许昌学院学生工作者及学生迎评必读材料汇编一.docx
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许昌学院学生工作者及学生迎评必读材料汇编一
许昌学院学生工作者及学生迎评必读材料汇编
（一）
一、许昌学院学校简介
许昌学院是一所省属多科性普通本科院校。
学校办学历史悠久，民国时期即为省属中等师范学校，新中国成立后获得健康发展，1958年被批准为高等师范专科学校，1978年重新恢复高等教育后，实现了快速发展，2002年升格为本科院校。
学校坚持立足许昌、服务河南、面向全国，弘扬"教学神圣、尊崇学术"的办学理念，坚守"人才培养、科学研究、服务社会、传承文明"的办学使命，坚持"质量立校、特色兴校、人才强校、文化活校、依法治校"的办学方针，致力于培养实基础、宽口径、能创新、有个性、富有社会责任感的应用型人才，确立了"崇德砺志、博学敬业"的校训，形成了"团结活泼、勤奋严谨、文明诚信、求实创新"的优良校风。
学校目前占地面积1230亩，建筑面积58万多平方米；仪器设备总值1.21亿，拥有先进的远程双向视频教学系统、数字化校园网络系统、高标准塑胶跑道运动场；图书馆藏书145万册。
现有教职工1137人，其中专任教师842人，有副高以上职称276人，硕士以上学位622人。
学校设有19个院部，现有本科专业48个、专科专业11个，全日制在校生18700人，继续教育在读生5000多人。
拥有两个省级重点学科（应用化学、应用数学），1个国家级特色专业（电气工程及其自动化），4个省级特色专业（电气工程及其自动化、美术学、英语、旅游管理），1个河南省高校重点实验室培育基地（微纳米结构与能源材料实验室），2个省级实验教学示范中心（电力工程实验教学中心、计算机实验教学中心），2个省级教学团队（心理学教学团队、中国近现代史教学团队）。
学校成立有表面微纳米材料研究所、魏晋文化研究所、钧瓷文化与产业研究中心、中原农村发展研究中心等科研机构。
近年来，先后获得包括国家哲学社会科学规划重点课题、国家社科基金项目、国家自然科学基金项目、教育部新世纪优秀人才支持计划等40余项国家级课题在内的一批高层次项目。
《许昌学院学报》在全国高校和学术界有较大影响，先后被评为全国社科百强学报、河南省一级期刊和河南省"十佳学报"。
学校高度重视大学精神塑造和校园文化培育，努力建设"和谐校园、活力校园、学术校园、文明校园"。
学校校园环境优美宜人，校园文化丰富多彩，学生社团十分活跃。
学生在全省、全国竞赛活动中屡屡获奖，在河南省首届电视大专辩论赛中荣膺冠军，夺得中国校园舞蹈大赛"荷花奖"编导银奖，在河南省音乐舞蹈大赛中获得金奖，获得全国啦啦队锦标赛亚军，并代表中国参加了在美国举办的世界啦啦队锦标赛。
学校曾获得全国大学生社会实践活动先进单位、河南省思想政治工作先进单位、全省高校德育工作优秀单位、河南省依法治校示范校等荣誉称号，被评为省级文明学校和省级文明单位。
今天的许昌学院已跨上了一个崭新的发展台阶，学校将继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢牢把握社会主义办学方向，为把学校建设成为质量过硬、特色鲜明的多科性教学型大学而奋斗！
（数据截止到2011年11月）
二、许昌学院办学指导思想主要包括：
以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，
弘扬“教学神圣、崇尚学术”的办学理念，
坚守“人才培养、科学研究、服务社会、传承文明”的办学使命，
坚持“质量立校、特色兴校、人才强校、文化活校、依法治校”的办学方针，
以提高人才培养质量为核心、以学科建设为龙头、以队伍建设为基础、以改革创新为动力、以党的建设和思想政治工作为保证，遵循教育规律，坚持科学发展，面向社会需求，注重提升内涵，突出办学特色，强化科学管理，全面提高办学水平。
致力于培养实基础、宽口径、能创新、有个性、富有社会责任感的应用型人才——培养目标。
确立了"崇德砺志、博学敬业"的校训，
形成了"团结活泼、勤奋严谨、文明诚信、求实创新"的优良校风。
三、许昌学院精神文明、校园文化建设与思想政治教育工作
忠实践行“崇德砺志、博学敬业”的校训和“团结和谐、勤奋严谨、文明诚信、求实创新”的校风，
深化办学理念，塑造大学精神，培育大学文化，优化育人环境，弘扬优秀传统，提升学校品位
努力培育环境优美、校风优良、人际和谐、管理有序、文化厚重、管理先进、品位高雅、特色鲜明的富有内涵的校园文化特色，倾力打造和谐校园、活力校园、学术校园、文明校园。
贯彻“以人为本”的办学理念，切实做到关心人、尊重人、爱护人、帮助人。
学生做到尊师敬贤，教职工做到关爱学生，努力构建政通人和、安定团结的和谐校园。
努力营造尊崇学术、尊重人才、严谨治学、博学敬业的氛围，不断加强微纳米材料研究所、魏晋文化研究所、应用数学研究所、钧瓷文化研究所等科研学术机构建设，大力弘扬严谨治学、勤奋进取、自强不息、实事求是的学术精神。
以弘扬社会主义核心价值体系为重心，以加强校园精神文明建设和校风学风建设为主线，塑造大学精神，培育大学文化，优化育人环境，提升学校品位，增强学校发展的软实力，努力建设和谐校园、活力校园、学术校园、文明校园，全面提升精神文明建设水平。
贯彻“育人为本、德育为先”的指导思想，深入实施立德树人系统工程，营造出：
朝气蓬勃、活力充沛、特色鲜明、效果显著的育人氛围。
大力开展“四全”育人工程，
实现“全员育人、全程育人、全方位育人、全面素质育人”。
培育大学文化、塑造大学精神
努力构建“和谐校园、活力校园、学术校园、文明校园”
强师德、练师能、正师风、铸师魂
重点抓好用社会主义核心价值观教育和熔铸学生，以思想政治理论教育为基础，以践行“八荣八耻”为道德准则，以历练校训校风和做到“六讲六无”为基本要求，以追求“三实三高”为行动口号，悉心构建大学生健康向上的精神家园。
大学生日常学习和生活最基本的文明行为准则——“六讲六无”
（语言讲文雅、行为讲文明、校园讲秩序，环境讲卫生、人际讲和谐、处事讲真诚）；
（地上无杂物、墙上无污迹、门窗无灰尘、生活无陋习、口中无秽语、行为无违纪）
追求“三实三高”，就是倡导大学生以追求“诚实、朴实、充实和高雅、高尚、崇高”为行动口号来要求自己、激励自己。
只要日常言行坚持不辍做到高雅，就能成为一个高尚的人，只要坚持不懈地追求高尚，最终就能成为一个崇高的人。
立足于努力做到“三贴近”，增强教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，突出学生主体地位，充分挖掘和发挥大学生的积极性、主动性和创造性，引导他们开展自我教育、自我锻炼、自我修养、自我服务，以“思想列车”活动为品牌，探索实施包含“思路汇集——思考辨析——思想交流”等环节的“三思”教育模式，广泛深入地开展“思想热点大家谈”活动，把思想政治学习教育活动变成大学生主动参与、乐于接受、富于创造的自觉行动，使学生“富于思想、勤于思考、善于思辨、缜于思维”。
四、许昌学院形象标识注解
校 名（全国政协原副主席王文远为我校书写的校名）
校 徽
[校徽含义]
许昌学院的校徽是以绿色为底色，用中国画白描的手法勾画出荷花局部的花瓣。
因为许昌市的市花为荷花，
有莲城之称，取荷花为校徽要素，一方面突出了地方特点，另一方面显示高等学校是高雅圣洁之地，因为在中
国传统文化中，多以荷花比喻知识分子的高洁。
绿叶托起盛开的白莲，显示出许昌学院欣欣向荣，充满无限生机
与活力。
图案所蕴含的其他意义还可以从以下几个方面理解：
1、图案犹如翻动的书页，显示了知识与教育的特
征；2、取荷花局部，仅有三片花瓣，以国画手法，留下大量空白，不仅简洁明快，富于现代感，而且可以引
起丰富联想，意味深远；3、三片花瓣呈发散、上升的动态造型。
“三”意寓众多，显示许昌学院是多学科的综
合性学院，各学科蓬勃发展、争奇斗艳；4、“三”还有更多含义，其一，许昌是著名的三国故城，是曹魏建功
立业之地；其二，邓小平同志对教育事业提出的指导思想是三个面向；其三，江泽民同志提出的“三个代表”重
要思想，是我们一切工作的指导思想。
校 训
全国政协原副主席王文元为我院书写校训
国家行政学院教授、著名书法家、我校校友张志和博士题写校训
[校训含义]
许昌学院的校训是“崇德砺志、博学敬业”，其含义为：
崇德，见于《书·武成》：
“惇信明义，崇德报
功”。
崇是推重提倡，德的最常用义就是道德，《易·乾·文言》说：
“君子敬德修业”。
崇德就是要注重品德
修养，这是做人的根本。
我校校训把它列于首位，体现了“育人为本、德育为先”的办学指导思想。
砺志之
砺，本义是磨石，用作动词便是磨砺。
志字从心，之声，《说文解字》解为“意”，所以现代汉语有“意志”一
词。
人的意志不是天生坚强而恒久的，而是在学习和成长过程中不断磨砺和锻炼形成的。
对于知识分子，志的要
求更高。
孟子说：
“无恒产而有恒心者，唯士为能”。
这里说的“恒心”就是坚定的意志。
汉班固《白虎通·谏
诤》有“励志忘生”的话，这个“励志”则是勉励心志的意思。
大学生要学得渊博的知识，练就精湛的技能，要
不断进步，成就一番事业，必然要遇到种种困难、挫折和考验，所以没有坚强的意志是不行的。
博学，指多方
面的学识，语出《论语》，而《中庸》说得更详细：
“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”。
博学，一
方面指本学科的学习要力求广博而精深；另一方面，还要涉猎和掌握更多的相关学科甚至不相关学科的知识，因
为任何一门学问和人的才能都不是孤立的。
按照现代理念，就是强调大学生应当综合素质全面发展，成为一个博
学多才的人，以适应经济建设和社会发展的实践需要。
敬业，本义是指专心致志于学习。
《礼·学记》：
“一年
视离经辨志，三年视敬业乐群”。
“乐群”指与同学朋友愉快相处。
“敬业”一词现代汉语有所引申，“业”已
泛指各行各业、本职工作，“敬业”就是严肃认真地搞好自己的工作，不可苟且马虎。
而对我们学生而言，就是
现在要认真学习，心无旁务；将来参加工作后，要恪尽职守、敬业奉献。
概而言之，我校校训包含了做人和做事
，道德和学问这两大问题，把这两方面解决好了，人的一生便可有坚实稳固的基石。
校 风
[校风释义]
我校校风是“团结活泼、勤奋严谨、文明诚信、求实创新”。
“团结活泼”是对政治氛围和人际关系的要
求。
希望广大师生精诚团结，和睦相处，既紧张有序，又生动活泼；“勤奋严谨”是对教风学风和治学态度的要
求。
希望广大师生勤于耕耘，奋发进取，严谨治学，精益求精；“文明诚信”是对思想品德、校园文化和道德风
尚的要求，希望广大师生文明礼貌，诚信待人，弘扬民族精神、塑造大学文化，不断推进校园精神文明的建
设；“求实创新”是对思想方法和工作作风的要求。
希望广大师生求真务实、开拓进取、大胆改革、勇于创新，
推动学校各项工作不断迈上新的台阶，培养大批合格人才，为祖国的经济建设和社会发展做出更大贡献。
五、我校学生重要活动与工作
（一）、大学生科技文化艺术节
许昌学院大学生科技文化艺术节是在全省乃至全国较早设立的科技文化艺术节，从1987年开始举办，已经连续举办了二十多届。
许昌学院大学生科技文化艺术节以“弘扬先进文化，培育四有新人”为目标，融科技、文化、艺术于一体，寓爱国主义、集体主义、社会主义教育于其中，倡导和建设有利于青年学生健康成长的校园文化氛围，推动了校园文化活动的繁荣和发展，加强了青年学生创业精神和创新能力的培养，促进了广大学生综合素质全面提高。
许昌学院大学生科技文化艺术节既有充满着大学生对当代社会文化、实践等问题思考的“雄才韬略”论辩赛；展示校园风光、大学生活，丰富校园文化，提高审美情趣的“书画摄影”、“青春歌手”等经典项目，也有紧扣时代发展潮流、展现当代大学生青春活力、提高学生科学文化素养、培养动手能力的“青春激扬”街舞、健美操大赛和网页、FLASH制作大赛。
许昌学院大学生科技文化艺术节通过二十余载的积累与沉淀、发展与创新，已经成为深受大学生欢迎的素质锻炼活动，对加强学生审美教育、培养综合素质、活跃校园生活、促进学风建设、培育大学文化、铸造育人品牌起到了重要作用。
科技文化艺术节作为大学生素质教育的一个有效途径和得力举措，已经成为我校学生活动的一个知名品牌。
相信有你、我的加入，许昌学院大学生科技文化艺术节将更加灿烂与辉煌！
（二）、大学生社团文化暨科技活动节
社团文化暨科技创新节在校团委、社团联合会的组织下于每年的11月份定期举行，目的在于发挥学生社团“集团军”优势，形成规模效应，在活跃校园文化、发展学生社团的同时，培养和提高学生的综合素质。
文化节期间，各学生社团遵照统一部署，积极发挥各自的优势和能动性，精心策划，悉心组织，集中开展诸如讲座演讲、读书征文、文艺演出、体育竞赛、展览展示、公益服务等一系列丰富多彩的校园文化活动，充分展示自身的风采。
社团文化节是对我校学生社团的一次巡礼、阅兵，同时也为广大学生提供了一个参与社团、投身实践、陶冶情操和完善自我的难得机遇。
它有力推动了我校大学生社团的建设和发展。
社团文化艺术节与学风建设相结合，通过一系列学术科技、知识技能、思想教育等主题活动，进一步激发和调动了广大同学的学习自觉性和主动性，浓厚了学术氛围，弘扬了勤奋学习的良好风气。
其与素质拓展相结合。
我校大学生素质拓展工作的基本指导思想是以十大类素质拓展活动为载体，以大学生社团为重要阵地，以培养健全人格、创新精神和实践能力为重点，以“六个一”要求为促进手段，以考评认证为动力杠杆，促进学生德智体美全面发展。
所以，大学生社团活动的内容设置、活动形式和成绩考评等是有机地融入到大学生素质拓展计划之中的。
其与校园文化建设相结合。
大学生社团活动主要属于精神文化的范畴，丰富多彩的社团活动不仅是推动校园文化建设的重要力量，而且本身就是校园文化的直接体现。
社团文化暨科技创新节是我校校园文化建设的一件盛事，对提升校园文化品位、丰富校园文化生活、展示社团的发展成果，增强学生的创新能力和实践能力，推动高素质人才培养等方面发挥了积极的带动作用。
（三）、基础文明创建活动
为进一步深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，由党委宣传部、学生工作部和校团委联合实施在全校继续深入开展基础文明建设活动，进一步提高学生基础文明素质，引导广大学生加强文明修养，从小事做起，从自身做起，从现在做起，在全校形成“争做好公民、文明我先行”的良好风气。
活动时间：
4月至6月；参加对象：
全体教师、全体学生；活动指导思想：
以科学发展观为指导，以迎接本科教学工作水平评估为契机，以加强大学生思想道德建设、促进文明素养不断提高为重点，在以往基础文明建设成果的基础上，进一步巩固、深化、创新、提高，着力推进和谐校园、文明校园建设，引导学生做到诚实、朴实、充实，追求高雅、高尚、崇高，切实做到“六讲六无”（六讲：
语言讲文雅，行为讲文明；校园讲秩序，环境讲卫生；人际讲和谐，处事讲真诚；六无：
地上无杂物，墙上无污渍，门窗无灰尘，生活无陋习，口中无秽语，行为无违纪），认真践行校训、校风和“许昌学院大学生文明公约”，不断推动学校的精神文明水平迈上新台阶。
工作重点包括：
校园文明；教室文明；宿舍文明；就餐文明等。
学校将对此项活动进行总结表彰，并纳入年度目标管理考评。
在各院（部）推荐先进集体和个人的基础上，学校将认真组织评选年度百名“文明学生”、“十佳文明标兵”及文明宿舍、文明班级并予以表彰奖励。
（四）、优良学风建设活动
优良的学风是保证教育教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到良好校风的形成和人才培养目标的实现。
为进一步营造良好的教风学风，增强学生自主学习的积极性，营造浓厚的学习氛围，学校每年下半年集中一段时间在全校范围内继续开展优良学风建设活动。
活动主要有：
考风教育、诚信教育、制度教育、警示教育和安全教育，为学风建设创造良好环境；组织开展科技创新和各类学习竞赛活动，激发学生的学习热情。
以及采取有力措施强化课堂纪律的管理，规范和完善课堂考勤制度，杜绝迟到、早退和旷课等不良现象，帮助学生养成良好的学习习惯，培养学生的自学能力和学习的自觉性、积极性。
大力倡导文明上网之风，规范校内机房管理和学生上机行为，引导学生正确利用互联网，杜绝各种不良上网习惯等。
另外，各院（部）还要结合专业特点开展丰富多彩、生动活泼、突出专业特色的学风建设活动。
组织开展大学生涯设计活动和职业生涯设计活动。
学校在各院（部）推荐的基础上组织评选“年度十大学习标兵和优秀学生”，并对在活动中涌现出的先进集体和先进个人进行表彰奖励。
（五）、心理健康教育活动
为进一步加强和改进大学生心理健康教育。
学校构建了一个以学校学生心理教育咨询中心为主阵地、以学生工作队伍为主力军、以心理健康教育课程为主渠道、以大学生心理社团为补充的大学生心理健康教育的工作模式，不断取得工作实效和创新心理健康教育工作上的突破。
学校以三级心理保健网为保障，开展心理健康教育和心理咨询工作，经常性开展心理健康知识的宣传教育，开设选修课和专题讲座，认真做好心理普查、心理辅导和心理咨询，努力构建心理问题高危人群预警机制。
并于每年５月２５日所在一周定为心理健康宣传教育周，利用学生社团等学生组织广泛动员广大学生关注和参与心理健康教育活动，培养健康心理和健全人格。
学校设有心理咨询室位于A座教学楼A3—408和大学生文化活动中心。
心理咨询中心安排专人值班。
愿意接受心理辅导的同学，可先到心理咨询室或拨打咨询电话2968859进行预约，然后根据所选定的咨询师的时间，根据接待员的安排，最后确定做心理咨询的时间。
对于在校的全日制的本、专科生，做心理咨询是不收费的。
来咨询中心做心理咨询的人，并非就是心理不健康的、不正常的、有精神病的人；而是有一些心理困扰的人，或者想提升自己的心理素质、关注自己心灵健康的人。
接待预约的地点是A座教学楼A3—408，值班时间是每周日、一、二、三、四的下午4：
30至晚上9点；咨询的地点是大学生文化活动中心心理咨询室，值班时间是每周日、一、二、三、四、六的下午2：
30点至17：
30，值班人员均为许昌学院心理教育咨询中心和教育科学学院的心理学专业教师、兼职心理咨询师。
另外，在每个院系的团总支或学生会组织中，均设有心理保健部，每个班级均设有心理保健委员。
心理保健委员和心理保健部负责了解和关注班级学生的心理动态，帮助学生解决一些生活或学习中常见的困扰，如果一旦发现有学生的心理异常，心理保健委员及时向院系领导汇报，及时和学校的心理咨询中心联系，使学生的心理问题得到及早的发现和较早的解决。
学校还设有大学生心理卫生协会和大学生心理剧社。
学校的心理咨询预约热线：
2968859。
如果学生在学习、生活等方面，遇到自己无法解决的问题或困扰，均可拨打心理咨询热线预约心理咨询。
（必须先进行预约，然后才能安排咨询时间。
）心理咨询预约热线的值班时间：
每周日、一、二、三、四的下午4：
30至晚上9点。
（六）、大学生社会实践活动
许昌学院党委、行政历年高度重视大学生社会实践工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容的社会实践工作。
广泛开展了生产劳动和社会服务。
引导大学生参加生产劳动，培养大学生的劳动观念和职业道德。
倡导大学生参加志愿服务等公益活动，培养为人民服务的道德观，弘扬社会主义道德风尚。
先后涌现出了“全国百万青年助残先进单位”、“河南省十大杰出青年志愿者”等一大批先进单位和个人，从而激发了大学生参与社会服务的热情，带动了更多大学生参与到志愿服务中来。
大力开展文化、科技、卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动，广泛发动大学生利用寒暑假等时间，结合专业特点，根据地方需求选派相关专业的大学生组成团队，为群众办实事、做好事、解难事。
每年全校组织近百支服务团队，举办各种讲座、文艺演出近百场，在政策宣讲、文艺演出、科技支农、普法宣传、义务支教、挂职锻炼、扶贫助残等方面硕果累累。
历年来被评为“河南省大学生暑期三下乡活动先进单位”。
同时将社会实践与专业学习、服务社会、创新创业相结合的管理体制。
将社会实践纳入了学校党的建设和教育教学评估体系、纳入学校教学计划，规定了每生每学年社会实践不少于两周。
将大学生参加社会实践的情况记入《大学生素质拓展证书》，定期评选表彰先进集体和个人。
建立了相对稳定的大学生社会实践基地。
每个院（系、部）从地方建设发展的实际需求和大学生锻炼成长的需要出发，建立了多种形式相对固定的社会实践基地，长期坚持，使学生接受了锻炼，当地见效益。
定期评选表彰大学生社会实践示范基地和优秀基地。
形成了以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以长效机制为保障的大学生社会实践工作体系，引导大学生们走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立了正确的世界观、人生观和价值观，使之努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
（六）、学校田径运动会
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》的文件精神，活跃我校教职工和学生的业余文化生活，积极开展全民健身运动，推动我校群众性体育运动的开展，学校每年上半年举行我校田径运动会。
比赛设组别有：
甲组：
普通学生组；乙组：
体育专业组；丙组：
45岁以下（含45岁）教工组；丁组：
45岁以上教工组。
竞赛项目主要有
1、甲、乙组：
100米、200米、100米栏（女）、110米栏（男）、400米、800米、1500米、3000米、5000米（仅限男子）、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、标枪等。
2、甲组20人100米迎面接力（男女各半）。
3、丙组男子、女子：
100米、1500米、跳远、跳高、实心球前抛等
4、丁组男子、女子：
羽毛球掷远、保龄球、飞镖打靶、800米竞走、网球掷准等。
5、教工组10×100米迎面接力。
6、开幕式广播操比赛项目：
学生组（甲组）为“青春的活力”，教工组为大众广播操（工间操）等。
六、校园媒体
1、许昌学院报
《许昌学院报》是许昌学院党委机关报，创办于1983年。
刊号：
CN41-0822/（G）。
每月1期，4开4版（2007年1月进行改版，改为对开四版，每月1期），月末出版，校内师生及省内外高校赠阅。
校报主要栏目有：
综合新闻、校园短波、理论殿堂、思想列车、共同关注、心理驿站、“苗圃”文学副刊等。
校报编辑部隶属党委宣传统战部。
２、许昌学院广播电台
许昌学院广播电台是许昌学院党委的一个重要舆论阵地，隶属党委宣传统战部，频率为FM-88.3。
许昌学院广播电台前身为许昌学院广播站和许昌师专广播站，创建于1979年，广播站的编辑和播音人员均由学生兼任，现有50人组成；分设新闻咨询部、文学艺术部、生活娱乐部、宣传策划部，网络技术部等部门，每星期一至星期日开播，其中，星期一至星期五每天开播五次，星期六至星期日开播一次，节目采取转播节目与自办节目相结合的原则。
3、学校网站
许昌学院网址是
升级会员 