”，处处针锋相对，影响最大的却是孩子。
特别是那些处在青春期的孩子，本来就多愁善感，现在看到父母们为了各自的理由长期争吵。
不要说给他们一个好的学习环境，就连生活的起码愿望可能都得不到满足，更别指望得到他们的关心帮助。
不知那些以吵为业的夫妻们是否在他们的吵业中有多少收获。
但是，他们的孩子在这样的环境中生活，那种“路漫漫何处是尽头”的感受，他们是否清楚？
家庭的不和谐，往往是问题产生的根源。
“三十六计，走为上”是许多这类家庭孩子常用的招数。
因为与其在这里看他们为芝麻大的事情吵得鸡犬不宁，还不如远离这让他们不开心的地方，还图个耳根清静。
因此他们往往选择离家出走。
而离开家的孩子会怎样？
结果是种种问题接踵而来。
由于远离了父母，远离了家庭，孩子们随心所欲，常常以网吧、游戏厅等为家。
暂时麻痹自己那颗脆弱的心，而这恰恰是许多孩子变坏的分水岭。
许许多多的学生就是因为这样而影响了学习。
更为可怕的是，当这些学生遇到不开心的事情时，也往往采用离家出走的极端方式来逃避。
这种恶性循环的后果难道与家庭环境的影响无关吗？
实际上，那些逃学的学生也相当部分源于此！
据了解，一些学生在节假日也不想回到那个吵得沸沸扬扬的家，不愿看到父母“横眉相向”的样子。
试想，这样的环境又怎能不使孩子离家呢？
孩子又怎能健康快乐的成长呢？
第十二期德育谜语（梁上富编）
1、芙蓉如面柳如眉，心有灵犀一点通
（打钦州市德育培训班一学员姓名）
2、此非长久之道（打一物理名词）
3、9寸+1寸=1尺（打一成语）
4、做馒头致富（打一物理名词）
5、伸出拇指把你夸（打一语文名词）
6、同室操戈（打一数学名词）
7、垂钓（打一数学名词）
8、婚姻法（打一数学名词）
9、碧波万顷（打中国一省名）
10、返航之路（打一地理名词）
11、正是春光好时节，飞入寻常百姓家
（打钦州市德育培训班一学员姓名）
12、
（打一成语）
13、年年繁荣昌盛（打钦州市一乡镇名）
14、自学成才（打一节日名称·卷帘格）
15、
（打一成语）
16、小路未整顿（打一三字常言俗语）
17、
（打一成语）
18、大战三岔口（打一三字常言俗语）
19、三军过后咱老百姓尽开颜（打钦州市一乡镇名）
20、美好生活万年长（打广西一历史名人）
（谜底见下期）
第11期德育谜语谜底：
1、陆洋2、一箭双雕3、请教4、严加管教5、教棒尖子生6、五黄山7、品行8、水龙头
9、小芳10、化学11、同学好12、张学友13、中山大学14、老师好15、师说16、神马都是浮云17、泉水18、敢教日月换新天
19、李政道20、泥兴陶
[小故事]
青蛙爬铁塔
一个水池里有座铁塔，铁塔下面有好多青蛙，青蛙看塔顶尖尖的，就纷纷商量：
“今天下雨，太阳不晒，我们爬铁塔好不好？
”大家很高兴地同意了。
爬到中间时，太阳出来了，它们被晒得奄奄一息，于是开始打退堂鼓，一个个都下去了。
下去以后，它们往上一看，竟然发现有只青蛙爬到了塔顶。
怎么会这样呢？
它们一观察才发现，原来那只青蛙是个聋子，大家一起爬的时候，它也跟着上去了，中间商量返回来时，它没有听到，继续径直往上爬，最后成功地到达了塔顶。
智慧小语：
我们现在就是太聪明了，聪明反被聪明误。
因为心里没有一个信念，所以容易受到他人蛊惑。
倘若聪明变成邪见之因、堕落之因，那还不如笨一点、老实一点好。
有些人的耳朵、眼睛特别好，手也特别灵，很可能成为毁坏自己的因。
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