复习题DAAN.docx
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复习题DAAN
《社交礼仪与公共关系》复习题
一、填空题
1、我国最早的三部礼书是《周礼》、《仪礼》、《礼记》。
2、礼貌可以分为（礼貌语言）和（礼貌行为）两部分。
3、“妆成有却无”，被认为化妆的最高境界，它强调的是化妆的（自然）原则。
4、男士穿西装只能配（皮）鞋，不能穿（布）鞋和（旅游）鞋。
5、当两人相距在0.5米之内时，即为＿私人＿距离。
当两人相距在1.5-3米之间时，即为＿礼仪＿距离。
6、赠送鲜花是馈赠的一种特殊形式，深受人们欢迎，但是送花很讲究，如花环的受赠对象通常是贵宾或友好，庆祝开业、演出适合送＿蓝花＿，祝贺乔迁适合送＿盆花＿。
7、在行亲吻礼时，双方关系不同，亲吻的部位也会不同。
长辈吻晚辈，应该吻＿额头＿；晚辈吻长辈，应该吻＿下颌＿或＿面颊＿。
8、由主人亲自驾驶的轿车，一般＿前＿排座为上，＿后＿排座为下；以＿右＿为尊。
9、女性身着裙装上下楼梯的时候，应该选择＿靠墙＿的一边行走。
二、判断说明题（判断对错，并说明为什么）
1.在包装礼品时，要去掉礼品上的价格标签。
（正确。
不然会让受礼人认为你在告诉对方礼物的价值。
）
2."小姐"这一称谓是国际社交界对未婚女性的礼貌通称。
（正确。
礼仪要求对未婚女士称小姐）
3.在西餐中，汤是最后一道菜。
（错误。
西餐首先喝汤，汤是西餐正式开始的象征）
4.在宴会中，离主桌越近，桌次排位越高。
（正确。
）
5.听音乐会时，有一处表演得不怎么好，于是可以喝一下倒彩。
（错误。
这是对演员的极不尊重。
）
6.服饰反映人们的等级、社会地位，古今相同。
（错误。
现代社会已不像等级社会那样，许多人穿得起也可以穿象征特定社会阶层的服饰。
）
7.自己手上很脏，来不及擦干净，但这时别人已伸出手来，不好意思拒绝，于是也伸出手去握。
（错误。
在这种情况下应向对方解释不能握手的原因，并向对方致歉即可。
）
8.礼仪讲究对等原则，我给别人什么样的礼宾待遇，别人就应给我什么样的待遇。
（错误。
所谓对等，是指礼尚往来，主要是说礼仪活动应是双向的。
这里体现的就是对等原则和等级原则的不同。
）
9.当对方就你不喜欢的话题谈个不停时，你应该明确告诉他，你不喜欢，请他换个话题。
（错误。
耐心听自己不感兴趣的话题是一种教养，一种礼节要求。
也可在适当时机转移话题，不要随意打断别人的讲话。
）
10.在宴会过程中如果感到太热了，可以脱去外衣。
（错误。
这样做有点太随意，也不整齐雅观，对主人也不够礼貌。
如果实在太热了，可以在主人的建议下脱去外衣。
）
三、名词解释
1.礼仪:
礼仪是对礼节、仪式的统称。
它指的是在人际交往之中，自始至终地以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的完整部分。
2.着装的TPO原则:
TPO是三个英语单词的缩写，即时间（Time）、地点（Place）和场合（Occasion），也就是着装应该与当时的时间、地点和所处的场合相协调。
3.三A原则:
要求人们在与他人进行交往的过程中，要努力地以自身的实际行动，去接受对方，重视对方，赞同对方。
4.电话形象:
是电话礼仪的主旨之在，指的是人们在使用电话时的种种表现，会使通话对象“如见其人”，能够给对方以及其他在场之人，留下完整的、深刻的印象。
四、简答题
1.如何理解正装的色彩选择应遵循“三色原则”？
答：
要求正装色彩以少为易，最好控制在三种色彩之内，一般应为单色、深色，并且无图案，最标准的套装色彩是蓝、灰、棕、黑。
2.简述在社交中谈话的禁忌。
答：
忌隐私、忌浅薄、忌粗鄙、避忌讳。
3.在为他人作介绍时，应如何把握介绍的先后顺序？
答：
遵循“尊者优先了解情况”的规则：
先介绍位卑者，后介绍位尊者；先介绍年幼者，后介绍年长者；先介绍晚辈，后介绍长辈；先介绍学生，后介绍老师；先介绍男士，后介绍女士。
4.什么是“以右为尊”原则？
答：
在并排排列的位置上右侧为尊，左侧为卑；右为上位，左为下位；从右而左依次递降。
5.在舞会上拒绝他人的邀请时，应当怎样有礼貌地表达此意？
答：
（1）态度要友好自然，彬彬有礼；
（2）相告具体原因；（3）表示谦意；（4）拒绝一个人的邀请之后，不要马上接受他人的邀请；（5）要注意托词委婉。
五、分析题
1.高中学生李某中午从不休息，吃完午饭后就在居民楼外找一处踢球。
邻居说了几次都没用。
乘公共汽车上学时，李某经常冲到队伍的最前面上车，以便有机会找一个地方坐下，看到老人就假装睡觉。
上洗手间时从不关水龙头，有同学批评他，他理直气壮地说：
"学校的水费是包年的，用多用少钱都是一样多。
"你认为学生李某有哪些地方需要提高修养？
解答:
李某应该尊重邻居的休息权利，中午踢球可换一个地方。
乘车时应讲公共礼仪，排队上车。
在车上应给老人让座。
水是宝贵资源，要厉行节约。
2.读完下面这段话，看看李明同学在面试形象准备中有哪些方面需要改进。
李明应聘一家外企。
他认为外企比较欣赏有个性的人，应该使自己显得有个性一点。
于是面试前他烫了头发，并把它染成时尚的黄色。
在面试服装方面他选择了一件新购置的绿色T恤衫，和白色长裤搭配上去既精神又不失和谐。
为了去除午饭中大蒜造成的口腔异味，他在面试时特地嚼了一块口香糖。
解答:
（1）人可以有个性，但面试中太时尚前卫的发型不一定对自己有利，个性和社会规范性的关系要把握好；
（2）面试是正式场合，穿着太艳丽或穿着T恤衫也不合适，着正装参加面试会更好一些；（3）去除口腔异味是对的，但在面试时仍然嚼口香糖是不合适的。
中学语文教学法复习题
一、填空题1、语文课程现象表现为物质性、活动性、关系性三个层面。
2、1904年颁布了奏定学堂章程标志着语文单独设科，语文单独设科后第一个正式的名称是国文。
3、我国古代教育的三种表现形式是原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育。
4、我国古代流行最广、最具有代表性的启蒙读物是《三字经》、《百家姓》、《千家言》。
5、语文的本质含义是语言。
6、赫尔巴特的“四段教学法”是指明了、联想、系统、方法。
7、语文教学中师生之间信息传递方式有单项输出式、双向交流式和多向交流式，谈话法属于其中的双向交流式。
8、我国最早的教育理论专著是《学记》。
9、1953年以后，迅速在全国掀起了学习苏联模式的热潮，即以凯洛夫《教育学》为指导的教育思想模式，之一模式叫做红领巾教学法。
10、语文教学论的理论之源是《大教学论.》。
二、选择题
（一）单项选择1、最早提出将“教授法”改为“教学法”的是（陶行知）
2、1960—1966年国民经济调整时期在语文教学中张志公发展了（工具说）
3、下列不属于“四书“的是（《庄子》）
4、魏书生的“六步教学法”中不包含一下哪一个环节（教读）
5、语文教学论属于（教育学）范畴
（二）多项选择
6、课堂教学过程的基本特征有（整体性 节奏性 序列性 控制性）
7、以下属于板书设计基本要求的有（概括性 系统性 新颖性 艺术性 形象性）
8、语文课程目标的基本精神有（突出学生在学习中的主体地位突出现代社会对语文能力的新要求突出了语文课程的实践性本质）
9、语文教学论学科性质的特点包括（理论性实践性综合性）
10、教师教学语言特点有（规范性科学性艺术性和谐性交流性）
三、判断题
１、魏书生“六步教学法”、钱梦龙“情境教学法”等是我国２０世纪末具有代表性的语文教学方法。
（2）
２、“壬寅学制”是我国第一个由政府颁布的现代学制。
1
３、“三主”理论中，强调以老师为主导、学生为主体、训练为主线。
（2）
４、“语文”名称始于１９４９年。
（1）
５、语文课程目标的三个维度是显性线索，五个领域是隐性线索。
（2
６、封建社会时期，语文教学内容以儒家经典为主，主体式《诗经》《论语》。
（2
７、语文教材即是语文教科书。
（2）
８、杜威是美国唯心主义哲学家，是实用主义教育思想的创始人，主张“做中学”
（1）
９、语文学科的任务是提高学生的文学素养。
（2）
１０、新时期语文教学流派中，管理派以魏书生、张孝纯为代表。
（2）
四、简答题
１、语文新课程标准改革的理念是什么？
1、1、全面提高学生的语文素养2、正确把握语文教学的特点3积极倡导自主合作探究的学习方式4、努力建设开放而有活力的语文课程
２、语文课程的教学原则有哪些？
共性原则：
1、主动性与创造性相结合的原则
2、实践性与综合性相结合的原则
3、基本素养与情感态度相结合的原则
4、身心发展与学习规律相结合的原则
个性原则：
1、语文教育与思想教育相统一的原则
2、阅读写作与口语交际协调发展的原则
３、语文课程目标的三个维度和五个领域分别是什么？
3、三个维度：
知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
五个领域：
识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习
4、列举提问的主要类型（至少五种）
记忆型提问、理解型提问、运用型提问、评析型提问、发散式提问、插入式提问、单问和复问
五、论述题
简要评析“红领巾教学法”对当时我国的语文教育改革的影响。
此题回答可从以下几点：
什么是红领巾教学法、具体内容是什么、对我国教育有哪些好的影响和坏的影响
六、运用题
结合教学实践，举例说明如何艺术地导入课文。
运用题:
此题可先说导入的方式，在对其进行分析和举例
秋风词三五七言
秋风清，秋月明，
落叶聚还散，寒鸦栖复惊。
相亲相见知何日，此时此也难为情。
入我相思门，知我相思苦。
长相思兮长相忆，短相思系无穷极。
早知如此绊人心，何如当初莫相识。
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