单兵战斗动作示范作业教案示例.docx

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单兵战斗动作示范作业教案示例

单兵战斗动作示范作业教案示例

利用地形示范作业教案

作业提要

课目：

利用地形示范作业

目的：

通过示范，使同志们掌握利用地形的动作要领及科学的训练方法，为中队下一步单兵训练打下良好的基础。

示范问题：

利用地形

时间：

X分钟

方法：

讲、做、观、议结合

地点：

战术训练场

要求：

（略）

作业进程

作业准备--------------------------------------------5分钟

1、整理队伍，清点人数；

2、向在场首长报告；

3、宣布作业提要，介绍示范分队。

[中队长讲解]同志们，从今天开始，我们中队将转入单兵战斗动作这个课题的训练。

为使全中队掌握利用地形的动作要领和科学的训练方法，上午进行一次示范作业，示范的问题是：

利用地形。

时间：

1小时

今天示范由X班担任。

为搞好示范，向同志们提出两点要求：

l、示范分队必须贯彻“两严”方针，从难从严训练，做到动作准确熟练，方法科学灵活，作风好，纪律严，真正为全中队的训练典型。

2、全中队人员要遵守训练纪律，认真观摩示范，勤于思考，班长主要观摩班长的教学，战士观摩战士的动作。

以上要求，大家能不能做到?

（答：

能）

l、示范班出列，在预先选择好的场地进行示范，全中队观摩人员坐下，中队长行至队列一侧。

2、示范班开始示范利用地形。

作业实施---------------------------------------------3课时

[班长示范]作业准备：

（1）验枪、清点人数、整理服装、装具；

（2）组织活动身体；

（3）判定方位，介绍地形；

（4）划分训练场地；

（5）宣布作业提要；

课目：

利用地形

目的：

使同志们了解和掌握利用地形的目的和要求，学会利用地形的方法。

内容：

一、什么是地形

二、利用地形的目的和要求

三、利用地形的方法

方法：

讲解示范、正误对比、个人体会、分组练习、检查评比

时间：

7小时

要求：

（略）

[中队长讲解]以上班长所作的是作业准备，它包括五项内容：

l、清点人数整理着装、验枪、报告；

2、组织活动身体；

3、介绍场地；

4、划分训练小组；

5、宣布作业提要。

（示意班长继续作业）

[班长示范]

一、什么是地形

我们要学会利用地形的方法，首先要了解什么是地形？

地形是地物和地貌的总称，地貌是地面上高低起伏不平的状态，地物是指地面上固定的物体。

如高山、河流、土包、房屋等。

实践证明：

一个土兵在战斗中，能否善于利用地形，对于保存自己，消灭敌人，有着直接的关系。

[中队长提示]班长在对训练内容的有关理论进行提示。

二、利用地形的目的和要求

[班长讲解]我们懂得了什么是地形是远远不够的，更重要的是要学会利用地形的目的和要求。

那么，利用地形的目的是什么?

有哪些要求呢?

请大家带着这个问题看三名同志做一组动作（以前侧土坎、土包为例）。

[正误对比]动作：

第一个位置：

土坎后卧倒出枪

第二个位置:

土坎上卧倒出枪

第三个位置:

土坎前卧倒出枪

刚才，我们分别利用这条土坎的三个不同位置，请大家说哪个同志的利用部位比较好呢?

为什么?

（战士发言）

大家说得很好，第一个位置，虽然可以利用土坎来隐蔽身体，但是土坎挡住了视线和射线，不能发扬火力，消灭敌人，没有达到利用地形的目的；第二个位置的视线和射线都比较开阔，可以充分地发扬火力，消灭敌人，但整个身体都暴露在敌火力下，容易遭敌火的杀伤，不能隐蔽身体，也就没有达到利用地形的邑的；只有第三个位置，既可以利用土坎隐蔽身体，又可以利用土坎来发扬火力，作为射击依托，达到保存自己，消灭敌人的目的。

由此可见，利用地形的目的不是别的，就是为了保存自己，消灭敌人。

这两者是相辅相存的，有机联系的。

消灭敌人是第一位的，保存自己是第二位的，所以战士在利用地形时，首先应着眼以积极的行动消灭敌人，才能有效地保存自己。

大家清楚没有?

“清楚”。

最后一名同志，迅速调整。

“停”，大家看一看，这两名同志同时利用这个土包，符不符合战斗要求呢?

对，不符合，他们之间的间隔过小，如果一枚手榴弹在中间爆炸，就会造成不必要的伤亡，在战斗中士兵之间的间隔为6一8米，不能几个人拥挤在一起，这就是利用地形的第一个要求。

（指挥一名战士斜方向前迸，XXX同志，右前侧班长向你招手。

“停”）

刚才，XXX同志在前进中，从XX的枪口前跑进，这样，就会影响XX的射击，从而影响整体战斗力的发挥，这就是利用地形的第二个要求：

不要防碍邻兵的动作和班、组长的指挥。

总体来说，利用地形时要求“三便于”、“二不要”、“一避开”。

三便于：

是指便于观察射击，便于隐蔽身体，便于接近和离开；二不要：

不要妨碍班（组）长的指挥和邻兵动作，不要几个人拥挤在一起；一避开：

尽量避开独立明显、易燃易爆的物体和难以通行的地段。

[中队长提示]班长采取正误对比的方法讲解利用地形的目的和要求。

（以上为理论提示部分）

三、利用地形的方法

[班长讲解]在战场上供我们利用的地形很多，如坎、包、树木、房屋等，然而，在利用时都有一个共同的方面，那就是接近、占领、转移的过程，这个过程是利用地形的共同点和基本动作。

下面，我们就以眼前这个横向土坎为例进行讲解，为给大家一个整体、直观的印象，我把这个动作连贯做一遍。

[中队长提示]先做一个连贯动作，然后讲解动作要领，最后再做一个连贯动作，是单兵动作一般的教学方法。

[班长示范]动作：

接近占领转移

边讲边做：

接近：

就是向地形靠近的过程，在利用距敌较远的地形时为缩短在敌火下运动的时间，通常以跃进的方法向地形接近，在距地形适当位置时迅速卧倒，根据地形的高低灵活采取各种运动姿势靠近地形。

占领：

靠上地形后应由下而上地占领，周密细致地观察，观察时要由近至远，由左至右，反复观察，发现情况，迅速出枪，出枪时采用单臂出抢和双臂出枪两种方法，单臂出枪的要领是：

右手握抢，以虎目的压力和四指的顶力，将枪向目标方向送出，左手接握弹匣上方，右手打开保险，移握握把，举枪瞄准射击。

双手出枪的要领是在观察的同时，右手将枪前移，左手接握枪的上护木，右手打开保险，移握握把，将枪稍抬起，左小臂咯平，尔后以两手的协力

将枪突然送出。

无论采用何种方法出枪，均应达到快、稳、准，快就是迅速突然，出其不意。

稳就是枪要稳固。

准就是出枪后与目标方向一致，稍作调整便可射击。

转移：

战斗中，士兵不能在一地停留过久，必须转移，转移时，应迅速收枪，将身体下滑，向左或向右移动，抓住时机，突然前进，也可采用欺骗敌人的方法，创造条件前进。

刚才讲解的就是利用地形的三个步骤，下面，我把这个动作再给大家连贯做一遍。

（以上为讲做示范部分）

[个人体会，反复练习]

大家看清楚没有。

“清楚”。

好，下面我们进行个人体会练习。

（练习时班长要注意检查纠正）

练习方法：

采用一步练习法，就是一次讲完，再分组练习。

出枪动作采用全班训练，逐个过关。

整个过程（利用地形）分组练习：

练习过程中，召集小组长进行纠正问题，揩出克服问题的方法。

尔后，班长组织各小组评比竞赛……

[中队长提示]组织练习时，班长采用的方法有：

个人体会、分组练习、全班练习、评比竞赛等。

（以上为组织练习部分）

[班长小结]停，刚才我们训练了利用地形，下面我对这个训练内容进行小结。

（讲评：

略）

示范班整队入列。

作业讲评---------------------------------------------2分钟

1、示范班的示范情况；

2、全中队观摩人员的观摩见学情况；

3、对下步中队展开单兵战斗动作训练提出具体要求。

单兵战术基础动作教案

教学提要

课目：

单兵战术基础动作

目的：

提高同志们的战术素养，为下一步班排战术动作训练打下坚实基础，同时，培养同志们英勇顽强的战斗作风。

内容：

低姿匍匐前进

时间：

约一个小时分钟

方法：

理论讲解，动作示范，分步练习，总结讲评。

要求：

1.遵规守纪，令行禁止。

1．认真听讲，仔细体会。

3.爱护武器装备。

教学进程

教学准备

1、整队、清点人数、整理着装、装具、验枪；向首长报告

2、宣布教学提要

3、理论提示

教学实施

【理论讲解】

低姿匍匐前进适合在遮蔽物高约40厘米时采用。

【动作示范】（分段讲解，可边讲边做或示范兵配合）

口令下达“低姿匍匐准备”、“前进”“停”“起立”

（首先做一遍连贯的示范动作，给参训人员一个最直观的印象。

然后边讲解，边示范）

要领：

右手掌心向上，抢面向右，虎口卡住机柄，余指握住背带，枪身紧贴右臂内侧；或右手虎口向上，握住背带环处，食指卡枪管，使枪置于右小臂上。

前进时，屈回右腿，伸出左手，用右脚和左臂使身体前移，同时屈回左脚，伸出右手，再用左脚和右臂的力量使身体继续前移，依此法交替前进。

【组织练习】

方法：

1、个人体会

分解练习（要全程观看参训者的训练，如发现有错误的动作，立刻纠正到位）

常见错误及纠正

2、分组练习（由小组长组织分组训练，如发现有群体性的问题，召集小组长，为其讲解示范，纠正其错误。

按照先分解后连贯的方法进行）

3、集体练习

4、评比竞赛（可分组进行评比，也可每组抽一名同志进行评比，而后进行讲评）

教学讲评

经过约一个小时的训练，同志们基本上对于侧身匍匐前进有个初步的了解。

训练过程中体现了顽强拼搏的优良作风，态度端正，精神饱满，训练效果出色，达到了本次训练的教学目的，其中表现较好的有第一名、第五名。

不足之处，在战术素养上略显不足，没有敌情观念，动作生疏，希望同志们回去多加练习，弥补其不足，下次我们将训练侧身髙姿匍匐前进，同志们回去后，进一步巩固今天的训练成果，并对下一步的训练内容进行预习，讲评完毕。

向首长报告。