文明礼仪主题活动方案多篇.docx
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文明礼仪主题活动方案多篇
文明礼仪主题活动方案（多篇）
篇：
文明礼仪主题班会活动方案
建南黄金小学101班文明礼仪主题班会
一、活动创建背景：
文明是社会进步的标志，对小学生来说，讲文明是衡量道德品质的一个重要方面。
经过一学期的训练，我班在各方面都有所进步，学生的行为相较一年级时而言已经有了更高层次的提高，在学习和生活上都有了一定的自理能力。
但是良好的行为习惯并不是停在某一个阶段，它需要时间来检验，需要更长久的培养及养成。
选择“文明”作为我们班的特色来进行创建，是希望学生能从这一方面的培养中逐步渗透到其它方面，以求全面提高！
二、活动主要目标：
（一）学生要达成的目标：
1、在家中能孝敬父母，对待长辈要有礼貌。
2、放学和上学时能与父母、老师主动打招呼。
3、在校学会助人为乐，尊老爱幼，主动帮助弱小和有困难的同学。
4、文明安全游戏，遵守交通规则，不做危险的活动。
5、不骂人不打架，不欺负弱小同学，不说脏话。
6、不在公共场合随地吐痰，乱涂乱画。
7、不破坏花草树木，不乱扔垃圾。
8、爱劳动，讲卫生，不浪费。
（二）班级目标：
通过班主任老师的教育，以及有针对性地训练，能意识到做一个文明人的重要性，养成文明礼貌等良好的行为习惯，在家中和校园中形成良好的文明氛围。
活动内容及措施：
主题：
“学习雷锋精神，争做文明少年”主题班会
活动目的：
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
学习雷锋的先进事迹、名言
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：
搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
（一）、家庭文明礼仪。
（二）、校园文明礼仪。
（三）、社会文明礼仪。
（四）、文明用语不离口。
活动效果预设：
通过个歌曲、小品、朗诵等形式将文明礼仪细化到每个生活的角落，让学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
并将文明礼仪深化，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
第2篇：
文明礼仪主题月活动方案
文明礼仪伴我行主题活动方案
一、指导思想
文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我校一直秉承的优良作风。
为了让学生树立正确的人生观和价值观，养成学生良好的道德生活习惯和健康向上的人格，学校决定结合学校实际，通过开展形式多样的活动，进一步增强全校学生的文明礼貌意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。
二、活动目的
通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋。
引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做华王文明之星。
1、提高全校学生的礼貌问好意识，使我们的语言更文明，行为更规范。
2、增强全校学生的卫生意识，让全体学生从自身做起，从小事做起，营造干净舒适的校园环境。
3、培养学生爱护公物意识，精心营造优美的校园环境。
三、活动安排
第一阶段：
宣传发动阶段。
（2月28日-3月4日）
1、利用国旗下讲话，提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动的倡议。
2、利用宣传窗、校园电视台、广播站等，做好“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行活动的宣传。
3、各班出好一期相应主题的黑板报。
3月28日周一中午检查评比。
第二阶段：
行动实践阶段（3月7日—3月25日）
1、各班开展一次以此为主题的班会。
主题班会必须做到：
内容充实、形象生动、形式多样、人人参与。
2、各班开展一次创编设计文明礼仪口号的比赛。
3、团委学生会和各班团支部、少先中队开展一次营造文明礼仪新风尚座谈会。
4、全校开展一次卫生死角大清扫活动。
以班为单位，利用中午午休时间到学校各角落进行卫生大清扫。
午休结束由学校自律办检查清扫结果。
5、各班组织观看文明礼仪宣传片。
第三阶段：
表彰（3月28日—4月1日）
1、班级文明之星评比，校级文明之星推荐。
（3月27日前上交团委）
2、校级文明之星事迹交流、评比、表彰。
3、各班将主题班会活动材料、活动总结上交学生处。
4、评选优秀组织奖（班级）。
四、组织领导
组长：
李文明
副组长：
陈大治李运祥
成员：
各班主任及行政人员
五、活动要求
1、各年级、各班级要高度重视活动的重要性，并根据班级实际情况制定相应的活动方案，动员全班同学积极参与，做到人人有事干，人人有责任，积极营造文明礼仪新风尚。
2、全体班主任、教职员工要在本次活动中起指导和榜样作用，密切配合学校的主题活动。
华王中学学生会团委2011-3-6
附：
一、文明之星评比方法
二、文明之星评选条件
华王中学文明之星评比方法
1、各团支部利用班队课组织全班同学根据评选条件自行打分后以小组为单位进行组评，并按分配名额由班委择优推荐班级“文明之星”候选人。
2、各团支部“文明之星”候选人简要介绍事迹后，进行全班投票由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“文明之星”。
每班可评选“文明之星”4名。
3、将各团支部、中队得票数最多的1名学生推荐为学校“文明之星”候选人。
被推荐出来的同学分别认真填写好“校园文明之星推荐表”和“班级文明之星申报表”。
（以上程序在3月27日之前完成）
4、学校将再次组织全体师生对学校“文明之星”候选人进行民主评选。
5、按得票多少评选出学校十大文明之星，在升旗仪式上进行表彰。
华王中学文明之星评选条件
1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。
2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
3、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。
4、课间活动遵守秩序，主动维持班级秩序。
5、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。
6、爱护公共财物，爱护花草树木，课桌椅无涂刻等情况。
7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦勤奋，成绩在班内优良。
8、有秩序地进入餐厅，安静、文明地排队、进餐。
9、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。
10、不在校吃零食，不乱花零用钱。
11、有为班级和学校服务的经历。
对有下列行为的学生不予参评：
1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在楼道及室内追逐打闹，在图书馆大声喧哗，在集会上随意讲话者。
5、顶撞教师、侮辱同学者。
6、经常迟到、早退者。
7、经常说粗话、脏话者，经常与同学发生矛盾者。
第3篇：
文明礼仪主题班会活动方案
驻马店市第十三中学文明礼仪主题班会活动方案
一、活动意义：
为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、活动目标：
1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2.通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
四、活动安排：
1.宣传学习阶段A利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。
B、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。
2.行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。
（1）利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。
（2）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。
（如课前课后起立，进入办公室称谓等）（3）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等（4）倡导少儿童规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。
驻马店市第十三中学二零一七年三月二十日
驻马店市第十三中学
“十个好习惯、美丽伴我行”“文明礼仪”
主题班会
二〇一七年三月二十日
第4篇：
文明礼仪主题班会活动方案
文明礼仪主题班会活动方案
学校
班级
一年级一班
时间
2008.3
班主任
班会主题
文明礼仪伴我成长
班会背景
由学校礼仪转向社会礼仪，无论是社会媒体的宣传还是学校的号召，对学生的教育，都很重视对文明礼仪的传扬，学校要求结合承诺书的内容，使学生知礼仪讲礼仪。
班会教育目标
1、使学生知道社会礼仪的范围及内容，知道除校园礼仪外还有社会礼仪。
2、通过开展这次主题班会，让学生了解更多的社会礼仪知识，将生活中自己不文明的语言、行为改正过来，争做一名社会礼仪小标兵。
班会准备
1、学生收集生活中自己看到的不文明的行为和现象，知道他们错在哪里，应该如何改正。
2、师生共同收集不良的行为习惯，不对的事情，将它编成儿歌，并告诉大家应该怎样做。
3、教师进行社会礼仪知识的宣传。
4、通过班会、晨会、课间检查学生掌握社会礼仪知识的情况。
5、教会学生一些礼仪歌谣、礼仪英语歌等节目。
班会主要实施过程
一、班长讲话：
亲爱的老师、同学们大家好！
你们知道吗，社会礼仪已经悄悄的走进了我们的生活。
华夏大地，礼仪之邦，我国是一个文明大国，作为小学生的我们怎能不讲文明礼仪呢？
2021年我们还要迎接奥运呢，所以从现在起，就应该做一名合格的小公民。
二、宣布活动开始：
“文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始！
。
刘：
2021年奥运会越来越近，作为一年级小学生的我们，应会一点英语，来迎奥啊，请听《礼仪英语歌》唐祺
巩：
社会礼仪的规范特别广，从生活中我们师生共同总结一些内容，想听吗？
请听“十不礼仪”（王亭亭）
刘：
我也找了一些礼仪小知识想考考大家，愿意吗？
（题略）巩：
你们说的太好了，请听他们怎么说《从点滴做起》（梁琴刘：
他们说的好不好？
（好）请看我给大家带来的节目。
巩：
生活中这种现象还是存在，希望我们去超市购物应遵守公共秩序，下面我给大家出几道选择题：
巩：
凡是答对的，每人奖励一朵小红花。
下面请听《社会礼仪歌谣》（赵海月唐祺）
刘：
希望我们争做文明礼仪小标兵，现在我再给大家读一遍咱班的“社会礼仪承诺书”的内容，认真听，按照它去做。
巩：
通过开这次主题班会，希望大家赶快参与进来，做一个文明人。
请听〈〈礼仪之歌〉〉（一人一句）
三、刘：
“社会礼仪伴我成长“主题班会到此结束。
班主任总结提升
这次班会咱们开得很成功。
通过召开这次班会我们懂得了一些社会礼仪的基本知识，知道约束自己的语言和行为；我们要继承和传扬中华民族的传统美德，注重礼仪规范，争做一名合格的礼仪小标兵。
希望我们今后开的班会更成功，更有经验。
班会效果
1、通过这次班会纠正了部分学生不良的行为和语言，使他们真正领悟到社会礼仪就在我们身边，只要努力就不难做到。
2、班会效果很好，学生的发挥也很理想，锻炼了有能力的学生，气氛很活跃。
主题班会教案学校
班级
二年级
时间
2006.3
班主任
班会主题我是社会好公民
班会背景
积极响应少先队组织的号召，开展以社会礼仪为主的文明礼仪教育活动。
经过一段时间的宣传、学习，大家学到了很多社会礼仪知识，懂得了说话要讲文明话，遇事要做文明事的道理。
班会教育目标
认知目标：
让学生知道社会礼仪方面的文明知识。
考查学生对社会礼仪知识的掌握情况。
情感目标：
主动、愿意学习社会礼仪方面的知识，并落实到日常生活中去。
懂得要在社会上要讲文明、懂礼貌。
行为目标：
培养学生在社会上养成良好的文明行为习惯。
班会准备
一、利用班会、晨会组织班级学生搜集、学习、宣传有关社会文明礼仪方面的知识。
二、及时发现一些不良行为，随时进行教育。
三、通过网络、报刊收集社会礼仪方面的相关资料。
四、组织学生准备班会节目：
排练小品、诗歌朗诵、拍手歌等。
五、准备主题班会的竞赛试题：
选择题、判断题
六、准备班会答题奖品：
剪纸花
七、指导学生精心排练。
班会主要实施过程
一、“我是社会好公民”中心校二年级主题班会现在开始。
二、班长讲话：
同学们，你们知道吗？
以“礼仪之邦”而闻名于天下的中华民族，曾因其传统的美德，传世于千古。
而今天，我们这些祖国的花朵，更应将礼仪美德流传下去。
2021年奥运会将在我国北京隆重召开，作为北京人我们要在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民。
我们每个人都要遵守各种规章制度，公共场所轻声交谈，右行礼让，走人行横道，观看演出、比赛要文明喝彩等，要给世界游人留下美好的印象。
努力吧同学们，社会礼仪要大方，争做文明好儿童。
三、活动开始：
1、请听诗歌朗诵《一点儿》。
2、这一点，那一点，我们都要注意点。
下面请看小品《在公共汽车上》
3、小组讨论讨论：
你喜欢小力还是小方？
为什么?
（指名回答）
4、大家说得都很对，我们来唱响《乘车文明歌》。
5、社会礼仪用处大，文明礼貌传天下。
请听：
《社会礼仪新童谣》
6、二年级是个大家庭，我们的班主任邢老师也来参加我们的班会活动，他给我们带来了礼仪知识，想考考大家。
（班主任先念选择题，再念判断题，会答的举手发言，答对的发给剪纸花，打错的其他人补充）
7、最后，我们一起来说《拍手歌》结束今天的班会。
8、宣读本班社会文明礼仪承诺书。
四、中心校二年级《我是社会好公民》主题班会到此结束。
班主任总结提升
同学们，今天的班会开得很成功！
我们每个人都懂得了在社会上要说文明话、做文明事，文明行为得到了良好的培养。
2021年奥运会在我国北京召开，是我国人民值得骄傲的事情！
不要认为这我们很远很远，只要我们从身边的小事做起，讲文明讲礼貌就是为祖国做了一点贡献。
我希望大家继续学习礼仪知识，纠正自己的不文明行为，培养良好的文明习惯，让各国友人记住你，记住我们伟大的中国！
班会效果
1、同学们很重视此项活动，活动准备、讨论发言积极主动，尤其是联系自己的行为效果更好。
2、学生在愉快的活动中学到了很多礼仪知识，提高了对文明行为的重视程度。
3、增强了班级凝聚力，班风得到良好培养。
主题班会教案学校
班级
三年级
时间
2006.3
班主任
班会主题
社会礼仪从我做起
班会背景
在上个学期中我们开展了“校园礼仪从我做起”的主题活动，收到了较好的效果，学生能够在校园中主动与老师，客人打招呼，同学之间能够注意交际礼仪。
班会教育目标
1.通过本次班会，让学生初步懂得社会礼仪所包括的范围。
2.培养学生注意社会礼仪的意识。
3.对一些身边的礼仪小节加以注意。
班会准备
1.学习社会礼仪知识，如《文明礼仪普及读本》，从中找到与自己生活相关的内容，对照自己的行为，给自己打分，并且给自己今后的行为提出要求。
2.以小组为单位，分工合作，将搜集到的社会礼仪的内容进行分类，与学生的生活相联系开展讨论。
3.利用晨会、班会和课余时间，交流各组的学习情况，各组相互提出问题，相互督促。
班会主要实施过程
一.宣布班会开始
二.总结“校园礼仪从我做起”活动中的取得的成果。
1.校园礼仪体现在哪些方面。
2.在日常学习生活中我们要做到哪些礼仪。
3.在今后的学习生活中哪些地方是需要我们注意的。
三.本学期我们继续开展学礼仪的活动，这学期的主题是“社会礼仪从我做起”。
通过我们前一阶段的学习，我向大家都了解了一些社会礼仪的知识了，今天老师要考一考大家，看一看那个小组掌握的社会礼仪知识多。
四.社会礼仪知识竞赛
1.比赛规则：
以小组为单位答对一题立起一张加分牌，答错不立加分牌。
2.题型：
第一组题为单选题，由各组选出代表回答问题。
第二组题为多选题，经小组讨论后做出选择，并阐述理由。
其他足可以给予补充。
3.老师对回答的内容加以肯定或补充。
4.总结比赛情况。
五.提出本学期的期望。
班主任总结提升
2021年我们即将迎来奥运会的召开，我们应该以何种面貌来接待来自世界各国的国际友人呢？
如何展现我们这样一个有着悠久历史文化的文明国家的风采呢？
要靠我们每一个人从现在做起，从自己做起，从身边小事做起。
班会效果
通过这次班会，学生对社会礼仪有了初步的了解，能够与自身的实际相结合，并且对自己提出了新的要求，相信在行动上会有所表现的。
主题班会教案学校
班级
四年级
时间
2006.3班主任
班会主题
社会礼仪
班会背景
开学初我班掀起了学习社会礼仪知识的热潮，在学习中大家既学习了知识，也看到了自身的不足。
本次班会以表演形式为主，让学生知道怎样做一个“文明人”。
班会教育目标
1.通过本次班会，向学生展示社会礼仪的不同方面的知识，让学生在观察中发现不文明行为，从而了解正确做法。
2.培养学生良好的生活、学习、交往的习惯，号召大家学礼仪，争做文明礼仪小使者。
班会
准备
1.学习有关社会礼仪的知识，如《文明礼仪普及读本》确定与自身关系密切的几个方面，即：
做文明乘客、文明顾客、文明观众、文明游客、文明行人、文明客人6个方面。
2.以小组为单位，表演节目，分别准备，“文明乘客”和“文明观众”以直接叙述为主。
其他四个方面表演，让学生体会不文明之处。
3.利用晨会、班会和课余时间，向学生宣传其他文明礼仪知识，发现不文明行为加以制止，做到人人懂礼仪，从宣传礼仪达到随时渗透，水到渠成的效果。
班会主要实施过程
一.宣布班会开始
二.出示文明礼仪涉及到的主要方面
（六名学生手中分别拿者乘客、顾客、观众、游客、行人、客人贴在黑板上。
）三.表演，说出不文明之处，应该怎样做
主持：
当我们作为乘客时，我们该怎么做呢？
主持：
可是，在生活中仍有一些人表现得不是很文明，他们或多或少都影响了咱们北京人的形象。
下面让我们看看这几个人吃自助餐时的行为吧！
主持：
我们平时都有机会观看演出或电影，到了2021年将有幸观看精彩的表演，那么怎么做一名文明观众呢？
主持：
我们祖国地大物博，风景优美的地方很多很多，每天都会接待世界各地的许多朋友„„你们看这些人的行为好不好呢？
主持：
我们每天走在马路上就是一个行人，怎样做文明行人呢？
我想同学们都知道，但能不能做到就不一定了。
请看宋安佳他们小组的表演吧！
学习一些简单的英语对话如：
“你好！
谢谢！
欢迎你到中国来！
”等。
主持：
对于文明礼仪我们都有一定的了解，但日常生活中我们还存在很多不文明的行为。
如果我们„„该有多好啊！
四.结尾
主持：
今天班会，同学们一定有很多收获吧？
希望同学们懂礼仪、学礼仪、传播礼仪，做一个文明的小使者。
“社会礼仪”主题班会到此结束。
班主任总结提升
古人道“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”文明行为，贵在实践，文明乘车、文明就餐、文明观看„„看上去都是日常生活小事，但真正做起来并不容易。
我们每位同学都应少说漂亮话，多做实事，做到举止得体、言行文明、品德高尚。
以自己的实际行动告别各种不良行为。
班会效果
通过这次班会，既增进了同学间的友谊，又增强了集体的凝聚力。
同学们
第5篇：
文明礼仪主题班会活动方案
文明礼仪主题班会活动方案
一、活动目的要求：
通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。
懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。
二、活动安排：
（一）主持人开场语。
赵馨怡：
老师们，郑梦雪：
同学们，合：
大家上午好！
赵：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，
郑：
心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，赵：
人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
郑：
现在我宣布：
“五。
1班文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
（二）文明大家谈
赵：
首先请欣赏相声《讲礼貌》。
赵：
同学们观看相声后一定有许多话想说，下面有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：
（自由发言）
郑：
相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
1、进出办室礼仪：
学生１：
敲门。
教师：
请进。
甲生２：
（站到门口）老师您好，我们想找杨老师，您知道他在哪吗？
教师：
杨老师出去了，一会回来。
学生１：
谢谢您。
我们在外面等他一会。
轻轻把门关好两人转身出门。
教师：
五年三班的学生可真有礼貌啊！
（设计意图：
通过直观地观看这一系列讲文明、有礼貌的资料，使学生再一次受到教育.）
2、与同学交往礼仪
（1）同学们，在班级中，我们常常发现这样的情况。
有的同学朋友特别多，大家都喜欢和他一起玩；而有的同学朋友却非常少，大家都不喜欢和他一起玩，这是怎么回事呢？
今天，王宝全同学给大家带来了一段与同学交往礼仪快板来谈谈这个问题。
（2）同学们，请注意，同学交往讲礼仪，团结友爱数第一。
打招呼要用礼貌语，称呼“喂、哎”不能提，若向别人借东西，一定说“请”“麻烦你”，用过之后及时还，表完谢意道“再见”，同学如果有困难，热心帮助诚为先，同学如果有缺陷，绝不嘲笑记心间。
同学交往要平等，盛气凌人那不行，背后不论同学非，互相尊重最可贵。
同学们，你们说我说的好不好？
（好！
有掌声）
赵：
爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。
拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。
大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层，无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
郑：
外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
赵：
内心的美是一种感人至深的美，内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。
修养与内涵，都是智慧的外在形式。
“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。
郑：
是啊，赶快有请王庆同学为大家讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事吧，掌声有请！
（学生讲故事）
赵：
是啊！
丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。
郑：
听了这些故事，我特别感动。
我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。
同学们，你们呢？
（学生：
我们也要努力做到）
（三）、我问你答纠错误
赵：
既然这样，那我要考考你们。
请听题。
（1）文明礼貌日常用语主要有哪些？
（2）小学生在校园里应该遵守哪些常规？
（3）进出校门时遇见了老师怎么办？
郑：
（1）要进老师办公室应该怎么办？
（2）你向小明借铅笔时，应该怎么说？
（3）中午在课间游戏应注意哪些？
赵：
刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与
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