四下阅读Word文档下载推荐.docx

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班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。

我他要拧（ 

）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹。

他刚要拧（ 

）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：

“同志们！

用石头砸！

”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

山坡上传来一阵叽（ 

）里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

（1）在文中括号里给带点的字注音。

（2）“居高临下”的意思是_______________________；

“山涧”的意思是___________________________。

（3）给文段拟一个小标题：

______________________________。

（4）这段文字描写了壮士们的________和________，表现了壮士们______________的精神。

平型关首战告捷

1、按照课文内容填空。

平型关战役八路军出师首战________，打破了________的神话。

这次战斗的胜利大大________了民心，________了士气，推动了全国抗战高潮的到来，也提高了________的威望。

2、根据课文回答下面问题。

“我军指战员们高声呼喊着，像山洪暴发般地向山下敌群冲去。

”这是个比喻句，文中把________比喻成________。

我们也能从中体会到：

___________________________________________________________________________________________________________________________。

3、平型关战役胜利有哪些重要的意义？

在文中找出语句来写在下面的横线上。

一个有缺口的馒头

根据课文内容，回答问题。

（1）一个大约十二三岁的小女孩，饿得双眼（ 

），浑身的（ 

）骇人地撑着（ 

），一双脏兮兮的手（ 

）着两个馒头，嘴里还（ 

）着一个馒头，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校！

（2）凄厉的枪声伴着一声中嚎叫：

“小翠妹，所有的中国军人会为你报仇！

——小日本，我们中国人绝不会屈服！

”

①“不会屈服”是什么意思？

_______________________________________________________________②从“嚎叫”一词中你感受到了什么？

_______________________________________________________________

（3）看到了尤小翠的感人事迹，你想对她说些什么吗？

五、捅了马蜂窝

捅马蜂窝（节选）

冯骥才

我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。

那多有趣！

当我给这个淘气的欲望鼓励得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。

我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。

又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。

我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。

妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。

我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。

当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。

我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽，决心相撞的战斗机。

这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。

我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！

我捂着脸大叫。

不知道谁开门把我拖进屋。

（1）读读选文，有似曾相识之感，它与课文_______________中描写的无忧无虑的童年生活十分相似。

（2）文中加横线的“那多有趣”的“那”指的是_______________。

（3）这一段描写紧张而惊险，这从“我”__________、妹妹_________和马蜂________等描写可以形象地感觉到。

（4）读了这段文字，再结合课文内容，说说你悟出了什么道理。

______________________________________________________________________________________________________________________________

六、渡河少年

原文填空。

少年不理他，依然向前游。

）的河水被少年的臂膀切割成一块块（ 

），那手中的花格子衬衣活像（ 

）的（ 

），黄黄的书包像（ 

）中的（ 

）。

终于到了对岸，少年泥鳅一般蹿上河堤。

）在他的（ 

）上滚动，像一条条刚出网的（ 

）在踹跳。

他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。

河边的（ 

）上，留下一条长长的（ 

），像一行（ 

七、血染的实验报告

时间依然那样不紧不慢地走着，老人的伤口，鼻子和嘴开始淌出血来。

他艰难地握着笔，一笔一画，像是用刀子在花岗石上雕刻那样费力地在纸上写道：

“我已经看不见体温计了，情况十分严重……血从鼻子和嘴里淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想脑部开始充血了……”在被蛇咬伤5个小时后，卡尔?

施密特博士手中的笔掉落在地上，他停止了呼吸。

这位可敬的老人去世了。

他用生命做出的这份记录，成了研究被毒蛇咬伤后，人体对蛇毒反应的宝贵资料，使抢救被蛇咬伤的人的研究工作前进了一大步。

（1）请写出文中加点词的反义词。

软弱—— 

停止——

（2）文中的省略号省略了什么？

__________________________________________________________

（3）文中画横线的句子动用了__________修辞手法。

请你再写出一个这样的句子。

（4）读了这段文字，你想对这位可敬的老人说些什么吗？

八、开天辟地

按原文填空，并回答问题。

盘古死后，他嘴里呼出的气，成了（ 

）；

他遗留的声音，成了（ 

他的左眼变成了（ 

右眼变成了（ 

）；

他的头成为（ 

他的脚趾成为（ 

他的肚子成为（ 

他的两个肩胛，一个成为（ 

），另一个成为（ 

他的血液化为（ 

他的头发和汗毛，全变成了（ 

），就连他的汗水和泪水，也化成了（ 

总之，盘古的一切，都献给了他亲手开辟的世界。

（1）文中描述的“五岳”是由盘古死后身体的哪些部们组成的？

你认为这是真的吗？

为什么？

（2）盘古最让你感动的地方是哪里？

九、卖火柴的小女孩

阅读下文，回答问题

天冷极了，下着雪，又快黑了。

这是一年的最后一天——大年夜。

在这又冷又黑的晚上，一个光着头、赤着脚的小女孩在街上走着。

她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？

那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。

一只怎么也找不着，另一只叫叫一个男孩捡起来拿着跑了，他说，将来他有了孩子可以拿来当摇篮。

（1）这一段的主要意思是什么？

（2）“拿它当摇篮”，这里“它”指的是什么？

“拿它当摇篮”表明了什么？

（3）“他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

”将这句话改成直接引语。

（4）她穿着妈妈的拖鞋，可以说明什么？

在正确答案后面画“√”。

①小女孩喜欢穿妈妈的大拖鞋。

）

②小女孩家里穷，连一双自己合适的鞋都没有。

（5）仔细阅读画“ 

”的句子，展开想象，把读后的感想写在下面。

十、古代诗歌三首

1、回忆古诗，填空。

（1）《卖炭翁》的作者是______朝__________，字__________，号__________。

这首诗表达了作者____________________的思想感情。

你还学过作者的哪首诗？

诗的名字是__________。

（2）《悯农》的作者是______朝__________。

（3）《赤日炎炎》是______朝民歌，这首民歌摘自《__________》。

这首诗反映了____________________。

2、按要求，写句子。

（1）《卖炭翁》中描写老者外貌的诗句：

____________________，____________________。

表现了诗人对老者的同情，及对当时黑暗社会的抨击的诗句：

（2）《悯农》一诗中，描写农作物长势的诗句：

（3）《赤日炎炎》中运用了对比手法，描写两种人表现的诗句：

十一、最佳路径

施工部门按指示在乐园的空地上撒了草籽。

没多久，小草出土了，整个乐园的空地被绿草覆盖着。

在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小径，这些小径有宽有窄，优雅自然。

第二年，格罗培斯布置施工人员按照这些踩出的痕迹铺设了人行道。

1971年在伦敦国际园林建筑艺术研究会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

在这个世界上不知道该怎么办的时候，（ 

），也许是最佳选择。

同样的，人在生活（ 

）的时候，选择（ 

），也许不失为（ 

（1）将“（ 

）”里的词语补充完整。

（2）给多音字注音并组词。

__________（ 

） 

空 

铺

（3）找出文中的一对反义词：

____________________。

（4）为什么格罗培斯这次的设计能被评为“世界最佳设计”？

（5）通过格罗培斯设计“最佳路径”这件事，对你有什么启示？

哥伦布竖鸡蛋

“是的，这是最简单不过的事，可是刚才你们却谁也没想到。

”哥伦布离席而去时还留下了一句耐人寻味的话，“即使是简单的事，也需要有人去发现，去证实。

站在后面指手画脚是无用的，关键在于谁能够最先突破。

（1）“这是最简单不过的事”中的“这”指____________________。

（2）解释词语。

指手画脚：

________________________________________。

耐人寻味：

（3）这段文字采用了哪种表达方式？

这种表达方式的好处是什么？

付饭钱

苏轼跟弟弟苏辙（chè

zhé

）手足情深。

小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。

长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。

如今屈指算来，分别已有七个年头了！

月亮渐渐西沉。

它透过窗子把银光（撒、洒）到床前，苏轼躺在床上，怎么也睡不着（zhuó

zhá

o）。

他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋（má

n 

má

i）怨起来：

无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢……

（1）划去括号里不正确的读音、字。

（2）选择正确的解释。

①深：

A.时间久 

B.感情厚 

C.深奥，不易懂 

D.颜色浓

手足情深（ 

这篇文章很深（ 

夜深了（ 

②屈：

A.对外来的压力让步 

B.理亏 

C.弯曲

屈指算来（ 

坚强不屈（ 

理屈词穷（ 

（3）找出文中写苏轼兄弟俩要好的两个词语写下来。

） 

（ 

（4）苏洵、苏轼、苏辙三父子是宋朝著名文字家，也是“唐宋八大家”之三，你知道“唐宋八大家”其余的五个人是谁吗？

__________、__________、__________、__________、__________

滴水穿石的启示

回忆课文填空。

（1）我们要铭记__________给予我们的启示是：

__________而不__________而不__________，那就一定能____________________。

（2）《滴水穿石的启示》这篇文章中，举了哪些人的例子？

告诉我们的道理是什么？

（3）你从《滴水穿石的启示》的故事中得到了哪些启示？

十五、一夜的工作

根据课文的意思填空。

（1）本文从（ 

）和（ 

）两个方面叙述了周总理一夜工作的情况。

写“工作劳苦”叙述了（ 

）、（ 

）几个方面的具体事例，写“生活简朴”具体叙述了（ 

）两个方面的具体事例。

（2）《一夜的工作》一文，作者运用了对比的写法，文中将高大的宫殿式的房子和（ 

）对比；

工作量如此之大和（ 

让别人抓紧时间休息跟（ 

工作如此繁重和（ 

抒发了作者对周总理（ 

）的思想感情。

十六、布衣元帅

根据课文内容填空。

徐向前元帅革命一生，__________，但从不__________，始终保持革命者__________。

办公室墙上，他亲笔写的“____________________”五个大字的横幅，就是他____________________。

清贫

“哼！

你不要做出那难看的样子来吧！

我确实一个铜板都没有；

想从我这里发洋财，是想错了。

”我微笑着谈谈地说。

……

“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！

我不比你们国民党当官的，个个都有钱。

我今天确实是一个铜板也没有。

我们革命不是为着发财啦！

”我再向他们解释。

（1）读了方志敏与搜身的士兵的两段话，你体会到了什么？

（2）敌人是怎么想的？

（3）方志敏的清贫表现在哪些地方？

（4）你能说一说方志敏唯一的财产是什么吗？

这说明了什么？

林则徐求雨

林则徐严肃地说 

今天我们诚心诚意地求雨 

是为老百姓请求上天解除疾苦 

你们怎么可以这样干呢 

看来天公如此肆虐 

旱得这么厉害 

全是你们这些人把百姓的生命当儿戏 

造成的恶果啊

（1）下面（ 

）组的标点符号加到原文是正确的。

A.：

“，。

！

，，，！

”

B.：

“，，？

C.：

“。

。

？

，，。

D.：

，。

，！

（2）林则徐为什么要求雨？

（3）林则徐是怎么一步一步地让大小官员由不情愿到自愿地捐出钱来的？

（4）学习了课文之后，你觉得林则徐是个什么样的人？