最新部编版语文九年级上册语文10岳阳楼记教学设计范仲淹.docx

最新部编版语文九年级上册语文10岳阳楼记教学设计范仲淹.docx

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最新部编版语文九年级上册语文10岳阳楼记教学设计范仲淹

10、岳阳楼记教学设计（范仲淹）

课题

《岳阳楼记》

备课人：

学习目标

1.了解作者及写作背景；理解并积累文言词汇，正确翻译全文，把握文章主题。

2.学习本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及情景交融的写作方法。

3.感受作者宽广的胸襟和远大的政治抱负；培养吃苦在前、享乐在后的思想品德。

教学重难点

1.了解作者及写作背景；理解并积累文言词汇，正确翻译全文，把握文章主题。

（重点）

2.学习本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及情景交融的写作方法。

（难点）

3.感受作者宽广的胸襟和远大的政治抱负；培养吃苦在前、享乐在后的思想品德。

（重点）

学习内容

一、【激发兴趣、导入课文】

王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰，《岳阳楼记》更是成为了写景状物抒情的名篇。

二、【文学常识】

1、走进作者

范仲淹，字希文，北宋杰出的政治家、军事家、文学家。

苏州吴县人，出身贫寒，幼年丧父，经发奋苦读，26岁中进士。

因敢于直言强谏，久不被重用。

庆历元年（1041）任陕西经略安抚副使，加强对西夏的防御，卓立功勋，使西夏多年不敢入侵。

当时边境上流传歌谣：

“军中有一范，西贼闻之惊破胆。

”西夏军中也流传：

“小范老子，胸中自有十万雄兵。

庆历三年（1043）西夏请和，范仲淹还朝任参知政事（副宰相），因力主改革遭保守派反对，于庆历五年（1045）贬官邓州。

后来还做过杭州、青州太守。

死后谥号文正。

有《范文正公集》。

断齑划粥

范仲淹自幼丧父，随母亲改嫁到长山朱家，就读于长白山寺。

他在生活十分困顿的情况下发奋苦读，常于寺中熬一锅粥，划为四块，早晚各食两块。

取山齑野菜，切成数段，用盐腌一腌就着吃。

这样度过三年，终于考中进士。

（《续资治通鉴》《湘山野录》《幼学琼林》等书对此都有记载）齑：

酱菜或腌菜之类。

断齑划粥（duànjīhuàzhōu）：

比喻不怕生活艰苦，仍然坚持刻苦学习。

2、江南三大名楼

巍峨耸立于武昌蛇山的黄鹤楼，享有“天下绝景”的盛誉，与湖南岳阳楼，江西滕王阁并称为“江南三大名楼”。

3、岳阳楼

岳阳楼位于湖南省岳阳市古城西门城墙之上，下瞰洞庭，前望君山，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉，1988年1月被国务院确定为全国重点文物保护单位。

岳阳楼主楼高19.42米，进深14.54米，宽17.42米，为三层、四柱、飞檐、盔顶、纯木结构。

楼中四根楠木金柱直贯楼顶，周围绕以廊、枋、椽、檩互相榫合，结为整体。

北宋范仲淹脍炙人口的《岳阳楼记》更使岳阳楼著称于世。

岳阳楼历史

三国时东吴大将鲁肃在洞庭湖畔训练水军，建起阅兵楼。

唐玄宗开元四年（公元716年）宰相张说被贬岳州（岳阳），在阅兵楼旧址修建岳阳楼。

　北宋庆历四年（公元1044年），滕子京被贬至岳州，两年后大规模重修此楼。

完工后，他将楼的建筑结构、四周风光及唐代诗人的作品写下，连同一幅《洞庭晚秋图》寄给了远在河南邓州的好友范仲淹。

庆历六年，范仲淹写下千古流传的《岳阳楼记》，抒发了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高洁怀抱。

自此《岳阳楼记》名传千古，岳阳楼也名满四方。

岳阳楼所处的位置极好。

它屹立于岳阳古城之上，背靠岳阳城，俯瞰洞庭湖，遥对君山岛，北依长江，南通湘江，登楼远眺，一碧无垠，白帆点点，云影波光，气象万千。

洞庭湖是我国第二大淡水湖。

洞庭湖中心有座葱翠常绿的小山，名叫洞庭山，洞庭湖便因此而得名。

洞庭湖的“湖中湖”莲湖，盛产驰名中外的湘莲，颗粒饱满，肉质鲜嫩，历代被视为莲中之珍。

每当荷花盛开季节，满湖荷叶衬托着婷婷玉立的花朵，素雅高洁。

洞庭湖不仅风光佳绝，而且素称鱼米之乡，滨湖盛产稻谷，湖中盛产鱼虾，自古为我国淡水鱼著名产地。

4、背景链接

滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时候开始的。

滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。

滕子京心里很有些愤慨，范仲淹非常担心他，恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。

范仲淹身在河南，望着滕子京送来的《洞庭晚秋图》，就借题发挥，在肯定好友政绩的同时，其实是在以个人旷达的心胸抱负安慰好友。

《岳阳楼记》全文360余字，可谓字字珠玑。

文章情景交融，气势磅礴，语气铿锵，尤其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之句，哲理深湛，体现中华民族之传统精神，为历代广为传诵。

5、文体回顾

“记”，是古代的一种文体。

主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。

记:

一种不定体,作者对现实生活中的某个事物有所感受,写出来都可以叫记。

叙事：

《桃花源记》

说明：

《核舟记》

写景：

《小石潭记》

言志：

《岳阳楼记》

三、【听读朗读】

1、听读朗读，读准字音

2、给划横线的字注音

谪守（zhé）属予作文（zhǔ）予观夫（fú）衔远山（xián）

浩浩汤汤（shāng）朝晖夕阴（huī）淫雨霏霏（yínfēi）阴风怒号（háo）日星隐曜（yào）山岳潜形（qián）樯倾楫摧（qiángjí）薄暮冥冥（míng）忧谗畏讥（chán）一碧万顷（qǐng）锦鳞游泳（jǐn岸芷汀兰（zhǐtīng）皓月千里（hào）静影沉璧（bì）心旷神怡（yí）宠辱偕忘（xié）嗟夫（jiēfú）处江湖之远（chǔ）噫（yī）

3、读出节奏

三字句：

衔/远山，吞/长江

四字句：

不以/物喜，不以/已悲

其他句：

居/庙堂/之高/则忧/其民

先/天下之忧/而忧

4、全班齐诵读课文。

四、【读懂文意】

1、结合注释与自己的预习，小组讨论，互相帮助，疏通文意。

（温馨提示：

注意依字译句和译文的方法）

2、勾画并质疑，提出组内的疑难词句，班内共同解决。

参考译文：

庆历四年春天，滕子京被贬官到岳州做知州。

到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。

于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，在上面刻唐代名人和今人的诗赋。

嘱托我写一篇文章来记述这件事。

我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。

洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变化，景物的变化无穷无尽。

这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象，前人的记述很详尽了。

虽然如此，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？

像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。

这时登上这座楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。

至于春风和煦、阳光明媚时，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸上与小洲上的花草，生长茂盛，颜色青翠。

有时（湖面上的）大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子；静静的月影像沉入水中的玉璧。

渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！

这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那心情真是快乐（高兴）极了。

唉！

我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种表现，这是为什么呢？

不因外物和自己处境的变化而喜悲。

在处在高高的朝堂上（在朝廷做官）就为百姓忧虑；处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官）就为国君忧虑。

这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。

虽然如此，那么他们什么时候才快乐呢？

大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧？

唉！

如果没有这种人，我同谁一道呢？

写于庆历六年九月十五日。

五、【研习课文】

（一）赏析第一段

1、归纳第一自然段写了什么内容。

明确：

叙事——修楼背景、作记缘由

2、第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？

说明了什么？

明确：

在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。

由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。

3、根据文章内容填空（第一段）：

表现滕子京政绩的句子：

政通人和，百废具兴

记述重修岳阳楼盛况的句子：

增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上

交待作记缘由的句子：

属予作文以记之

（二）赏析第二段

1、赏析“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？

为什么？

明确：

这里运用了拟人、对偶的修辞，洞庭湖本是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，写出了洞庭湖浩大的气势。

2、第二段从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些?

明确：

（1）气势非凡：

衔远山，吞长江

（2）宽阔无边：

浩浩汤汤，横无际涯

（3）湖光山色：

朝晖夕阴，气象万千

（三）赏析第三段

1、指出第三段描写景物的文字，这些景物描写渲染了什么气氛？

明确：

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

渲染“悲”的气氛。

2、本段中哪些句子写得好，请找出来加以鉴赏。

示例一：

“阴风怒号，浊浪空”

“阴”“怒”“浊”三字渲染了悲怆的哀景，极富感染力。

“怒号”运用了拟人，似乎在为迁客骚人的不幸境遇而呐喊

示例二：

“日星隐耀，山岳潜形”

“隐”“潜”二字运用拟人手法，化静为动，两句极写天气的昏暗阴沉。

为画面增添了动感。

（四）赏析第四段

1、指出第四段描写景物的文字，这些文字渲染了什么气氛？

明确：

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!

渲染“喜”的气氛。

2、找出本段对偶最工整的两句，并品味其妙处

示例：

“沙鸥翔集，锦鳞游泳”

“浮光跃金”把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃动着的碎金”，展现了景物的动态美。

运用了比喻的修辞，静静的月影宛如沉在水底的白璧。

，写的是景物的静态美：

两句一动一静，相映成趣

“浮光跃金，静影沉璧”

（五）赏析第五段

1、“予尝求古仁人之心，或异二者之为。

”“古仁人之心”是怎样的？

“或异二者之为”中的“二者”指的是什么？

明确：

“古仁人之心”：

不以物喜，不以己悲。

（旷达乐观）

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

（忧国忧民）

“或异二者之为”中的“二者”指的是：

上文“感极而悲者”，“其喜洋洋者”。

2、提问：

“微斯人”的“斯人”指什么人?

明确：

指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉之意。

3、第五段使用的表达方式是什么？

这段文字在文中所起的作用是什么？

明确：

议论

这段文字在文中所起的作用是：

抒发政治抱负，点明全文主旨。

4、点明文章主旨的句子是哪句？

这句话抒发了作者怎样的情怀？

明确：

忧国忧民，以天下为己任的济世情怀。

5、找出第五段的对偶句，分析其含义。

示例一：

“不以物喜，不以己悲”

此句运用了互文的手法，借古仁人表明了自己的博大胸襟：

不因外物和自己处境的变化而喜或悲。

这同时也是对朋友滕子京的慰勉

示例二：

“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君”“进亦忧，退亦忧”

这两组对偶句具体表现了古仁人“不以物喜，不以己悲”的胸襟，也蕴涵着作者对古仁人的钦敬和向往之情

示例三：

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

这两句话是全文的画龙点睛之笔，概括了范仲淹一生所追求的为人准则，是他忧国忧民思想的集中展示。

当然也包含了对自己的鞭策和对友人的勉励之意味。

六、【整体感知】

1、以简洁语言概括各段落内容；

明确：

第1段：

重修岳阳楼的背景及写作缘由；

第2段：

总写岳阳楼之大观，引出下文的议论；

第3段：

描写岳阳楼之哀景及悲情；

第4段：

描写岳阳楼之乐景及喜情；

第5段：

抒发作者的博大胸襟和政治抱负，交代作记时间。

2、思考：

据上述提示，全文可分为几部分？

各部分的主要内容是什么？

明确：

第一部分

（1）：

写重修岳阳楼的背景及写作缘由。

第二部分（2-4）：

写迁客骚人览物而生的两种感情。

（2）写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”一问。

（3、4）分别写出“迁客骚人”的“览物之情”一喜一悲，形成鲜明对比。

第三部分（5）：

抒写宽广胸怀和政治抱负。

七、【合作探究】

1、课文写了哪几幅画面？

给每幅画面起一个小标题？

明确：

巴陵胜状图、淫雨霏霏图、春和景明图。

2、作者用了两段文字写“迁客骚人”的“览物之情”其用意是什么？

明确：

第3段极力渲染“悲”的气氛，因物而悲。

第4段极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。

这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，突出古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操；引出下文，由写景转入议论，突出主旨。

3、世上因好文好诗而出名的景观很多，岳阳楼就是因为《岳阳楼记》而名满天下。

然而与其他名胜不同的是，岳阳楼更令许多仁人志士向往。

阅读全文，根据你的理解说说其主要原因是什么。

示例：

《岳阳楼记》道出了许多仁人志士的心声，即旷达的胸襟、远大的政治抱负、忧国忧民的情怀。

4、写出出自本文的六个成语。

政通人和百废具兴浩浩汤汤气象万千一碧万顷心旷神怡

积累四字词

政通人和百废具兴浩浩汤汤横无际涯朝晖夕阴气象万千淫雨霏霏阴风怒号浊浪排空薄暮冥冥樯倾楫摧虎啸猿啼

满目萧然去国怀乡忧谗畏讥春和景明波澜不惊一碧万顷长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧把酒临风喜气洋洋

七、【拓展延伸】

1、拓展延伸——写岳阳楼的名联

上联：

一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？

儒耶？

吏耶？

仙耶？

前不见古人，使我怆然涕下。

下联：

诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。

（1）“一楼何奇”中的楼指什么楼？

“杜少陵五言绝唱”指的是什么？

根据范仲淹《岳阳楼记》的内容“两字关情”中的两字指的是什么？

明确：

岳阳楼，杜甫《登岳阳楼》，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的忧和乐。

（2）这幅对联的内容丰富，请归纳上下联的主要意思?

明确：

上联写史实

下联写岳阳楼的地理位置以及作者的感慨

（3）这副对联好在哪里?

明确：

首先，这副对联用问答形式指点江山，写出了洞庭湖雄伟奇特的原因；

其次，用典多，借助名人典故，名人诗文名句，传说轶事描情绘景，内涵丰富；

排比的运用颇富表现力。

上下联各用了两组排比揭示了岳阳楼著名和雄伟奇特的原因和写出了岳阳楼的地理位置。

参考译文：

上联：

岳阳楼为什么如此的奇伟？

杜甫《登岳阳楼》的那首五言律诗，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中“忧乐”二字的情怀，滕子京重修岳阳楼，吕洞宾三醉岳阳楼。

诗人吗？

儒家吗？

官吏吗？

神仙吗？

，没有见到前面那些贤明的人，使心中诞生了无限抑郁悲凉之感。

下联：

诸位请登楼远眺，南可望潇湘，北可及巫峡，西可至巴陵山，东可穷山岩的边界。

那宏阔的湖水，那滚滚奔腾的河流，那耸立的群峰，那雄镇一方的主峰均映入眼帘，这其中的意味，试问有谁可以领会。

2、那还知道关于岳阳楼的哪些对联

洞庭天下水，岳阳天下楼

南极潇湘千里月，北通巫峡万重山

四面湖山归眼底，万家忧乐到心头

滕子京谪守巴陵郡，范仲淹书写岳阳楼

滕子京重修岳阳楼自托胸臆，范仲淹再绘洞庭湖抒发抱负

迁客因物而喜，骚人为己而悲

处江湖应思其君，居庙堂当忧其民

3、“先忧后乐，为国为民”名言集锦

修身、齐家、治国、平天下——儒家学说

“修身”，注重修养，“齐家”，注重孝道，尊老爱幼

位卑未敢忘忧国——陆游

风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心

——明朝东林党人

④天下兴亡，匹夫有责——顾炎武

⑤天下为公——孙中山

⑥为中华之崛起而读书——周恩来

4、范仲淹故事

宁鸣而死，不默而生

范仲淹自幼多病，后又患了肺病，不久，妻子李氏也病死在饶州。

在附近做县令的诗友梅尧臣，寄了一首《灵乌赋》给他，并告诉他说，他在朝中屡次直言，都被当作乌鸦不祥的叫声，昔日愿他拴紧舌头，锁住嘴巴，除了吃喝之外，只管翱翔高飞。

范仲淹立即回答了一首《灵乌赋》，禀复说，不管人们怎样厌恶乌鸦的哑哑之声，他却宁鸣而死，不默而生。

愿你拥有古仁人的“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟；

学习范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情怀和政治抱负。

直面人生，笑对生活吧！

你的明天定是个艳阳天！

课堂总结

本文通过描写岳阳楼、 洞庭湖的美景，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表达了对滕子京的慰勉之意。

【自我总结、反思促教】

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