广西百色市靖西市《教育专业能力测验》教师招考考试真题.docx
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广西百色市靖西市《教育专业能力测验》教师招考考试真题
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、素质教育中，学生自身发展的落脚点和最终体现是（）。
A、学生的个性发展
B、学习成绩的提高
C、升学
D、终身学习的能力
【答案】A
【解析】素质教育是促进学生个性发展的教育，强调要重视学生个性的多样性，对不同的学生有不同的发展要求、不同的教育模式、不同的评价方案，从而把学生的差别显示出来并加以发展，使每一个学生成为具有高度自主性、独立性与创造性的人。
因此，素质教育中，学生自身发展的落脚点和最终体现是学生的个性发展。
故选A。
2、主张教育即生长，教育即生活，教育本身除生产外无任何目的，这属于（）的观点。
A、个人本位论
B、生活本位论
C、文化论
D、教育无目的论
【答案】D
【解析】杜威在其《民主主义与教育》中提出：
“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。
”属于教育无目的论的观点。
故选D。
3、“一切活动的首要根基在于儿童的本能，而不在于外部材料的呈现形式和性质”，这说明儿童的学习始于（）。
A、学习基础
B、资源材料
C、能动反应
D、学习方法
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【答案】C
【解析】从题干中可以得出，儿童活动的首要根基是儿童本能。
而不是外部的材料。
选项中
A、D项学习基础和学习方法都是学生获得外部经验而获得的。
B资源材料直接是外部材料。
C能动反应是儿童活动的本能。
故选C。
4、生活中我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。
这属于遗忘原因的（）。
A、衰退说
B、压抑说
C、提取失败说
D、干扰说
【答案】C
【解析】提干中描述的现象又称“舌尖现象”。
根据提取失败说，我们之所以对存储在长时记忆中的一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息的时候没有找到适当的提取线索。
故选C。
5、现代教学媒体是现代教学的（）。
A、内容
B、目的
C、手段
D、结果
【答案】C
【解析】电子视听设备、多媒体等现代教学媒体是一种教学的手段。
故选C。
6、狼孩的心理障碍主要原因是（）。
A、缺乏营养
B、缺乏营养
C、狼的影响
D、缺乏社会性刺激
【答案】D
【解析】题干中的“狼孩”是从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童，他们心理障碍主要原因是缺乏社会环境的刺激。
故选D。
7、小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座，其做法（）。
A、体现礼尚往来的良好品德
B、体现关心学生
C、利用职权谋私
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D、严慈相济
【答案】C
【解析】廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。
故选C。
8、衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【答案】D
【解析】道德行为是指人们在一定道德认识或道德情感支配下采取的行动，道德行为是人的品德的一个重要的外部表现。
一个人的道德只有通过道德行为才能表明，因而道德行为是衡量人们道德修养水平的重要标志。
故选D。
9、教学目标陈述的主体是（）。
A、教师
B、学生
C、教师与学生
D、校长
【答案】B
【解析】学生是学习的主体。
因此，在陈述教学目标时必须从学生的角度出发。
故选B。
10、教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（）思潮掀起了一场教育改革运动。
A、人本主义
B、行为主义
C、认知心理学
D、精神分析
【答案】A
【解析】在成熟时期，人本主义掀起了一场教育改革运动。
故选A。
11、某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生，该学校的做法（）。
A、合法，学生有招收学生的权利
B、合法，学校有自主办学的权利
C、不合法，违反了尊重学生人格的规定
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D、不合法，违法了免试就近入学的规定
【答案】D
【解析】这种做法是不合法的。
《中华人民共和国义务教育法》第十二条明确规定：
适龄儿童、少年免试入学。
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
因此，学校自行组织的入学考试违反了免试就近入学的规定。
故选D。
12、小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。
刘老师的做法（）。
A、体现礼尚往来的良好品德
B、说明利用职位谋取私利
C、表现出刘老师善解人意
D、说明刘老师关爱学生
【答案】B
【解析】廉洁从教的要求：
公正执教，平等对待每一个学生；坚守大义，发扬奉献精神；廉洁自律，自觉抑制各种非正当利益的诱惑。
题干中老师的做法明显违背了廉洁从教，利用职位谋取私利。
故选B。
13、医生要祛除患者的疾病，对症下药，就必须对患者进行仔细的检查。
教学工作也一样，了解学生学习成功或失败的原因，查明、辨认和确定学生的不足和“病症”，才能帮助学生在原有的基础上获得最大的进步。
上述体现了教学评价中的（）。
A、形成性评价
B、诊断性评价
C、总结性评价
D、结果性评价
【答案】B
【解析】诊断性评价是指在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。
如同医生给病人治疗前的检查一样。
故选B。
14、“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。
A、政治
B、文化
C、经济
D、科技
【答案】A
【解析】这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。
故选A。
15、在教学过程中，身处教育实践第一线的教师与专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某
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一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（）。
A、行动研究法
B、观察法
C、实验法
D、调查法
【答案】A
【解析】行动研究法是指实际工作者如教师基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。
题干所述正是行动研究法。
故选A。
16、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的教学方法是（）。
A、谈话法
B、讲授法
C、讨论法
D、实验法
【答案】B
【解析】讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。
讲授法是最古老的一种教学方法，也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。
故选B。
17、师生关系在人格上是（）。
A、授受关系
B、相互促进的关系
C、民主平等的关系
D、师道尊严的关系
【答案】C
【解析】师生关系在人格上是民主平等的关系。
民主、平等的师生关系既是现代师生关系的主要标志，也是现代社会民主、平等这一社会关系准则的体现。
故选C。
18、课程的总体规划是（）。
A、课程设置
B、课程计划
C、课程设计
D、课程要求
【答案】B
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【解析】本题考查的是课程计划的含义。
课程计划是依据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件，是课程的总体规划。
故选B。
19、课程的总体规划是（）。
A、课程设置
B、课程计划
C、课程设计
D、课程要求
【答案】B
【解析】本题考查的是课程计划的含义。
课程计划是依据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件，是课程的总体规划。
故选B。
20、就某一问题要求被研究者回答自己想法或做法，从而分析相似群体的态度和心理特征的心理学研究方法是（）。
A、观测法
B、测验法
C、实验法
D、调查法
【答案】D
【解析】调查法是为达到设想的目的，制定计划全面收集研究对象的各种资料，并作出分析、综合，从而得出研究结论的方法。
故选D。
21、（）是指教师与他人在相互交往的过程中表示尊重、友好的行为规范。
A、礼节
B、礼仪
C、礼貌
D、问候
【答案】C
【解析】教师礼仪指教师在其职业生涯中，应遵循的礼仪规范和程序，具体表现为礼貌、礼节、仪式等。
礼貌是指教师与他人交往的过程中表示敬重、友好的行为规范；礼节是指教师交往过程中表示问候、致意、祝愿等惯用形式；仪式指在一定场合举行的具有专门程序规范化的活动。
故选C。
22、德育工作上，德育目标是（）。
A、出发点
B、过程
C、核心环节
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D、运用方式
【答案】A
【解析】德育目标：
对德育培养学生的何种品质的设想与规定。
德育目标分为：
总目标和分目标。
总目标较之分目标具有唯一性或统一性特征。
德育总目标是学校德育的根本指针，是德育的总方向。
故选A。
23、德育的知行统一原则要求（）。
A、理论重于实践
B、实践重于理论
C、学习与实践相结合
D、理论与实践相结合
【答案】D
【解析】德育知行统一道德认知和道德行为相统一，即是理论与实践相结合。
故选D。
24、信息保持时间在2～20秒之间，最长不超过一分钟的记忆是（）。
A、短时记忆
B、长时记忆
C、瞬时记忆
D、感觉记忆
【答案】A
【解析】从时间持续长短来判断，瞬时记忆一般在一秒以内，一秒以上一分钟以内属于短时记忆，长时记忆时间超过一分钟直至几天或数年，甚至终生不忘。
故选A。
25、抵抗外界诱惑的能力属于（）。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【答案】C
【解析】道德意志能调节和控制各种情感与行为，保证人能够抵御现实中的各种诱惑，坚持正确的道德信念，最终达到目标。
故选C。
26、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）。
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、以情为开端，情、知、意、行依次进行
C、以意为开端，意、知、情、行依次进行
D、视具体情况，可有多种开端
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【答案】D
【解析】德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是可以视具体情况，有多种开端，一般情况下，以知为开端，行为终结，特殊情况下，任一开端均可。
故选D。
27、培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识属于普通中学在（）方面的要求。
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
【答案】C
【解析】体育教育是培养学生进行体育锻炼，培养良好的生活卫生习惯，了解科学营养知识。
故选C。
28、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（）。
A、有优秀的教师
B、有必备的办学资金和稳定的经费来源
C、有组织机构和章程
D、有符合规定标准的教学场所及设施设备
【答案】A
【解析】
《中华人民共和国教育法》第二十六条：
设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：
（一）有组织机构和章程；
（二）有合格的教师；
（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；
（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
A项表述错误。
故选A。
29、（）可塑性极小，变化极慢。
A、情绪
B、情感
C、气质
D、性格
【答案】C
【解析】气质是表现在人的情绪和行为活动中的动力特征（即强度、速度等），无好坏之分；而性格是指行为的内容，表现为个体与社会环境的关系，在社会评价上有好坏之分。
气质可塑性极小，变化极慢；性格可塑性较大，环境对性格的塑造作用较为明显。
故选C。
30、儿童身心发展差异性的物质基础是（）。
A、家长教育能力的差异
B、个体遗传素质的差异
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C、家庭经济条件的差异
D、家长教育程度的差异
【答案】B
【解析】遗传素质是儿童身心发展的生理基础和物质前提。
故选B。
31、一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。
A、生产力发展水平
B、政治经济制度
C、人口数量和质量
D、社会意识形态
【答案】A
【解析】生产力决定了教育的规模和速度，制约了教育体制、结构的变化。
政治经济制度决定了教育目的的性质、受教育权、教育的领导权。
故选A。
32、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。
A、国家统一管理制度
B、国家和地方二级管理制度
C、国家、地方、学校三级管理制度
D、学校校本管理制度
【答案】C
【解析】我国基础教育新的课程管理制度是实行国家、地方、学校三级管理制度。
故选C。
33、以恐惧、担心为主要特征是以下哪种应激状态常见的心理反应（）。
A、焦虑
B、认识功能障碍
C、自我估价降低
D、消极情绪
【答案】A
【解析】焦虑是预感将要发生不良后果时的一种紧张不安的心理体验和情绪状态，其主要特征是恐惧、担心、忧虑和惶惑。
故选A。
34、留守儿童小华身上有一些不良习惯，班主任应（）。
A、关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C、严厉责罚小华，令其尽快改变不良习惯
D、联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯
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【答案】A
【解析】留守儿童是班主任需要重点关注的教育对象，班主任应当以爱为工作的基础，帮助小华纠正不良习惯。
故选A。
35、在教育制度中，处于核心位置的是（）。
A、社会教育制度
B、企业教育制度
C、家庭教育制度
D、学校教育制度
【答案】D
【解析】狭义的教育制度指学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
学校教育制度是现代教育制度的核心，即处于教育制度的核心位置。
故选D。
36、小组合作学习的意义在于（）。
A、针对学习自主性
B、人际交往，相互促进
C、个性张扬
D、发展特长
【答案】B
【解析】小组合作学习的过程中同学之间的相互交流，不仅可以有更多的机会对自己想法进行表述和反省，提高学生的社交能力，而且也可以使学生学会如何去聆听别人的意见并做出适当的评价，改善人际关系，形成良好的学习品质。
故选B。
37、学生为了提高自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机？
（）
A、内部动机
B、外部动机
C、认知性动机
D、交往性动机
【答案】B
【解析】外部动机是指人们由外部诱因所引起的动机，动机的满足不在活动之内，而在活动之外。
这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。
如有的学生是为了得到奖励、避免惩罚、取悦于老师等而努力学习。
学生为了提高排名而努力学习，即是受外部动机的驱使。
故选B。
38、下列不属于我国学者关于学习的分类的是（）。
A、知识的学习
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B、道德的学习
C、技能的学习
D、行为规范的学习
【答案】B
【解析】按学习内容，我国学者一般把学习分为知识的学习、技能的学习、行为规范的学习。
故选B。
39、良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的（）。
A、前提条件
B、基本保证
C、必然要求
D、必然结果
【答案】B
【解析】良好的师生关系是促进学生身心健康发展、促进教育教学活动顺利进行的基本保证。
40、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》规定，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）。
A、改革创新
B、均衡发展
C、机会公平
D、配置资源
【答案】C
【解析】根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》规定，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平。
故选C。
41、最早提出启发性教学的是（）。
A、孟子
B、孔子
C、老子
D、荀子
【答案】B
【解析】启发性教学源于我同古代教育家孔子最早提出的主张“不愤不启，不悱不发”。
故选B。
42、《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构的既不教学语言文字是（）。
A、地区方言
B、文字
C、汉语言文字
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D、普通话
【答案】C
【解析】
《中国人民共和国教育法》第十二条规定，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。
少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。
故选C。
43、我国的小学课程应以（）为主。
A、实践课程
B、综合课程
C、选修课程
D、地方课程
【答案】B
【解析】
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，小学阶段以综合课程为主。
故选B。
44、侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由（）依法给予行政处罚。
A、教育行政部门
B、行政机关
C、司法机关
D、公安机关
【答案】D
【解析】
《中华人民共和国未成年人保护法》规定，侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。
故选D。
45、学生掌握知识的中心环节是（）。
A、理解
B、巩固
C、应用
D、迁移
【答案】A
【解析】理解是学生掌握知识的中心环节。
故选A。
46、下列哪一项不属于朱熹所著的《四书集注》中的“四书”？
（）
A、《论语》
B、《中庸》
C、《大学》
D、《大教学论》
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【答案】D
【解析】
《四书集注》是《四书章句集注》的简称，作者是南宋著名思想家、教育家朱熹。
《四书集注》是朱熹为《大学》
《中庸》
《论语》
《孟子》所作的注。
有《大学章句》1卷、《中庸章句》1卷、《论语集注》10卷、《孟子集注》〗4卷。
故选D。
47、个体在社会实践中的主观能动性是个体发展得以实现，从潜在的可能状态转向现实状态的（）。
A、重要因素
B、一般因素
C、决定性因素
D、从属因素
【答案】C
【解析】人的社会实践活动从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，成为推动人本身发展的决定性因素，教育需要非常重视对学生主观能动性的发挥。
故选C。
48、学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到办公室对林某进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（）
A、人格尊严权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
【答案】B
【解析】人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
故选B。
49、学习动机与学习效果的关系实际上是（）。
A、无关系的
B、—致的
C、不一致的
D、有时一致，有时不一致
【答案】D
【解析】学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后则随学习动机强度的进一步增大而下降。
故选D。
50、在教育过程中，教师与家长的关系是（）。
A、以教师为主，家长为辅
B、家长与教师作为平等的教育主体
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C、以教育能力较强的一方为主
D、在园以教师为主，在家以家长为主
【答案】B
【解析】在教育过程中，教师与家长的关系是平等的，他们都有对儿童进行教育的责任。
教师和家长必须经常保持联系、进行沟通，以增进对儿童的了解及弥补双方的不足。
故选B。
51、“人之初，性本善；性相近，习相远”指的是（）。
A、遗传对人发展的作用
B、环境对人发展的作用
C、先天环境对人发展的作用
D、成熟对人发展的作用
【答案】B
【解析】人在最初，本性是善良的。
这样善良的本性大家都差不多，只是在成长过程中，由于后天的努力、生活环境和学习环境不一样，品行也就有了好与坏的差别。
这里主要说明了后天的环境对人发展的作用和影响。
故选B。
52、我国义务教育学校的内部管理体制为（）。
A、教师自主管理
B、教职工代表大会负责制
C、家长委员会负责制
D、校长负责制
【答案】D
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学施行校长负责制。
故选D。
53、在教师职业道德结构中，能体现其本质的是（）。
A、教师职业理想
B、教师职业责任
C、教师职业态度
D、教师职业良心
【答案】A
【解析】职业理想是职业道德的重要组成部分。
忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师，是社会主义市场经济条件下教师的崇高职业理想，它体现了教师职业道德的本质。
故选A。
54、张老师为了提高数学教学质量，采用摸底考试的方式了解学生属于（）。
A、诊断性评价
B、形成性评价
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C、终结性评价
D、标准性评价
【答案】B
【解析】形成性评价是在课程实施和教学过程中使用的掌握性评价，目的是及时了解教学活动的效果，注重发现问题。
题干中张老师的目的是为了提高教学质量，发现问题，了解学生，因此，属于形成性评价。
故选B。
55、高老师从不以任何形式收受学生家长钱财或是利用学生家长为自己办私事，
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