平面镜成像专题训练.docx
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平面镜成像专题训练
《探究平面镜成像特点》专题训练
（1）
1．（2016•盘锦）在“探究平面镜成像特点”的实验中：
（1）照图那样在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表______．把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全______．由此可知平面镜成像时，像和物体的______相等．
（2）某同学共进行了三次实验，用刻度尺分别测出蜡烛和像到玻璃板的距离，数据记录如下：
次数
蜡烛到玻璃板的距离/cm
像到玻璃板的距离/cm
1
10
10
2
15
15
3
20
20
分析上表数据可以得出：
平面镜成像时______．
（3）用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，发现像和物的连线与玻璃板______．
（4）如果实验时将玻璃板竖直向上提起1cm，则蜡烛的像竖直向上移动______．
A.2cmB.1cmC.0.5cmD.0cm．
2．（2016•呼和浩特）如图所示，在探究平面镜成像特点的实验中，为使实验的效果更好，实验室内光线应______一些（选填“强”或“弱”）；实验中某同学将玻璃板及点燃的蜡烛放置好后，在玻璃板另一侧移动未点燃的蜡烛，观察到未点燃的蜡烛与点燃蜡烛的像重合时，记录下了物、像、镜的位置，接下来的操作应是______（选填“整理实验器材”或“改变蜡烛位置多次实验”），实验结束后同学们发现像与物对应点的连线与镜面______．
3．（2016•新疆）某同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃竖直放在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前有蜡烛A进行观察，如图所示．在此实验中：
（1）选择玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于确定像的______．选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系．
（2）实验中刻度尺的作用是便于比较像与物到镜面的______是否相等．
（3）在寻找蜡烛A的像时，若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将______（选填“能”或者“不能”）观察到蜡烛A的像，这说明平面镜成的是______像．（选填“实验”或“虚”）
4．（2016•益阳）如图所示，是“探究平面镜成像特点”的实验装置．
（1）为了保障实验效果应选择______（选填“平面镜”、“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）；
（2）此实验中选取两只完全相同的蜡烛A、B，是为了______；
（3）移开蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是______像；
（4）移动蜡烛A进行多次实验，目的是______．
5．如图，是“探究平面镜成像特点”的情景：
竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
（1）为便于观察，该实验最好在______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到______，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像______为止，这时发现像与物的大小______；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板______、像和物到玻璃板的距离______．
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？
______．
A、保持A，B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B、保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述
（2）相同的操作．
6．利用如图装置探究平面镜的成像特点．
（1）实验时应选______（选填“较厚”或“较薄”）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：
______．
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板______（选填“前”或“后”）侧观察白卡片上是否有A的像．
（4）改变A的位置，重复
（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在表中．
序号
1
2
3
A到玻璃板的距离/cm
3.00
5.00
8.00
B到玻璃板的距离/cm
3.00
5.00
8.00
分析表中数据，可以得到结论：
______．
7．小亮给小明提出一个思考题：
桌面有一个密闭的长方体木箱，其中一个侧面MN是透明玻璃，箱内有一只蜡烛A（如图所示）．如何在不打开箱子的情况下，测出箱内蜡烛A到侧面MN的距离？
小明思考后利用﹣支完个相同的蜡烛B、刻度尺、火柴测出了箱内蜡烛A到侧面MN的距离，方法如下：
（1）把蜡烛B放到箱子侧面MN的右侧桌面上并点燃；
（2）移动蜡烛B，直到______；
（3）用刻度尺测出______的距离，就等于A到MN的距离．在实验过程中．点燃蜡烛B是为了______．
8．某同学进行了以下光学实验的探究．
（1）如图甲所示，将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF垂直放置在平面镜上，当一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，原因可能是______．
（2）接着利用图乙装置研究“凸透镜成像规律”（屏未画出），当蜡烛和透镜放在图示位置时，移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像，则透镜焦距长度为______cm；若透镜位置不变，将蜡烛移到30cm刻度线处，此时移动光屏，屏上______得到清晰的像？
生活中______的应用就是利用此时的成像特点．
（3）如图丙是小明制作的模型照相机，纸筒A的一端蒙了一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了凸透镜，两纸筒套在一起，A、B间的距离可以调整，当利用该装置观察较远的景物时，要______A、B间的距离，从而在A端承接到清晰的像．
9．如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．
（1）在利用甲图“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是为了______；手指放在蜡烛______的烛芯顶部不会被烧痛（选填“A”或“B”）．
（2）实验中，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是______（选填：
“a．直接观察玻璃板后蜡烛B；b．在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置；c．直接观察光屏”，下同）；在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是______．
（3）在利用乙图装置做“验证凸透镜成实像规律”的实验时，陈刚把蜡烛离凸透镜90cm移动到120cm时，发现像几乎在离凸透镜5cm的地方，他判断凸透镜的焦距是______cm，理由是：
______；当蜡烛移动到如图示B点时，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到烛焰的像，这时，通过透镜向烛焰同侧观察，能看到烛焰放大的虚像，若蜡烛放到B点______（左/右）侧，可以使虚像更大．
10．如图是小华同学探究“平面镜成像的特点”实验装置．
（1）实验中用两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系．点燃蜡烛A在玻璃板后面移动蜡烛B直到它跟蜡烛A的像完全重合，由此确定了______的位置；
（2）小华通过玻璃板观察到A的像是由于光的______形成的；
（3）用光屏替代蜡烛B，直接观察光屏上没有像，表明平面镜所成的是______像．
11．（2016•仪征市二模）在做“探究平面镜成像”的实验时：
（1）所需的器材是玻璃板、两个完全相同的蜡烛、铅笔、白纸和______．
（2）在实验过程中，将蜡蚀A放在玻璃板的一侧，则蜡烛B应放在玻璃的另一侧．操作过程中蜡烛B不点燃的好处是______．
12．如图甲是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置．
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于______．
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小芳拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合．由此可以得出的结论是______．
（3）实验时，小芳同学应在______（填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像．
（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是______．
（5）经过三次实验，记录的像A′、B′、C′与物A、B、C对应的位置如图乙所示．为了得到更多的实验结论，接下来小芳应该进行的操作是：
______．
13．如图是探究平面镜成像特点的实验装置．
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于______；
（2）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
______．
（3）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：
“像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理______．
理由：
______．
14．小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛A，小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合．如图所示．
（1）为了使像看起来更清晰，小成最好在______的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；
（2）小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴______（选填“可能”或“不可能”）被点燃；
（3）小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距______cm才可能与A的像完全重合．
15．如图，在研究平面镜成像实验中，
（1）用透明玻璃板代替平面镜的目的是为了能确定像的______．实验过程中，如果在平面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是______．
（2）如果当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合后，再移去蜡烛B，在蜡烛B的原来位置上放一光屏，光屏上______（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像．
（3）平面镜在生活中应用广泛请你列举一例：
______．
16．在探究“平面镜成像规律”时，小明采用了如图所示的实验方案：
（1）实验要保证镜面与桌面垂直，请你写出一种简易方案．
（2）实验中为什么要选取两只一样的蜡烛？
应该从玻璃的正面（点燃蜡烛的一面），还是背面观察实验中的像？
（3）他在实验中精确测量，但发现像到玻璃的距离总是小于物体到蜡烛的距离，请你分析可能的原因．
17．在“探究平面镜成像特点”的实验中．
（1）实验室提供了如图所示的一些实验器材供选择，要完成该实验，需要的主要器材是______（填写代表实验器材的字母）；为了探究像与物体到镜面的距离之间的关系，还需要的测量工具是______．
（2）为了使成像更清晰些，该实验宜在较______（选填“暗”或“亮”）的环境中进行；小明在实验中发现无法确定像的位置，原因可能是______．
（3）为了探究平面镜成的像是实像还是虚像，实验中小明将光屏放在像的位置，她根据______现象，说明平面镜成的是______像．
18．利用如图装置探究平面镜成像特点
（1）实验时应选______（较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：
______．
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板______（前/后）侧观察白卡片上是否有A的像．白卡片上______（会/不会）有A的像，因为平面镜成的是______（虚/实）像．
19．小明做“观察平面镜成像”的实验，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B．
（1）直尺的作用是便于比较像与物______关系．
（2）两段相同的蜡烛用于比较物与像______关系．
（3）实验时，用玻璃板代替平面镜，这样做的好处是______．
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______（选填“能”或“不能”）接收到烛焰的像，原因是______．
20．小红同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示．在此实验中：
（1）选择玻璃板而并非平面镜的目的是______．
（2）实验过程中无论怎样一动另一蜡烛都无法与像重合的原因可能是______．
（3）某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度．他这样做______（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．
（4）若选用跳棋代替蜡烛，难以找到像的位置，该怎么办______．
（5）蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生______（填“反射”或“折射”）形成的．
21．“探究平面镜成像特点”的实验中，实验小组用蜡烛、玻璃板、直尺等器材进行实验，请回答下列问题：
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是：
玻璃能透光，便于确定像的______．
（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像______的关系，直尺的作用是便于比较物与像______的关系．
（3）只点燃蜡烛A，移动蜡烛B与A的像完全重合，在蜡烛B的烛焰上放一根火柴，火柴______（填“能”或“不能”）被点燃．说明平面镜成的是______像，如果以5cm/s的速度使蜡烛A勻速远离玻璃板2m时，蜡烛B应远离玻璃板______cm，有可能与蜡烛A的像完全重合．
22．如图所示，小林同学做“平面镜成像的特点”实验．他将一块玻璃架在桌面上，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在玻璃两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，在此实验中：
（1）该实验中取用玻璃板而不用镜子，是因为通过玻璃板既能让我们看到蜡烛A的像，又能______，便于______，若有完全透明和浅茶色的两块玻璃板，应选择______的玻璃板做实验，这是为了尽可能避免______；
（2）取两段等长的蜡烛是为了比较______关系；
（3）玻璃板在放置时，必须______，否则物像可能无法重合．
23．小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块薄玻璃板竖直立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃薄玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示．在此实验中：
（1）从蜡烛A所在的位置看向薄玻璃板观察到A的像A′，A′是由于光射到玻璃表面发生______（选填“反射”或“折射”）形成的；
（2）小丽将蜡烛A逐渐向薄玻璃板靠近时，蜡烛A的像将逐渐向______（选填“靠近”或“远离”）薄玻璃板的方向移动；
（3）当薄玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，小丽移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，则光屏上______（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像．
24．为了探究平面镜成像特点，小柯将一块厚度为0.5cm的玻璃板（P和Q两个平面都是可以作为平面镜使用，如图甲所示）竖直架在水平台板上面，再取两支完全相同的蜡烛A和蜡烛B，分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验．
（1）在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，他用未点燃的蜡烛B找到了这两个像，分别位于右图中的A′和A″处，其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的______（选填“P”或“Q”）平面成像得到的．
（2）小柯在A′处都放了一张白纸做光屏，结果白纸上______（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像．
（3）小柯按照图中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一些数据：
物距u/cm
5.0
6.0
7.0
8.0
像距v/cm
4.5
5.5
6.5
7.5
然后得出像距小于物距的结论，你认为他的测量错误的是______（选填“物距u”或“像距v”）．
（4）小柯吸取了经验教训，重新选择了一块______（选填“薄”或“厚”）的玻璃板进行了实验．
（5）小柯在实验过程中，让玻璃板沿OO′轴（如图乙玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A______（选填“向右”“向左”或“不”）移动；他又将玻璃板绕OO′轴转向自己，发现镜中的像______（选填“转向自己”“转离自己”或“不动”）．
25．如图，小红在探究“平面镜成像的特点”的实验中：
（1）在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛，再拿一支未点燃的相同蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像重合．若移去后面的蜡烛，并在所在位置上放一光屏，则光屏上______（选填“能”或“不能”）接收到烛焰的像，说明平面镜所成的像是______像．小红选择玻璃板而不用镜子进行实验，目的是______．
（2）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，记录了如下实验数据：
物距/cm
像距/cm
像与物大小比较
第一次
10.0
10.0
第二次
.15.0
15.0
通过观察：
蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
26．小明利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验：
（1）小明选用玻璃板代替平面镜的目的是______．
（2）小明选取两支相同的蜡烛是为了比较______关系．
（3）实验中多次改变蜡烛A的位置，重复进行实验的目的是______．
（4）实验中应采用较______（填“薄”或“厚”）玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在相距6mm不同位置成了两个清晰的像，则玻璃板的厚度为______mm．
（5）做完实验后小明总结了一些关于平面镜成像的知识，其中正确的有______（多选）．
A．将蜡烛向玻璃板靠近，像的大小不变
B．将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直
C．当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时，像和物相距20cm
D．将玻璃板换成平面镜，成像更清晰，更有利于进行成像特点的探究．
27．如图所示．小海同学想进行“探究平面镜成像特点”实验：
（1）实验室现有①厚为5mm的镜子②厚为2mm的镜子③厚为5mm的玻璃扳④厚为2mm的玻璃板，在这四种器材中最优的选择是______（填序号），将所选器材竖直放在水平桌面上．再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于它的前后，点燃前方蜡烛A．移动蜡烛B．直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合．用两段相同的蜡烛是为了比较像与物______的关系．
（2）小海将光屏放在蜡烛B的位罝上，发现光屏上______（选填“能“或“”不能”）承接到蜡烛A的像．这是因为______．
（3）当蜡烛A远离镜面，所成像会______镜面（选填“远离”或“靠近”），像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
28．如图是探究平面镜成像特点的装置，竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直，有两只相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，点燃蜡烛A进行实验：
（1）直尺的作用是便于比较像与物到玻璃板的______关系．
（2）选择用平板玻璃代替平面镜的目的是______．
（3）为证实上述有关平面镜成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪项措施______
A．保持A、B的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板的位置不变，多次改变蜡烛的位置
（4）如果把蜡烛A向平面镜移动一段距离，再用蜡烛B去跟蜡烛A的像进行比较，发现蜡烛A的像大小______（填“变大”“变小”或“不变”）．
29．为了探究平面镜成像特点，将一块厚度为0.5cm的玻璃板（P、Q两个平面都可以作为平面镜使用）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验．
（1）在实验中，某同学透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，分别位于A′和A″处，如图所示．其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的______（填“P”或“Q”）平面成像得到的．
（2）如图所示，把点燃的A蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果将A蜡烛向玻璃板靠近，像的大小会______（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
（3）如要判断蜡烛像是否为实像，该同学操作是：
______．
（4）该同学按照图中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一组数据：
物距u（厘米）
5.0
6.0
7.0
8.0
像距v（厘米）
4.5
5.5
6.5
7.5
然后得出像距小于物距的结论，你认为他的测量方法错误在于______．
30．小丽利用如图1所示的装置探究“平面镜成像与物的关系”的实验．
（1）如果有5mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择______mm厚的玻璃板做实验就合适．实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物______的关系．
（2）在实验过程中，小丽移动蜡烛B，使它与蜡烛A的像完全重合，确定了______的位置，为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛B，她______（选填“能”或“不能”）用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是______像．
（3）如果玻璃板没有竖直放置，如图2所示，在实验过程中会出现的现象是______．
31．（2016•潍坊）小强同学用如图所示的装置验证平面镜成像的特点，实验步骤如下：
（1）在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜．
（2）沿玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置．
（3）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，再拿一支外形相同未点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后面慢慢移动，让B跟A的像完全重合，B所在位置就是A的像的位置．
（4）在纸上记下A、B这两个位置，分别测量出它们到玻璃板的距离．
（5）改变蜡烛A的位置，重复以上实验．
测量结果发现：
蜡烛A和它的像到玻璃板的距离不相等，请你帮小强找出造成距离不相等的可能原因（写出2点）______．
32．（2016•绥化）在研究“平面镜成像特点”的实验中，选取完全相同的蜡烛A和B，高为7cm．如图所示，在竖直的玻璃板前10cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高2cm．
（1）最好选用______玻璃板（选填“茶色”、“无色透明”）进行实验．
（2）选取A、B两支相同的蜡烛是为了比较______．
（3）在利用蜡烛B确定出蜡烛A成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像．则平面镜所成的像是______像．（选填“实”、“虚”）
（4）根据平面镜成像的特点可判断，身高1.7m的人，站在镜前5m处，他在镜中所成的像到平面镜的距离是______m；当他远离平面镜时，像的大小______（选填“变大”、“变小”、“不变”）．
33．（2016•南宁）如图所示，在“探究平面镜成像特点”实验中：
（1）实验室提供较厚和较薄的两块玻璃板，应选择______的玻璃板做实验；同时选用两节相同的干电池，目的是为了比较像和物体的______关系．
（2）强玻璃板竖直放在水平桌面上，玻璃板前放置电池A，移动玻璃板后的电池B，直到看上去电池B与电池A的像______．
（3）强光屏放在电池B的位置上，发现光屏上______（选填“能”或“不能”）承接到像，说明平面镜成的像是______像．
（4）将电池A朝远离玻璃板方向移动一段距离，电池A的像的大小将______．
参考答案
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