最新江苏省高二上学期期中考试语文试题.docx
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最新江苏省高二上学期期中考试语文试题
高二上学期期中考试语文试卷
提示：
1、本试卷共有六大题20小题,由第I卷和第Ⅱ卷两部分构成，满分150分，考试时间150分钟。
2、请将答案答于答题卷内。
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面题。
中国的传统院落由于受其历史文化的影响，建筑的围合形式、房间的位置都表现出丰富的空间感。
传统院落多数为四合院或三合院，即由四个或三个单体建筑构成。
正房一般坐北向南，三至五开间（包括耳房），地位最高，为长辈所住，是院落中的主体建筑；该房如为两层，二楼中间的房间作为奉祖牌位、岁日祭祖用房；有些紧邻正房的两侧还设有耳房，功能为卧室。
正房的下方是东西方向两两相对的厢房，为晚辈所用。
正房的对面是倒坐，用于堆放杂物或佣人居住。
有些院落还设有影壁（照壁），影壁是中国传统建筑中的独特元素，具有挡风、遮蔽视线的作用，对空间的聚景、虚实变化起着重要影响；民间认为它还有驱魔避邪、遮风收气的功能。
这些建筑的内部，都不同程度的设有造形优美、内涵丰富的花格窗、隔扇、家具、匾额字画等，处处透露出浓浓的传统文化气息，此景与室外封闭的院落空间交融在一起，大中有小，小中见大，产生的意境含蓄内敛，寓意深长，是典型的中国传统建筑风格。
由于南北的气候和地貌等特征不同，院落给人的那些空间感受又各有特色。
北方气候干旱少雨，院内多有花草树木、盆景鱼缸，一来改善小环境气候，二来增加一些自然情趣；此布置虽与南方有些相同，但由于地势平缓，院落面积较大、形状方正，建筑多为一层，空间相对开敞，所以形成的空间氛围，既有含蓄隐秘的意味，又有明了显露的感觉。
南方地形起伏较大，院内建筑的底面或院落之间，存在一定的高差，特别是一些多进大院，从前至后，逐渐升高，幽静深远，加之多雨潮湿，每逢天阴下雨，四周屋檐形成的天井，瀑布垂帘，天光如柱。
雾气蒙蒙，明暗交替，此情此景、仿佛是有人在向你讲述一段动人的故事，其委婉的空间意境不言而喻。
大门是院落的出入口，其体量和醒目效果是根据建筑的功能和屋主地位来确定的。
一般民居的大门，上面是一坡水的小青瓦屋面，门扇为数块厚木板拼接而成的实榻门；王府第宅的大门多为门楼型，不仅体量大，而且装饰讲究。
大门的位置还对院内空间有着较大的影响。
民居的大门一般设在东南角，官府、寺庙设在南北方向的中轴线上，两种布置，排除风水理论中气场说之言，前者自然亲切，后者严肃庄重，形成了两种截然不同的空间氛围。
（选自《建筑与文化》，有删改）
1.下列表述不能体现中国传统院落在构成上具有丰富空间感的一项是
A.中国的传统院落多数由四个或三个单体建筑构成，也就是四合院或三合院。
B.正房一般由长辈居住，如为两层，二楼中间的房间一般用来供奉祖先牌位。
C.晚辈居住的厢房位于正房的下面，东西方向两两相对而建。
D.由佣人居住或用来堆放杂物的倒坐位于正房的对面，坐南朝北。
2.关于中国南北方传统院落的异同，下列表述不正确的一项是
A.南北方院落院内大多有花草树木、盆景鱼缸，增加了许多自然情趣。
B.北方院落面积较大，形状方正，其建筑一层居多，空间相对开阔宽敞。
C.因地形起伏较大，南方院落与院内建筑底面之间，往往存在一定高差。
D.北方院落既含蓄隐秘，又明了显露；南方院落则幽静深远，意境委婉。
3.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是
A.影壁能挡风、遮蔽视线，影响对空间的聚景、虚实变化，还能驱魔辟邪、遮风收气。
B.花格窗、隔扇、匾额字画等，与室外封闭的院落空间交融在一起，能形成寓意深长的意境。
C.大门的位置对院内空间有着较大的影响，其位置是根据建筑的功用、屋主的地位来确定的。
D.本文采取由虚到实的顺序，从建筑的围合形式、位置等方面介绍了中国传统院落的空间感。
【答案】1.B2.C3.B
【解析】
1.试题分析：
此题答题区间在第二段，可将选项带入第二段中，与原文的表述进行辨识，做出判断。
B表述不正确，该项说的是正房的功用，而不是空间感。
所以选B。
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
2.试题分析：
此题答题区间在第三段，可根据第三段对南北院落的异同进行比较，再将选项带入进行比较分析，C表述不正确，原文为“院内建筑的底面或院落之间．存在一定的高差”。
所以选C。
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
3.试题分析：
可根据原文内容大意进行判断做出取舍。
A项变“民间认为它还有驱魔避邪、遮风收气的功能”“为客说具有“驱魔遥邪、遮风收气的功能”，与原文不符;C项“大门的体盆和醒目效果”是根据建筑的功能和屋主地位来确定的．而不是“大门的位置”；D项应为“由实到虚”的顺序。
所以选B。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
阅读下面的文字，完成下列各题。
木笛
南京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手。
两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二选一。
终试在艺术学院阶梯教室。
“木笛，有请朱丹先生。
”
声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。
修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。
衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。
走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。
之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。
主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。
大师什么也不说，只是默默打量朱丹。
半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，然后是助手谦恭地拿过卡片，把它递到朱丹手中。
接过卡片，只见上面写着--在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：
1．贝多芬的《欢乐颂》；2．柴可夫斯基的《四小天鹅舞》．看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。
之后，他向主考官深深鞠了一躬。
抬起眼睛，踌躇歉疚地说：
“对不起，能换组曲子吗？
”这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。
主考官有些茫然失措起来。
片刻，大师冷峻发问：
“为什么？
”
朱丹答：
“因为今天我不能演奏欢乐曲。
”
大师问：
“为什么？
”
朱丹说：
“因为今天是12月13日------南京大屠杀纪念日。
”
久久，久久，一片沉寂。
大师说：
“你是一个很有才华的青年，你不应该忘记今天是你的什么考试吗？
”
朱丹答：
“没有忘记。
可是------请原谅-------”
没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手：
“那么，你现在可以回去了。
”
听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。
他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。
入夜，石头城开始落雪。
没有目的，也无需目的，朱丹披着雪花走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。
那里，竟然有一支孩子方阵。
有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，显然是自发聚集起来的。
他们的头上、肩上积着一层白雪，仿佛一片幼松林。
坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默。
每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。
顷刻之间，雪大了，一团一团，纷纷扬扬的飘洒下来。
伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。
声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。
寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。
坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。
回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。
大师说：
“感谢你的出色演奏，现在我该告诉你的是，你已经被乐团正式录取了。
”
朱丹问：
“为什么？
”
大师略作沉默，才庄重虔敬地说：
“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。
”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。
朱丹的手中，握着木笛。
4.下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的两项是
A.小说以“木笛”为题，并以此为小说的线索，串联情节，结构人物，组织小说，恰到好处地表现小说主题。
B.“一身黑色云锦衣衫”，运用细节描写，暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念，“小心谨慎地从绒套中取出木笛”运用动作描写，表现朱丹参赛时的沉痛心理。
C.“孩子方阵”的出现，表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不在少数，这使朱丹的举动更起到深化主题的作用。
D.文中的音乐大师前后不一，前以音乐大师身份出现，后又成了一个有民族同情心的人，所作所为显得做作。
E.这篇小说的用意在于告诫作为当代每一个中学生都要像朱丹一样，不忘民族耻辱，努力学习，成为维护国家利益和民族尊严的卫士。
5.文章中对“雪”的描写有什么作用？
6.文章的主人公是一个什么样的人？
从哪些事件可以看出来？
请作简要分析。
【答案】4.BD5.①点明故事发生时的时令节气，渲染了一种肃穆，悲壮的气氛．②推动情节的发展，为刻画人物作铺垫．③烘托主人公朱丹和音乐大师的纯洁高尚的美好心灵，凸现小说的主旨．
6.朱丹是一位具有出色音乐才华，又具有崇高民族精神的歌手形象．
出色音乐才华：
①是两位参加决赛的选手之一．②纪念碑前的吹奏，大师的称赞和终被录取；崇高民族精神：
①宁可落选也不愿在南京大屠杀纪念日吹奏欢乐曲．②到纪念碑前凭吊死难同胞，并吹奏起悲凉的木笛以寄哀痛．
【解析】
4.试题分析：
本题综合考查文章的内容和手法。
B项，“一身黑色云锦衣衫”，运用外貌描写，表现是对民族音乐的挚爱，不是沉痛；D项，还是赞扬丹麦音乐大师既能坚持原则，又能识英才；E项，太绝对了，不仅是中学生要，大学生、小学生也要，甚至是国人．
点睛：
本题属于综合题。
考查的范围包括：
小说的主旨、情节构思、人物形象以及形象塑造的方法。
解答此类题的方法：
①读全文，概括主要内容；②抓标题，概括主要内容；③辨文体，概括主要内容；④找线索，概括主要内容；⑤理层次，概括主要内容。
5.试题分析：
本题考查环境描写的作用。
小说中，作用题，从环境本身、情节、人物、主旨等角度答题。
答题时，注意结合小说内容分析，不能只背术语。
6.试题分析;；题干问“文章的主人公是一个什么样的人？
从哪些事件可以看出来？
请作简要分析”本题考查考生鉴赏作品中人物形象的能力。
答题关键词“主人公是一个什么样的人”“哪些事件可以看出”分析人物形象主要是概括人物的性格和社会地位、身份。
分析人物的方法大致可归纳为：
通过描写分析人物性格，通过情节、环境补充人物性格，通过侧面烘托分析人物性格。
点睛：
首先，要分析人物的典型性格。
典型人物的典型性如何体现呢？
这就需要注意人物的共性和个性的统一，共性是指典型人物所代表的那一类人的共同性格。
其次，借助故事情节分析人物形象。
情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。
我们需要从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。
要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。
故事情节或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。
第三，分析矛盾冲突,把握人物性格特征。
矛盾冲突是构成情节的基础,是展示人物性格的手段.优秀的小说,总是充分地揭示社会生活本质的矛盾和斗争,在典型的矛盾冲突中展示人物的性格特征.一般说来,矛盾冲突展开得越充分,人物性格也就越鲜明。
第四，借助描写方法分析人物形象。
第五，借助环境描写分析人物形象（分析环境描写,探究形成人物命运和性格的社会原因）。
第六，通过人物间的关系分析人物性格。
第七，借助作者倾向分析人物形象（注意作者对人物的介绍和评价或联系小说主题分析）。
实用类文本阅读
阅读下面的材料，完成后面小题。
材料一
人工智能发展历经波折，历史上经历过两次低谷。
传统人工智能受制于计算能力，并没能完成大规模的并行计算和并行处理，人工智能系统的能力较差。
2006年，Hinton教授提出“深度络使得人工智能性能获得突破性进展，进而促使人工智能产业又一次进入快速发展阶段。
时间
事件
1955
达特茅斯会议标志着AI的诞生。
1957
罗森布拉特发明第一款神经网络Perceptron，将人工智能推向第一个高峰。
1970
计算能力突破没能使机器完成大规模数据训练和复杂任务，AI进入第一个低谷。
1982
霍普菲尔德神经网络被提出。
1986
BP算法出现使得大规模神经网络的训练成为可能，将AI推向第二个黄金期。
1990
人工智能计算机DARPA没能实现，政府投入缩减，AI进入第二次低谷。
2006
Hinton提出“深度络使得人工智能性能获得突破性进展。
2013
深度学习算法在语音和视觉识别上取得了成功，识别率分别超过99％和95％，进入感知智能朝代。
2016
谷歌AiphaGo4.1战胜李世石九段，揭开人工智能新篇章。
表1人工智能发展历程
其中，谷歌AlphaGo战胜李世石九段对业界产生的轰动效应最大。
AlphaGo是一款基于深度学习技术研究开发的围棋人工智能程序。
这个程序利用“价值网络”去计算局面，用“策略网络”去选择下子。
2015年10月，阿尔法围棋以5：
0完胜欧洲围棋冠军、职业二段选手樊麾。
为了测试阿尔法围棋的水平，谷歌于2016年3月份向围棋世界冠军、韩国顶尖棋手李世石发起挑战，并以4：
1的总比分获胜。
AlphaGo与传统围棋程序最大的区别在于其利用深度学习方法进行训练，AlphaGo学习了3000万步人类实战的围棋下法，学习完毕后，可以通过“左右互搏”，自己跟自己下棋，在下了几千盘棋局后，AlphaGo能从这些棋局中学习新的围棋策略，这个过程被Deep-Mind称为“强化学习”。
正是由于深度学习方法的引入，谷歌AlphaGo才能迅速达到顶尖围棋高手水平。
（选白《2016年“人工智能+”产业专题研究报告》）
材料二
AI（人工智能）与人类的围棋决战，首局人脑落败。
AI普及是大势所趋，提升人类生活质量，却又威胁饭碗，人类实须筹谋应对，以免酿成社会经济问题。
AI技术日渐成熟，将会全面渗入生活，甚至成为企业的制胜关键，这正是多家信息企业如苹果、Google、微软、Amazon、Facebook，腾讯和XX纷纷投入大量资源开发AI的原因。
XX行政总裁李彦宏已表示，XX已不再是互联网公司，而是AI企业，可见AI潜力无穷，企业趋之若鹜。
AI的急速发展也引起忧虑，是否会替代更多的工种、扩大贫富差距、冲击社会稳定呢？
过去是制造业职位、服务业职位由发达国家外移至发展中国家，AI引发的不止是职位迁移，而是取代，甚至是要求知识与智力的工种，如税务审计、法律、医疗、基金管理等。
当然，科技与AI也创造了新工种，如社交媒体主任、AI管理员等。
英国牛津大学曾发表报告指出，人类的社交能力、创意等是AI难以取代的。
乐观地看，AI无可避免，亦利大于弊。
问题是适应过程并不容易，有些传统的白领职位可能要有落差甚至被取代。
AI提升了生活，却没有提升某些职业的收入，使一些人日子更难过。
财富也更容易集中在少部分人手中，现在的反全球化民粹浪潮未来可能更高涨。
应对AI兴起已是各国政府考虑的重要课题，这包括改革教育与持续进修体系、税收再分配1制度、社会保障制度等。
一些企业家也提出了建议，如微软创办人盖茨提出征收“机械人税”，让科技企业在享受成果所带来的财富同时，也对失业人士负起部分责任。
（选自《人民日报海外版》）
7.下列关于人工智能发展的理解，不正确的一项是
A.人工智能发展历史上经历过低谷，目前处于快速发展期。
B.人工智能发展的第一个低谷主要是因为计算能力突破没能使机器完成大规模数据训练和复杂的任务。
C.2006年以前，人工智能基本上是高峰——低谷——高峰——低谷的发展状态。
D.人工智能发展技术在今天日渐成熟，全面渗入生活。
8.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是
A.人工智能的发展并不是一帆风顺，但今天它的普及已是大势所趋，并将会成为企业的制胜关键。
B.谷歌AlphaGo战胜了李世石九段，从而得以迅速跻身世界顶尖围棋高手之列，这也揭开了人工智能新篇章。
C.人工智能提升了生活，但没有提升收入，这会让一些人的日子更难过，所以现在的反全球化民粹浪潮在未来可能会更加高涨。
D.人工智能与人类的围棋决战，首局人脑落败，这件事情引起了权威媒体的关注，也促使社会更加关注人工智能的发展。
E.人工智能的快速发展，让财富集中在少数科技企业。
它创造了新工种，也取代了很多旧的工种，总体来讲利大于弊。
9.怎样才能有效应对人工智能的发展？
请结合材料简要概括。
【答案】7.D8.AD
9.①政府积极作为。
改革教育与持续进修体系、税收再分配制度、社会保障制度等。
②企业承担责任。
科技企业对失业人员负起部分责任。
③个人积极应对。
个人要适应人工智能，并利用人工智能提升生活质量。
【解析】
7.试题分析：
本题考查理解文章内容归纳和筛选信息的能力。
这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，然后浏览选项，之后到文中找到选项所在的位置，并将选项与其进行比较，这类题目编题者会故意曲解文意或以偏概全，特别要关注句中限制性的副词。
题中，D项，曲解文意，材料二中说的是“AI技术日渐成熟，将会全面渗入生活”，是“将会”。
8.试题分析：
本题考查文本内容的理解分析。
本题要求找出“下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项”，题中，B项，因果失当，跻身世界顶尖围棋高手之列的原因不是战胜了李世石九段，是由于深度学习方法的引入；C项，原文是“却没有提升某些职业的收入”；E项，原文是“财富也更容易集中在少部分入手中”，不等于少数科技企业。
点睛：
这类题目题干一般是“下列关于……的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是……”，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。
9.试题分析：
这是一道信息筛选的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，从“有效应对人工智能的发展”角度进行概括，联系文章内容答题，找到相关答题区间第六节，筛选关键语句，概括形成答案。
点睛：
筛选并整合文中的信息就要去粗取精。
基本要点有二：
一是切块法，即在锁定与答案有关信息句段的基础上，进一步缩小包围圈，将目光锁定在一段或几段中的某一“块”。
可以依据写作的角度切块，也可以依据内容上的关键词切块，还可以依据语句上的连接词（关联词、序数词、插入语、介词等）切块。
本题的块应该集中在中间段落中。
二是抽条法，即在锁定“块”的基础上，分出“条”来抽取答案信息，然后再提炼概括。
有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”，而是分布在全文的各部分，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。
瞄准目标。
目标语句使指代表有用信息的语句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精要语句。
瞄准目标语句，依题干要求进行提取和整合是迅速、准确地解决问题的关键。
二、古代诗文阅读
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面小题。
梅询，字昌言，宣州宣城人。
少好学，有辞辨。
进士及第，为利丰监判官。
后以秘书省著作佐郎、御史台推勘官，预考进士于崇政殿，真宗过殿庐，奇其占对详敏，召试中书，除集贤院。
李继迁攻灵州急，吴淑上书请遣使谕秦、陇以西诸戎，使攻继迁。
询亦请以朔方授潘罗支，使自攻取。
帝问谁可使罗支询请行未至灵州陷还为三司户部判官询自以为遇主知屡上书陈论西北事，时契丹数侵河北，询请遣大臣临边督战，募游手击贼。
又论曹玮、马知节才可用，傅潜、杨琼败当诛，田绍斌、王荣等可责其效以赎过，凡数十事，其言甚壮。
帝欲命知制诰，李沆力言其险薄望轻，不可用。
后断田讼失实，降通判杭州，知苏州，就徙两浙转运副使，判三司开拆司。
坐议天书，出知濠州。
为湖北转运使，擅假驿马与邵晔子省亲疾，而马死，夺官一级，降通判襄州，知鄂州，徙苏州，为陕西转运使。
坐荐举朱能，贬怀州团练副使。
又以善寇准，徙池州。
复直集贤院，改直昭文馆、知荆南，擢龙图阁待制，纠察在京刑狱。
历龙图阁直学士、枢密直学士，知通进银台司，判流内铨，为翰林侍读学士、群牧使。
累迁给事中、知审官院。
仁宗御迩英阁，读《正说养民篇》，览历代户口登耗之数，顾谓侍臣曰“今天下民籍几何？
”询对曰：
“先帝所作，盖述前代帝王恭俭有节，则户口充羡；赋敛无艺，则版图衰减。
炳然在目，作鉴后王。
自五代之季，生齿凋耗，太宗、真宗休养百姓，天下户口之数，盖倍于前矣。
”因诏三司及编修院检阅以闻。
病足，出知许州卒，故事侍读学士无出外者。
天禧中，张知白罢参知政事，领此职，始出知大名府，非历二府而出者，自询始。
询性卞急好进，而侈于奉养，至老不衰。
在濠州，梦人告曰：
“吕丞相至矣。
”既而吕夷简通判州事，故待之甚厚。
其后，援询于废斥中，以至贵显，夷简力也。
（选自《宋史·梅询传》有删改）
10.下列对文中画波浪线的部分断句，正确的一项是
A.帝问谁可使罗支/询请/行未至/灵州陷/还为三司户部判官/询自以为遇主知/屡上书陈论西北事
B.帝问谁可使罗支/询请/行未至灵州/陷还/为三司户部判官/询自以为遇主/知屡上书陈论西北事
C.帝问谁可使罗支/询请行/未至灵州/陷还/为三司户部判官/询自以为遇主知/屡上书陈论西北事
D.帝问谁可使罗支/询请行/未至/灵州陷/还为三司户部判官/询自以为遇主/知屡上书陈论西北事
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.“进士”是古代会试考试合格者。
古代科举考试按照等级次序先后分为院试、乡试、会试、殿试。
B.古代任命官职可叫“除”，给官员升职可叫“擢”，给官员降职可叫“贬”，此外如“察”“举”“辟”等词都与官员升迁有关。
C.古人纪年，主要有干支纪年和帝王纪年两种，而年号则是帝王纪年的一种名号，如本文中的天禧，其它如绍圣、熙宁、元丰、贞观、康熙等等。
D.古代与帝王相关的事物都有专称，帝王的食物可叫“御膳”，帝王的诏书可称“御旨”，帝王亲自到某处可谓“御临”。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.梅询聪慧，善于辞令，在崇政殿参加进士考，他出众的表现，引起了皇上的关注，受到了皇上的好评。
B.梅询可称得上忠臣，边事危急，梅询上书献策，使“蛮夷攻蛮夷”；在用人上，梅询积极进言，主张唯才是用等。
C.梅询在官任上并非一帆风顺，这其中既有自身原因——“险薄望轻”，也有外在因素——李沆的力阻、寇准的善变。
D.梅询性格急躁，一生都讲究生活的奢华；梅询同吕夷简关系很好，能得到要职，得益于危难中吕夷简的救助。
13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夺官一级，降通判襄州。
知鄂州，徙苏州，为陕西转运使。
（2）自五代之季，生齿凋耗，太宗、真宗休养百姓，天下户口之数，盖倍于前矣。
【答案】10.C11.A12.C
13.梅询因此被降了一级官职，降为襄州通判，做鄂州的知州，后又调到苏州，做陕西转运使。
（2）从五代末期以来，人口凋零衰减，而后是太宗皇帝、真宗皇帝，他们让百姓得到休养生息，天下的百姓户口数目，大概比以前多了一倍。
【解析】
10.试题分析：
此题考查文言断句的能力。
解答此类题，可先根据句意从整体上将能断开的断开，再根据主谓或动宾关系及文言虚词断句。
本题断句抓住主语“询”、动宾结构的句式。
点睛：
对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。
找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、辨句式。
断句有一个重要的方法，抓虚词看位置：
①“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎
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