西宁市版八年级上学期期末语文试题D卷模拟.docx
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西宁市版八年级上学期期末语文试题D卷模拟
西宁市2019版八年级上学期期末语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.2014年4月，南京金陵图书馆开展了主题为“书香金陵阅读南京”的读书系列活动。
初中生小玄参加了此次活动。
在“名著·名片”专题文献展中，小玄在图书借阅室翻阅了《朝花夕拾》《骆驼祥子》等名著，下列相关内容不符合名著原意的一项是（▲）
A．老舍小说《骆驼祥子》中，主人公祥子一生命运的“三部曲”是精神向上—不甘失败—自甘堕落。
B．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
目前，我们学过其中的从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》和《背影》。
C．《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝入扣。
D．《朝花夕拾》中出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。
2.下面句子有语病的一项是（）
A．为应对“十一”假期的出行高峰,高速交警第一波警力凌晨4时就准时到岗。
B．加速培养大量的高水平的技术人才、管理人才,对经济的迅速发展至关重要。
C．随着“农家乐”的兴起和快速发展,乡村旅游业已逐渐上升到产业化阶段。
D．为了确保节日舌尖上的安全,滨海新区相关职能部门加大了对上市蔬菜的检测。
二、字词书写
3.把拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次分类填入文后方格内。
我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯的鸟。
过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它长期禁gù所受的精神nǜe待中恢复过来。
最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。
不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变得活泼而神采yìyì起来，并且对我恋恋不舍。
三、现代文阅读
春风
老舍
济南与青岛是多么不相同的地方呢！
一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。
可是这两处不无相似之点。
拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。
但是，两地的春秋颇有点相同。
济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
对于秋天，我不知应爱哪里的：
济南的秋是在山上，青岛的是在海边。
济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山?
穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。
青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。
这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。
济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。
我不知应当爱哪个。
所谓春风，似乎应当____________________________。
可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。
济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
两地的风都有时候整天整夜地刮。
春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。
整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。
对于我，特别觉得难堪。
我生在北方，听惯了风，可也最怕风。
听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。
它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。
它常常打断我的希望：
听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。
春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！
我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。
我能受苦，只是受不住风。
别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是千没办法。
总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。
它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。
它自由地刮，我死受着苦。
我不能和风去讲理或吵架。
单单在春天刮这样的风！
可是跟谁讲理去呢？
苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？
我不准知道，而希望如此。
好有个地方去“避风”呀！
（此文选自《中华活页文选》，有改动）
4.请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。
相同点：
__________________________________________。
不同点：
__________________________________________。
5.本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？
试谈谈自己的认识。
6.作者在第三段中说，济南、青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。
那么，作者心中的春风应当是什么样呢？
请结合对文章的理解，发挥联想和想像，运用准确形象的语言，具体描写出作者心目中的春风。
所谓春风，似乎应当____________________。
7.细读第四段文字，认真揣摩和品味相关语句，谈谈济南、青岛两地春风的肆虐给作者带来什么样的感受。
阅读下文，完成下面小题。
冰雪精灵——雾凇
①如果说冰雪是冬天的信使，那么．雾凇一定是信使的精灵。
②“寒江晓雾，正冰天、树树松花云叠。
昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？
冰羽晶莹，霓装窃窕，欲舞高寒阙。
烟波照影，翩翩恩与谁约？
”
③从古至今、赞美雾松的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。
它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化，是可遇不可求的上天的赠予。
④雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰品沉积物。
⑤形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。
（甲）其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。
（乙）冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。
（丙）若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。
（丁）大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松收的冰品吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。
⑥雾凇形状主要有两种：
一种是过冷雾滴碰到冷的地而物体后迅迷冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密；另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶秋雾淞（或款凇），结构较松散稍有震动就会脱落。
⑦由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白附着在树米上，宛如琼树银花、清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。
人们在观赏玉树琼花极的吉林雾松时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾松蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化器。
⑧雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾松时，负氧离子增多。
据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方米可达上子至数千个，比没有雾凇时的负氧离数量多5倍以上。
⑨此外，雾凇还是环境的天然“消音器”。
雾凇由于具有浓厚、结构疏松，空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波。
在形成雾凇的成排密集的树林里，感到幽静就是这个道理。
⑩“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。
”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。
（选自《气象和识》2018年第2期 作者张敏，有改动）
8.对画线部分层次划分正确的一项是（）
A．（甲）（乙）（丙）//（丁）
B．（甲）//（乙）（丙）//（丁）
C．（甲）（乙）//（丙）（丁）
D．（甲）（乙）//（丙）//（丁）
9.第6段使用了哪两种说明方法？
各有何作用？
四、课内阅读
《富贵不能淫》
景春曰：
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”
孟子曰：
“是焉得为大丈夫乎？
子未学礼乎？
丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：
‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！
’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”
10.解释句子中的加点字。
（1）岂不诚大丈夫哉诚（_______）
（2）戒之曰 戒（_______）
（3）以顺为正者 正（_______）（4）威武不能屈 屈（_______）
11.翻译句子。
（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
（2）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
12.填空。
《礼记》中记叙了“不食嗟来之食”的故事，这个故事体现了《富贵不能淫》中孟子所说的大丈夫“________________”的品格。
13.孟子提出的可以称为“大丈夫”的三个标准，位置是否可以颠倒？
为什么？
五、情景默写
14.诗人以抒情的笔调,描绘了革命延安圣地的地方色彩。
请按下面的提示写出有关诗句。
（1）延安人特殊的居住条件
（2）延安人喜爱的衣着
（3）延安人居室的装饰
（4）延安人待客的食物
六、诗歌鉴赏
15.渔家傲
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！
下列对诗文理解不恰当的一项是（）
A．词的前两句描绘了一幅拂晓时分辽阔壮美水天相接图，营造了一种苍茫无际、瑰奇雄伟的意境。
B．中间两句通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求。
C．后两句虽然词人对自己创作的不满，但词人没有放弃自己的追求还要像大鹏那样展翅高飞。
D．这首词词风豪迈，巧妙用典，梦幻生活、历史与现实，气势恢宏，展示了豪放不羁的性情。
七、名著阅读
名著阅读
16.结合《水浒传》的阅读，完成下列两项任务。
（任务一）探究人物绰号
《水浒传》人物绰号大致可以分为以下几类：
A.以人物性格命名 B.以人物相貌体征命名 C.以古人或神怪命名
A．以动物名称命名
B．以人物使用兵器命名
C．以人物职业或技能命名
（1）“小李广”是花荣的绰号，应归为（_____）类。
（2）“神行太保”是戴宗的绰号，应归为（_____）类。
（任务二）体会构思技巧
《水浒传》构思巧妙，请从以下特点中选择一个，结合小说内容作简要分析。
A.链式结构 B.善用伏笔 C.设置巧合
我选（_____），_______
17.学校举行“如何读诗”学习经验分享活动。
请你从下列作品中选择一部，结合相关内容，给刚升入初中的学弟学妹提供一条阅读建议。
A．《艾青诗选》
B．《泰戈尔诗选》
C．《唐诗三百首》
我选（_____），_______
八、综合性学习
18.班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。
（1）（故事链接）“国家兴亡,匹夫有责”。
下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。
请根据提示,简要叙写这个故事。
（60字左右）
（2）（对联续写）下面有两副未完成的对联,请围绕活动主题,续写下联。
①上联:
能文能武迎挑战
下联:
②上联:
苏武牧羊不辱臣子使命
下联:
（3）（论述修改）李明同学在观看纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”后写了一篇心得,请你帮助修改。
本集介绍了三位大国工匠:
焊接火箭发动机的高级技师高凤林,拼接兵马俑的文物修复师马宇,手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。
[甲]纪录片播出后发生了广泛影响。
[乙]人们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊。
他们在各自的工作岗位上担起了国之重任,担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。
作为炎黄子孙,我们都应该勇于担当,忠诚奉献,做一个有担当的人,为民谋福,为国出力。
①[甲]处画线句中有搭配不当的语病,应将“___”改为“___”。
②[乙]处画线句中有语序不当的问题,修改意见:
__。
九、作文
19.写作展示。
题一：
生活，我是主角
写作要求：
①除诗歌外，其他文体不限；②不少于600字；③不得抄袭，不得套作；④抒写真情实感，切忌矫情。
题二：
阅读下面材料，完成写作任务。
年轻人与一位老者饮茶，年轻人喝了一口茶说：
“据我所知，茶叶在高温之中的形态与制作水平有着很大的关系。
”老者说：
“是的，炒制好茶需要在温锅中慢慢揉炒，长达数个小时，茶中香味慢慢聚集。
而若要炒制粗茶，那就简单了，把锅加热，半个小时足矣。
但这样的茶满是焦火之味，饮之索然无味。
”年轻人若有所悟：
茶道即人道。
人们出生时都是平等的，但经过岁月的打磨之后，就成了形形色色的人，品性高低不同。
请以与“历练”“积累创造成功”或“欲速则不达”中任何一个为中心写一篇记叙文，或以其中一个提炼成论点写一篇议论文。
要求：
①自拟题目。
②结构清晰完整。
③写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据典型充分、论证严密有力。
④写记叙文字数在600字以上，写议论文字数在600字左右。
⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、课内阅读
1、
五、情景默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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