苏教版小学科学六年级上册单元试题 全册.docx

苏教版小学科学六年级上册单元试题 全册.docx

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苏教版小学科学六年级上册单元试题全册

六年级科学学科上册第一单元形成性测试

参赛试卷

一、填空题

1、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把他们称作（）。

2、细菌的三种基本形态是（）、（）、（）。

3、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（）的细菌。

在适宜的温度下，它会是牛奶（）成酸奶。

4、大多数细胞都是非常（）的，通常要借助（）才能看清，但个别细胞却（），如（）中（）的。

5、物体在（）和（）的环境下最容易发霉。

6、细胞有不同的（）和（）。

7、微生物在大自然中分布极广，（）都有微生物在活动，（）等是不同种类的微生物。

8、生物体的生长发育过程就是（）的生长发育过程,生物体的衰老、死亡也是由（）的衰老、死亡引起的、英国科学家（）是最早观察到它的科学家之一。

二、选择题

1、下面不是水滴里的微生物是（）

A、鼓藻B、草履虫C、水蚤D、青霉菌

2、下列各种水中含有微生物可能比较多的是（）

A、自来水B、河水C、井水D、纯净水

3、馒头发霉的条件是（）

A、温暖、干燥B、寒冷、干燥C、寒冷、潮湿D、温暖、潮湿

4、啤酒中含有的微生物是（）。

A、变形虫B、酵母菌C、病毒

5、我们通常用来研究的是（）中的微生物。

A、纯净水B、自然界里的水C、自来水

6、关于细胞的描述，错误的是（）

A、每个细胞都占据一定的空间，也有重量B、人只有一种类型的细胞

C、一个细胞是生命的一个单一的单元D、只有有生命的物体才有细胞

7、植物的根是由（）构成。

A、茎细胞B、叶细胞C、根细胞

8、对制作面包、馒头等点心有用的微生物是（）。

A.变形虫B.酵母菌C.大肠杆菌D.流感病毒

9、在自制酸奶的过程中，在鲜奶中放入酸奶的作用是（）。

A.勾兑B.防腐C.改变口味D.做菌种

10、采用下面方法中的（）不能防霉。

A、日光晾晒； B、低温环境；C、提供温暖潮湿环境； D、抽真空；

三、判断题

1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。

（）

2、细菌、病毒都是对人类有害的。

（）

3、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。

（）

4、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。

（）

5、细胞是有生命的，它会生长、衰老和死亡。

（）

6、注射疫苗是预防传染病的一种方法。

（）

7、细菌都要从动植物身上吸收养料。

　　　　　　　　　　（　　）

8、细胞都是非常小的，要借助显微镜才能看清楚。

　　　　（　　）

9、第一个发现水滴里的微生物的人是达尔文。

（）

10、霉菌可以损坏物品，使人生病；也可以用于食品加工、制造抗生素。

四、连线题

列文虎克细胞

弗莱明微生物

胡克青霉素

五、情境解答

小明全家去冯家山水库游玩，带来的水都喝完了……

“作为关中最大的人工湖，冯家山水库因坝址设在宝鸡市宝鸡县桥镇乡冯家山村而得名。

这座以灌溉为主，兼作防洪、发电、供水、养殖、旅游等综合利用的大

（二）型水利工程，总库容3.89亿立方米。

早在上世纪90年代初，为了解决宝鸡市民用水问题，政府决定开建冯家山引水工程。

我们现在使用的自来水就来自这里”。

听了爸爸的介绍，他随手在水边舀了一杯生水喝了起来，如果你来劝阻他，你会说：

六、实验

1、设计实验证明霉是否有生命：

2、哪些条件下馒头容易发霉，设计合适的实验方法：

六年级科学（上）第二单元形成性测试参赛试卷

评价等级优良达标待达标

在相应等级上划“√”

一、精彩补白

1、第一个进入太空的人是宇航员，第一个进入太空的中国人是。

2、地球表面的主要地形地貌有、、、、、。

3、地震波在的岩石中传播较快，在的岩石中传播较慢

4、北宋时期的在晚年所著的中阐述了关于地球演变、地质变化的精辟见解。

5、引起地表变化的主要原因是、。

6、沧海变桑田指的是地表发生的变化，引起地表变化的主要原因有、、、、等。

7、古代的人们凭来认识地球，提出了的猜想，麦哲伦的航行是人类第一次成功的，证明了地球是形的。

8、我国东汉时期大科学家发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器是。

9、科学家是通过在地球内部的不同传播速度来打探地球内部的构造的，地球的内部构造从内到外依次为、、。

10、在长期的、、等作用下，地表岩石破碎的过程

叫做。

二、择优录取（把正确答案前面的序号填写在括号里）

1、地球赤道周长是（）。

A、6378千米B、40091千米C、5亿平方千米

2.观察地球仪，我发现地球上（）面积最大。

A.陆地B.海洋C.冰川

3、（）能更清晰、更精确地反映地球的面貌。

A、航空拍摄地图B、手工绘制地图C、卫星拍摄地图

4、你家乡的主要地形地貌是（）。

A、山地B、平原C、沙漠

5、古希腊学者（）认为地球是球体或近似球体。

A、麦哲伦B、罗丹C、亚里士多德

6、船只进港时，总是先看到（）。

A、整条船B、桅杆C、船尾

7、地球仪上黄色地方表示（）。

A、高原、平原B、山地、沙漠C、海洋、岛屿

8、目前人类在探地研究中达到的最深深度是（）。

A.14千米B.20千米C.100千米

9、我国唐山大地震发生在（）年。

A、1967B、1976C、1980

10、人类的（）活动不会改变地表。

A、拦河筑坝B、围海造田C、开采矿石D、种植庄稼

三、明辨是非（正确的在后面括号内打“√”，错误的打“×”）

1、地球内部存在着不同的物质。

2、1957年，美国发射了第一颗人造地球卫星。

3、震级的数字越大，表示地震强度越大，破坏性也就越大。

4、地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成的。

5、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫侵蚀。

6、人们自古至今一直认为地球是球形的。

7、地球的表面一多半都是陆地。

8、火山周围常形成温泉。

9、地震波在地球内部的传播速度是不变的。

10、科学家根据火山、地震、地热等现象来推测地球内部的情况。

四、对应连线

1、把自己所处的环境与正确的避震方式连起来。

在学校的平房里趴在书桌或床下面

在学校的三楼上蹲在墙角或桌底并把书包顶在头上

在楼中的家里靠在大柱子旁并用手护头部

在商场里跑到厨房或卫生间

在书房里迅速跑到屋外空旷处，远离高建筑

走在街上远离电线杆、围墙或护头跑到开阔处

2、尤里•加加林人类第一次成功的环球航行

麦哲伦地动仪

张衡人类第一次在太空观察地球

五、科学探究

模拟火山喷发

实验材料：

实验步骤：

实验现象：

实验结论：

六、对答如流

1、地球的表面为什么会形成千姿百态的地表形态？

2、从前人们有“三山六水一分田”的说法，结合“地球的表面”的知识，你能解释这句话的意思吗？

参考答案及给分标准

考试时间：

40分钟满分：

100分。

一、精彩填白（每空一分，共33分）。

1、苏联加加林杨利伟

2、高原海洋岛屿平原山地峡谷

3、坚硬较软

4、沈括《梦溪笔谈》

5、风化侵蚀

6、地壳运动火山地震河流改造岩石风化人类活动

7、直觉天圆地方环球旅行球

8、张衡候风地动仪

9、地震波地核地幔地壳

10、风吹日晒雨水冲刷生物破坏风化

二、择优录取（每题2分，共20分）

（1）B

（2）B（3）C（4）B（5）C

（6）B（7）（8）A（9）B（10）D

三、明辨是非（每题2分，共20分）

（1）√

（2）×（3）√（4）√（5）√

（6）×（7）×（8）√（9）×（10）√

四、对应连线（每小题一分，共9分）。

答案略

五、科学探究（实验步骤3分，其他各2分，共9分）。

答案略

六、对答如流（每题4分，共8分）。

答案略

试卷说明

试题符合《科学课程标准》的要求，函盖面广，重视对学生运用所学，从日常生活中的常见问题入手，着重对学生解决问题能力的考查，体现出新课程的基本理念，又能通过所学知识回馈于生活，还源于生活。

本次测试题型多样，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多的涉及到本单元的各个知识点；二是体现学生平时的观察能力、思考能力及所学知识灵活应用等各个方面的考查。

试题主要通过填空、判断、选择、连线、简答等几种形式对学生进行了全面的考查。

总体来说，本次试题难易适中、知识全面、题型多样，对题型的分类，题目难易程度的把握基本达到了要求，适合六年级学生检测使用。

、

六年级科学上册第四单元检测题

评价等级

优

良

达标

待达标

在相应的等级上划“√评价结果

一、填空题：

（每空一分，共30分）

1、科学家把地球分成了不同的圈层，地球表面薄薄的一层是（    ）。

2、1519年9月到1522年，葡萄牙航海家麦哲伦的环球航行证明了地球是（）。

3、早在1800多年前，我国东汉时期的大科学家张衡就发明了世界上第一架自动测定地震方向的仪器是（）。

4、地震波在（）的岩石中传播较快，在（     ）的岩石中传播较慢。

5、科学家在喜马拉雅山山体的岩石中发现了鱼、海藻、海螺的化石，可以推测喜马拉雅山曾经是（    ）。

6、地球的内部分为（    ）、（    ）、（）。

7、古代印度人认为大地站在一只巨大的（   ）身上被四头大象驮着。

古代中国人认为天像锅，地像一个方形（）。

8、地球表面的主要地形地貌有（   ）、（    ）、（  ）、（   ）、（ ）、（   ）。

9、第一个进入太空的人是苏联宇航员（），第一个进入太空的中国人是（）。

10、石头长期在风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，逐渐破碎，这就叫（    ）。

11、地球仪上和地图上通常用蓝色表示（），用（）表示陆地。

12、1976年7月28日我国的（）一带发生强烈地震，造成24.2万人死亡。

13、北宋著名科学家沈括在考察雁荡山时根据太行山山崖间有螺蚌壳和卵形砾石的带状分布，推断出这一带在远古时代是（）。

理由是（）生活在海水中，而（）多见于海滩。

14、地球的表面积为（）平方千米，其中百分之（）被海洋覆盖。

15、火山是由于地下熔融的（）沿着地壳的薄弱地带（）而形成的。

二、判断：

（每空2分，共20分）

1、地球表面的形态是高低起伏、千姿百态。

（）

2、地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成。

（）

3、地球内部存在着不同的物质。

（）

4、1957年美国发射了第一颗人造地球卫星。

（）

5、科学家根据火山、地震、地热等现象来推测地球内部的情况。

（）

6、张衡根据月食时月球被遮住的部分边缘是圆弧形的事实，认为地球是球体。

（）

7、发生地震时，关键是要沉着冷静。

（）

8、并不是所有的火山都在喷发。

（）

9、流水具有搬运作用。

（）

10、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫侵蚀。

（）

三、选择题：

（每空2分，共20分）

1、第一个用实践证明脚下大地是球形的是（   ）。

A、哥白尼   B、布鲁诺   C、麦哲伦  

2、目前人类在探地研究中最深的深度是（   ）。

A、14千米 B、20千米   C、100千米 。

3、产生地震的主要原因是（   ）。

A、地壳运动   B、地下温度太高   C、人类活动  

4、（   ）的做法是正确的。

A、向大海倾倒垃圾   B、乱伐森林   C、改造沙漠

5、世界上第一个登上月球的人是（   ）。

A、张衡   B、加加林   C、哥伦布   D、麦哲伦

6、我国宇航员杨利伟搭载“神州5号”飞船在太空中绕地球飞行了（    ）圈。

A、14B、5C、16

7、（   ）不是把山中的岩石搬运走的主要力量。

A、流水  B、风   C、温度变化

8、（   ）不是探测地震的仪器。

A、地震仪 B、浑天仪C、地动仪

9、船只进港时，总是先看见（   ）。

A、整条船B、桅杆C、不知道

10、（   ）能更清晰、更精确地反映地球的面貌。

A、手工绘制地图B、航空拍摄地图 C、卫星拍摄地图

四、连线：

（每线2分，共8分）

沈括地动仪

张衡《梦溪笔谈》

麦哲伦登月

加加林航海

五、问答题：

（每题15分，共30分）

1、当发生地震时，我们应该怎样保护自己？

 2、举例说明人类的那些活动改变了地表?

产生了说明影响.

试题答案：

一、填空题：

1、地壳2、球体3、候风地动仪4、坚硬，较软5、海洋

6、地壳地幔地核7、海龟，棋盘8、高原海洋与岛屿平原湿地峡谷沙漠9、加加林，杨利伟10、风化11、海洋，黄色

12、唐山13、海滨螺蚌卵形砾石14、51006786670

15、岩浆喷发

二、判断：

1、∨2、∨3、∨4、×5、∨6、×7、∨8、∨9、∨10、∨

三、选择题：

（每空2分，共20分）

1、 C、麦哲伦  2、A、14千米 3、 C、改造沙漠

5、  B、加加林6、A、147、C、温度变化

8、B、浑天仪9、B、桅杆10、C、卫星拍摄地图

四、连线：

沈括《梦溪笔谈》张衡地动仪麦哲伦航海加加林登月

五、问答题：

略

命题意图：

本次命题以教材为本，以课标为准，体现了课标新理念。

全面考察了学生对教材中的基础知识、基本技能的掌握情况，难易适度、覆盖面广，特别注重考察学生对身边科学知识的了解、观察，及对所学科学知识的运用。

小学教师命题比赛（第五单元测试）参赛试卷

年级：

六年级学科：

科学

考试时间：

40分钟

第一学期六年级科学第五单元试题（卷）

评价等级

优

良

达标

待达标

在相应等级“√”

一、我会填（每空2分，共24分）

1、实验室科学研究中（）的方法，有（）种类型的实验，（）实验、（）实验。

2、有些实验是对事物的（）、（）进行模拟，这种实验叫做模拟实验。

3、通过有意识的改变某个条件来证明改变的条件和实验（）关系的实验叫做对比实验。

对比实验是一种特别的（）的方法。

对比实验每次只能有（）个因素不同。

4、在实验之前，我们都要依据假设（），以确保实验证据的真实和有效。

5、（）就是试图为一个未知的问题找到答案。

6、科学史上许多的重要发现都是从（）开始的。

二、我会判断（每题2分，共12分）

1、假设就是随意的猜测。

（）

2、假设是需要通过收集证据来验证的。

（）

3、经验不一定可靠。

（）

4、假设和假象是一回事。

（）

5、假设需要与问题相关的已有的知识和经验联系起来思考。

（）

6、科学史上，很多重要的结论都是从提出假设开始的。

（）

三、我会连（每个连线题3分，共18分）

把模拟实验中的物体与它们模拟的事物用线连起来。

1、模拟雨的形成：

酒精灯的火焰江河湖海等

烧杯中的水天空

盖在烧杯上的盘子阳光

2、模拟昼夜的形成：

投影仪射出的光地球的自转

地球仪阳光

地球仪的转动地球

四、实验（共30分，每个步骤3分，操作过程6分，实验记录6分）

设计一个对比实验，按步骤进行试验，并填写实验报告单。

关于的实验设计

明确问题：

提出假设：

实验设计：

1、实验材料：

2、控制条件：

变化的因素：

不变的因素：

操作过程：

实验记录：

（制表或画图）

六年级科学上册第五单元

形成性试参赛试卷

一.填空。

1.实验是科学研究中---------的方法，主要有----------种类型。

2.有些实验是对事物的-----------.-----------过程进行模拟，这种实验叫模拟实验。

3.科学家们收集证据是一个漫长.艰苦的过程，需要---------.---------和-----------。

4.德国科学家----------提出了“大陆漂移说”。

5.科学史上很多主要的结论都是从提出------------开始的。

6.对比试验中，每次只能改变-------------个因素。

二．判断

1.科学史上很多主要的结论都是从实验开始的。

（）

2.假设是有依据的猜测.（）

3．恐龙灭绝的理论有多种。

有的是假设，有的不是假设。

（）

4．两种同样大小的纸其中一张揉成团，同时从高处丢下就知道谁先落地。

（）

5．做种子萌发快慢的实验属于对比试验。

（）

6．是模拟实验一定不是对比试验。

（）

7．同一个假设可以被多次验证。

（）

8．食盐在水里溶解的快慢只与搅拌次数有关。

（）

9．水蒸发的快慢与温度和水所占的表面积都有关。

（）

10．科学家观察地图南美大陆东海岸的凸出部恰可以和非洲西部凹进部分吻合，就得出“大陆漂移说的结论”。

（）

三．连线。

恐龙灭绝对比试验

月球环形山形成假设

用气球模拟喷气式飞机飞行模拟实验

馍片发霉快慢模拟对比试验同时存在

四．填写实验报告。

实验项目

假设

假设的依据

实验结果

同时从高处丢下一张纸和一个小球

五．问答题。

“恐龙”灭绝，说说自己的猜测和依据。

，

（能回答出属假设和谈出自己对灭绝原因的理由即可）。