初中锐角三角函数知识点总结.docx

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初中锐角三角函数知识点总结

锐角三角函数及其应用榆林第六中学高启鹏一、锐角三角函数中考考点归纳考点一、锐角三角函数

1、锐角三角函数的定义

如图，在Rt△ABC中，∠C为直角，则∠A为△ABC中的一锐角，

2、特殊角的三角函数值

1）图表记忆法

三角角

函数角三角值函数

300

0

45

600

sina

1

2

3

2

2

2

cosa

3

2

1

2

2

2

tana

3

3

1

3

（2）规律记忆法：

30°、45°、60°角的正弦值的分母都是2，子依次为1、2、3；30°、45°、60°角余弦值恰好是60°、4530°角的正弦值。

（3）口诀记忆法口诀是：

“一、二、三，三、二、一，三、九、二十七，弦比二，切比三，分子根号不能删．”前三句中的1，2，3；3，2，1；

3，9，27，分别是30°，45°，60°角的正弦、余弦、正切值中分子根号内的值．弦比二、切比三是指正弦、余弦的分母为2，正切

的分母为3．最后一句，讲的是各函数值中分子都加上根号，不能丢掉．如tan60°=273，tan45°=91．这种方法有趣、简单、33

易记．

考点二、解直角三角形1、由直角三角形中的已知元素求出其他未知元素的过程，叫做解直

角三角形。

2、解直角三角形的类型和解法如下表：

考点三、锐角三角函数的实际应用（高频考点）

仰角、俯角、坡度（坡比）、坡角、方向角

仰角、俯角

在视线与水平线所成的锐角中，视线在水平线上方的角叫仰角，视线在水平线下方的角叫俯角。

坡度（坡比）、

坡角

坡面的铅直高度h和水平宽度l的比叫坡度（坡比），用字母i表示；坡面与水平线的夹角叫坡角，itanhl

方向角

指北或指南的方向线与目标方向线所成的小于90°的

锐角叫做方向角．

注意：

东北方向指北偏东45°方向，东南方向指南偏东45°方向，西北方向指北偏西45°方向，西南方向指南偏西45°方向．我们一般画图的方位为上北下南，左西右东．

二、锐角三角函数常见考法

（一）、锐角三角函数以选择题的形式出现.

例1、（2016?

陕西）已知抛物线y=﹣x2﹣2x+3与x轴交于A、B两点，将这条抛物线的顶点记为C，连接AC、BC，则tan∠CAB的值为（）

A．B．C．D．2

【考点】抛物线与x轴的交点；锐角三角函数的定义．

【解析】先求出A、B、C坐标，作CD⊥AB于D，根据tan∠ACD=即可计算．

【解答】解：

令y=0，则﹣x2﹣2x+3=0，解得x=﹣3或1，不妨设A（﹣3，0），B（1，0），

22

∵y=﹣x2﹣2x+3=﹣（x+1）2+4，

∴顶点C（﹣1，4），

如图所示，作CD⊥AB于D．

在RT△ACD中，tan∠CAD===2，

故答案为D．

（二）、锐角三角函数以填空题的形式出现.

例2、（2016?

陕西）请从以下两个小题中任选一个作答，若多选，则按第一题计分．

A．一个多边形的一个外角为45°，则这个正多边形的边数是8．

B．运用科学计算器计算：

3sin73°52′≈11.9．（结果精确到0.1）【考点】计算器—三角函数；近似数和有效数字；计算器—数的开方；多边形内角与外角．

【解析】

（1）根据多边形内角和为360°进行计算即可；

（2）先分别求得

3和sin73°52′的近似值，再相乘求得计算结果．

【解答】解：

（1）∵正多边形的外角和为360°∴这个正多边形的边数为：

360°÷45°=8

（2）3sin73°52′≈12.369×0.961≈11.9

故答案为：

8，11.9

例3、（2015?

陕西）如图，有一滑梯AB，其水平宽度AC为5.3米，铅直高度BC为2.8米，则∠A的度数约为27.8°（用科学计算器计算，结果精确到0.1°）．

【考点】解直角三角形的应用-坡度坡角问题．【解析】直接利用坡度的定义求得坡角的度数即可．

【解答】解：

∵tan∠A==≈0.5283，

∴∠A=27.8°，故答案为：

27.8°．

【点评】本题考查了坡度坡角的知识，解题时注意坡角的正切值等于铅直高度与水平宽度的比值，难度不大．

例4、（2014?

陕西）用科学计算器计算：

+3tan56°≈10.02（结果精确到0.01）

考点】分析】．

解答】

计算器—三角函数；计算器—数的开方．先用计算器求出′、tan56°的值，再计算加减运

解：

≈5.5678，tan56°≈1.4826，

则+3tan56°≈5.5678+3×1.4826≈10.02故答案是：

10.02．

【点评】本题考查了计算器的使用，要注意此题是精确到

0.01．

例5、（2014?

陕西）如图，在正方形ABCD中，AD=1，将△ABD绕点B顺时针旋转45°得到△A′BD′，此时A′D′与CD交于

点E，则DE的长度为

2﹣

【考点】旋转的性质

【分析】利用正方形和旋转的性质得出A′D=A′E，进而利用勾股定理得出BD的长，进而利用锐角三角函数关系得出DE的长即可．

【解答】解：

由题意可得出：

∠BDC=4°5，∠DA′E=90°，∴∠DEA′=45°，

∴A′D=A′E，

∵在正方形ABCD中，AD=1，

∴AB=A′B=1，

∴BD=，

∴A′D=﹣1，

∴在Rt△DA′E中，

DE==2﹣．

故答案为：

2﹣．

点评】此题主要考查了正方形和旋转的性质以及勾股定理、

锐角三角函数关系等知识，得出A′D的长是解题关键．

（三）、锐角三角函数定义以解答题的形式出现

例6、（12分）（2015?

陕西）如图，在每一个四边形ABCD中，均有AD∥BC，

CD⊥BC，∠ABC=60°，AD=8，BC=12．

（1）如图①，点M是四边形ABCD边AD上的一点，则△BMC的面积为24；

（2）如图②，点N是四边形ABCD边AD上的任意一点，请你求出△BNC周长的最小值；

（3）如图③，在四边形ABCD的边AD上，是否存在一点P，使得cos∠BPC的

【考点】四边形综合题．.

【专题】综合题．

【解析】

（1）如图①，过A作AE⊥BC，可得出四边形AECF为矩形，得到EC=A，DBE=BC﹣EC，在直角三角形ABE中，求出AE的长，即为三角形BMC的高，求出三角形BMC面积即可；

（2）如图②，作点C关于直线AD的对称点C′，连接C′N，C′D，C′B交AD于点N′，连接CN′，则BN+NC=BN+′NC≥BC′=BN′+CN′，可得出△BNC周长的最小值为△BN′C的周长=BN′+CN′+BC=B′C+BC，求出即可；（3）如图③所示，存在点P，使得cos∠BPC的值最小，作BC的中垂线PQ交BC于点Q，交AD于点P，连接BP，CP，作△BPC的外接圆O，圆O与直线

PQ交于点N，则PB=PC，圆心O在PN上，根据AD与BC平行，得到圆O与AD相切，根据PQ=D，C判断得到PQ大于BQ，可得出圆心O在BC上方，在AD上任取一点P′，连接P′B，P′C，P′B交圆O于点M，连接MC，可得∠BPC=∠BMC≥∠BP′C，即∠BPC最小，cos∠BPC的值最小，连接OB，求出即可．【解答】解：

（1）如图①，过A作AE⊥BC，

∴四边形AECD为矩形，

∴EC=AD=，8BE=BC﹣EC=12﹣8=4，

在Rt△ABE中，∠ABE=60°，BE=4，

∴AB=2BE=，8AE==4，

则S△BMC=BC?

AE=24；

故答案为：

24；

（2）如图②，作点C关于直线AD的对称点C′，连接C′N，C′D，C′B交AD于点N′，连接CN′，则BN+NC=BN+′NC≥BC′=BN′+CN′，

∴△BNC周长的最小值为△BN′C的周长=BN′+CN′+BC=B′C+BC，∵AD∥BC，AE⊥BC，∠ABC=60°，

∴过点A作AE⊥BC，则CE=AD=，8

∴BE=4，AE=BE?

tan60°=4，

∴CC′=2CD=2AE=8，

∵BC=12，

∴BC′==4，

∴△BNC周长的最小值为4+12；

（3）如图③所示，存在点P，使得cos∠BPC的值最小，

作BC的中垂线PQ交BC于点Q，交AD于点P，连接BP，CP，作△BPC的外接

圆O，圆O与直线PQ交于点N，则PB=PC，圆心O在PN上，∵AD∥BC，

∴圆O与AD相切于点P，

∵PQ=DC=4>6，

∴PQ>BQ，

∴∠BPC<90°，圆心O在弦BC的上方，

在AD上任取一点P′，连接P′B，P′C，P′B交圆O于点M，连接MC，∴∠BPC=∠BMC≥∠BP′C，

∴∠BPC最大，cos∠BPC的值最小，连接OB，则∠BON=∠2BPN=∠BPC，

∵OB=OP=4﹣OQ，

在Rt△BOQ中，根据勾股定理得：

OQ2+62=（4﹣OQ）2，解得：

OQ=，

∴OB=，

∴cos∠BPC=cos∠BOQ==，则此时cos∠BPC的值为．

【点评】此题属于四边形综合题，涉及的知识有：

勾股定理，矩形的判定与性质，对称的性质，圆的切线的判定与性质，以及锐角三角函数定义，熟练

掌握定理及性质是解本题的关键．

例7、（10分）（2014年陕西省）已知抛物线C：

y=﹣x2+bx+c经过A（﹣3，0）

和B（0，3）两点，将这条抛物线的顶点记为M，它的对称轴与x轴的交点记为N．

（1）求抛物线C的表达式；

（2）求点M的坐标；

（3）将抛物线C平移到C′，抛物线C′的顶点记为M′，它的对称轴与x轴的交点记为N′．如果以点M、N、M′、N′为顶点的四边形是面积为16的平行四边形，那么应将抛物线C怎样平移？

为什么？

新课标xkb1.com【考点】二次函数图象与几何变换；二次函数的性质；待定系数法求二次函

数解析式；平行四边形的性质．菁优网版权所有

【分析】

（1）直接把A（﹣3，0）和B（0，3）两点代入抛物线y=﹣x2+bx+c，求出b，c的值即可；

（2）根据

（1）中抛物线的解析式可得出其顶点坐标；

（3）根据平行四边形的定义，可知有四种情形符合条件，如解答图所示．需要分类讨论．

解答】解：

（1）∵抛物线y=﹣x2+bx+c经过A（﹣3，0）和B（0，3）两

点，

故此抛物线的解析式为：

y=﹣x2﹣2x+3；

（2）∵由

（1）知抛物线的解析式为：

y=﹣x﹣2x+3，

∴当x=﹣=﹣=﹣1时，y=4，xKb1.Com

∴M（﹣1，4）．

（3）由题意，以点M、N、M′、N′为顶点的平行四边形的边MN的对边只能是M′N′，

∴MN∥M′N′且MN=M′N′．

∴MN?

NN′=16，

∴NN′=4．

例8、（12分）（2014?

陕西）问题探究

（1）如图①，在矩形ABCD中，AB=3，BC=4，如果BC边上存在点P，使△APD为等腰三角形，那么请画出满足条件的一个等腰三角形△APD，并求出此时BP的长；

（2）如图②，在△ABC中，∠ABC=60°，BC=12，AD是BC边上的高，E、F分别为边AB、AC的中点，当AD=6时，BC边上存在一点Q，使∠EQF=90°，求此时BQ的长；

问题解决

（3）有一山庄，它的平面图为如图③的五边形ABCD，E山庄保卫人员想在线段CD上选一点M安装监控装置，用来监视边AB，现只要使∠AMB大约为60°就可以让监控装置的效果达到最佳，已知∠A=∠E=∠D=90°，AB=270m，AE=400m，ED=285m，CD=340m，问在线段CD上是否存在点M，使∠AMB=6°0？

【考点】圆的综合题；全等三角形的判定与性质；等边三角形的性质；勾股定理；三角形中位线定理；矩形的性质；正方形的判定与性质；直线与圆的位置关系；特殊角的三角函数值．菁优网版权所有

【专题】压轴题；存在型．

【分析】

（1）由于△PAD是等腰三角形，底边不定，需三种情况讨论，运用三角形全等、矩形的性质、勾股定理等知识即可解决问题．

（2）以EF为直径作⊙O，易证⊙O与BC相切，从而得到符合条件的点Q唯一然后通过添加辅助线，借助于正方形、特殊角的三角函数值等知识即可求出BQ长．

（3）要满足∠AMB=6°0，可构造以AB为边的等边三角形的外接圆，该圆与线段CD的交点就是满足条件的点，然后借助于等边三角形的性质、特殊角的三角函数值等知识，就可算出符合条件的DM长．

【解答】解：

（1）①作AD的垂直平分线交BC于点P，如图①，则PA=PD．

∴△PAD是等腰三角形．

∵四边形ABCD是矩形，

∴AB=DC，∠B=∠C=90°．

∵PA=PD，AB=DC，∴Rt△ABP≌Rt△DCP（HL）．

∴BP=CP．

∵BC=4，

∴BP=CP=．2

②以点D为圆心，AD为半径画弧，交BC于点P′，如图①，．则DA=DP′．

∴△P′AD是等腰三角形．∵四边形ABCD是矩形，

∴AD=BC，AB=DC，∠C=90°．

∵AB=3，BC=4，

∴DC=3，DP′=4．

∴CP′==．

∴BP′=4﹣．

③点A为圆心，AD为半径画弧，交BC于点P″，如图①，

则AD=AP″．

∴△P″AD是等腰三角形．同理可得：

BP″=．

综上所述：

在等腰三角形△ADP中，

若PA=PD，则BP=2；

若DP=DA，则BP=4﹣；

若AP=AD，则BP=．

（2）∵E、F分别为边AB、AC的中点，

∴EF∥BC，EF=BC．

∵BC=12，

∴EF=6．

以EF为直径作⊙O，过点O作OQ⊥BC，垂足为Q，连接EQ、FQ，如图②．∵AD⊥BC，AD=6，

∴EF与BC之间的距离为3．

∴OQ=3

∴OQ=OE=．3

∴⊙O与BC相切，切点为Q．

∵EF为⊙O的直径，

∴∠EQF=90°．

过点E作EG⊥BC，垂足为G，如图②．∵EG⊥BC，OQ⊥BC，

∴EG∥OQ．

∵EO∥GQ，EG∥OQ，∠EGQ=9°0，OE=O，Q∴四边形OEGQ是正方形．

∴GQ=EO=，3EG=OQ=．3

∵∠B=60°，∠EGB=9°0，EG=3，

∴BG=．

∴BQ=GQ+BG=3+．

∴当∠EQF=9°0时，BQ的长为3+．

（3）在线段CD上存在点M，使∠AMB=6°0．理由如下：

以AB为边，在AB的右侧作等边三角形ABG，

作GP⊥AB，垂足为P，作AK⊥BG，垂足为K．

设GP与AK交于点O，以点O为圆心，OA为半径作⊙O，过点O作OH⊥CD，垂足为H，如图③．

则⊙O是△ABG的外接圆，

∵△ABG是等边三角形，GP⊥AB，

∴AP=PB=AB．

∵AB=270，

∴AP=135．

∵ED=285，

∴OH=285﹣135=150．

∵△ABG是等边三角形，AK⊥BG，

∴∠BAK=∠GAK=3°0．

∴OP=A?

Ptan30°=135×

=45．

∴OA=2OP=90．

∴OH

∴⊙O与CD相交，设交点为M，连接MA、MB，如图③．

∴∠AMB∠=AGB=6°0，OM=OA=90．．

∵OH⊥CD，OH=150，OM=90，

∴HM=

=

=30．

∵AE=400，OP=45，

∴DH=400﹣45．

若点M在点H的左边，则DM=DH+HM=4﹣0045+30．∵400﹣45+30>340，

∴DM>CD．

∴点M不在线段CD上，应舍去．

若点M在点H的右边，则DM=D﹣HHM=40﹣045﹣30．∵400﹣45﹣30<340，∴DM

∴点M在线段CD上．

综上所述：

在线段CD上存在唯一的点M，使∠AMB=6°0，此时DM的长为（400﹣45﹣30）米．X|k|B|1.c|O|m

【点评】本题考查了垂直平分线的性质、矩形的性质、等边三角形的性质、正方形的判定与性质、直线与圆的位置关系、圆周角定理、三角形的中位线定理、全等三角形的判定与性质、勾股定理、特殊角的三角函数值等知识，考查了操作、探究等能力，综合性非常强．而构造等边三角形及其外接圆是解决本题的关键．

三、三角函数易错点解析

三角函数是初中数学的重要内容，三角函数是学生在初中阶段第一次接触角函数，这部分知识的学习对于学生来说有一定的难度，下面就三角函数教学中容易出现的几种“错误”进行分析：

1．对应关系混淆

【1】如图9，先进村准备在坡角为α的山坡上栽树，要求相邻两树之间的水

2】如图10，斜坡AC的坡度（坡比）为1:

3，AC＝10米．坡图10

顶有一旗杆BC，旗杆顶端B点与A点有一条彩带AB相连，AB＝14米．试求旗杆BC的高度．解析：

坡度是表示斜坡的铅直距离与水平距离的比，所以过点C作CE⊥AD于

E，CE为铅直距离，AE为水平距离，即CE：

AE=1:

3。

∴tanCAE13，

∴∠CAE=30°，解直角三角形△AEC可得CE=5（m）,AE=53（m）,在Rt△

ABE中，BEAB2AE211（m）,∴BC=BE-CE=（6m）错因分析：

本题要注意斜坡的坡度是坡角的正切值，弄清坡角与坡度的区别与联系；其他实际问题中还要注意仰角、角、方位角等概念。

四、锐角三角函数教法浅谈

学生已经学习了三角形、相似三角形、勾股定理以及函数相关知识，为学习锐角三角函数奠定基础的同时具备了一定的逻辑思维能力和推理能力.在学习过程中学生可能遇到一些困难，下面我将学生可能遇到的困难以及应对措施叙述如下：

困难①：

本节学生首次接触到以角度为自变量的三角函数，学生很难想到在直角三角形中，锐角的度数固定，它的对边与斜边的比值也是固定的.

应对措施①：

采用由特殊到一般的方法展开讨论：

在讨论直角三角形中，30°和45°角的对边与斜边的比为固定值的基础上讨论锐角为任意给定度数的情形.这种由特殊到一般的过渡，可以使学生有较多的机会体验：

在直角三角形中，当锐角度数一定时，这个锐角的对边与斜边的比值是一个固定值.这为认识正弦函数的概念铺设了必要的台阶，从而水到渠成地概括给出正弦函数的概念.

困难②：

对正弦概念的理解.

学生能理解在直角三角形中，当锐角固定时，其对边与斜边的比值就固定，但将这一过程与变化的过程联系起来有一困难，也就是与函数联系起来有一定困难，因此对正弦概念的理解存在困难.

应对措施②：

在已有特殊角的经验之上结合几何画板直观演示，让学生从演示的变化过程中体会：

无论直角三角形的大小如何，每固定一个角度，都有

唯一的一个比值与之相对应.从而建立直角三角形中锐角与比值之间的对应关系.在这个过程出巧妙地设计问题引导学生将新知与旧知（函数知识）联系

起来，从而更好的理解锐角三角函数中正弦的概念

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