健康促进学校基本内容3篇.docx

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健康促进学校基本内容3篇

　　健康促进学校基本内容1篇

　　一、指导思想及基本原则

（一）指导思想

　　围绕学校“绿色、自主、和谐”办学理念，强调“健康第一，以人为本”，结合我校实际，采取多项措施，分阶段按步骤，为师生营造和谐健康的校园环境，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯，以促进其身心健康发展。

（二）基本原则

　　创建工作以科学性、发展性及活动性为原则，通过内容丰富、形式多样的活动，让师生获得健康体验，调节身心，提高师生健康素质和健康水平，实现学校及全体师生的可持续发展。

　　二、工作目标及主要任务

（一）工作目标

　　1.用“健康第一”的理念渗透各项工作，增强全体师生的健康意识，提高师生的健康素质，树立健康的生命观、人生观及世界观。

　　2.以学生心理健康教育为切入点，通过宣传教育、调查、讲座、活动等多种形式促进健康理念的形成；培养师生健壮的体魄和良好的心理素质；建立和谐健康的人际关系；师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建具有良好健康服务质量的健康促进学校。

（二）主要任务

　　1.逐步完善学校有关健康制度。

进一步完善学校各项健康制度，进一步完善保护师生身心健康的安全制度、有关学生饮食与营养的规定、学校控烟的规定、学校突发事件处理措施，健康检查和预防控制常见病方面的相关政策。

　　2.进一步完善学校的物质环境，为师生提供一个安全、满意和愉快的生活、学习和工作环境。

以新校建设为契机，在前期设计中充分考虑建设健康教育宣传场所，创建优美的校园环境和教学场地、心理咨询室、阅览室等，在现有条件下保证学校运动场的设备、建筑物、花草树木和其它设备的安全，保证足够的卫生设备、努力改善和保障学生的学习环境和老师的工作环境。

　　3.建立融洽的学校人际环境。

不断通过各种形式，进一步创设教师之间、学生之间、师生之间相互尊重、相互关怀、相互理解、相互促进的良好人际环境。

　　4.努力创建良好的学校、家庭关系。

目前，学校将加强与家长的沟通和联系，进一步提高家庭教育指导站的功能，同时加强与疾控中心联系，争取各项支持。

　　5.提供必要的健康服务。

学校为师生提供必要的健康服务，完善学生健康体检制度及健康档案，开展各种活动提高师生的身体素质和心理素质。

并大力普及个人健康知识和健康技能，让师生人人都能以健康为标准，养成良好的行为习惯，拥有健康的生活。

　　三、组织机构

　　成立以校长为组长的创建健康促进学校领导小组，由分管副校长具体负责策划、组织我校的健康促进学校创建工作。

　　组长：

薛成国

　　副组长：

周彬

　　成员：

王文杰、刘洪宝、邓志高、孙正方、韩东旭、郑永香、马志军、全体师生

　　四、具体措施

　　1.做好创建健康促进学校的宣传发动工作。

师生健康促进学校，利用健康广播、板报、宣传栏、主题班会等多种形式进行宣传，提高全体师生对创建工作的认识，增强积极开展创建工作的自觉性。

并以优质化学校和绿色校园的创建为契机，为健康促进学校的创建注入动力和活力。

　　2.多渠道对师生开展卫生知识宣传教育，帮助师生掌握必需的卫生健康技能。

向家长、老师、学生广泛宣传创建的要求和意义，印发《致学生家长的一封信》，结合健康讲座。

通过举办健康广播、健康知识普及讲座、宣传栏等多种宣传途径，不断提高师生的健康知识水平。

（1）充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识，利用红领巾板报办好健康教育专栏。

（2）利用主题班队会对学生进行心理健康教育和青春期健康教育，行为习惯教育。

　　（4）建立健康与心理专栏。

　　（5）营造“健康第一”的校园氛围。

　　（6）加强学生个人卫生习惯的培养。

　　（7）开设系列健康教育讲座

　　3.注重师生心理健康，建立和谐健康的师生关系。

进一步提升心理咨询与心理个案辅导工作，加强师生的感情交流，营造和谐健康的人际关系。

　　4.建设良好的校园环境。

规划新校的各项环境建设，把校校园建设成安全、满意、愉快、绿色环保、可持续发展的美丽家园。

培养学生良好的卫生习惯。

　　5、进一步落实《学校卫生工作条例》。

开展传染病防治、防近、防沙眼、口腔健康教育等。

加强传染病管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；在疫情发生时及时对传染病源周围进行消毒。

加强学生因病缺课的管理，及时了解学生缺课的原因，并做好记录。

在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。

加强教职工行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。

大力营造吸烟有害健康的舆论。

　　6.关心师生健康，定期组织学生体检。

做好体检服务工作，建立学生健康档案。

　　7.问卷调查与健康知识测试。

按评估指标的要求，设计相应的表格，试卷、对学生进行问卷调查。

　　五、实施阶段

　　1.宣传发动阶段（--.2---.3）

　　利用创建健康学校，广泛宣传创建健康促进学校的目的意义，强化健康意识，使全体师生充分认识创建健康促进学校重要性和紧迫性，提高参与创建工作的积极性和自觉性。

　　2.创建实施阶段（--.3---.6）

　　成立创建健康促进学校领导小组及各工作组，各处室按照创建健康促进学校工作目标及职责分工，制定实施细则，落实创建健康促进学校的各项工作。

　　3.评估阶段（--.6---.7）

　　学校创建健康促进学校领导小组进行自查，对创建健康促进学校的工作进行中期评估，提出今后深入开展的工作目标和努力方向。

　　六、具体活动安排

　　2月份：

　　1.搞好学校环境卫生。

　　2.制定创建健康促进学校实施方案，成立学校创建健康促进学校领导小组，召开健康教育教师（班主任）会议，布置健康促进学校创建的各项工作。

　　3.布置心理健康宣传栏。

　　3月份：

　　1.组织开展创建健康促进学校启动暨“防近宣传周”教育活动，师生大签名活动。

　　2.制作“给学生家长的一封信”，让家长知晓我校健康促进学校创建的基本理念和意义，使家庭真正参与到我校的创建工作。

　　3.出一期卫生月报。

　　4.开展口腔健康教育（低年级）。

　　5.健康讲座

　　6.问卷调查（小学五、六年级青春期健康状况调查）

　　4月份：

　　1.搞好室内外环境卫生，杀灭早春蚊蝇。

　　2.布置宣传画橱，开展流感、流脑、结核病的防治宣传。

　　3.六年级学生青春期健康教育讲座。

　　5月份：

　　1.开展吸烟危害健康的宣传工作。

　　2.五年级学生青春期健康教育讲座。

　　6月份：

　　1.加强对夏季常见病的预防宣传工作。

　　2.安全宣传月活动——防溺水教育。

　　3.结合6月6日“爱眼日”开展预防近视，珍爱光明活动。

　　健康促进学校基本内容2篇

　　广东松山技术职业学院健康教育网络宣传工作以医院十一届三次职代会院长工作报告提出的工作目标和任务，以建立优质服务与医疗质量安全相结合的管理理念，设计推进系统的医院整体形象宣传，树立医院良好的外部形象。

现将在学院网站开设健康教育专栏，主要宣传韶钢医院相关信息及生理、心理卫生等健康教育知识。

具体工作方案如下：

　　一、成立宣传工作小组

　　组长：

郑柳明

　　成员：

谭建萍何小玲、陈小南、何伟繁、何林海、杨玉梅

　　何小玲同志负责稿件的收集、上传和日常管理工作。

　　二、工作内容

（一）任务目标：

针对学院现状和要求设置四个健康知识主题内容宣传，通过网络媒体，展示医院风采和社区卫生健康教育服务宣传，扩大医院影响力，拓展医院服务区域，树立医院品牌，促进医院的全面发展。

（二）具体做法

　　1、健康教育网络宣传专栏设置

（1）生理健康知识（谭建萍、杨玉梅负责提供稿件）

（2）心理健康知识（何林海、学院心理医生负责提供稿件）

　　（3）流行病防治知识（谭建萍、陈小南、何伟繁负责提供稿件）

　　（4）食品安全卫生知识（何伟繁负责提供稿件）

　　2、定期开展义诊和健康知识讲座活动。

结合爱牙日、爱眼日、爱滋病日等宣传日在学院内部定期开展义诊、送医至学院活动；举办疾病防治专题讲座，开展疾病防治知识宣传，加强师生自我保健意识。

　　三、措施要求

（一）网络信息每月更新一次，各宣传成员每月提供的健康知识稿件不少于10篇。

（二）根据学院要求及时、按质、按量完成组稿上报工作。

　　健康促进学校基本内容3篇

　　根据《学校卫生工作条例》和《国家卫生城市标准》的要求和市教育局对学校健康教育工作要点的安排，结合衢江区教育系统的实际情况，制定衢江区20--年学校健康教育工作实施方案。

　　一、指导思想

　　紧密围绕创建国家卫生城市的总体目标，结合学校实际，通过多途径、多形式、全方位的国家卫生城市创建活动，全面推进我区学校健康教育工作的开展。

积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强师生健康意识和自我保健能力，倡导有益健康的行为和生活方式，促进社会的全面进步和人的全面发展。

　　二、总体目标和工作原则

（一）总体目标

　　传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，提高学生的健康素质。

师生的健康知识知晓率达到80%以上，健康行为形成率达到80%以上，14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%。

各项健康教育工作指标达到国家卫生城市考核指标。

（二）工作原则

　　1、面向全体。

在教育对象上面向全体师生。

　　2、身心兼顾。

在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重。

　　3、统筹结合。

在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。

　　4、知行转化。

在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯和文明生活方式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可持续发展提供保障。

　　5、互相促进。

在目的上，摆正为学生服务与为创建服务的关系，做到服从大局、服务师生。

　　三、实施范围和具体目标要求

（一）幼儿园

　　1、帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。

　　2、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感。

　　3、指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。

　　4、开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力（健康促进学校基本内容3篇）。

　　5、密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。

　　6、在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

（二）小学

　　1、人体的主要解剖生理知识

　　2、个人卫生习惯与健康

　　3、合理营养与健康

　　4、环境卫生与健康

　　5、体育运动与健康

　　6、常见疾病的预防（含常见地方病）

　　7、安全与意外事故伤害的预防

　　8、心理卫生

　　（三）初中

　　1、人体的解剖生理特点

　　2、青春期生理卫生

　　3、个人卫生习惯与健康

　　4、合理营养与健康

　　5、学校生活卫生（含教学卫生与环境卫生）

　　6、常见疾病的预防

　　7、心理卫生

　　8、体育锻炼与健康

　　（四）高中

　　在义务教育阶段已系统接受健康教育基础上，巩固教育成果，并进一步加强青春期性健康教育和心理健康教育，开展专题健康教育活动。

　　（五）中小学预防艾滋病和毒品专题健康教育

　　预防艾滋病教育主要在初中一年级到高中二年级进行，按平均每学年2课时安排教学内容；毒品预防教育主要在小学五年级到高中二年级进行，按平均每学年2课时安排教学内容；两项专题教育的课时原则上从地方课程和班团队活动时间中安排。

同时，学校应利用“世界艾滋病日”、“国际禁毒日”等契机，开展多种形式的教育活动。

　　各学段的分目标为：

小学阶段主要是了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害。

初中阶段主要是了解有关禁毒的法律知识，拒绝毒品诱惑；了解艾滋病的基本知识、预防方法和措施，培养自我保护意识。

高中阶段要求学会自我保护，培养禁毒意识和社会责任感，发现可疑情况能够及时报告；进一步了解预防与控制艾滋病的相关知识，正确对待艾滋病病毒感染者和患者，学会保护自己，培养对自己、他人及社会的责任感。

　　四、工作步骤

（一）准备阶段（20--年1—4月）

　　1、制定健康教育方案，建立健康教育工作协调小组，明确校长责任制，召开健康教育工作会议。

　　2、编印学生健康教育读本。

　　3、开展爱国卫生月、除四害宣传。

　　4、组织开展国家卫生城市标准学习、讲解，明确创建国家卫生城市的目的、要求和具体指标。

（二）实施阶段（20--年5—20--年9月）

　　1、健全学校健康教育网络，建立健康教育管理组织，确定健康教育员。

　　2、设立黑板报、宣传栏等宣传阵地，按照要求每月更换健康教育资料，定期开展健康教育和卫生知识宣传。

　　3、发放学生健康教育读本，全面启动师生健康教育行动。

开展健康教育知识测试。

　　4、组织开展健康、卫生知识讲座。

　　5、全面开展禁烟工作，开展无烟学校评选和卫生先进学校创建活动。

　　6、制定健康教育工作资料收集、整理、归档要求，规范健康教育资料。

完成20--年度健康教育档案整理。

　　7、联系相关部门开展大型的健康教育和宣传活动。

　　8、加强学校卫生服务机构的规范管理。

落实好体检等常规性工作，建立学生健康档案。

　　（三）总结检查阶段（20--年9月—12月）

　　1、制定健康教育工作评审方案，按方案要求开展健康教育工作评审。

　　2、开展健康知识知晓率、卫生行为形成率调查，对不符合的学校限期整改。

　　3、对各校健康教育工作资料进行一次全面检查，规范整理、归档。

　　4、做好迎接全国爱卫办对国家卫生城市创建工作及健康教育工作的检查考核工作。

　　五、工作措施

　　1、加强组织领导，完善网络建设。

区教育局建立健康教育工作协调小组，加强组织领导。

各校按照要求建立相应的健康教育组织，健全健康教育工作网络。

建立工作联动机制，形成领导重视，人人参与的局面。

要认真研究、统筹安排。

制定具体的工作方案，量化细化工作指标，落实人、财、物，确保健康教育工作的顺利开展。

　　2、明确工作目标，落实工作责任制。

按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康教育纳入各级工作目标考核。

　　3、加大工作力度，扎实推进健康教育。

通过健康教育促进学校创建活动，带动全体学校的健康教育工作；与“六大校园”创建活动相结合，通过丰富多彩的校园文化生活，改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵；继续推进“改寝室、改食堂”工程，实施农村中小学校寄宿学生“送营养工程”，给学校健康教育提供硬件和环境支持；配合卫生部门开展食堂分级量化管理，重点抓好学校食堂、小卖部及饮用水的卫生监管，确保师生用餐、饮水安全；按照《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学生集体用餐卫生监督管理办法》、《生活饮用水管理办法》等法律法规要求，强化学校卫生综合监督，发现问题及时提出相应措施，防止食物中毒的发生和传染病的暴发流行；区属学校有医务室，并配备好专（兼）保健教师和卫生技术人员，建立学校突发卫生事件联络员队伍，组织培训学习。

　　4、规范工作档案。

各校应逐条对照《学校健康教育评价方案》，配足教材教具，改进教学卫生，优化教学过程，提高教学效果，确保20项Ⅲ级指标合格；改善工作环境，配备必要的宣传器材，建立和巩固健康教育宣传阵地，营造健康环境。

健康教育工作有计划、有措施、有总结（健康促进学校基本内容3篇）。

健康教育档案资料、传播材料底稿、培训及教育活动记录等保存完好，规范健康教育工作档案。

　　5、建立考核机制，加强督查。

根据《学校健康教育评价方案（试行）》要求，实事求是地做好健康教育评价工作。

区直属中、小学校健康教育自评得分应达90分以上。

每年9月前学校应向区教育局报送上学年评价表、健康教育总结及下学年健康教育计划。

认真做好健康教育的建档工作。

学校每学年应对健康教育工作进行自查，教育、卫生等部门进行检查（抽查），学校对发现的问题应及时整改。

学校健康教育与卫生工作作为考评学校工作的一项内容。

对在健康教育工作中成绩显著的单位或个人，教育、卫生部门和学校给予表彰、奖励。

　　六、学校开展健康教育的基本途径和要求

　　1、以省地方通用课程《人？

自然？

社会》的健康教育模块及《体育与健康》教学为重点，确保每周0.5课时的课堂教学时间，系统开展健康教育，师资、教材、教案、课时、考试等符合规范要求。

　　2、在体育与健康教学中，积极实施《学生体质健康标准（试行方案）》，以全面提高学生身心健康为目标，将体、卫工作密切结合，在体育与健康课综合改革方面形成特色。

　　3、制定有控制吸烟、不饮酒、不去网吧、预防意外伤害等卫生规定，重点做好心理健康、环境保护、远离毒品、预防艾滋病、意外伤害等健康教育工作。

　　4、建立学生健康管理制度，配合卫生部门和家长做好学生的年度体检工作，重点做好入园（托）幼儿和中小学新生的体检。

建立学生体质健康卡片，纳入学生档案，对特异体质学生应在学校体育等各项活动中予以照顾。

　　5、积极开辟宣传阵地，加大健康教育传播力度。

学校要开展多种传播形式和活动对师生进行健康宣传教育，每学期每班举办一次健康教育主题班会活动。

各校应设置健康教育专栏橱窗（黑板报），每月至少更换一次。

校广播室每周播放健康知识不少于一次。

有条件的学校应在网站上设立健康教育专栏。

　　6、学校应设立咨询室，利用校医（保健教师）或组织专家开展定期的健康教育咨询活动（含心理咨询）。

　　7、以贯彻落实《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范（修订）》为契机，加大健康生活方式的养成教育力度，中等职业学校开展多种形式的健康教育活动（讲座、咨询、竞赛、健康板报评比、控烟活动、健康周活动等）。

引导学生远离不健康的生活、学习方式，追求文明的学习、生活方式，学会自律和自我调节。