人教版学年九年级份质量检测语文试题II卷.docx

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人教版学年九年级份质量检测语文试题II卷

人教版2019-2020学年九年级4月份质量检测语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.“本是同根复同气，有何卑下有何高”是谁的诗句？

（）

A．郑板桥

B．白居易

C．关汉卿

D．杨万里

2.下列各句中画线词语运用不正确的一组是（）

A．人在年少时往往血气方刚，做事缺乏周密的考虑。

B．他很聪明，这题经老师一指点，他就心会神凝，一下就得出了正确答案。

C．从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心安理得。

D．挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

3.下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（）

A．意将隧入以攻其后也/盖以诱敌

B．一狼得骨止/止增笑耳

C．恐前后受其敌/狼不敢前

D．而两狼之并驱如故/禽兽之变诈几何哉

二、字词书写

4.给加点字注音或根据拼音写出汉字。

①龟（_______）裂  ②zhēn （_______）酌  ③酣（_______）然入梦  ④如火如tú（_______）

三、现代文阅读

阅读下面的文字，回答下面小题

金星人的挫折

（美国）阿·布克华德

①上星期，金星上一片欢腾——科学家们成功地向地球发射了一颗卫星！

眼下，这颗卫星停留在一个名叫纽约市的地区的上空，并正向金星发回照片的信号。

由于地球上空天气晴朗，科学家们便有可能获得不少珍贵资料。

载人飞船登上地球究竟能否实现？

——他们期待对这个重大问题取得某些突破。

在金星科技大学里，记者招待会正在进行。

②“我们已经能得出这个结论，”绍格教授说：

“地球上是没有生命存在的。

”“何以见得？

”《晚星报》记者彬彬有礼地发问。

③“首先，纽约城的地面都由一种坚硬无比的混凝土覆盖着——这就是说，任何植物都不能生长；第二，地球的大气中充满了一氧化碳和其他种种有害气体——如果说有人居然能在地球上呼吸、生存。

那简直太不可思议了。

”

④“教授，您说的这些和我们金星人的空间计划有无联系？

”“我的意思是：

我们的飞船还得自带氧气，这样，我们发射的飞船将不得不大大增加重量。

”

⑤“那儿还有什么其他危险因素么？

”

⑥“请看这张照片——您看到一条河流一样的线条，但卫星已发现：

那河水根本不能饮用。

因此，连喝的水我们都得自己带上！

”“请问，照片上的这些黑色微粒又是什么玩意儿呢？

⑦“对此我们还不能肯定。

也许是些金属颗粒——它们沿着固定轨迹移动并能喷出气体、发出噪音，还会互相碰撞。

它们的数量大得惊人，毫无疑问，我们的飞船会被它们撞个稀巴烂的！

”

⑧“如果您说的都没错，那么这是否意味着：

我们将不得不推迟数年，来实现我们原来的飞船计划？

”

⑨“说对了。

不过，只要我们能领到补充奖金，我们会马上开展工作的。

”

⑩“教授先生，请问：

为什么我们金星人耗费数十亿格勒思（金星的货币单位）向地球发射载人飞船呢？

”“我们的目的是，当我们学会呼吸地球上的空气时，我们去宇宙的任何地方部可以平安无事了！

”

5.文章题目中的“挫折”具体指什么？

6.本文借“金星人”之口，表明地球存在哪些严重的污染问题？

7.本文的写作目的是警醒人们好好爱护我们的地球家园。

文章借金星人之口来表现主题有什么好处呢？

8.针对文中所揭示的严重污染问题，就其中一个或几个方面谈谈我们应该怎么做？

四、文言文阅读

9.写出下列各组中加点词的不同含义。

（1）①止有剩骨（________）     ②一狼得骨止（________）

（2）①意暇甚（________）       ②意将隧入以攻其后也（________）

（3）①恐前后受其敌（________） ②盖以诱敌（________）

阅读下面的文言文，完成下列小题。

银烛

明天顺间，丰庆为河南布政使，按部①行②县，县令某墨③吏也，闻庆至，恐，饰白银为烛以献。

庆初未之觉也。

既而执烛者以告，庆佯曰：

“试爇④之。

”曰：

“爇而不能燃也。

”庆笑曰：

“不能燃乌用烛为？

”贮以故筐，明日尽还之。

顾谓令曰：

“汝烛不燃，易可燃者。

自今慎勿复尔。

“令出，益大恐，辄解印绶而去。

庆亦终不以银烛事语人。

[注释]：

①部：

规定，程序。

②行：

巡视，考察。

③墨：

贪墨，贪财。

④爇[ruò]：

点燃，焚烧。

10.解释文中加点的词语

（1）丰庆为河南布政使（__________）

（2）顾谓令曰（__________）

11.用现代汉语解释文中的画线句。

汝烛不燃，易可燃者。

12.县令“饰白银为烛以献”的目的是               。

13.联系全文分析，丰庆是个怎样的人？

五、句子默写

14.名句默写。

（1）沾衣欲湿杏花雨，___________________。

（志南和尚《绝句》）

（2）水何澹澹，________________.（曹操《观沧海》）

（3）__________________，小桥流水人家。

（马致远《天净沙·秋思》）

（4）知之者不如好之者，___________________。

（《论语·雍也》）

（5）为者常成，______________。

（《晏子春秋》）

（6）行远必自迩，________________。

（《礼记》）

（7）《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含旧事物孕育于旧事物解体之时的自然理趣的句子是_______________，_______________。

（8）诗人运用拟人和想象，把“愁心”寄与“明月”，表达对朋友的牵挂和同情的诗句是________________,__________________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

六、诗歌鉴赏

阅读下面诗歌，完成后面小题

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

15.本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？

16.《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。

七、名著阅读

17.名著阅读。

（1）阅读下面《骆驼祥子》的有关片段，回答问题。

桌上有几个还不甚熟的白梨，皮儿还发青。

一把酒壶，三个白瓷酒盅。

一个头号大盘子，摆着半只酱鸡，和些熏肝酱肚之类的吃食。

她指给他一个椅子，看他坐下了，才说:

“你瞧，我今天吃犒劳，你也吃点!

”说着，她给他斟上一杯酒;白干酒的辣味，混合上熏酱肉味，显着特别的浓厚沉重。

“喝吧，吃了这个鸡;我已早吃过了，不必让!

我刚才用骨牌打了一卦，准知道你回来，灵不又灵。

”

“我不喝酒!

”祥子看着酒盅出神。

“不喝就滚出去;好心好意，不领情是怎着?

你个傻骆驼!

辣不死你!

连我还能喝四两呢。

不信，你看看!

”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。

举着盅儿:

“你喝!

要不我揪耳朵灌你!

”

祥子一肚子的怨气，无处发泄;遇到这种戏弄，真想和她瞪眼。

可是他知道，她一向对他不错，而且她对谁都是那么直爽，他不应当得罪她。

既然不肯得罪她，再一想，就爽性和她诉诉委屈吧。

自己素来不大爱说话，可是今天似乎有千言万语在心中憋闷着，非说说不痛快。

①上文中提到的“她”是老舍笔下的哪位人物?

她最终的命运如何?

②请结合上面语段，简要分析这一人物的性格特征。

（2）《骆驼祥子》中有这么一句话:

“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。

”谈谈你对这句话的理解，并列举小说中的两个相关情节加以印证。

（3）围绕名著《骆驼祥子》，学校组织读书成果展示活动。

王小刚同学想要制作一份手抄报，请你根据示例，为他确定两个栏目主题。

示例:

浓浓的京味儿——看老北京的市井生活

——             ;             ——             。

八、综合性学习

18.综合性学习：

进入初中以来，学习生活翻开了新的一页，黄海中学举行了一些综合性学习活动。

【我看调查表】这是我国有关机构公布的国民近五年阅读率指标（指的是有一定阅读行为的人在所有被调查者中所占的比率）

2011年

2012年

2013年

2014年

2015年

9—13岁未成人

95％

96％

92％

93％

94％

18—70岁成人

53％

53％

55％

56％

54％

你能从这个图表中找出什么规律吗？

_______________________________________________________

【介绍你自己】晓华发现新同桌也爱读课外书，他想要和新同桌交朋友，怎么说呢？

___________________________________________

19.综合实践与探究。

十九大报告对生态文明建设提出了新的明确要求，强调要坚持人与自然和谐共生。

水环境是老百姓最关心的环境问题，只有把水治好，才能真正实现人与自然的和谐共生。

请你和盐海中学初二

（1）班的杨磊同学一起完成以下实践任务吧。

【活动一】杨磊为《盐阜大众报》写了一则新闻，缺少标题，请你帮忙拟写一个标题（不超过15个字）。

这几年，我市把河道整治作为生态文明建设的重中之重，通过截污治污、生态治理、营造水景、综合调水和建立长效管理机制等多种有效措施，全市河道生态环境明显改善，城乡碧水畅流。

截至11月底，市区核心区64条非骨干河道已有30条完成整治，其余34条正在实施中，已累计完成投资3.3亿元，占计划总投资3.5亿元的94%；市区农村河道整治共完成投资1.17亿元，疏浚大沟32条、中沟237条，199个村集中连片疏浚小沟1048条，共疏浚土方1948万方，疏浚土方占总任务的123%。

【活动二】盐城作为生态旅游城市，即将迎来一批考察团。

杨磊应聘成为小小义务导游，带领考察团去参观丹顶鹤和麋鹿保护区，请你帮他设计一段导游解说词。

【活动三】杨磊所在的班级决定在2018年3月12日向盐都区的同学们发起关于保护益鸟的倡议书，杨磊发现倡议书出现了五处格式上的错误，请你任选三处提出修改意见。

鸟是人类的好朋友。

在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在森林、果园和田野中的食虫鸟类。

它们为捕捉各种害虫而忙碌，是称职的“天兵天将”，为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。

春回大地，正是百鸟做窝的季节。

喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等都要在树上或屋檐下做窝，下蛋，孵小鸟。

为了保护益鸟，给它们创造一个安全生存的环境和气氛，维护自然生态平衡，我们向全市小朋友发出以下倡议：

一、不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。

二、多栽树，多种草，为鸟类创造生活繁殖的良好环境。

三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。

四、认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。

此致

敬礼

盐海中学初二

（1）班

① 

②

③

九、作文

20.阅读下面材料，按要求作文。

在倪萍的《姥姥语录》中，有这么一段话：

如今姥姥一直活到替我看孩子了。

姥姥走前也不知道事情的真相，只是感觉一定是有大事儿，叮嘱我：

“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。

”我努力地想和姥姥笑一笑，却是嘴角往上翘，眼泪往下流，喉咙里热得一个音也发不出来。

姥姥拍着我说：

“你要是救不了孩子，谁也救不了。

姥知道，就你行。

”我开始不哭了，坚强地抱着孩子走上了求医之路，这一走就是十年。

这段话伴着倪萍走过艰难的日子。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？

请根据你的理解，写一篇记叙文或议论文。

写作要求：

（1）字数在600字以上。

题目自拟，角度自选，立意自定。

（2）不要脱离材料内容及含义范围，不套作，不抄袭，不透露个人真实信息。

（3）语言简练，尽量不要使用网络语言。

十、其他

21.古诗词中有许多描写诗人心怀天下的诗句，你知道有哪些？

写出三句。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

四、文言文阅读

1、

2、

五、句子默写

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

2、

九、作文

1、

十、其他

1、