示范写事写景写人细节大纲示范作文作文类.docx
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示范写事写景写人细节大纲示范作文作文类
一：
写事题材的作文：
洗碗（做家务）题材的作文
习作要求：
、按顺序把洗碗的经过写清楚。
、抓住人物的动作和心情，把洗碗的经过写生动、写具体。
提纲：
第一部分、为什么洗碗？
第二部分、怎么学洗碗？
（重点部分：
洗筷子、洗碗、洗锅子）
.先……接着……然后……
.碰到什么困难？
谁怎么教你的？
.你怎么想、怎么尝试？
怎么克服的？
结果怎么样？
第三部分、洗碗后的感受怎样？
经过：
建议用上表示先后的关联词语：
先……再……然后……接着……最后……
1、动词：
穿上、放入、拧开、浸泡、挤上、拿住、包住、擦洗、转动、打滑、搓洗、打开、冲洗、手忙脚乱、从里到外不停地擦、抹抹碗底
2、形容词：
油腻腻、黏乎乎、亮堂堂、白净净、喜滋滋、滑溜溜、像什么似的、自告奋勇、小心翼翼、手下败将、乖乖投降、水花四溅、闪亮登场、光滑透亮、大功告成、回归原位、龇牙咧嘴、张牙舞爪、
、诙谐词：
“清油工”——洗洁精、“钢铁战士”——钢丝球
、象声词：
“啪”、“扑通”、“哗啦哗啦”、“乒哩乓啷”、“咵嚓咵嚓”、“唰唰”、“咯吱咯吱”
、歇后语：
张飞吃豆芽——小菜一碟外甥打灯笼——照舅（旧）
、思想到：
失败乃成功之母 坚持就是胜利困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
开头：
、星期天，吃完晚餐，我正准备打开电视欣赏动画片，老妈却交给我一项“光荣”的任务——洗碗。
不就是洗碗吗，小事一桩！
、今天是星期天，妈妈让我洗碗。
晚餐一结束，我赶快收拾杯盘狼藉的“战场”，小试牛刀——准备洗碗。
说来你可能不信，洗碗其实蛮有趣的。
、我今年已经十岁了，我决定学做一些家务活，再也不当个衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”了。
于是，吃过晚饭后，我穿上围裙，挽起袖子，准备洗碗。
经过：
1洗筷子
、我先开始洗筷子了。
我将筷子头对头，尾对尾，双手夹住，放在水中，双手上下搓动。
竹筷子发出了清脆悦耳的乐曲声，好似筷子们集中在一块儿，互相击掌、舞蹈，以表示洗澡后的快乐。
我听着筷子的洗澡歌，不由自主地哼起了小调。
、我先开始搓筷子，筷子像怕冷的调皮孩子，一下子钻入了我的袖子，让我哭笑不得。
我从袖子里抓出筷子说：
“调皮鬼，给你洗澡，你怎么躲起来了？
”说完，我又将筷子放进锅里搓洗。
②洗碗（油渍洗洁精）
、接着我拿起一口碗，一手托着碗底，一手握着抹布从里到外地擦了几遍，然后将抹布绕着碗沿擦了一圈。
嗬，首战告捷，我乐开了花。
可是，我怎么洗也洗不净刚盛过猪肉的碗。
油腻好像吹胡子瞪眼地说：
“就凭你，还想轰走我？
我就在这里安家，不走了！
”“在这里安家？
门都没有！
今天我当家，我洗碗，我非轰走你不可！
让你四处流浪，无家可归！
”我滴了几滴洗洁精，油腻只得灰溜溜地走了。
我继续从里到外，从外到里不断地擦着,从碗口到碗底不停地抹着,擦得满头大汗,我认为自己将碗洗得很干净了,于是拧开水龙头,把碗放在水龙头下冲洗，碗盘像珍珠那样晶莹透亮。
、接着我装作老成的样子，在盆里滴上洗洁精，拿抹布把碗里碗外都揩了一遍。
盆里泛起了白色的泡沫，黏糊糊的油腻却趁机跑到我的手臂上，我用抹布去揩手臂上的油，哪知越揩越多，大有“抹布揩不净，春风吹又生”之势。
我只好拧开水龙头冲一冲。
冲完以后，我继续拿着抹布洗起碗来。
我从里到外，仔仔细细地不停地擦着，从上到下不停地抹着，里擦擦，外抹抹，用抹布擦擦碗口，抹抹碗底，忙得不亦乐乎。
“哗哗、哗哗，咯吱咯吱，咣当咣当”，我就像一位音乐家，演奏出了美妙的洗碗歌。
歌声中，一只又一只亮堂堂、白净净的碗碟出炉了。
、接着我拿起一只碗来洗，它就像一只活蹦乱跳的鱼儿从我的手心里溜走了。
我仔细一看，咦！
原来是可恶的油渍在捣鬼。
它就如同张牙舞爪的妖怪轻蔑地对我说：
“哈哈哈，就凭你？
你还是别给我逞能了吧，想打败我，痴心妄想（或白日做梦）！
”我灵机一动，啊，妈妈平时洗碗都要用上她的“清油工”——洗洁精。
我依葫芦画瓢，在水池里也滴了一点洗洁精。
哈哈，果然那顽固的油渍乖乖地从碗筷上逃跑了。
我继续把碗碟一只一只洗好，又拧开水龙头，清澈的水流哗啦啦冲刷着，水珠如同无数透明的珍珠飞溅开来，冲走了残渣，冲走了油腻。
眨眼间，碗碟干干净净地出浴了。
它们一个个容光焕发，像新的一样，真可爱啊！
、接着我拿起一只碗来洗，碗像一条狡猾的泥鳅，“扑腾”一声跳进洗碗池里。
我又抓起它，倒了点儿洗洁精，使劲地搓，可油渍还是搓不掉。
这时油渍可得意了，张牙舞爪地对我说：
“就凭你这个乳臭未干的小丫头，也想赶走我？
哈哈！
没门！
”我不由火起，狠狠地瞪着油渍说：
“本小姐就跟你较量一番，看谁厉害！
”于是，我请出洗洁精大将，不一会儿，油渍就丧魂落魄地消失了（或不见了、无影无踪了、烟消云散了）。
碗洗完后，我拧开水龙头,把碗放在水龙头下冲洗，不一会儿，黏糊糊的碗盘就光亮如新了。
、我端着碗来到厨房，把碗浸在水池里，又拿来一块抹布，在抹布上挤了一点洗洁精。
开始洗碗了！
我左手拿碗，右手拿抹布，认认真真地擦着。
碗里的油渍奇迹般地不见了，碗上沾了一层白色的泡泡，好像一颗颗闪闪发光的小星星。
正在我专心致志洗碗的时候，淘气的碗好像不听我使唤，从手心里滑落下来，一下子掉进水池里。
我慌忙拿起碗左看右看，还好没破，我偷瞄了妈妈一眼，还好没被发现。
我自言自语地说道：
“好险啊！
”我又重新开始洗了起来。
碗用洗洁精擦了一遍，我就拧开水龙头，把碗放在水龙头下冲洗。
水哗哗地流着，好像在为我欢唱，又像在称赞我是个爱劳动的好孩子。
时间一分一秒地过去了，碗被我洗得干干净净，像新的一样。
、我先站在边上，看着爸爸演示了一遍，碗在爸爸手中像个听话的孩子，不一会儿，一个碗就被爸爸洗好了。
轮到我洗了，我首先穿上了围裙，接着拿起洗洁精往洗碗布上挤了一些，然后一手拿碗，一手拿着洗碗布，开始清洗起来。
可是碗非常不听话，像水里的泥鳅一样滑不溜秋，弄得我手忙脚乱。
我一不留神，只听“咣当”一声，碗一下子掉到了水池里，我的心都跳到了嗓子眼儿，心想：
可不要帮倒忙啊！
看到碗完好如初的样子，我这才长舒了一口气。
接下来我又小心翼翼地拿起碗，一边转，一边仔细地擦洗。
最后我打开水龙头，把碗里的污水冲洗干净。
望着一个个干净如新的碗，我心里乐开了花。
③洗锅子（米粒钢丝球）
、然后我拿起饭锅清洗，用抹布抹了几下，咦，有什么东西没洗掉？
我用手一摸。
呀，黏糊糊的。
原来是米粒像万能胶一样，粘在锅上。
唉，真难洗！
我没办法了，只好向妈妈“取经”了。
“妈妈，这么多米粒粘在锅子上，怎么洗？
”“用钢丝球擦。
”（“钢铁战士”——钢丝球）妈妈在客厅应道。
我拿了钢丝球擦碗，果然米粒如丧家犬开溜了，锅子眨眼间就洗干净了。
果然还是妈妈有办法。
我继续用清水冲洗锅子，不一会儿，一只光滑、干净的锅子闪亮登场！
、然后我拿起饭锅清洗，我看了看锅子，那米饭像万能胶一样地粘在碗上。
我用指甲抠，可是粘在锅子上的米饭硬硬的，我的指甲都抠痛了，也没有把米饭糊糊给抠下来。
怎么办？
我拍着脑门儿思考着。
忽然，一个金点子从我的脑中闪出来，放水浸泡一下，那米饭不就泡软了吗？
说干就干，我就在锅里放了半锅清水。
过了一会儿，我再用指甲抠，用钢丝球擦，那全身松软的米饭受不住我的指甲和钢丝球的联合进攻，终于夹起尾巴狼狈地溜走了。
哈，大功告成！
结尾：
、看着一个个洁白清亮的锅碗瓢盆，我舒心地笑了。
这真是应验了妈妈平时经常教导我的话：
生活中，实践出真知，处处皆学问。
、洗碗可真不容易啊！
我真正思想到到“书到用时方恨少，事非经过不知难”，不过我学会了洗碗，也是一件很快乐的事。
、妈妈看见碗洗得干干净净的，说：
“小宝贝，你长大了，懂事了。
”我听了，心里美滋滋的。
同时，通过这次劳动，我思想到到了爸爸妈妈平时的苦难，以后，我要在家里多做一些家务事，减轻父母的负担。
、我看着洗好了的碗，再想着爸妈脸上的微笑，我不由自主地笑了。
今天，我不仅学会了洗碗，还从中明白了一个道理，那就是：
“有志者，事竟成”！
、劳动结束了，许多碗碟锃亮的釉彩里映出我会心的笑影——那笑影里分明有一种得意，一种骄傲，一种欣赏劳动成果的喜悦。
也映出了妈妈开心的笑脸——那笑脸是对我的满意和赞美。
二：
写景题材的作文：
题目：
公园秋色
提纲：
第自然段：
点明时间、地点、人物、事情（一定要点出秋天）
第——自然段：
分别抓住公园里树、花、草等景物，写出它们秋天的特点
（可按游览顺序写，也可每段采用总分结构）
（学会使用拟人、比喻的修辞手法，将景物的形态、颜色写美）
第自然段：
用一两句话表达赞美之情
好词佳句欣赏：
第自然段：
、金色的秋天到了，公园里的景色美不胜收。
、绚丽热闹的秋天来到了人间，把公园装点得格外美丽。
、秋姑娘踩着轻盈的脚步来到公园。
、秋天悄悄地来到了公园里，给公园换上了迷人的秋装。
、寒风吹起，公园里的秋意渐浓。
第——自然段：
金秋时节，层林尽染，叠翠流金，各色的秋叶真是迷人！
黄色的梧桐树（颜色、形态）
、你看，那经过风霜吹打的梧桐叶子，还稍略沾了一些水。
可一旦风吹过，它们好像下课的孩子们纷纷跑了出来。
它们有的像演员一样表演着，有的像降落伞飘飘悠悠的，还有的像飞鸟在空中盘旋……
、你瞧!
高大挺拔的梧桐树正欢迎着秋姑娘的到来呢!
金黄的梧桐叶随着秋风的吹拂轻轻地飘向大地妈妈的怀抱，它们时而像黄蝴蝶一样翩翩起舞，时而像舞蹈家跳着高难度的旋转动作。
、看，那一片片，一簇簇的梧桐叶真像黄色的海洋。
而一片梧桐叶就像一只美丽的黄蝴蝶。
那梧桐叶的形状呈桃形，像孩子的手掌。
突出的纹路，就像孩子的掌纹，可爱极了。
、走进公园，只见处处都是高大的梧桐树，它们那件件绿色的外衣渐渐变黄了。
时时来一阵风，吹得树上枯黄的树叶纷纷扬扬地飘落在地上，好似一只只黄色的蝴蝶飞舞着。
枯黄的落叶好像地毯似的铺满了小路，我走上去，枯叶发出“咔嚓咔嚓”的声音，它们仿佛正讲述着秋天美好的故事。
黄色的银杏树（颜色、形态）
、公园里有一片银杏树，树叶金黄金黄，有些则是黄中有绿，用手摸上去，软绵绵的，就仿佛一把纸扇。
风一吹，树叶发出“沙沙”的响声，就像一个交响乐团在演奏，演奏着秋天的丰收和喜悦……
、银杏树叶小巧玲珑，形状也引人注目，叶面很光滑，边上呈波浪的样子，活像一把小扇子。
乍一看，还真像把许许多多的小“扇子”都“粘”到了树上呢，真是可爱！
、银杏树叶特别茂密，满树金灿灿的叶子在阳光的映照下，发出耀眼的光芒。
微风拂过，小扇子般的银杏树叶“沙沙”作响，不时还有几片飘落下来，投入大地妈妈的怀抱。
、银杏树的叶子已开始泛黄，在飒飒秋风中摇摇欲坠．它们在树枝上荡着秋千，在空中跳着优雅轻快地舞蹈，在＂黄地毯上＂聊天，仔细一看，既像一把扇子，又像一条短裙，可爱极了！
红色的枫树（颜色、形态）
、瞧，那看似火红火红的枫树叶更是大显身手了。
枫叶像一只只手掌，又像是一团团火焰，让人们的心也燃烧起来了。
随着秋风的吹来，枫树叶慢慢地落下来，像一只只美丽的红蝴蝶，又像一枝枝鲜花洒落在天空。
秋妈妈又把枫树叶收集起来了，为大地织成了一件红红的新衣裳。
我走在上面，软绵绵的，舒服极了。
难怪诗人杜牧曾说道：
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”
、格外吸引人的是一片火红的枫树林。
那枫叶，红得那样耀眼，红得那样热烈。
捡起一片枫叶，细细观察，枫叶好像一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。
叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂亮的，可却又悄悄地为枫叶添上了一丝美丽。
、看，那些枫叶红得似火，落叶上面的叶脉分明，整个树叶就宛如孩子那红扑扑的小手，还在向秋天招手呢。
从远处眺望，整个枫树林就像一把把燃烧的火炬，更像天边的红霞那样层层叠叠，火红火红的。
一阵秋风吹过，树上的叶子纷纷飘落，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像鸟儿展翅飞翔，有的像京剧演员一般团团直转……像是在为树妈妈表演节目。
、走进公园，首先映入眼帘的是一片片火红火红的枫叶。
一阵阵秋风吹来，枫叶摇摇摆摆地落下来了，好像在向你招手。
有的枫叶像孩子一样，依依不舍地离开了妈妈，投入大地的怀抱。
有的枫叶像小鸟一样，在空中展翅飞翔。
还有的枫叶像舞蹈演员一样，翩翩起舞。
枯萎的叶子落在了地上，一片又一片、一层又一层，踏上去软绵绵的。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
、放眼望去，远处是一片枫树林。
一阵风吹过，红色的枫叶在风中有节奏地摇曳着，像似一簇簇跳跃的火焰。
走近一看，原来不仅仅只有红色的枫叶，枝头上还有着几片黄色的枫叶，仔细一看，有些叶子一半红一半黄，红色的枫叶涨红了脸，仿佛一位位害羞的小女孩。
绿色的青松和柏树（颜色、形态）
、虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。
、柏树还是像夏天那样郁郁葱葱，像一排排穿着绿色大衣的卫士，守护着大地，守护着公园，守护着秋妹妹……
桂花（颜色、形态、香味）
、秋天，正是丹桂飘香的季节，我们学校的桂花树也盛开了。
桂花树长得郁郁葱葱，葱绿的叶子更是密密麻麻，金灿灿的花儿一簇簇地挤在叶丛中，像星星一样眨着调皮的小眼睛，又好像多年未见的老朋友似的紧紧地拥抱在一起说着悄悄话。
它的香味更是沁人心脾，风把它的金黄色衣裳一吹，整个校园都散发花香，我们每次路过那里，都忍不住上前闻一闻花香，舍不得离去。
、一股淡淡的清香把我吸引了过去，啊，原来是桂花开了。
远远望去，桂花树像一把大伞，叶子密密麻麻的，在绿叶间盛开着一朵朵金色的小花，好像天上的点点繁星。
走近细细地看，只见那小巧玲珑的桂花一团团，一串串缀满了枝头，如精雕细刻，玲珑剔透。
它们小小的花瓣，就像绿叶上的几滴露珠。
一阵风吹过，桂花落到我的脸上，好舒服呀！
、不远处几株桂花树，层层叠叠，郁郁葱葱的绿叶子里能隐隐约约地看见星星点点黄色的桂花。
微风过处，送来阵阵芬芳扑鼻的清香。
几只小鸟停在枝丫上“叽叽喳喳“地叫着，他们正唱着秋天优美的歌。
菊花（颜色、形态、香味）
、 看，那菊花，它们开得多么热烈！
多么旺盛！
黄的、红的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得到处都是，简直成了一个锦簇的世界。
看着这一朵朵美丽的菊花，我不由得想起一句诗：
“秋菊能傲霜，风霜其奈何？
”
、就在这百花调谢的季节，秋菊却傲雪怒放。
这些菊花千姿百态，绚丽多彩：
有的硕大无比，有的小巧玲珑，有的层层叠叠，有的洁白如玉,有的红中衬黄。
置身于菊花从中，我不禁想起了两句诗：
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
、一丛丛菊花首先映入我眼帘．这朵朵菊花迎着秋风，竞相怒放．它们五颜六色：
红的似火，白的如雪，粉的像霞，黄的犹金……它们千姿百态，看，这一朵如蓝，这一朵如蓝天上的白云，那一片像水中的明月。
这一团似金色的绣球，那一蔟若美丽的珊瑚……秋风拂过，花朵晃动，阵阵沁人心脾的清香也随风扑鼻而来，令人心旷神怡。
、远远望去，菊花品种可真多啊：
有红艳艳的桃花菊，有黄灿灿的金丝菊、有翡翠般的绿菊、黄白相间的万寿菊......五颜六色，竞相争艳。
花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。
再看那花瓣，有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。
、秋风送爽，正是赏菊的大好时机。
走进景区，我仿佛置身在菊花的海洋里。
菊花的姿态各种各样，有的大如皮球，有的虽小却多如满天繁星，有的弯曲带钩，有的硕大质朴……其中最艳丽的一朵菊花，它中间泛紫，周围雪一般的花瓣把小小的花蕊紧紧地包裹起来，就像是一个仙女披着轻纱，飞舞在人间，播撒着幸福。
这一朵朵千姿百态的菊花，把人间打扮得更加美丽，更加丰富多彩。
第自然段：
、公园里的花美，树美，令人流连忘返！
、公园里的秋色真是美不胜收啊！
、啊!
好一派迷人的公园秋色！
、公园里的秋天是一篇优美的童话，富有想象，更富有色彩。
、满园秋色如诗如画，真令人陶醉啊！
三：
写人题材的作文：
我的自画像或我的好朋友（习作提纲）
习作要求：
1、介绍自己或者好朋友，写出特点与爱好，必须写出真情实感。
2、语句要通顺，条理要清晰。
一、第一小节，描写自己的外貌特征
按顺序：
先整体后部分
抓特点：
抓住长相上最有特点的地方来写
用修辞：
巧妙、适当运用修辞手法使描写更加生动形象
先介绍自己的姓名、性别，再按“先整体后部分“的顺序介绍自己的外貌特点
切忌：
眉毛胡子一把抓
禁止全文都用大大的、小小的、黑黑的、白白的、长长的之类的词
外貌描写参考：
大家好，我是钱桥中心小学三年级班的（男或女）生，今年。
我个子，长得。
头发、脸庞、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿、耳朵（选有特色的部分按顺序写）我爱穿的衣物（可以写也可以不写）
范文：
（此类片段过关）
①我有一头乌黑亮丽的长发，总喜欢把头发扎成马尾辫，走起路来一甩一甩的。
圆圆的脸上带着顽皮的神情，一双小而有神的眼睛总是灵活地转来转去，薄薄的小嘴唇。
奶奶说唇薄的人会说话，这不假，我说起话来像打机关枪。
②咦，这是谁呀？
圆圆的脸，明亮的大眼睛，爱说话的小嘴巴和瘦瘦小小的个子。
这就是我——周凡茗，是人见人爱的“小帅哥”。
只可惜，因为用眼过度，我戴上了小眼镜，成了朋友口中的“四眼”，真是后悔莫及啊！
③大家好，我是钱桥中心小学三年级（）班的章雨彤。
我的个子高高的，长得胖乎乎的。
我有一头乌黑乌黑的长发，卷卷的，家里人都叫我“小卷毛”。
我还长了一对招风耳，爸爸说：
“耳大福大。
”我特别爱笑，可是一笑，就会露出一口蛀牙。
④大家好，我叫冯冠阳，今年岁了，是一个瘦瘦小小的男生。
我留着平头，淡淡的眉毛下是一双明亮的大眼睛，可惜是单眼皮。
我的嘴唇薄薄的，一笑就会露出两颗大门牙。
妈妈常取笑我长了两颗“兔牙”。
⑤“哈哈哈哈”，是谁发出这么响亮的笑声？
哦，这就是我——盛胡冰．我瘦瘦的，矮矮的，皮肤黄黄的，忽闪忽闪的眼睛炯炯有神，上面的眉毛最有特色了，像两把利剑．
⑥大家好，我是钱桥中心小学三年级班的男生，今年岁，属。
我长得比较瘦小，在班里属于“小矮子”。
皮肤偏黑，那是因为我酷爱室外活动造成的。
作为男孩子，我既没有浓眉大眼，也没有坚毅的脸型，一张不大的嘴巴却像女孩子一样喋喋不休。
我平常喜欢穿运动装，因为我觉得这样比较舒服，也更显男子汉本色。
⑦我是一个男孩，长得又瘦又高，似乎一阵风就能把我刮跑似的。
我的发型很酷，头顶的头发又浓又密，高高耸起，四周剪成了“板寸”，颇有一点明星范。
在淡淡的眉毛下是一双单眼皮的小眼睛，别看它小，眼力好着呢！
我的嘴唇厚厚的，人们常说嘴唇厚的人不善于讲话，没想到还有点道理，我的确有点笨嘴笨舌的。
⑧我是一个胖嘟嘟的女孩，皮肤白皙。
一头又黑又亮的长发被妈妈梳成高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的，把我衬托得十分活泼。
我有一双炯炯有神的大眼睛，睫毛特别长，像两排小刷子，随着眼睛一眨一眨的，很漂亮。
可鼻子不够挺，嘴巴略大，特别爱讲话。
平时我爱穿小裙子，总喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的。
（老师点评：
外貌描写写出了自己的与众不同，很传神。
）
二、第二小节，通过一件小事，写清自己性格方面的特点（先写中心句，再举例子）
我是一个（活泼开朗、文静内向、爱笑爱哭、调皮、性子急、性子慢、胆小……）的孩子。
三、第小节，简单介绍自己的一项兴趣爱好（先写中心句，再举例子）
范文：
（此类片段重写）
我爱好广泛，会下棋：
围棋、象棋、五子棋……我还会打电脑而且打得一流，有一次我玩《黄金弹头》几下子就通关了。
我还会打球：
我会踢足球，会打篮球，会打羽毛球。
我也是个“书呆子”，因为我太爱看书了。
（老师评点：
你爱好广泛，但不必面面俱到。
可以选你最大的爱好举例子具体写。
重写）
范文：
（此类片段过关）
①我的爱好很多，比如唱歌、画画、看书和弹钢琴，其中我最喜欢看书。
只要一有时间，就缠着爸爸妈妈去新华书店看书，我看了一个下午，最后，爸爸妈妈都“求”我回家了，没有办法，我只好回家。
我家的书都堆满了，差不多有本了。
②我十分喜欢画画。
我爱画山、大树、小草、小房屋和各种各样可爱的小动物，不过我最喜欢画人。
我和姐姐经常比赛谁画得好，谁画得快，谁涂的颜色漂亮。
每次比赛，我和姐姐都全神贯注地画好每一我物，然后涂上五彩缤纷的颜色。
而且，我们还会请来妈妈做评委，给我们打分。
无论谁赢，我们都很开心。
③我有很多爱好，但是最大的爱好是下国际象棋。
从一年级开始我就刻苦学习，不断地追赶比我先学下棋的同学。
每天下午放学后就是我雷打不动下国际象棋的时间。
经过一段时间的学习，我也取得了一些小小的成绩，获得了小棋王称号。
我要继续努力，争能够走得更远。
④如果有同学问我爱好什么，我会毫不犹豫地回答：
“唱歌！
”我天生喜欢唱歌，爱唱《豆豆龙》、《鲁冰花》、《小螺号》、《铃儿响叮》等儿童歌曲，连吃饭、走路、洗澡也哼着。
每当坐车，车里放歌曲时，我都会跟着唱。
当我遇到烦恼时，只要放开歌喉一唱歌，什么事都抛到九霄云外了。
你听：
“小螺号，嘀嘀吹……”我又在唱歌啦！
（老师点评：
你能用生活中小事来说明自己的爱好，很真实。
）
四、第小节，简单介绍自己的缺点。
①我的嘴巴有时“不听话”，看见了吃的东西就忍不住要把它往嘴里塞,所以全家都叫我“小馋嘴”。
②我不太讲究卫生，抽屉里全是废纸头，可现在我已经改了！
③我的缺点是粗心大意，平时总是忘了这样，丢了那样。
④我爱掉“金豆豆”，妈妈批评我不象男子汉，我以后要坚强些。
⑤说了这么多，我也有缺点。
妈妈笑我没有运动细胞，跑步跑不快，跳远跳不远。
每次体育考试，我就有点晕。
五、第小节，结尾
．反问结束法。
如：
怎么样？
我算是一个全面发展的小才女吧？
听了我的介绍，相信你们也对我有所了解吧！
这就是我，怎么样？
你们了解我了吗？
．概括汇总报告法。
如：
我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。
我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。
你喜欢我吗？
这就是我，一个既（）又（）的女生。
怎么样，喜欢和我交个朋友吗？
．情趣汇总报告法。
如：
哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？
平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。
这就是我，我的“庐山真面目”就是这样，大家要记住我哦。
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