精品山东省济南市初中学业水平考试中考语文试题含答案及评分标准.docx
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精品山东省济南市初中学业水平考试中考语文试题含答案及评分标准
济南市2016年初中毕业生升学
考试·语文
本卷难度：
适中创新题：
5、6、10易错题：
7、14、16较难题：
12、27、30
（考试时间：
120分钟满分：
120分）
一、（15分）
1.下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是（3分）（）
A.殷红（ｙīｎ）庇护（ｂì）青睐（ｌàｉ）所向披靡（ｍǐ）
B.酝酿（ｎｉàｎɡ）模样（ｍó）慰藉（ｊｉè）锲而不舍（ｑì）
C.脊梁（ｊǐ）黝黑（ｙǒｕ）炽热（zｈì）惟妙惟肖（ｘｉāｏ）
D.睿智（ｒｕì）阔绰（ｃｈｕò）和煦（ｘù）苦心孤诣（ｙì）
2.下列词语中没有错别字的一项是（3分）（）
A.祈祷文绉绉一气呵成中流砥柱
B.真谛里程碑通霄达旦无与伦比
C.馈赠发详地相得益彰珠丝马迹
D.辐射一瞬间砰然心动姹紫嫣红
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）（）
A.“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。
B.作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。
C.杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。
D.漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。
4.下列句子，没有语病的一项是（3分）（）
A.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
B.济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C.考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。
D.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。
5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（3分）（）
A.《三国演义》第九十一回“祭泸水汉相班师，伐中原武侯上表”中，“武侯”即诸葛亮。
B.《简爱》中女主人公自尊、独立性格的形成，是与她童年的幸福生活分不开的。
C.《草房子》中杜小康经历了孤独的放鸭之旅，觉得自己“长大了，坚强了”。
D.《老人与海》通过塑造圣地亚哥的形象，讴歌了人类面对苦难时坚不可摧的精神力量。
二、（25分）
（一）课内文言文阅读。
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
6.下列加点词解释有误的一项是（2分）（）
A.可爱者甚蕃蕃:
繁多B.不蔓不枝枝：
长枝节
C.亭亭净植植：
种植D.陶后鲜有闻鲜：
少
7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（2分）（）
A.予独爱莲之出淤泥而不染醉翁之意不在酒
B.濯清涟而不妖人不知而不愠
C.可远观而不可亵玩焉且焉置土石
D.同予者何人陈胜者，阳城人也
8.下列对选文理解有误的一项是（2分）（）
A.《爱莲说》作者周敦颐。
“说”是一种古代文体。
B.本文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守。
C.文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入，意蕴无穷。
D.“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情。
（二）课外文言文阅读
孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。
鲁连②谓孟尝君曰:
“猿猴错木据水，则不若鱼鳖;历险乘危，则骐骥不如狐狸；曹沫③奋三尺之剑，一军不能当，使曹沫释其三尺之剑，而操铫鎒④。
与农夫居垅亩之中，则不若农夫。
故物舍其所长，之⑤其所短，尧亦有所不及矣。
今使人而不能，则谓之不肖⑥;教人而不能，则谓之拙。
拙则罢之，不肖则弃之，……岂非世之立教首也哉⑦？
”孟尝君曰:
“善！
”乃弗逐。
（选自《战国策·齐策》）
【注释】①舍人：
侍从。
②鲁连：
战国时齐国人。
③曹沫：
春秋鲁庄公时武士。
④铫（ｙáｏ）鎒（nòu）:
古代除草的农具。
⑤之：
这里是用的意思。
⑥不肖：
没有才能。
⑦岂非世之立教首也哉：
这哪里是世上的用人之道呢？
9.用“/”给下面的文字断句（只画一处）
（2）
拙则罢之不肖则弃之
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
曹沫奋三尺之剑，一军不能当。
11.文中鲁连委婉劝谏，意在告诉孟尝君的道理。
（2分）
（三）诗歌阅读
夏意
宋苏舜钦
别院深深夏席①清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。
【注释】①席：
竹席。
②流莺：
即莺。
流：
指其鸣声婉转。
12.本诗通过描写院深席清、
（1）、树阴满地、
（2）、等四幅夏日画面，流露出诗人（3）的心情。
（3分）
13.赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。
（3分）
（四）根据原文默写
14.按要求填写相应语句。
（共7分，每小题1分）
（1）择其善者而从之，。
（《论语·述而》）
（2）举杯邀明月，。
（李白《月下独酌》其一）
（3），草色遥看近却无。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》其一）
（4）日暮乡关何处是？
。
（崔颢《黄鹤楼》）
（5）马作的卢飞快，。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）,各领风骚数百年。
（赵翼《论诗》）
（7）龚自珍在《已亥杂诗》中以落花为喻，表达爱国热忱的诗句是：
，
。
三、（30分）
（一）呦呦之蒿，中国神药
①“呦呦鹿鸣，食野之蒿”,这是《诗经》中的句子。
在2015年10月5日之前，有谁能想到，这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦，因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素，而被国际学术界公认为“青蒿素之母”，也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一，是一种极为可怕的瘟疫。
几千年来，人们深受其害却不知如何防治。
自1878年发现其“真凶”——疟原虫开始，全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。
屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组，从古代医术《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法。
“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。
”医术中所说的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，经过190次的反复试验，终于在第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分——青蒿素。
③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。
进入人体后，它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网、并对核内染色质产生一定影响，让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡，并将细胞液不断排出虫体外，是疟原虫损失大量细胞液而死亡。
正是这一治疟原理，是青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。
④青蒿素治疗疟疾效果显著，是抵抗疟疾耐药性最好的药物。
中国发现青蒿素时，美国也研制出一种抗疟新药——化学合成的甲氟喹，但疟原虫很快就适应了它，产生耐药性，临床使用后患者还出现了明显的不良反应。
而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物，疟原虫对它完全没有抵抗能力。
1976年1月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。
中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。
⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。
提取青蒿素的原料贵且稀缺，近十几年来，科学家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。
国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。
⑥中国传统中医药是一个伟大的宝库。
青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的“神药是我国传统中医药先给世界的礼物。
未来，通过不断地深入研究，传统中医药一定会有更广阔的发展前景，更好地为人类造福。
”
（作者：
杨先碧文章有删改）
15.阅读全文，说说文章是从哪些方面来写“中国神药”青蒿素的。
（3分）
16.结合文章内容，说说第①段有什么作用。
（3分）
17.从说明方法的角度，简要分析第④段划线句的表达作用。
（3分）
1976年1月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。
中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。
18.阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。
（3分）
国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。
（二）心中有间小木屋
①那是一个初冬的夜晚，晚饭后，我和老公在附近一条不常走的街上散步。
路灯早早亮了，路两旁的店铺一家挨着一家，闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。
灯光下的人们或奔走于下班回家的路上，或继续经营着耐以生存的生意，整个街道并没有因夜色而沉寂，一如白天的喧嚣。
②我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺，饭店、超市、五金店……那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。
最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱，让店里的陈设变得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许妙曼。
透过橱窗旁边的玻璃门，小店一览无余。
这是一个精心布置的小书屋，二三十平米，西边和北边沿墙各放一排高高的书架，上面满是书：
东边放一长沙发，玻璃茶几，有一位女士正坐在沙发上看书：
中间一片空旷处放一玻璃桌，几把椅子，两位男士坐在桌旁交谈。
小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。
③好个静逸、雅致、可人的书屋啊！
我指着书屋对老公说：
“快看，这个书店不错！
”老公看了看，也赞同道：
“是不错！
刚开张的吧，前几天我从这儿经过还没看到。
”“走，进去看看。
”我提议。
谁知老公兴致不高：
“改天吧，有点冷，我想回去了。
”我有点不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻到了有香气在弥漫……
④后来，北风凌冽，不再散步。
再后来，忙忙碌碌，这个书屋也被淡忘了。
直到半年后的一天，晚饭后我独自散步，临出门时突然有要买一本书的冲动，便想起了那个温馨的小书屋。
来到书店时，我却愣住了：
明晃晃的灯把屋子照得如同白昼，书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子，上面堆满了书，书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。
我转了转，满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画……与那些充斥着商业气息的书店并无二致，哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊！
几许惆怅油然而生。
⑤一本本寻，一本本觅，终于找到了国学大师季羡林的两本散文，两本书灰头土脸的躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。
我抽出了其中一本——《心是莲花开》，走向门边的付款台。
店主是一位三十多岁的男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿，他勉强抬起头看一下价格，又把目光转向电脑屏幕。
我一边付款一边说：
“你这个店变化好大呀！
我喜欢原来的样子。
”“哦？
”他狐疑地看了我一眼，没有吱声，这还是那位店主吗？
不是，应该不是，怎么能是呢？
能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人，必定是个爱书之人，他的眼里必定闪烁着智慧的光芒，他的周身必定弥漫着书卷的清香。
当他决定把这个店转给别人时，心中一定有着万般的不舍，又有着万般的无奈吧！
⑥走出店门，沉重的脚步声告诉我：
这儿，我再不会来。
⑦抬头望向夜空，星星已经困倦得睡眼朦胧，但我的内心却久久不能平静。
那曾经温馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长久，即使残存在角落里的或许额抵挡不了利益洪流的冲击。
我们无法改变什么，却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地，沉默守望。
⑧好想拥有一间书屋，拥有一个静逸、温馨的书屋。
我也会在窗上缀有白纱，清风徐来，纱随风舞；我也会在书屋里安放沙发桌椅，播放轻柔的钢琴曲；我还会在书屋一角放置几盆鲜花，让花香和墨香一起萦绕，心如莲花般绽放……
⑨温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根。
19.通途全文思考：
文章②③两段写出小书屋
（1）的特点，第⑥段却说“这儿，我再不会来”，原因是
（2）表达了（3）。
（4分）
20.品味语言，回答问题
（1）结合语境，说说第②段加点短语的含义。
（3分）
小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖
（2）从修辞方法的角度，赏析第⑤段划线句（3分）
两本书灰头土脸的躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。
21.结合全文内容，谈谈你对结尾划线句“温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根”的理解。
（4分）
22.文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。
（4分）
四、（50分）
23.按要求作文
请以“共度好时光”为题目，写一篇文章。
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的姓名、人名、如需要，可用“PoPo”代替，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）
2016年山东济南中考语文试题解析
一、（15分）
1.D（3分）【解析】A项中“殷”应读“yān”；B项中“模”应读“mú”，“锲”应读“qiè”；C项中“炽”应读“chì”，“肖”应读“xiào”。
2.A（3分）【解析】B项中“霄”应为“宵”；C项中“详”应为“祥”，“珠”应为“蛛”；D项中“砰”应为“怦”。
故答案为A项。
3.C（3分）【解析】A项中“络绎不绝”形容人、马、车、船等连续不断，用在句中形容趵突泉泉水喷涌，不恰当；B项中“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊害怕，用在句中形容人们听闻曹文轩获奖消息的欣喜感受，不恰当；C项中“黯然失色”比喻相形之下很有差距，远远不如，用在句中形容杨绛先生离世对中国文坛的影响，恰当；D项中“捕风捉影”比喻说话做事丝毫没有事实根据，属于贬义词，用在句中形容用相机记录家乡的古风古韵，不恰当。
4.D（3分）【解析】A句中“只要……才……”关联词语搭配不当，应将“只要”改为“只有”或将“才”改为“就”；B项成分残缺，缺少与“谱写”搭配的宾语，应在句末添加“的篇章”；C项搭配不当，“能否”是两面，前半句只有“沉着、冷静”是一面，应将“能否”删去或在“沉着、冷静”前加“是否”。
D项句意连贯，表述正确。
5.B（3分）【解析】四个选项涉及《三国演义》《简·爱》《草房子》《老人与海》四部名著，B项中“童年的幸福生活”表述错误，简·爱的童年生活是不幸的：
简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。
父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。
幼小的简·爱寄养在舅父母家里。
舅父里德先生在红房子中去世后，简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
二、（25分）
6.C（2分）【解析】A项句子意思是：
可爱的有很多，所以“蕃”是意思是“很多、繁多”；B项句子的意思是：
不生枝蔓，不长枝节，所以“蔓”的意思是“长枝节”；C项句子的意思是：
笔直洁净地立在那里，所以“植”的意思是“立；D项句子的意思是：
陶渊明之后就很少听说了，所以“鲜”的意思是“少”。
7.B（2分）【解析】A项的“之”，前者用在主谓之间，取消句子独立性，不译；后者为结构助词“的”。
B项的“而”，两者均为表示转折关系的连词，译作“却、但”。
C项的“焉”，前者表示陈述语气，可译作“呀”；后者为疑问代词“哪里”。
D项的“者”，前者为名词“……的人”，后者与“也”成对使用表判断语气，不译。
8.D（2分）【解析】本文是宋朝理学家周敦颐创作的一篇散文，使用了托物言志的写作手法，通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒脱的胸襟。
其中写“菊”“牡丹”是衬托手法，菊花和莲花虽然都不满现实，但前者采取逃避态度，后者则敢于面对现实，在污浊生活中保持它高洁的情操。
而牡丹的追慕者甚多，爱莲者甚少，在对比中显示出不良风尚之盛。
9.拙则罢之/不肖则弃之（2分）
【解析】首先理解句子的意思是：
笨拙便罢用他，没有才能便遗弃他。
从中可以明确此语句是一个并列关系的复句，两个大句子句式大致相同，据此可将其划分为“拙则罢之/不肖则弃之”。
10.曹沫举起三尺长剑，整个军队也不能抵挡。
（2分）
11.金无足赤，人无完人。
（我们不必因他人在某一方面的缺点而完全否定这个人。
）（2分）
【解析】通读全文，明确鲁仲连所说话中的中心句即可作答。
鲁仲连使用类比的方式说明了“物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣”，即人都有缺点，有优点。
【参考译文】孟尝君因为不喜欢他侍从中的某人，因而就想把他赶走。
鲁仲连对他说：
“猿猴如果离开树木浮游水面，它们动作没有鱼鳖灵敏；要说经过险阻攀登危岩，良马也赶不上狐狸；曹沫挥起三尺长剑，整个军队也不能抵挡，假如叫曹沫放下他的三尺长剑，让他改拿除草的器具，和农夫一样在田里工作，那他连一个农夫都不如。
由此可见，一个人如果舍弃他的长处，改而用他的短处，即使是尧舜也有做不到的事。
现在派人去做他无法做到的事，就说他没有才能；教人做他做不了的事，就说他笨拙。
因为笨拙便罢用他，因为没有才能便遗弃了他，……这哪里是世上的用人之道呢？
””孟尝君说：
“好！
先生的话很有道理。
”于是没有赶走这个门客。
12.石榴开遍梦觉流莺与炎炎夏日悠闲旷达（恬淡自在）（3分）
【解析】阅读全诗，已经给出了两幅画面：
“院深席清”“树阴满地”，这两幅画面为一、三句中词语，细读二、四句，从中提炼出意象词语即可作答。
题干要求分析诗人心情，明确全诗四句，围绕午睡写。
前三句是午睡前，末句是午睡后，不直接写午睡，而午睡已包含在其中，用笔活泼跳脱。
诗又句句切合夏日，不断利用色彩来表现景物，表达诗人满足的心情，由此可见其悠闲旷达、恬淡自在。
13.透：
穿透，石榴花盛开红红如火，却无刺目之感，给人一种润润、娇娇的感觉，意境十足，令人赏心悦目。
（3分）
【解析】题干要求分析第二句中“透”字的妙处，解答时先明确“透”字的本意，然后分析第二句意思：
窗外的石榴花盛开，透过垂挂的竹帘，映红了庭堂。
可见诗人是透过帘子看石榴花的，写出了石榴花之美。
第三联系全诗分析作者“透”帘而望的闲适心情。
将三者联系起来即可作答。
14.
（1）其不善者而改之
（2）对影成三人（3）天街小雨润如酥（4）烟波江上使人愁（5）弓如霹雳弦惊（6）江山代有才人出
（7）落红不是无情物化作春泥更护花（7分）
三、（30分）
15.文章主要从青蒿素的提取之困难、形态和治疟原理、治疟效果显著和局限不足等方面来描写的。
（3分）
【解析】通读全文，明确文章围绕“中国神药‘青蒿素’”介绍说明，使用了总—分—总的结构。
②～⑤段从三个方面具体介绍说明。
细读这四段，从中题来拿出关键词语，明确第②段说明了“青蒿素”的提取之困难，③④段说明了“青蒿素”的形态、疗效，第⑤段说明了“青蒿素”的局限和不足。
16.点题，与题目呼应，为下文做铺垫，统领全文，引起下文。
（3分）
【解析】题干要求分析第①段在文中的作用，通读文章，明确文章明确文章围绕“中国神药‘青蒿素’”介绍说明，说明对象是“青蒿素”。
细读第①段，明确该段内容写了屠呦呦因为“青蒿素”获得荣誉与奖项的事，与题目遥相呼应，统领全文，激发读者对“青蒿素”的好奇心，进而阅读下文。
17.用举例子的方法表现了青蒿素治疟的效果显著，使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。
（3分）
【解析】题干要求从说明方法的角度分析画线句的表达作用，从“1976年1月，柬埔寨…”可以看出该句在叙述事件，使用了举例子的说明方法。
结合语境分析，第④段使用了段首中心句的说明结构，列举具体事例是为了说明开头的“青蒿素治疗疟疾效果显著，是抵抗疟疾耐药性最好的药物”，很有说服力。
18.人工合成青蒿素的研究回报率极低，虽然国内很多化学公司进行了长达30多年的合成研究，但仍无过多进展，“目前”表现了人工合成青蒿素的工作任重而道远。
（3分）
【解析】题干要求分析加点词语的表达作用，解答时首先读懂句子，“目前”这一词语用在句中起限制作用，不排除将来会发生的情况。
也体现了说明文语言的准确性。
19.柔和温暖静谧雅致书屋变了样子，充满了商业气息作者对原本温馨雅致的书屋在利益洪流的冲击下变得商业化的惆怅可惜、失望之情。
（4分）
【解析】从第②段段尾的“橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖”可以得出小书屋的特点一：
柔和温暖。
从第③段段首的“好个静谧、雅致、可人的书屋啊”可得出小书屋的特点二：
静谧雅致。
第⑥段作者说“我再不回来”，往前推究找原因，从第④段的“我却愣住了”“与那些充斥着商业气息的书店并无二致，哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊！
几许惆怅油然而生”可以得出作者不再去的原因和所表达的思想感情。
20.
（1）“柔和而温暖”是温和轻柔的意思，在这里生动形象地写出了灯光照射下小书屋给人以温暖轻柔的印象，突出了小屋静谧雅致的特点。
（2）这里运用了拟人的修辞手法，将书本人格化，生动形象地写出了这两本书几乎很少有人关注，也很少有人去买以及“我”找到这两本书的困难，表达了作者对弥漫书香的书屋变成商业气息书店的惋惜惆怅之情。
（6分）
【解析】
（1）首先理解“柔和而温暖”的字面意思：
轻柔、温和、温暖。
这是“我”最先开始遇见的小书屋，从第②段的“隐约可见，多了一层朦胧，多了一层温馨，还多了几许妙曼”“这是一个精心布置的小书屋”可知这里的“柔和而温暖”营造了一种温暖轻柔的气氛，突出了小屋静谧雅致的特点。
（2）“灰头土脸”“躲”一般是用来形容人的，这里用来形容放在角落里的书本，运用了拟人的修辞手法，写出了这两本书所受的冷落，更加突出了对书屋前后变化的无力和无奈。
21.温馨的书屋虽然已经变成了商业化很强的书店，但是那间静谧雅致、充满书香的书屋却在作者心里久久不能忘怀，表现了作者对书屋的喜爱不舍之情。
（4分）
【解析】结尾画线句子是作者对以上所遇之事生发的感悟，“没有了”“却”写出了温馨书屋的变化，以及对先前那个静谧雅致、充满书香气息的书屋的眷恋，同时也有“我”的无力和无奈，以及“我”对充满书香气息小书屋的喜爱。
22.本文运用了对比的手法，将静谧雅致的书屋和充斥商业气息的书屋作比，突出了对充满商业气息的书屋的批判，以及对这一间静谧书屋被都市喧嚣吞噬的惆怅和无奈。
（4分）
【解析】阅读全文，第②③段描写的书屋温馨、雅致、充满书香；第④段描写的书屋充斥着商业气息，从本段“哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊”可以看出是运用了对比的手法。
从第⑥段的“这儿，我再不会来”可以看出这里有“我”的惆怅和无奈，也有对商业化气息下书屋变化的批判。
四、（50分）
23.【审题指导】①紧抓关键词。
这道命题作文有两个关键词，而破题需要把握三点：
一是“共度”。
“共度”即共同度过，指的和某些人、物、情感一起经历一段历程、共同走过一段时间。
可以是具体的人，可以是具体的物，可以是抽象的品质，可以是独特的感受。
二是把握“好时光”。
“好时光”指的是美好的回忆时光、温馨的时光。
即成长中那些给自己留下深刻印象、难以忘怀的时光。
三是构建“共度”和“好时光”的关系。
用自己的所见所闻所思所感记叙描写抒情，从自己成长经历出发，回忆那些留下深刻印象的东西，说真话、抒真情。
这篇作文写为记叙文最佳，当然，议论、抒情也可。
②选好切入点。
可以写和父母家人在一起的时光，和老师同学在一起的时光，和最好的朋友在一起的时光，写和亲人在一起的温馨时光，你从中体味出的浓郁的亲情味儿，与朋友在一起的美好时光，你们友情的升温，可能其中夹杂着吵闹，伴随着争吵，但最美的莫过于陪伴。
③紧抓写作要求。
“你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感”要求考生自选文体，可以写记叙文，也可以写议论文，不要写成“四不像”，并且抒真情、说真话。
“文中不要出现真实的姓名、人名、如需要，可用‘PoPo’代替，否则扣分”提醒考生要注意作文中避开真实的人名、校名和地名。
“不得抄袭”提醒考生不要抄袭，不要套作。
“不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）”要求考生字数不少于600字，如写诗歌不要少于20行。
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