小学六年级毕业班综合测试题.docx

小学六年级毕业班综合测试题.docx

《小学六年级毕业班综合测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级毕业班综合测试题.docx（29页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

小学六年级毕业班综合测试题

小学六年级毕业班综合测试题

（二）

一、知识积累与运用。

（共33分）

　　1、下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（2分）（）

　　A．模mó　　模范　　模样　　模仿　　模本

　　B．蒙méng　蒙哄　　蒙骗　　蒙混　　蒙昧

　　C．禁jìn　　禁令　　禁锢　　禁忌　　禁受

　　D．尽jǐn　　尽管　　尽先　　尽量　　尽快

　　2、下列词语中有两个错别字的一组是（2分）（）

　　A．要言不繁　　矫枉过正　　休养生息　　别出心裁

　　B．插科打浑　　蜂涌而上　　准备就序　　因地制宜

　　C．重山峻岭　　融汇贯通　　烦燥不安　　顶礼模拜

　　D．明火直仗　　椎心痛恨　　一脉相成　　附庸风雅

　　3、依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是（2分）（）

　　①实践、认识、再实践、再认识……________无穷。

　　②他是被________迫而跟从别人做坏事的。

　　③琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝________。

　　④瞧她那________得意相，一定又有什么高兴事。

　　A．以至　协　采　副　　　　　　　　B．以致　胁　彩　付

　　C．以至　胁　彩　副　　　　　　　　D．以致　协　采　付

　　4、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（2分）（）

　　我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，________洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。

________要把洪水造成的损失夺回来，________要确保实现今年经济发展的目标。

　　A．不过　虽然　不但　更　　　　　　B．然而　尽管　既　也

C．但是　特别　不仅　还　　　　　　D．虽然　尤其　既　就

5、下列句子中加线成语使用不恰当的一句是（2分）（）

　　A．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。

　　B．排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。

　　C．破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。

　　D．他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。

　　6、下列各句中，没有语病的一句是（2分）（）

　　A．咱俩约定在明天上午或下午的休息时间里去新华书店买几本参考书。

　　B．这个城市的住房是否抗震，成了关系到人们生命安全的重大问题。

　　C．像小牛犊一样的邓亚萍，经常对自己说的一句话是：

"付出超人的代价，就能取得超人的成绩。

"

　　D．如果说他们已经真正掌握了理论，就可以在干训班结业了，不如说他们只是仅仅记住了书本上的一些空话、公式和材料。

　　7、下列各句中，句意明确的一句是（2分）（）

　　A．进入七月份以来，长江中游和下游许多地区便连续降中到大雨，甚至是暴雨，这是历史上罕见的天气现象。

　　B．国家统计局最新统计数字表明，上半年我国城市居民文化教育方面的消费，与日常生活消费相比，呈不断上升趋势。

　　C．在昨天举行的大会上，六个民族学生代表热情洋溢地作了发言。

　　D．周六这一天，我们所有老师参加了为创建全国优秀旅游城市而进行的宣传活动。

8、下文横线上填入的词，最恰当的一组是（2分）（）

　　人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。

一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，________，________，________；另一种力量把你往这边拉，________，________，________。

　　A．欺骗你，引诱你，逼迫你　教育你，引导你，爱护你

　　B．引诱你，欺骗你，逼迫你　引导你，教育你，爱护你

　　C．引诱你，逼迫你，欺骗你　引导你，教育你，爱护你

　　D．引诱你，欺骗你，逼迫你　爱护你，教育你，引导你

　　9、下列句中强调"看见他"和"搞卫生"的一组是（2分）（）

　　①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。

　　②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。

　　③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。

　　④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。

　　A．①②　　　　　　　　　　　　　　B．①③

　　C．②④　　　　　　　　　　　　　　D．③④

　　10、下面句子中的标点，恰当的一组是（2分）（）

　　A．班长和同学们都经常对我说：

"学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。

"

　　B．目录学专家张之洞也说：

"读书不知要领，劳而无功。

知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。

"

　　C．旧上海每到夜深，便有人叫卖"桂花赤豆汤"。

（一种红豆桂花糯米稀饭）

　　D．别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终"不知后事如何"。

　　阅读下面一首唐诗，完成11-12题。

　　春望

　　杜甫

　　国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　11、下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是（2分）（）

　　A．"国破"句中，"国"指京城长安，"破"的意思是"沦陷"。

　　B．"城春"句中的"深"意思是茂盛。

　　C．第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。

　　D．"浑欲"句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。

　　12、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（2分）（）

　　A．第一句明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗定下了高昂的爱国基调。

　　B．"家书抵万金"一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鸣，因而千古传诵。

　　C．诗的前四句写景，饱含感叹；后四句写心念亲人的境况，充溢离情。

　　D．这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。

　　13、写出下列名言或古诗的上句或下句。

（任选三句）（3分）

（1）十年树木，________________。

（2）________________，忠言逆耳利于行。

　　（3）咬定青山不放松，________________。

　　（4）________________，要留清白在人间。

　　14、下面是一篇学生习作的片段，读后按要求完成

（1）

（2）两题。

（6分）

　　……爸爸从新疆石河子寄给我一封信，我情不由衷地喊道：

"盼望已久的信，终于寄来了。

"

　　我迫不及待地拆开信看起来。

信中写道：

"……快小考了，功课一定很累，希望你在百忙中，一定要保证身体的健康，但也不能松劲，我等待着你小考如愿的好消息。

"这封信，我一口气读了好几遍。

暗下决心，一定要更加刻苦地复习，以优秀的小考成绩向爸爸汇报，决不辜负爸爸的殷切期望。

爸爸那关切而期待的面容浮现在我眼前，使我久久不能平静。

（1）找出文中关于语法、修辞以及标点符号方面的毛病，并在它的下面加上横线，标出①一⑥序号。

（2）把序号和改正结果填人表中

　　序号

　　改正

　　①

　　②

　　③

　　④

　　⑤

　　⑥

二、认真阅读下面短文，完成后面的练习。

（一）莫扎特的力量（16分）

　　①今年是莫扎特诞辰250周年，世界各地的人们都在纪念他。

而在过去十年中，人们一直在为莫扎特的乐曲对多种疾病的神奇疗效而惊叹。

　　②为什么莫扎特的乐曲成了人们关注的焦点，而不是巴赫、贝多芬或是肖邦呢？

美国一位研究癫痫症的神经科医师约翰•休斯认为，莫扎特乐曲的治疗效果与众不同。

研究表明，80%的癫痫症患者因为病房内播放莫扎特D大调交响曲，其痉挛的强度减弱，频率降低，而用其他作曲家的乐曲进行类似的实验，却总是瞎子点灯--白费蜡。

　　③约翰•休斯认为，其奥妙在于莫扎特乐曲中旋律重复的独特方式。

莫扎特乐曲中的旋律每20-30秒重复一次，这恰好与我们的脑电流及人体其他中枢神经系统的运行有着几乎一致的频率。

于是，莫扎特乐曲中的节拍能够对癫痫病人大脑中不规则的电流起到纠正的效果。

他接着解释说，癫痫病人在病情发作时是完全昏迷的。

可见，莫扎特的乐曲对大脑有直接影响。

　　④莫扎特的乐曲可以提高智障儿童智力的现象，是目前人们关注最多的。

研究发现，智障儿童在聆听莫扎特乐曲10分钟后，可以在智力测验中拿到更多的分数。

同样，反复并持续听过莫扎特某三段交响曲的老鼠，在一个复杂的容器中找到出口的速度，要比生活在其他环境中的老鼠快得多。

　　⑤此外，莫扎特的乐曲也能够对孤僻症患者起到很好的治疗效果。

麦乐佳顿的女儿是个孤僻症患者，医生对她采用了音乐疗法。

她接受治疗时使用的耳机是经过改装过的，这种耳机的作用原理是通过震动头部骨骼的方式传导乐曲。

莫扎特的乐曲会给患者的听觉以极大的冲击力，这样，借助音乐的力量，改善了患者与别人交流的能力。

麦乐佳顿起初对此种疗法抱有怀疑，但是现在她的看法完全改变了。

　　⑥巴黎艺术家卡迪艾力正在为一幅作品的创作而烦恼时，突然失去灵感，完全无法使用蓝绿两色。

她也接受了音乐治疗，取得了很大疗效，蓝绿两色又一次地回到了她的画板上。

后来她说，莫扎特乐曲的效果实在太惊人了，感觉自己要10年才能完成的心理治疗，仅仅在8个月内就完成了。

她感叹：

“莫扎特就像我的爷爷，在我被噩梦惊醒时，他会第一个过来安抚我。

”

　　相关链接：

　　莫扎特命运坎坷，但乐天的心情一丝一毫都没有受到损害，只凭着坚定的信仰，像虔诚的教徒唱着温馨甘美的乐曲安慰自己，安慰别人。

他从来不把艺术作为反抗的工具，作为受难的见证人，而只借来表现他的忍耐与天使般的温柔。

他自己得不到抚慰，却永远在抚慰别人。

（摘自傅雷《独一无二的莫扎特》）

　　1、文章第①段说：

“人们一直在为莫扎特的乐曲对多种疾病的神奇疗效而惊叹。

”这里的“神奇的疗效”具体体现在哪些方面？

请联系全文回答。

（4分）

　　____________________________________________________________

　　2、文章第③段中加点的“其”在文中指____________________，文章第⑤段中加点的“此中疗法”在文中________________________（2分）

　　3、指出下列句子中加点词语分别说明了什么。

（4分）

（1）而其他作曲家的乐曲进行类似的实验，却总是瞎子点灯--白费蜡。

　　________________________________________________________________________

（2）感觉自己要10年才能完成的心理治疗，仅仅在8个月内就完成了。

　　________________________________________________________________________

　　4、“反复并持续听过莫扎特交响曲的老鼠，在一个复杂的容器中找到出口的速度，要比生活在其他环境中的老鼠快得多。

”这一实验现象说明__________________（2分）

　　5、文章第⑥段中，巴黎艺术家卡迪艾力说：

“莫扎特就像我的爷爷，在我被噩梦惊醒时，他会第一个过来安抚我。

”对这句话你怎样理解？

阅读正文和相关链接加以回答。

（4分）

___________________________________________________________

（二）孩子和书（20分）

（1）这小镇只有一家书店。

这书店只有她一个卖书的。

（2）她卖了多少书？

怎样忙过来的？

没有人说得清。

人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拨又一拨，她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。

可她那一双眸子却依然如__________般清明。

几十年来，人们从她那传神的眸子里读出的满是善良、真诚。

正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。

有时，她们也会大把大会地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。

　　（3）一天，小书店里来了一位年轻人。

　　（4）“您要买书？

”“不，看看，先看看……”年轻人礼貌地说：

“请您取一下那本书。

”他指向那本装帧精美、雅致的诗集--《孩子和书》。

　　（5）“您看过这本书吗？

”他抚摸着手中的诗集，问。

　　（6）她（　）了：

“没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。

实在是因为太忙了。

她常常只能翻一翻新进的书：

看看封面、内容提要、插图、定价。

这是为了向客人介绍、推荐。

让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。

她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠出来的。

　　（7）“您，认识我吗？

”年轻人突然问道。

　　（8）她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。

可是，回忆里只是一片空白。

他笑了。

“您真好，”说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。

”她（　），甚至有点不知所措--为什么送我书？

　　（9）见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗？

”她顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“他偷了您的书……您没有骂他……还给了她两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”

　　（10）年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。

十五六年前，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。

有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊！

一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。

她咳嗽了一声。

于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。

孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物……为了这件事，她后来也吃了点苦头……十几年过去了，她已渐渐淡忘。

难道眼前的他就是当年的那个孩子？

　　（11）当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。

她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：

《孩子和书》。

　　（12）扉页上，有几行秀气的字：

　　阿姨：

　　这本书赠给您--我写的--一个关于您、我、书的故事。

　　我，是一个诗人了。

但，没有您，就只是一个偷书的孩子。

　　也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。

　　偷书、爱书、写书的人

　　×年×月

　　（13）天哪，他是诗人！

这诗人（　）就是当年的孩子！

　　（14）“我要买书。

”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。

她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。

“噢，又一个孩子。

”她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。

　　（15）门外传来一阵孩子的喧闹--放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰……

　　1、从下列词语中选择恰当的一项，填入选文相应的（　）里。

（3分）

　　A．俨然　　　　　　　　　B．依然

　　C．竟然　　　　　　　　　D．茫然

　　E．当然　　　　　　　　　F．赧然

　　2、填进第

（2）段中横线上最合适的喻体是：

a．湖水　b．泉水　c．秋月潭水（1分）

　　3、第

（2）段中说，“几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。

”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现。

（6分）

（1）热情招呼不买书的顾客；

（2）____________________________________________________________

　　（3）____________________________________________________________

　　（4）____________________________________________________________

　　4、如果将第（9）段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，两者相比，表达效果有什么不同？

请说说理由。

（3分）

　　____________________________________________________________

　　____________________________________________________________

　　5、联系全文，第（15）段中“她心里高兴，也很欣慰”的原因是（3分）

　　_____________________________________________________________

　　_____________________________________________________________

　　6、请将“孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……”改为直接陈述句。

（2分）

　　_____________________________________________________________

　　7、“于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛”，“慌张”的原因是________________，“倔强”的原因是__________________________________________。

（2分）

（三）献你一束花（20分）

（1）鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。

难道献给这黯淡无光的失败者？

（2）她一直垂着头。

前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把美丽而神气的头垂下了。

现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。

她怕见到前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来欢迎她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员--她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归！

　　（3）这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家们都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。

　　（4）两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。

回国时，就在这机场大厅里，她受到空前热烈的迎接。

许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：

　　（5）“你最喜欢什么？

”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：

“花！

”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。

两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。

是不是这就加重她的思想负担？

愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。

（　　）可以克服（　　）的（　　），（　　）却无法摆脱开（　　）的（　　）。

这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。

内心立刻变得慌乱而不能自制。

她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来……

　　（6）本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。

是啊，谁愿意与失败者站在一起。

　　（7）忽然她发现一双脚停在她眼前。

谁？

她一点点向上看，__________________。

原来是机场那女服务员。

正背着双手，含笑对她说：

“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。

”

　　（8）“我真糟！

”她赶紧垂下头。

　　（9）“不，你同样用尽汗水和力量。

”

　　（10）“我是失败者。

”

　　（11）“谁都不能避免失败。

我相信，失败和胜利对于你同样重要。

让失败属于过去，胜利才属于未来。

”女服务员的声音柔和又肯定。

　　（12）她听了这话，重新抬起头来。

只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。

浓郁的香气竞化作一股奇异的力量注入她的身体。

她顿时热泪满面。

　　（13）怎么？

花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给默然无光的失败者？

　　1、选文主要讲述了一个什么故事？

请用简洁的语言概括出来。

（3分）

　　_________________________________________________________

　　2、选文第

（2）段画线句采用了（　　　）描写的方法？

其作用是_____________________（3分）

　　3、“女王”的宝座在这里指________________________，“希望的灯”在这里指________________________（2分）

　　4、选择合适的词语填在选文第5段画线句中。

（3分）

　　肉体　　精神　　压力　　痛苦

　　5、“她一点点向上看”，请用数字依次标出她看到的内容。

（4分）

　　（　　）无檐帽下一张洁白娴静的脸儿

　　（　　）长长的腿

　　（　　）深铜衣扣

　　（　　）蓝色的服装

　　6、选文第（6）段中“奇异的力量”指________________________（2分）

　　7、“五彩缤纷”让人不由自主地想起相关的四字美丽词语，请写三个。

（3分）

_______________　___________________　___________________

（四）管宁割席（11分）　　

管宁，华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，歆捉而掷去之。

又尝同席①读书，有乘轩冕③过门者，宁读如故，歆废书出观，宁割席分座，曰：

"子非吾友也。

"

注：

①同席：

唐代以前人都是席地而坐，一席至少可坐二人。

②乘轩冕：

乘车。

1、解释加点字（2分）

歆捉而掷去之：

又尝同席读书：

8、写出句子大意。

（2分）

（1）管挥锄与瓦石不异，歆捉而掷去之

（2）宁读如故，歆废书出观。

9、本文写了哪两件事：

（3分）

______________________________________________________________________　　

10、从文中可以看出管宁是怎样的人?

（2分）

______________________________________________________________________

　　参考答案：

　　13、答案：

（1）百年树人

（2）良药苦口利于病（3）立根原在破岩中（4）粉骨碎身全（浑）不怕

　　14、答案：

①"情不由衷"改作"情不自禁"；②"功课一定很累"改作"功课一定很重"：

③"百忙中"改作"紧张的复习中"；④"暗下决心"后的逗号应为"冒号""上引号"，迄"决不辜负爸爸的殷切期望"后的标点符号应为"句号""下引号"；⑥最后一句（即"爸爸那……"）提至"暗下决心"之前。

（一）

　　1、答案：

可以治疗癫痫病，可以提高智障儿童的智力，可以对孤僻症起到很好的治疗作用，可以使艺术家找回失去的灵感。

（4分，每点1分）

　　2、答案：

莫扎特乐曲的治疗效果与众不同。

音乐疗法。

　　3、答案：

（1）生动形象地说明了其他作曲家的乐曲对治疗癫痫病症效果不佳。

（2）准确地说明了音乐疗法见效快，效果好。

　　4、答案：

莫扎特的乐曲可以提高老鼠的智力。

　　答案：

在艺术家失去灵感时，莫扎特温馨甘美的乐曲抚慰了她，让她很快找回了灵感。

（4分，“在艺术家失去灵感时”1分，“莫扎特温馨甘美的乐曲抚慰了她”2分，“让她很快找回了灵感”1分，每点意思符合即可）

（二）

　　1、答案：

赧然、茫然、竟然；

　　2、答案：

秋月潭水；

　　3、答案：

向客人推荐合适的书：

帮助陷入困境的孩子；淡忘自己的善举。

　　4、答案：

与改的句子相比，原文更能表现“我”对此事印象深刻，更真切表现“她”的善良。

　　5、答案：

要点：

（1）自己当年的善举成全了一个孩子；

（2）感觉到自己卖书能使孩子成为有文化有学识的人。

　　6、答案：

孩子被感动了，哭着告诉说：

“我的父母