最新部编版四年级语文下册短诗三首ppt.pptx
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9.短诗三首,第一课时,1.会认本课2个生字,会写8个字,会写3个词语。
2.正确、流利、有感情地反复朗读诗歌。
3.初步感知文意,了解诗歌内容。
“繁星”是指多而密的星星。
课文中的“繁星”是冰心的第一部诗集,诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首,最初发于北京的晨报。
繁星是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。
让我们共同诵读作家的心声吧!
冰心(1900年10月5日1999年2月28日),原名谢婉莹,中国民主促进会成员。
中国诗人,现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。
笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
漫灭,mn,浪漫,漫游,to,涛,浪涛,波涛,漫,涛声,fn,繁,结构:
上下,音序:
F,组词:
繁琐繁星,书写指导:
注意上下的紧凑,上部要略扁,下部是“糸”不是“系”。
繁星,部首:
糸,mn,漫,结构:
左右,音序:
M,组词:
浪漫漫过,书写指导:
左窄右宽,右部最后一捺要舒展有力。
漫灭,部首:
氵,mi,灭,结构:
上下,音序:
M,组词:
消灭灭绝,书写指导:
注意下部笔顺,先写点再写撇点,接着写竖撇,最后一捺要舒展。
漫灭,部首:
火,tng,藤,结构:
上下,音序:
T,组词:
花藤藤蔓,书写指导:
上部“艹”要盖住下部,注意整体的紧凑。
藤萝,部首:
艹,lu,萝,结构:
上下,音序:
L,组词:
菠萝萝卜,书写指导:
“艹”要盖住下面,注意上下的紧凑,下部横撇要舒展。
藤萝,部首:
艹,x,膝,结构:
左右,音序:
X,组词:
膝盖双膝,书写指导:
左窄右宽,“月”要略细,注意左右的紧凑。
膝上,部首:
月,to,涛,结构:
左右,音序:
T,组词:
涛声浪涛,书写指导:
左窄右宽,左右紧凑,右部撇要舒展,包住“寸”。
波涛,部首:
氵,du,躲,结构:
左右,音序:
D,组词:
躲藏闪躲,书写指导:
左窄右宽,“身”作偏旁撇不能出头。
注意左右的紧凑。
躲到,部首:
身,大波浪。
多而密的星星。
磨灭,模糊不清。
接二连三的思想活动。
试着把词语和意思连起来。
繁星漫灭波涛思潮,再读诗歌,想一想这三首诗歌表达的主题是什么?
对母亲及家乡的赞颂和依恋,第二课时,1.正确、流利、有感情地反复朗读诗歌。
背诵诗歌。
2.感受作者对母爱与童真的歌颂;对家乡的赞颂和思念;对人生的思考与感悟。
让我们走进诗歌,去体会一下作者写作时的思想和心声吧!
繁星(七一)这些事是永不漫灭的回忆:
月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。
“永不漫灭”指的是永远都不会磨灭,说明这些事给作者留下了很深的印象。
这些事指应该是儿时(与母亲)的旧事(难忘的回忆)。
因为这些事对作者来说很重要,而且值得回味,现在作者缺少的正是这种儿时与母亲的甜蜜回忆,表达出作者此时此刻渴望得到母亲的关爱和儿时的快乐。
思考:
诗歌中“这些事”是指什么事?
表达了作者怎样的心情?
在一个月明星稀的夜晚,明亮的月光洒满了旺盛的菜园,菜园中散发出来耀眼而恍惚的光亮:
藤萝垂落在廊亭的边缘,给人安全温馨的保护,我安静的趴在母亲的膝盖上,感受着她温柔而又关爱的抚摸,倾听她讲诉我儿时的趣事。
赏析:
繁星(一三一)大海啊,哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
大海可以指母亲、故乡等有关思乡的、对于作者而言尤为重要的事物。
哪一颗星没有光?
反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
反问句不但比陈述句语气更为有力,而且感情色彩更为鲜明。
找出文中的反问句,试着仿写一下吧!
我也会反问句:
这是多么深刻的教诲啊!
难道不值得我们永远牢记吗?
这首诗运用排比和连续的反问,加强了抒情的效果。
诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了繁华的世界,想到了自己的胸怀,想到人类的博大和宽广。
这首诗格调清新自然,语言凝练含蓄,意境凄清悲凉。
赏析:
思考:
这首诗歌写出了作者怎样的心声呢?
在作者远离家乡的日子里,作者的思想因为远离家乡而失去了与家乡的共鸣,作者犹如失去了光的星,失去了香的花,自己的思想失去了灵魂。
这首诗表达了作者对家乡的思念之情。
繁星(一五九)母亲啊!
天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
用对比的写法,写出鸟儿的巢能够为它遮风挡雨;“我”受了委屈,母爱是“我”的安慰。
寥寥几句,赞扬了最崇高、最无私的母爱。
作者联系自然,对母亲表达了由衷的感激之情,读来委婉柔和。
赏析:
思考:
这首诗歌中“心中的风雨”指的是什么?
“心中的风雨”是指烦恼、痛苦、忧愁。
当“心中的风雨”来临时,只得向母亲诉说,母亲可以理解我们。
有关母爱的名句,1.母亲啊!
你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
冰心2.世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。
高尔基3.母爱是一种巨大的火焰。
罗曼罗兰,课文通过对童年的回忆,表达了对母亲的怀念;通过对大海的描写,表现了对母亲及家乡的思念和依恋;通过与小鸟的对比,表达了对母爱的赞颂。
通过学习课文,我们可以体会到诗歌的真实自然,作者善于运用修辞,并将寓情感于文字中。
这几句诗句唤起了我对儿时与母亲的甜蜜回忆,体会到了母亲的关爱和儿时的快乐,给人一种安全温馨的感觉。
“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”唤起了你怎样的感受?
你还能找到繁星中的其他诗歌吗?
选一首与同学们分享吧!
繁星(八十)母亲呵!
我的头发,披在你的膝上,这就是你付与我的万缕柔丝。