小学英语知识点大全最全docx.docx

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小学英语知识点大全最全docx

实用标准

 

小学1-6年级英语知识点大全(最全整理)!

 

1.现在进行时

 

表示正在生的事情或行的作,常与now,listen,look等用,构是主

 

+be(am,is,are)+ing.

 

如:

Itisrainingnow.

 

外面正在下雨

 

Itissixo’clocknow.

 

在6点了

 

Myparentsarereadingnewspapersinthesittingroom.

 

我父母正在客看

 

Look!

Thechildrenarehavingarunningracenow.

 

看!

孩子正在跑

 

句将be移前,否定句在be后+not.

 

2.一般现在时

 

表示常反复生的事情或作,常与often,usually,sometimes,always,

 

everyday(weekyear⋯)onSundays等用。

 

构是主+原形;当主第三人称数即he,she,it,Tom,mymother,

 

theboy等,后加s或es.

 

如:

WehaveanEnglishlessoneveryday.

 

我每天都要上英

 

文案大全

实用标准

 

Dotheboysrunfasterthanthegirls?

Yes,theydo.

 

男孩比女孩跑的快?

是的

 

句借助于do,does否定句借助于don’t,doesn’t,后面一定要原。

 

3.一般过去时

表示生在去的事情或存在的状,常与justnow;amomentago;

⋯ago;

yesterday;last(week;month;year;Monday;weekend);thismorning

用。

构是主+be的去式(was;were)或主+的去式。

注意:

be与去式不可同使用。

如:

Myearphoneswereonthegroundjustnow.

我的耳机在呢。

Wherewereyoulastweek?

Iwasatacamp.

你上个星期去哪了?

我去野了

Whatdidyoudoyesterday?

Ivisitedafarm

你昨天去干嘛了?

我去参了。

 

句有be将be移前,没有be借助于did,后面原;

 

否定句有be在后面加not,没有借助于didn't后面原。

 

4.一般将来时

 

文案大全

实用标准

 

表示将要打算生的事情或作,常与tomorrow,nextweek(year;

 

Tuesday⋯),thisweek(weekend;evening;afternoon;⋯)today等用。

 

构是主+be(am,is,are)goingto+原或主+will+原。

 

如:

Whatareyougoingtodotomorrow?

Iamgoingtohaveapicnic.

 

你明天要去干嘛?

我要去野餐。

 

Thechildrearegoingtohaveasportsmeetingnextweek.

 

孩子下个星期将参加运会。

 

Tomwill/isgoingtoseeaplaywithhisfatherthisevening.

 

Tom今晚将和父母去看演出。

 

句将be或will移前;否定句在be或will后加not.

 

5.情态动词

 

can;can’t;should;shouldn’t;must;may后一定加原形。

 

如:

Thegirlcan’tswim,butshecanskate.

 

女孩不会游泳,但是会滑冰

 

Don’ttalkinclass,youshouldlistentotheteachercarefully.

 

不要再上,你真听老。

 

6.祈使句

 

肯定祈使句以原形开;否定祈使句以don’t加原形开。

 

如:

Opentheboxforme,please.

 

我打开盒子。

 

文案大全

实用标准

 

LiuTao!

Pleasegetupearliertomorrow.

 

刘涛,明天早点起床!

 

Don’twalkonthegrass!

 

不要在草地上走!

 

Helen!

Don’tclimbthetree,please.

 

海!

不要爬。

 

7.go的用法

 

去干嘛用go+ing

 

如:

goswimming;gofishing;goskating;

 

gocamping;gorunning;goskiing;

gorowing⋯

 

8.比较

 

than前用比;as⋯as之用原。

 

如:

Mymotheristwoyearsyoungerthanmyfather.

 

我比我爸年两。

 

LiuTaojumpsasfarasBen.

 

刘涛跳得和本一。

 

文案大全

实用标准

 

9.喜欢做某事

 

用like+ing或like+to+原。

 

如:

SuYanglikesgrowingflowers.

 

阳喜种花。

 

ThechildrenliketoplaywithlanternsatSpringFestival.

 

孩子喜在春去玩花灯。

 

10.想要做某事

 

用wouldlike+to+原或want+to+原。

 

例:

I’dliketovisittheHistoryMuseum.=IwanttovisittheHistory

 

Museum

 

11.some

 

用于肯定句中,在否定句和句中改any,但当表示委婉气仍用

 

如:

CanIhavesomewritingpaper?

Wouldyoulikesomeorangejuice?

 

12.代词

 

人称代主格做主用一般放在句首或前,主格分是Iyouhesheitwe

 

youthey。

 

格做用,一般放在或介后

 

如:

Openthemforme.Letus⋯,joinme等。

 

文案大全

实用标准

 

宾格分别是meyouhimheritusyouthem。

 

形容词性物主代词放在名词前,不能单独使用,分别是myyourhisheritsour

 

yourtheir

 

名词性物主代词相当于形物加名词,它只能单独使用后面不好加名词,分别是

 

mineyourshishersitsoursyourstheirs。

 

13.介词

 

介词后要么不加动词,加动词只能加动词ing形式

 

如:

begoodatrunning;

 

dowellinjumping;

 

14.时间介词

 

季节前,月份前用介词in

 

如:

insummer;inMarch

 

具体的哪一天如星期几,几月几日用介词on

 

如:

onSaturday;onthesecondofApril;onWednesdaymorning

 

在几点钟前用介词at

 

如:

ataquartertofour;

 

只在上下午晚上用in

 

如:

inthemorning/afternoon/evening;

 

但在夜间用atnight。

 

另:

季节,月份和星期前不好加the.

 

文案大全

实用标准

 

15.名词复数构成的方法

 

有规则的有:

 

(1)直接在名词后加s

 

如orange—oranges;photo—photos;

 

(2)以x,s,sh,ch结尾的加es

 

如:

box—boxes;glass—glasses;waitress—waitresses;watch—

 

watches;peach--peaches

 

(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es

 

如:

study—studies;library—libraries;hobby—hobbies;family—families;

 

(4)以f,fe结尾的改f,fe为v+es如:

knife—knives;thief—thieves(注:

以o

 

结尾的我们学过的只有mango加es,mango—mangoes其余加s,)

 

不规则的有:

 

man—men;woman—women;people—people;child—children

 

16.动词第三人称单数的构成

 

(1)直接在动词后加s

 

如:

run—runs;dance—dances

 

(2)以s,sh,ch,o结尾的加es

 

如:

do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches

 

(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es

 

如:

study—studies;carry—carries;

 

文案大全

实用标准

 

17.现在分词的构成

 

(1)直接在动词后加ing

 

如:

sing—singing;ski—skiing;

 

(2)双写词尾加ing

 

如:

swim—swimming;jog—jogging;run—running;

 

(3)以不发音的e结尾的去e加ing

 

如:

ride—riding;dance—dancing;make—making;

 

18.规则动词过去式的构成

 

(1)直接在动词后加ed

 

如:

clean—cleaned;milk—milked;play—played;

 

(2)以e结尾的直接加d

 

如:

dance—danced;taste—tasted;

 

(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加ed

 

如:

study—studied;carry—carried;

 

(4)双写词尾加ed

 

如:

stop—stopped;jog—jogged;

 

不规则的有:

am,is—was;are—were;do,does—did;have,has—had;go—

 

went;meet—met;sit—sat;see—saw;get—got;tell—told;run—ran;

 

come—came;steal—stole;read—read;

 

文案大全

实用标准

 

19.形容词副词比较级的构成

 

规则的:

 

(1)直接在形容词或副词后加er

 

如;small—smaller;low—lower;

 

(2)以e结尾的加r

 

如:

late—larer;

 

(3)双写词尾加er

 

如:

big—bigger;thin—thinner;fat—fatter;

 

(4)以辅音字母加y结尾的改y为i加er

 

如:

heavy—heavier;early—earlier;

 

不规则的有:

 

good,well—better(最高级为best);many,much---more(最高级为most);

 

far---farther;

 

20.rain与snow的用法

 

(1)作为名词意思是雨水和雪是不可数名词

 

如:

Thereisalotofrainthereinspring.那儿的春天有很多雨水。

 

(2)作为动词意思是下雨和下雪,有四种形式分别是:

动词原形rain,snow;

 

第三人称单数rains,snows;

 

文案大全

实用标准

 

现在分词raining;snowing

 

过去式rained;snowed;

 

如:

①Look!

Itisrainingnow.瞧!

天正在下雨。

 

②ItoftenrainsinNantonginsummer.南通夏天经常下雨。

 

③Itrainedyesterday.昨天下了雨。

 

④Itisgoingtoraintomorrow.明天要下雨。

 

(3)形容词为rainy和snowy意思是有雨的和有雪的

 

如:

Itisoftenrainyhereinspring.这儿的春天经常是有雨的。

 

Ifitisrainytomorrow,I’llstayathome.如果明天是有雨的,我将呆在家里。

 

21.比较级

 

注意只有同类事物才可进行比较。

 

如:

Myeyesarebiggerthanhers.Yourschoolbagisheavierthanmine.

 

MycomputerisnicerthanNancy’s.Mybrotherisstrongerthanme.

 

22.have,has

 

表示某人有(has用于第三人称单数);Thereis/are;

 

Therewas/were表示某地存在有

 

注意Therebe句型的就近原则

 

单数或不可数用thereis/was;

 

文案大全

实用标准

 

复数用thereare/were.

 

23.本身就是复数的词

 

眼镜glasses;耳机earphones;鞋shoes;裤子trousers等词本身是复数。

 

如:

Myglasseswereonthechairjustnow.

 

但如果表示这双,这副,一双的时候用单数

 

如:

Thereisapairofchopsticksontheplate.Thispairofearphonesisfor

 

you.

 

24.五个元音字母分别是Aa,Ee,Ii,Oo,Uu;

 

25.一个的用法

 

a用于辅音前不是辅音字母前;an用于元音前不是元音字母前。

 

如:

Thereisan’s’,a‘t’,a‘u’,a‘d’,an‘e’,an‘n’,anda

 

‘t’intheword‘student’.

 

26.时间表示法

 

有两种:

 

(1)直接读时钟和分钟。

 

如6:

10读成sixten;7:

30读成seventhirty;8:

45读成eightforty-five;

 

(2)用to与past表示。

 

在半小时包括半小时以内用几分past几点

 

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实用标准

 

如:

6:

10读成tenpastsix;7:

30读成halfpastseven;

 

过了半小时用下一个钟点差几分

 

如7:

45读成aquartertoeight;9:

50读成tentoten;

 

27.基数词变序数词的方法

 

基变序有规律,结尾加上th;一二三特殊例,结尾字母t、d(即first,second,

 

third);

 

八去t,九去e,ve要用f替(即eigh—eighth;nine—ninth;five--

 

fifth;twelve—twelfth);

 

ty改y为ie后加th别忘记(即整十数如twenty—twentieth;forty—fortieth);

 

几十几十位为基个位为序(如第二十一为twenty-first)。

 

另外强调序数词前一定要加the。

 

28.日期的表示法

 

用the+序数词+of+月

 

如:

三月三日thethirdofMarch;

 

12月25日the25thofDecember.

 

29.both表示两者都

 

如:

Myparentsarebothteachers.

 

all表示三者以上都

 

如:

Thestudentsareallveryexcited.

 

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实用标准

 

30.节日的表示法

 

有day的节日前用on.

 

没有day的节日前用at,

 

如:

atChristmas;onChristmasDay;atNewYear;onNewYear’sDay.

 

31.激动兴奋的

 

excited表示激动的,兴奋地主语是人;

 

exciting表示令人激动的,令人兴奋的主语是事情

 

如:

Therunningraceisveryexciting,soallthestudentsareveryexcited.

 

赛跑非常令人激动,因此所有的学生都很激动。

 

32.比较

 

两者比较用比较级,三者以上比较用最高级

 

如:

Whorunsfaster,theboyorthegirl?

Theboydoes

 

谁跑得更快,男孩还是女孩?

男孩。

 

Whichseasondoyoulikebest?

Ilikeautumnbest.

 

你最喜欢哪个季节?

我最喜欢秋天。

 

Whichseasondoyoulikebetter,summerorwinter?

Ilikewinterbetter.

 

你更喜欢哪个季节,夏天还是冬天?

我更喜欢冬天。

 

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33.动词还原的用法

 

前面用了do,doesdid,don’t,doesn’tdidn’t后面动词要还原。

 

如:

DidshewatchTVlastnight?

 

Helendoesn’tliketakingphotos.

 

34.到了

 

到达用getto

 

但注意到家,到这儿,到那儿不可以加to

 

如:

gethome;gethere;getthere,

 

另外gohome;comehere;gothere也一样。

 

35.长着和穿着

 

长着什么用with

 

如:

thegirlwithbigeyes大眼睛的女孩;

 

穿着什么用in

 

如:

themaninblack穿黑衣服的男人

 

或:

thewomaninthewhiteskirt穿白色短裙的妇女

 

36.让某人做某事

 

用letsb后加动词原形

 

如:

Let’swatertheflowerstogether.

 

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是做⋯的候了用It’stimefor+名或It’stimeto+原。

 

帮助某人做某事是helpsbwithsth

 

如:

帮我学英是helpmewithmyEnglish

 

37.树上

 

外来的西在上用inthetree

 

如:

thebirdinthetree;

 

上的用onthetree

 

如:

theapplesonthetree

 

38.运动和乐器

 

球之前不加the;

 

器之前必加the

 

如:

playthepiano;playfootball

 

39.一周中的第一天是Sunday;一年中的第一个月是January

 

40.get后加比较级表示变得更怎么样。

 

如:

getstronger;getlonger

 

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