学校防控疫情校园实行封闭式管理制度及教学衔接计划及宿舍新冠肺炎疫情防控工作制度.docx

学校防控疫情校园实行封闭式管理制度及教学衔接计划及宿舍新冠肺炎疫情防控工作制度.docx

《学校防控疫情校园实行封闭式管理制度及教学衔接计划及宿舍新冠肺炎疫情防控工作制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校防控疫情校园实行封闭式管理制度及教学衔接计划及宿舍新冠肺炎疫情防控工作制度.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

学校防控疫情校园实行封闭式管理制度及教学衔接计划及宿舍新冠肺炎疫情防控工作制度

学校防控疫情校园实行封闭式管理制度及教学衔接

计划及宿舍新冠肺炎疫情防控工作制度

为有效应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，高度重视防控工作，切实增强紧迫感和责任感，做好疫情防控，全力保障师生员工身体健康和生命安全，确保春季开学工作平稳有序。

根据上级有关新冠肺炎疫情防控的要求，依法科学有序做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控，结合我校实际情况，特制定本制度。

1.学校寒假期间，校外人员严禁进入校园，校内人员实行准入制度。

进校人员原则上仅限学校疫情防控领导小组成员、学校各级值班人员。

其他校内人员确因工作须进校的，经所在部门负责人提前一天报备学校疫情防控领导小组办公室同意后，方可进入校园。

2.取消人行翼闸身份证、校园卡识别功能。

进出校门时，相关人员须将通行证佩戴在胸前，配合门岗工作人员做好体温检测、信息登记等工作。

出校时，临时通行证主动退还门岗工作人员。

3.取消校门车闸自动抬杆功能。

教职工车辆进入校园，驾驶员须为学校教职工，车载人员须在校外下车，驾驶员将车开到学校学生活动中心停车场停放后须立刻离开校园，不得到校园其他地方逗留。

驾驶员为非学校教职工车辆一律不准进入。

4.上述工作要求自202*年2月5日起执行。

其解除时间，根据疫情防控态势学校另行通知。

各部门做好此项工作的传讯

**学校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组办公室

202*年**月**日

学校线上教学与返校开学的教学衔接计划

为做好我校线上教学与返校开学教学的科学、高效、优质衔接，特制定此计划。

一、压实三个层面的责任：

1、校级领导：

制定周密衔接计划，密切监控衔接流程,及时汇总衔接信息，科学调整衔接思路。

2、年级主任：

做好年级师生衔接的督导，掌握第一手衔接资料，形成年级教学衔接的研判报告。

3、班主任、科任教师：

设置每位同学的衔接台账，确保每位同学顺利、轻松、优质过度。

二、做好三个层面的线上学习学业检测。

1、全校统一组织三个年级的线上学习阶段学业检测，重

点监测学生知识掌握情况及是否存在分化严重的问题。

（七

八年级安排教师提前拟出检测题，开学前印刷完毕）

2、年级组织重点学科的抽测考试。

3、科任教师有针对性的做好线上学习内容的小测试。

通过以上三个层面的学业检测，学校形成线上学习阶段学生知识掌握情况的研判报告，精准指导后面教学的开展。

三、开好三个层面的指导会议。

1、组织召开全体教师会，要求教师对自己的线上教学做出总结、评估，对每个学生线上学习的状况做出准确评价,同时对后续教学进行指导性引领。

2、开好学生的学习指导课。

3、开好防疫指导、心理辅导讲座。

四、做好三个层面的衔接

1、教学衔接：

教师在学校组织的学业检测基础上再在课堂上进行一次线上教学内容的梳理与回顾，双层面评估学生的知识掌握情况。

每节新授课前利用5—10分钟对线上学习时段的内容进行提问、夯实、巩固。

同时做好课堂上和学生的密切交流,想方设法吸引学生的注意力，加强和学生的互动，消除课堂学习的生疏感。

做到多提问、多鼓励、多关心、多督促。

做好教辅用书的合理衔接、科学利用。

切忌各学科一股脑的推给学生，造成负担过重；继续推行“碎片时间整合”活动，引导学生把零散时间充分利用好，班班树典型；充分发挥学习小组的作用，小组成员之间互督、互促、互勉、互助。

2、心理衔接：

领导、班主任、科任教师进行包联，覆盖每一位同学做一次“爱心辅导”，引导每位同学阳光、积极地投入到校园学习生活中来。

3、体锻衔接：

体育课要注意运动开展的循序渐进。

安全、规范、适度。

五、做好三个层面的督导：

1、教导处：

加强卫生、纪律管理

2、年级：

加强学习习惯养成

3、教务处：

加强课堂巡视、作业检查

六、做好毕业班的三项工作

1、学生摸底：

职高学生、中考报名学生、外飘学生。

2、三项加试的练习、迎考工作做好提前安排。

3、争取扩充学习时间。

各学科加大复习力度，提早进行模拟题演练，力争在实战中发现问题、弥补短板、强力提升。

七、发起三个层面的活动：

1、组织一次“向英雄致敬，向老师献礼”的班会，厚积学生的家国情怀，树立学生感恩老师教育培养的意识。

2、全校范围内发起“致敬抗疫英雄，争做学习标兵”

的活动，激发学生争先创优的热情。

3、线上教学与课堂教学高效衔接标兵评选活动，调动每位教师优质衔接、提升教学质量的积极性。

202*年学校开学学生宿舍新冠肺炎疫情

防控工作制度

为确保春季开学工作平稳有序,根据上级有关新冠肺炎疫情防控的要求,特制定本工作制度。

一、学生管理

1、学校成立学生体温巡检工作组（成员安排见人员分工表），学校在学生宿舍六个出入口处各安装一台电子体温巡检仪,坚持晨晚体温检测。

2、班级加强学生体温巡检工作的教育管理，每班增设一名健康委员，配合巡检工作组的老师作好常规检测，宿管老师必须深入寝室督促学生按时参检，确保不漏检一人。

发现异常人员，巡检老师作好记录，并立即向**（***）报告。

3、毛巾实行一人三巾，被褥一人一套，并定期进行清洗。

4、使用过的口罩用专门器具收集，统一处理。

5、进入寝室前先洗手,保持寝室环境清洁、卫生。

6、不串寝室，不邀请非寄宿学生或其他宿舍同学到本寝室。

7、禁止到校外就餐、采购食品,严禁叫外卖。

8、如有不适，第一时间报告宿管员。

二、宿管员管理

1.综合学校疫情排查情况,进一步核实确认寄宿学生

名单,掌握学生身体健康状况,建立学生健康台账。

2.在落实晨午检制度、因病追踪制度的基础上,每天对寄宿学生进行回寝晚检，了解学生健康状况。

3.按规定做好疫情收集,落实“日报告”和“零报告”制度。

发现异常情况，第一时间报告校医（保健医生）。

发现发热、咳嗽等可疑症状学生,立即安排隔离，并启动应急预案。

4.利用广播、宣传栏、电子屏等做好健康教育,安排部署工作，减少不必要的学生会议和集体活动。

5.按规定做好学生公寓和公共区域清洗、消毒、通风等工作，在学生上课期间，检查所有寝室门窗是否都已打开通风。

6.保持手的卫生。

每次工作完毕，立即用洗手液（或肥皂）在流动的水下洗手或用75%医用酒精擦拭双手1-3分钟。

7.服从学校安排，自觉做好体温检测和个人防护。

8.坚守工作岗位，不随意离岗、脱岗。

三、宿舍管理

在开学前对学生寝室、公共区域清扫消毒的基础上，以日常清洁为主，预防性消毒为辅,对学生公寓随时进行清洁并定期消毒。

1.公共卫生区域应配备洗手龙头、洗手液。

2.保持室内空气流通。

做好室内通风换气，改善室

内空

学校开学疫情防控教职工食堂供餐用餐管

理制度

为保障教职工开学返校后安全用餐，同时为维护校园安全，做好疫情防控工作，结合我校实际情况，现就学校食堂疫情防控期间教职工供餐制订如下制度：

一、全体教职工自202*年*月**日起开始上班，但根据目前疫情防控工作的要求，教职工上班以居家办公为主，确因工作需要必须到校办公的教职工，将凭“工作日专用餐券”就餐，就餐地点为***第一食堂一楼和***窖厅一楼。

二、工作日专用餐券的领取方式为：

进入校门时，由保卫处值班人员发放，并请老师填写好领用登记信息。

三、疫情期间因特殊情况进校办公的教职工用餐时间为：

每周工作日（周一至周五）中午11:

00—12:

30:

用餐标准：

**元/份。

四、供餐食堂提醒窗口员工收取餐券时注意将“工作日专用餐券”和“保卫处值班就餐券“做好区分。

另从*月**日起，**值班免费就餐券“停止使用。

五、食堂供餐要求严格按照《学校食堂新冠肺炎疫情防控开学工作预案》执行，同时，再次强调工作预案中的以下几点：

1.食堂严格控制就餐人数，就餐区实行一人一个桌同向用餐制,每张桌上贴好“一人一桌，同向用餐”的提示牌。

2.食堂设置一个进口和一个出口，实行进出口分开，单向排队的模式。

3.食堂员工上班前须出示随申码并测量体温做好晨检记。

4.食堂工作人员做好引导工作，就餐者在食堂内及周围需要排队的，其间距至少为1.5米。

5.鼓励教职工自带餐具或使用一次性餐具打包带回单独用餐。

6.食堂饭菜要保质保量，疫情防控期间，严格按照食品安全规范相关操作流程，确保食品安全卫生，严格做好留样工作。

7.严格做好食堂防疫消毒杀菌工作，注意对食堂餐厅环境、餐厨用具、垃圾桶等的消毒杀菌，防止交叉感染。

同时加强食堂就餐环境通风：

如有其他特殊情况，可与学校管理科联系。

联系人：

**，联系电话***：

学校防控疫情校园实行封闭式管理制度及教学

衔接计划

为有效应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，高度重视防控工作，切实增强紧迫感和责任感，做好疫情防控，全力保障师生员工身体健康和生命安全，确保春季开学工作平稳有序。

根据上级有关新冠肺炎疫情防控的要求，依法科学有序做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控，结合我校实际情况，特制定本制度。

1.学校寒假期间，校外人员严禁进入校园，校内人员实行准入制度。

进校人员原则上仅限学校疫情防控领导小组成员、学校各级值班人员。

其他校内人员确因工作须进校的,经所在部门负责人提前一天报备学校疫情防控领导小组办公室同意后，方可进入校园。

2.取消人行翼闸身份证、校园卡识别功能。

进出校门时，相关人员须将通行证佩戴在胸前，配合门岗工作人员做好体温检测、信息登记等工作。

出校时，临时通行证主动退还门岗工作人员。

3.取消校门车闸自动抬杆功能。

教职工车辆进入校园，驾驶员须为学校教职工，车载人员须在校外下车，驾驶员将车开到学校学生活动中心停车场停放后须立刻离开校园，不得到校园其他地方逗留。

驾驶员为非学校教职工车辆一律不准进入。

4.上述工作要求自202*年2月5日起执行。

其解除时间,根据疫情防控态势学校另行通知。

各部门做好此项工作的传汶

**学校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组办公室202*年**月**日学校线上教学与返校开学的教学衔接计划

为做好我校线上教学与返校开学教学的科学、高效、优质衔接，特制定此计划。

一、压实三个层面的责任：

1、校级领导：

制定周密衔接计划，密切监控衔接流程，及时汇总衔接信息，科学调整衔接思路。

2、年级主任：

做好年级师生衔接的督导，掌握第一手衔接资料，形成年级教学衔接的研判报告。

3、班主任、科任教师：

设置每位同学的衔接台账，确保每位同学顺利、轻松、优质过度。

二、做好三个层面的线上学习学业检测。

1、全校统一组织三个年级的线上学习阶段学业检测，重点监测学生知识掌握情况及是否存在分化严重的问题。

（七八年级安排教师提前拟出检测题，开学前印刷完毕）

2、年级组织重点学科的抽测考试。

3、科任教师有针对性的做好线上学习内容的小测试。

通过以上三个层面的学业检测，学校形成线上学习阶段学生知识掌握情况的研判报告，精准指导后面教学的开展。

三、开好三个层面的指导会议。

1、组织召开全体教师会，要求教师对自己的线上教学做出总结、评估，对每个学生线上学习的状况做出准确评价，同时对后续教学进行指导性引领。

2、开好学生的学习指导课。

3、开好防疫指导、心理辅导讲座。

四、做好三个层面的衔接

1、教学衔接：

教师在学校组织的学业检测基础上再在课堂上进行一次线上教学内容的梳理与回顾，双层面评估学生的知识掌握情况。

每节新授课前利用5—10分钟对线上学习时段的内容进行提问、夯实、巩固。

同时做好课堂上和学生的密切交流，想方设法吸引学生的注意力，加强和学生的互动，消除课堂学习的生疏感。

做到多提问、多鼓励、多关心、多督促。

做好教辅用书的合理衔接、科学利用。

切忌各学科一股脑的推给学生，造成负担过重；继续推行“碎片时间整合”活动，引导学生把零散时间充分利用好，班班树典型；充分发挥学习小组的作用，小组成员之间互督、互促、互勉、互助。

2、心理衔接：

领导、班主任、科任教师进行包联，覆盖每一位同学做一次“爱心辅导”，引导每位同学阳光、积极地投入到校园学习生活中来。

3、体锻衔接：

体育课要注意运动开展的循序渐进。

安全、规范、适度。

五、做好三个层面的督导：

1、教导处：

加强卫生、纪律管理

2、年级：

加强学习习惯养成

3、教务处：

加强课堂巡视、作业检查

六、做好毕业班的三项工作

1、学生摸底：

职高学生、中考报名学生、外飘学生。

2、三项加试的练习、迎考工作做好提前安排。

3、争取扩充学习时间。

各学科加大复习力度，提早进行模拟题演练，力争在实战中发现问题、弥补短板、强力提升。

七、发起三个层面的活动:

1、组织一次“向英雄致敬，向老师献礼”的班会，厚积学生的家国情怀，树立学生感恩老师教育培养的意识。

2、全校范围内发起“致敬抗疫英雄，争做学习标兵”的活动,激发学生争先创优的热情。

3、线上教学与课堂教学高效衔接标兵评选活动，调动每位教师优质衔接、提升教学质量的积极性。