云南省曲靖市沾益一中学年高一上学期第四次.docx
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云南省曲靖市沾益一中学年高一上学期第四次
2016-2017学年云南省曲靖市沾益一中高一（上）第四次质检物理试卷（12月份）
一、单选题（每小题4分，共32分．有错选不得分）
1．如图所示，质量为m的物体A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程受到的力有（ ）
A．向上有冲力、重力、斜面上的支持力，沿斜面向下的摩擦力
B．重力、斜面的支持力
C．重力、对斜面上的正压力、沿斜面向下的摩擦力
D．重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力
2．下列各选项中的物理量，其单位全部都是国际基本单位的是（ ）
A．力、质量、时间B．力、质量、位移
C．速度、质量、时间D．质量、长度、时间
3．物体做匀加速直线运动，已知第1s末的速度是6m/s，第2s末的速度是8m/s，则下面结论正确的是（ ）
A．物体零时刻的速度是3m/sB．物体的加速度是2m/s2
C．第1s内的位移是6mD．第1s内的平均速度是6m/s
4．一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用，这两个力的大小分别为2N和6N，当两个力的方向发生变化时，物体的加速度大小不可能为（ ）
A．1m/s2B．2m/s2C．3m/s2D．4m/s2
5．如图所示，物体的质量M=20kg，在μ=0.10的水平面上向右运动．在运动过程中它还受到一个水平向左大小为10N的力F，则物体受到的摩擦力与物体加速度分别是（ ）（g取10m/s2）
A．10N，0.5m/s2B．10N，1.5m/s2C．20N，1m/s2D．20N，1.5m/s2
6．关于力的说法，下述正确的是（ ）
A．力是使物体发生形变或改变物体运动状态的原因
B．摩擦力的方向总是与物体运动反向相反
C．物体只要相互接触就有弹力
D．物体只有落向地面时才受重力
7．下列关于速度的说法正确的是（ ）
A．速度是描述物体位置变化的物理量
B．速度方向就是物体运动的方向
C．平均速度就是速度的平均值，它只有大小，没有方向，是标量
D．匀速直线运动的速度方向是可以改变的
8．如图所示，自由落下的小球，从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量最大的过程中，小球的速度及所受的合外力的变化情况是（ ）
A．合力变小，速度变小
B．合力变小，速度变大
C．合力先变小，后变大；速度先变大，后变小
D．合力先变大，后变小，速度先变小，后变大
二、双选题（每小题4分，共16分．选不全得2分，有错选不得分）
9．下列说法中，正确的是（ ）
A．牛顿第一定律能在实验室中用实验验证
B．物体具有保持静止或做匀速直线运动的性质叫惯性
C．不同的物体在相同的外力作用下，产生加速度大的物体运动状态容易改变，说明它的惯性小
D．有力作用在物体上，其运动状态必定发生变化
10．如图是甲、乙两物体相对同一原点的s﹣t图象，则下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙都做变速直线运动B．甲、乙运动的出发点相距s1
C．乙比甲的运动要快些D．甲比乙晚出发t1时间
11．关于力和运动的说法，下述正确的是（ ）
A．物体所受合外力等于零时，物体的加速度一定等于零
B．合外力越大，物体的速度一定越大
C．物体所受合外力为零，它可能做匀速直线运动，也可能是静止
D．物体所受合外力为零时，物体的速度一定等于零
12．沿平直轨道运动的火车车厢中的光滑水平桌面上用弹簧拴着一个小球，弹簧处于自然长度，如图所示，当旅客看到弹簧的长度变长时，对火车运动状态的判断可能正确的是（ ）
A．向右运动，速度在增大B．向右运动，速度在减小
C．向左运动，速度在增大D．向左运动，速度在减小
三、实验题（请将正确答案填在题中的横线上．共14分）
13．某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车的拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．
（1）实验中，为了探究加速度与相关因素的关系，用到的实验方法是 ，长木板不是直接放在水平实验台上，而是应把后端略垫高，这样做的目的是 ．
（2）乙图是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．相邻的计数点之间的距离为xAB=4.22cm、xBC=4.65cm、xCD=5.08cm、xDE=5.51cm、xEF=5.94cm、xFG=6.37cm，可求得小车的加速度a= m/s2，打下D点时小车运动的速度为vD= m/s．（结果保留2位有效数字）
（3）在保持拉力F=5N不变时，某同学根据测出的数据，画出图象如图丙．但该同学未标注横坐标对应的量及其单位，请你将它补上，是 ．由该图线得到的实验结论是 ．
四、计算题（共38分．要求写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中应明确写出数值和单位．）
14．一个静止在水平面上的物体，质量为2kg，受水平向右的拉力F=6N的作用从静止开始运动，若物体与平面间的动摩擦因数为0.2．求：
（1）求木块运动的加速度；（g取10m/s2）
（2）求出木块运动4s后的速度和位移．
15．在平直的高速公路上，一辆质量为1500kg的汽车以30m/s的速度匀速行驶，因前方发生事故，司机立即刹车，经60m停下，求：
（1）刹车后汽车运动的加速度大小；
（2）汽车刹车时受到的阻力．
16．如图所示，沿水平方向做匀加速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°，球和车厢相对静止，球的质量为1kg（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求：
（1）车厢运动的加速度；
（2）悬线对球的拉力．
17．如图所示，一固定的斜面倾角θ=37°，物体从长4m的斜面上的顶端由静止加速下滑，经2秒到达斜面底端（g取10m/s2）求：
（1）物体下滑的加速度；
（2）物体与斜面间的动摩擦因数．
2016-2017学年云南省曲靖市沾益一中高一（上）第四次质检物理试卷（12月份）
参考答案与试题解析
一、单选题（每小题4分，共32分．有错选不得分）
1．如图所示，质量为m的物体A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程受到的力有（ ）
A．向上有冲力、重力、斜面上的支持力，沿斜面向下的摩擦力
B．重力、斜面的支持力
C．重力、对斜面上的正压力、沿斜面向下的摩擦力
D．重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力
【考点】物体的弹性和弹力．
【分析】受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位，对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行：
1．明确研究对象，亦即是确定我们是要分析哪个物体的受力情况．
2．隔离物体分析．亦即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错，要熟记：
弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反．
3．分析受力的顺序：
一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找．有时根据概念或条件与判断．
本题可按照受力分析的一般步骤对物体受力分析．
【解答】解：
物体必受重力，物体与斜面体相互挤压，故斜面对物体一定有支持力，方向垂直于斜面向上，物体相对于粗糙斜面向上滑动，一定与斜面体间有摩擦力，摩擦力阻碍物体间的相对滑动，物体相对于斜面体向上滑动，故一定受到沿斜面向下的滑动摩擦力，物体依靠惯性运动，没有向上的冲力，也找不到施力物体，重力有使物体下滑的趋势，无下滑力，同样也找不到施力物体；
故选D．
2．下列各选项中的物理量，其单位全部都是国际基本单位的是（ ）
A．力、质量、时间B．力、质量、位移
C．速度、质量、时间D．质量、长度、时间
【考点】力学单位制．
【分析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔．
【解答】解：
力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，所以D正确；
A中的力和B中的力和位移，C中的速度都不是基本物理量，所以ABC错误．
故选D．
3．物体做匀加速直线运动，已知第1s末的速度是6m/s，第2s末的速度是8m/s，则下面结论正确的是（ ）
A．物体零时刻的速度是3m/sB．物体的加速度是2m/s2
C．第1s内的位移是6mD．第1s内的平均速度是6m/s
【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．
【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出物体的加速度大小，再根据速度时间公式求出物体的初速度大小，根据平均速度的公式求出第1s内的平均速度．
【解答】解：
A、规定初速度方向为正方向，根据加速度定义式得
物体的加速度a=
=
m/s2=2m/s2，
根据v=v0+at得，v0=v﹣at=6﹣1×2m/s=4m/s．故A错误，B正确；
CD、第1s内的位移x=v0t+
at2=4×1+
×2×1=5m，则平均速度v=
=
=5m/s．故CD错误；
故选：
B
4．一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用，这两个力的大小分别为2N和6N，当两个力的方向发生变化时，物体的加速度大小不可能为（ ）
A．1m/s2B．2m/s2C．3m/s2D．4m/s2
【考点】牛顿第二定律；力的合成．
【分析】先根据平行四边形定则求出两个力的合力的范围，再根据牛顿第二定律求出加速度的范围．
【解答】解：
两个力的大小分别为2N和6N，合力范围为：
8N≥F≥4N
根据牛顿第二定律F=ma，故
4m/s2≥a≥2m/s2
题目问加速度不可能的值；
故选：
A．
5．如图所示，物体的质量M=20kg，在μ=0.10的水平面上向右运动．在运动过程中它还受到一个水平向左大小为10N的力F，则物体受到的摩擦力与物体加速度分别是（ ）（g取10m/s2）
A．10N，0.5m/s2B．10N，1.5m/s2C．20N，1m/s2D．20N，1.5m/s2
【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．
【分析】滑动摩擦力的大小可以根据f=μFN去求，方向与相对运动方向相反；根据牛顿第二定律可分析物体的加速度大小．
【解答】解：
物体受到的是滑动摩擦力，则大小：
f=μFN=0.1×200N=20N，方向与相对运动方向相反，所以为水平向左．
则物体受到的合力为F=10+20=30N，由牛顿第二定律可知：
a=
=
=1.5m/s2
故ABC错误，D正确．
故选：
D．
6．关于力的说法，下述正确的是（ ）
A．力是使物体发生形变或改变物体运动状态的原因
B．摩擦力的方向总是与物体运动反向相反
C．物体只要相互接触就有弹力
D．物体只有落向地面时才受重力
【考点】滑动摩擦力；力的概念及其矢量性；物体的弹性和弹力．
【分析】力有作用效果：
使物体发生形变和改变物体运动状态；根据压力与重力的施力物体、受力物体和性质分析它们的关系；明确摩擦力阻碍的是物体间的相对运动．
【解答】解：
A、力是使物体发生形变或改变物体运动状态的原因，故A正确；
B、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向相反，但可能与对地运动方向相同，故B错误；
C、两物体只有接触并发生弹性形变时才能产生弹力，故C错误；
D、地面附近的物体均会受到的重力，其大小与物体的运动状态无关，故D错误．
故选：
A．
7．下列关于速度的说法正确的是（ ）
A．速度是描述物体位置变化的物理量
B．速度方向就是物体运动的方向
C．平均速度就是速度的平均值，它只有大小，没有方向，是标量
D．匀速直线运动的速度方向是可以改变的
【考点】速度．
【分析】物体单位时间内通过的位移叫速度，速度是表示物体运动快慢的物理量，物体运动的方向即为速度方向，匀速直线运动的速度大小与方向均不变，据此分析判断．
【解答】解：
A、速度是表示物体运动快慢的物理量，即物体位置变化快慢的物理量，故A错误；
B、速度方向就是物体运动的方向，故B正确；
C、平均速度时是矢量，即有大小，又有方向，故C错误
D、匀速直线运动的速度方向与大小均不改变的，故D错误．
故选：
B
8．如图所示，自由落下的小球，从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量最大的过程中，小球的速度及所受的合外力的变化情况是（ ）
A．合力变小，速度变小
B．合力变小，速度变大
C．合力先变小，后变大；速度先变大，后变小
D．合力先变大，后变小，速度先变小，后变大
【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；胡克定律．
【分析】小球自由落下，接触弹簧时有竖直向下的速度，接触弹簧后，弹簧被压缩，弹簧的弹力随着压缩的长度的增大而增大．以小球为研究对象，开始阶段，弹力小于重力，合力竖直向下，与速度方向相同，小球做加速运动，合力减小；当弹力大于重力后，合力竖直向上，小球做减速运动，合力增大．
【解答】解：
小球自由落下，接触弹簧时有竖直向下的速度．以小球为研究对象，分析小球的受力情况和运动情况：
开始阶段，弹力小于重力，合力竖直向下，与速度方向相同，小球做加速运动，合力变小；
当弹力大于重力后，合力竖直向上，小球做减速运动，合力变大．
当弹力等于重力时，合力为零，速度最大．
故选C
二、双选题（每小题4分，共16分．选不全得2分，有错选不得分）
9．下列说法中，正确的是（ ）
A．牛顿第一定律能在实验室中用实验验证
B．物体具有保持静止或做匀速直线运动的性质叫惯性
C．不同的物体在相同的外力作用下，产生加速度大的物体运动状态容易改变，说明它的惯性小
D．有力作用在物体上，其运动状态必定发生变化
【考点】牛顿第一定律．
【分析】根据惯性定律解释即可：
任何物体都有保持原来运动状态的性质，惯性的大小只跟质量有关，与其它任何因素无关．
【解答】解：
A、牛顿第一定律是理想实验定律，不能在实验室中用实验验证，故A错误；
B、任何物体都有保持原来运动状态的性质，叫着惯性，所以物体抵抗运动状态变化的性质是惯性，故B正确；
C、不同的物体在相同的外力作用下，产生加速度大的物体运动状态容易改变，说明它的惯性小，故C正确；
D、力是使物体的运动状态发生变化的原因，有力作用在物体上，其运动状态必定发生变化，故D正确；
故选：
BCD
10．如图是甲、乙两物体相对同一原点的s﹣t图象，则下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙都做变速直线运动B．甲、乙运动的出发点相距s1
C．乙比甲的运动要快些D．甲比乙晚出发t1时间
【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．
【分析】x﹣t图象的斜率等于物体运动的速度，由图象的形状分析物体的运动情况；初始位置的坐标即为两物体出发时的距离．
【解答】解：
A、x﹣t图象的斜率等于物体运动的速度，由图可知两图象的斜率保持不变，故运动的速度不变，两物体都做匀速直线运动．故A错误；
B、由图可知甲从原点出发，乙从距原点s1处出发．故两物体的出发点相距s1．故B正确；
C、甲图象的斜率的绝对值大于乙图象的斜率的绝对值，所以甲的速度大于乙的速度，则甲比乙的运动要快，故C错误；
D、甲在t1时刻开始运动，而乙在t=0时刻开始运动，故甲比乙迟出发t1时间．故D正确．
故选：
BD．
11．关于力和运动的说法，下述正确的是（ ）
A．物体所受合外力等于零时，物体的加速度一定等于零
B．合外力越大，物体的速度一定越大
C．物体所受合外力为零，它可能做匀速直线运动，也可能是静止
D．物体所受合外力为零时，物体的速度一定等于零
【考点】牛顿第二定律；牛顿第一定律．
【分析】明确力和运动的关系，知道加速度与合外力成正比，而速度和力、加速度无关．加速度为零，速度不一定为零．
【解答】解：
A、根据牛顿第二定律可知，物体所受合外力等于零时，物体的加速度一定等于零，故A正确；
B、合外力越大则物体的加速度越大，但物体的速度不一定大，如汽车起步瞬间，合外力大但速度很小，故B错误；
C、合外力为零，则物体可能做匀速直线运动，也可能保持静止，故C错误；
D、合外力为零时，加速度为零，但物体的速度不一定为零，如物体做匀速直线运动时，故D错误．
故选：
A．
12．沿平直轨道运动的火车车厢中的光滑水平桌面上用弹簧拴着一个小球，弹簧处于自然长度，如图所示，当旅客看到弹簧的长度变长时，对火车运动状态的判断可能正确的是（ ）
A．向右运动，速度在增大B．向右运动，速度在减小
C．向左运动，速度在增大D．向左运动，速度在减小
【考点】牛顿第二定律．
【分析】弹簧原来处于自然长度，当旅客发现弹簧的长度变长时，弹簧伸长，小球受到向左的弹力，根据牛顿第二定律即可判断其加速度方向，分析火车可能的运动情况．
【解答】解：
由题意，弹簧原来处于自然长度，当旅客发现弹簧的长度变长时，弹簧伸长，小球受到向左的弹力，根据牛顿第二定律得知小球的加速度向左，火车可能向左做加速运动，也可能向右做减速运动．故AD错误，BC正确．
故选：
BC
三、实验题（请将正确答案填在题中的横线上．共14分）
13．某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车的拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．
（1）实验中，为了探究加速度与相关因素的关系，用到的实验方法是 控制变量法 ，长木板不是直接放在水平实验台上，而是应把后端略垫高，这样做的目的是 平衡摩擦力 ．
（2）乙图是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．相邻的计数点之间的距离为xAB=4.22cm、xBC=4.65cm、xCD=5.08cm、xDE=5.51cm、xEF=5.94cm、xFG=6.37cm，可求得小车的加速度a= 0.43 m/s2，打下D点时小车运动的速度为vD= 0.53 m/s．（结果保留2位有效数字）
（3）在保持拉力F=5N不变时，某同学根据测出的数据，画出图象如图丙．但该同学未标注横坐标对应的量及其单位，请你将它补上，是
和1/kg ．由该图线得到的实验结论是 在合外力不变的情况下，加速度与物体的质量成反比 ．
【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．
【分析】
（1）实验中，为了探究加速度与相关因素的关系，用到的实验方法是控制变量法，小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力，即后端略微垫高．
（2）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小．
（3）根据牛顿第二定律F=ma可得a=从而知道横坐标的含义．
【解答】解：
（1）实验中，为了探究加速度与相关因素的关系，用到的实验方法是控制变量法，小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力，后端略微垫高．这样做的目的是平衡摩擦力．
（2）设A到B之间的距离为x1，以后各段分别为x2、x3、x4、x5、x6，
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，
得：
x4﹣x1=3a1T2
x5﹣x2=3a2T2
x6﹣x3=3a3T2
为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值
得：
a=
（a1+a2+a3）
即小车运动的加速度计算表达式为：
a=
=
m/s2=0.43mm/s2
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小．
vD=
=
=0.53mm/s
（3）据牛顿第二定律F=ma可得在F=5N，加速度a=2m/s2时物体的质量m=
=
kg，
而
，故横坐标为
，单位为1/kg．
a与
的图线是过原点的直线，由该图线得到的实验结论是在合外力不变的情况下，加速度与物体的质量成反比
故答案为：
（1）控制变量法平衡摩擦力；
（2）0.430.53；（3）
和1/kg；在合外力不变的情况下，加速度与物体的质量成反比．
四、计算题（共38分．要求写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中应明确写出数值和单位．）
14．一个静止在水平面上的物体，质量为2kg，受水平向右的拉力F=6N的作用从静止开始运动，若物体与平面间的动摩擦因数为0.2．求：
（1）求木块运动的加速度；（g取10m/s2）
（2）求出木块运动4s后的速度和位移．
【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．
【分析】
（1）根据牛顿第二定律求出木块运动的加速度；
（2）根据速度时间关系式和位移时间关系式求木块运动4s后的速度和位移；
【解答】解：
（1）对木块，根据牛顿第二定律，有
F﹣μmg=ma
代入数据：
6﹣0.2×20=2a
解得：
（2）4s后的速度
4s后的位移
答：
（1）求木块运动的加速度为
（2）求出木块运动4s后的速度为4m/s，位移为8m
15．在平直的高速公路上，一辆质量为1500kg的汽车以30m/s的速度匀速行驶，因前方发生事故，司机立即刹车，经60m停下，求：
（1）刹车后汽车运动的加速度大小；
（2）汽车刹车时受到的阻力．
【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动规律的综合运用．
【分析】
（1）根据速度位移公式求解加速度；
（2）根据牛顿第二定律求阻力；
【解答】解：
（1）根据
，有
加速度大小为
（2）根据牛顿第二定律，有
答：
（1）刹车后汽车运动的加速度大小为
；
（2）汽车刹车时受到的阻力11250N
16．如图所示，沿水平方向做匀加速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°，球和车厢相对静止，球的质量为1kg（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求：
（1）车厢运动的加速度；
（2）悬线对球的拉力．
【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．
【分析】
（1）对小球受力分析，根据牛顿第二定律即可求得整体的加速度；
（2）根据受力分析，竖直方向上绳子拉力的分力与重力相等，利用几何关系即可求得悬线上的拉力．
【解答】解：
（1）应以球为研究对象，球受两个力作用：
重力mg和线的拉力F，如图所示；
根据牛顿第二定律有：
mgtan37°=ma，
代入数据解得：
a=7.5m/s2，
即车厢的加速度大小为7.5m/s2，方向为水平向右．
（2）由几何关系可知，悬线对球的拉力为：
F=
=1.25mg=1.25×10=12.5N，方向沿线方向向上．
答：
（1）车厢运动的加速度7.5m/s2 水平向右
（2）悬线对球的拉力12.5N，方向沿线向上．
17．如
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