《真正的英雄》教案.docx

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《真正的英雄》教案

《真正的英雄》教案

教学目标：

1．把握课文内容，体会作者的思想感情；

2．朗读精彩语句，并理解其深刻含义；

3．理解人类在科学探索上愈挫愈奋，不屈不挠的伟大精神。

重点难点：

重点：

把握内容，体会感情，理解精彩语句的含义。

难点：

演讲词的特点。

教学过程：

一．导入

1、在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代价。

可是，人类并不因此停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。

1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。

爆炸后，飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入大西洋中。

这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。

美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊，各国元首纷纷发表讲话，对死难者家属和美国人民表示慰问。

当时的美国总统里根当晚即向全国发表了电视讲话，对罹难的英雄表示哀悼，并决心继续对宇宙进行探索。

1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。

本文即是这次演讲的演讲词。

（演讲词属于议论文的范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。

本文即具备了这一基本特点。

）

2、由学生已知导入。

师询问学生是否知道中国宇航员杨立伟的事迹，从而引出杨立伟是一个成功的英雄。

再讨论明确美国“挑战者”号英勇牺牲的七名宇航员虽然升空失败但仍然称得上是英雄，应“不以成败论英雄”，从而引出课文。

（板书课题、文体、作者）

二、欣赏图片视频：

七名宇航员的肖像和“挑战者”号爆炸时的情景

三．感知性阅读

请同学们快速阅读课文，读的过程中做到：

1、看看里根总统讲了哪些内容？

2、体会里根总统在演讲时的感情是怎样的？

（师提醒学生快速阅读的方法：

①必须是默读，不要朗读。

力戒倒回去重读。

②采取抓内容要点、抓关键字、词、句、段的读法。

内容相同的段落可以适当合并，有时可以读得快些，甚至是跳读。

）

解决问题：

1、你能体会出作者在文中所表达的思想感情吗?

（哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。

这篇演讲词虽然写的是美国人和美国事，写的是航天领域的事故，其意义却超越了民族、国家、意识形态和不同的科学领域，上升到全人类的高度，体现了人类最闪光的品质百折不挠地探索未知领域的精神。

由此说来，这里表达的思想不仅仅属于美国，也属于全人类。

）

2、你认为课文可以分成几个部分？

为什么要这样分？

（总—分—总的写作思路。

从写作思路角度来看，本文又可分三部分，第一部分（1—4）

表达深深的哀痛和对英雄的赞颂；第二部分（5—13）分别追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”；第三部分（14—21）号召人民化悲痛为力量，继承英雄未竟的事业，继续向太空进军。

）

四、分段精读

1、朗读课文第1自然段，划出表明里根总统发表电视讲话“目的”的词语。

分担悲痛、相互安慰、得到力量、坚定信念（感情脉络）

2、默读课文5—13自然段，分别用一句话概括七名宇航员的事迹或性格特征。

迪克•司各比机长：

为探索太空不畏危险。

迈克•史密斯：

为祖国屡建战功。

朱蒂丝•莱恩尼科：

笑对工作，乐对人生。

埃里森•奥尼佐卡：

充满梦想，建树了难忘业绩。

罗纳德•麦克耐尔：

性格坚毅。

格里高利•杰维斯：

不忘母校，为国争光。

科里斯塔•麦考利芙：

以勇气和探索精神荣膺全国人民的教师荣誉。

五、朗读指导：

1、师明确课文大致所包含的两种感情：

悲痛和力量。

阐释说明这两种感情的变化脉络是前半部分主要是抒发悲痛，后半部分主要是表达力量。

但两者不是泾渭分明，而是水乳交融的。

2、师明确朗读课文的语气：

低沉→激昂。

3、教师选取三个自然段范读。

六、品味语言：

画出你喜欢或让你感动的句子，并把自己的理解批在旁边。

有感情地读给大家听。

注意让学生体会以下几个句子：

1英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。

2在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：

未来的道路并不平坦，整个人类进程的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。

3我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样惬意的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。

答题思路：

可让学生联系自己所了解的其他历史事件，来印证第一题和第二题这两句话表达的意思，并能用自己的话阐释其中的含义；第三题，只要说出表达了作者什么感情、作者为什么这样说就可以了。

（这个环节可结合“研讨与练习”一、二。

学生说理由时，只要能说出他所体会和理解的即可，多给予肯定。

）

七、问题研究

1、题目是《真正的英雄》，试从演讲词中找出里根赞颂七位宇航员是英雄的语句。

2、如果七位宇航员没有牺牲，你认为他们还能被称为英雄吗？

为什么？

（另一种问：

宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?

）

人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。

宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。

从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。

追问：

你认为怎样才算是真正的英雄？

说说你所佩服的英雄。

4、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?

麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。

她参加这次太空航行，其意义非同寻常。

原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。

在这里，“整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。

5、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?

怎样看待这种精神?

开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。

不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。

推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。

有关资料

八、拓展

“此刻，你最想对英雄说------”仿照课文结尾，把你最想说的话抒写出来！

附：

罗纳德·里根小传

1911年2月6日，罗纳德·威尔逊·里根出生于伊利诺斯州的坦皮科镇（父亲约翰·里根，母亲丽娜·里根），中学就读于附近的迪克森镇，然后半工半读完成在尤里卡学院的大学课程。

在大学里，他学习经济学和社会学，参加校足球队比赛和校剧社的演出。

毕业后，里根成为一名电台体育播音员，1937年的一次试镜使他在好莱坞赢得了一份演出合同。

在接下来的20年里，他共参加了53部电影的演出。

罗纳德·里根与第一任妻子、女演员简·怀曼生有两个孩子：

莫琳和麦克尔。

1952年，他与女演员南希·戴维斯结婚，又育两子：

帕特里夏·安和罗纳德·皮斯考。

作为美国电影协会主席，里根开始卷入电影业中的一些敏感争端中。

他的政治观点也逐步由自由转为保守。

作为一位电视主持人，里根常在国内巡回演出，逐渐成为保守党的代言人。

1966年，他以领先票数当选为加利福尼亚州州长，1970年再次当选。

1980年里根被提名为共和党总统候选人。

他选择前得克萨斯国会议员、联合国大使乔治·布什作为他的竞选搭档。

当时，选举人深受通货膨胀的折磨，另有数名美国人在伊朗被作为人质扣押了一年。

所有这些最终使民主党在选举中落败，共和党在选举中获胜。

里根以489票对49票击败吉米·卡特，当选总统。

1981年1月20日，里根上台，仅69天后，他就被一名行刺者射伤，不过很快恢复，开始工作。

此次危险事件中，里根所表现出的风度和机智大大提高了他的威望。

里根巧妙地应付国会，使其通过了一系列法令，以此来刺激经济的增长，抑制通货膨胀，提高就业，加强国防。

他还着手进行削减政府开支和减税方案，国防开支造成赤字时也不偏离这个原则。

1984年美国民族自信心的恢复，使里根和布什以前所未有的选票赢得了第二任。

他们的胜利使得民主党竞选人沃尔特·蒙代尔和杰拉尔丁·费拉罗被“拒之门外”。

1986年里根成功地进行了税收法典的改革，扫除了许多克扣制度免除了数百万低收入者的税赋，在他任职末期，是美国历史上持续时间最长的、没有经济衰退和经济萧条的和平时期

“挑战者”号遇难背景材料补充

在7名宇航员中，女性有两位，即37岁的克里斯塔·麦考利芙和36岁的朱蒂丝·莱恩尼科。

而最引人注目的当然是7名宇航员中惟一来自民间的克里斯塔·麦考利芙。

美国航天局是在50多次载人飞行后，才决定要载“平民”乘客登太空。

里根总统提议，第一位平民宇航员应该是一位教师。

这无疑是教育工作者的巨大荣幸。

消息传出，一年中有11000名教师报名。

经过反复挑选，从中挑出10名。

最后选中的是克里斯塔·麦考利芙。

她经过120个小时严格艰苦的训练后，首次作为平民代表升入太空。

对于她的航空旅行，所有教师都引以为荣。

而她的父母、丈夫和儿女都来到现场为她送行。

当“挑战者”号的碎片正纷纷扬扬撒向大西洋时，美国总统里根正同他的高级助手们共进工作午餐。

副总统布什和国家安全顾问波因德克斯特急匆匆地冲进来，把这个不幸的消息告诉了众人。

在最初的惊愕过后，里根同国会领袖们商议了一下，决定把原定于当晚发表国情咨文讲话的时间推迟到下星期二，并派布什副总统马上乘飞机飞往佛罗里达州的肯尼迪航空中心，向死难者家属表示慰问并调查事故原因。

正在开会的众议院中断了会议并宣布休会。

华盛顿大教堂响起了为死难者哀悼的钟声。

华盛顿沉浸在异乎寻常的肃穆气氛中，没有了喧闹和叫嚷，仿佛进入了白夜。

洛杉矶纪念运动场上，重新点燃了奥林匹克火炬，以示哀悼。

各地电台连续播放美国国歌。

火车、轮船鸣响了汽笛，各大建筑物上的星条旗也徐徐降为半旗……致哀电，慰问电，雪片似的飞向这里。

白宫似乎在哭泣，里根总统步履沉重地走到他的椭圆形办公室，在电视摄像机前发表了讲话。

他神情忧郁，语调沉重，他用极其悲哀的声音向全国作了电视讲话：

“我原计划今晚对你们发表的讲话是就国情咨文作一报告。

但是，今天早上发生的事件使我改变了主意。

南希和我对‘挑战者’号发生的悲剧深感哀痛。

我知道我国全体人民和我一样悲痛。

”

他对7名宇航员的不幸罹难表示哀悼，并盛赞他们“大胆勇敢，他们具有那种特殊的风度，那种特殊的精神。

这种精神将向我挑战，我也将高兴地去迎接。

”

他还向美国全国的中小学生提到了他们尊敬的教师克里斯塔·麦考利芙，他知道这位献身的女教师牵动着全国儿童的心，他说：

“我知道这难以理解，不过，像这种痛苦的事情有时是会发生的。

”

他向美国和世界沉痛宣告：

“今天是哀悼和纪念之日……”

美国全国上下早已陷入悲哀的浪潮之中。

临近中午，知道消息的人们几乎中断了一切活动。

繁杂的街头骤然间就比平时冷清了许多，人们匆匆赶路一言不发。

许多人守在电视机旁，等待着有关这场灾难的详细报道。

伴随着志哀的钟声，无数人流下了热泪。

入夜，从来灯火辉煌的纽约帝国大厦熄灭了全部的灯火，以示哀悼。

这个“全美的灾难”深深震撼着人们的心灵。

美国原定在1986年将有15次航天飞机的发射，是“太空时代开始后的最重要一年”，现在全部化为泡影。

建造“挑战者”号航天飞机花了美国纳税人12亿美元，轰然一声巨响使这笔巨资化为乌有。

美国三大电视网哥伦比亚广播公司、美国广播公司和全国广播公司，在1月28日当天用了5个多小时连续不断地报道“挑战者”号爆炸事件，损失的广告费用估计近千万美元。

1月28日当天，联合国和许多国家的领导人纷纷发表讲话或致电里根总统，对“挑战者”号航天飞机不幸失事表示同情和哀悼。

联合国秘书长佩雷斯·德奎利亚尔向里根总统发出言语切切的唁电：

全世界都将为在开拓人类知识边疆中的这一悲剧的牺牲而万分悲痛。

联合国安理会获悉这一消息时正在开会，会议似乎是理所当然地就中止了。

大会的全体成员默哀三分钟后，本届联大安理会主席李鹿野代表安理会发表讲话：

“对美国航天努力中出现的这一机毁人亡事件感到十分悲痛。

”

人类在征服宇宙的伟大斗争中，从不畏惧艰难曲折，而总是在吸取经验教训后，勇往直前。

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