《送东阳马生序》文言现象选择题.docx

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《送东阳马生序》文言现象选择题

《送东阳马生序》文言现象、选择题带答案（部编版九下）

班级：

姓名：

题目类型：

【文言现象】——通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式等；【选择题】——字词用法辨识、课文内容理解。

一、文言知识积累：

1、一词多义

①、解释下列句中“和”的用法，并解释。

久而乃和：

言和而色夷：

②、解释下列句中“之”的用法，并解释。

弗之怠：

走送之：

益慕圣贤之道：

当余之从师也：

盖余之勤且艰若此：

③、解释下列句中“以”的用法，并解释。

无从致书以观：

计日以还：

以是人多以书假余：

以中有足乐者：

以衾拥覆：

2、指出下列加点字的用法并解释。

①、左佩刀，右备容臭：

②、主人日再食：

③、媵人持汤沃灌：

④、走送之：

⑤、尝趋百里外从乡之先达执经叩问：

⑥、或遇其叱咄：

⑦、以是人多以书假余：

⑧、四支僵劲不能动：

⑨、同舍生皆被绮绣：

⑩、手自笔录：

⑪、手自笔录：

⑫、腰白玉之环：

⑬、无鲜肥滋味之享：

⑭、主人日再食：

3、判断下列句子的特殊句式。

①、弗之怠：

②、每假借于藏书之家：

③、以是人多以书假（于）余：

④、余则缊袍敝衣处（于）其间：

⑤、撰长书以（之）为挚：

二、赏析辨识选择题：

1、下列句子中加点的“之”用法与其它三项不同的是（）

A.每假借于藏书之家B.为学之难C.走送之D.益慕圣贤之道

2、下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（）

A．足肤皲裂而不知B．执策而临之

C．学而不思则罔D．出淤泥而不染

3、下列选项中的文言句式与“弗之怠”一句相同的一项是（　　　）

Ａ、每假借于藏书之家　　　Ｂ、何陋之有　　　Ｃ、马之千里者

4、下列各组中加点字意思相同的一组是。

（   ）

A、无从致书以观    言行一致   B、益慕圣贤之道    益多弊少

C、又患无硕师名人与游  患得患失   D、未尝稍降辞色   婉言辞谢

5、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。

（   ）

例句：

“以是人多以书假余。

”

A、醒能述以文者，太守也。

    B、以衾拥覆

C、必以分人。

D、不以物喜，不以己悲。

6．下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（   ）

A．足肤皲裂而不知    B．临溪而鱼    

C．学而不思则罔    D．出淤泥而不染

7．下列加点词意思相同的一组是（）

A．烨然若神人判若两人B．腰白玉之环腰缠万贯

C右备容臭臭气相投D．主人日再食再接再厉

8．选出下列句子中加点词语解释有误的一项。

（）

A．录毕，走送之走：

跑B．从乡之先达执经叩问叩：

敲门

C．媵人持汤沃灌汤：

热水D．同舍生皆被绮绣。

被：

通“披”，穿

9．选出下列句子中加点词含义相同的一组。

（）

A或遇其叱咄或王命急宣B故余虽愚温故而知新

C盖余之勤且艰若此年且九十D不知口体之奉不若人也公将鼓之

10.对下列语句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A.同舍生皆被绮绣：

被子B.右备容臭：

这里指香气

C.腰白玉之环：

腰佩，用作动词D.媵人持汤沃灌：

热水

11、下列句子中的“以”与“以中有足乐者”中的“以”意思用法相同的是（）

A、无从致书以观B、以是人多以书假余

C、以衾拥覆D、俯身倾耳以请

12、选解释不正确的一项（）

A、门人弟子填（塞满）其室B、负（背）箧曳屣

C、腰（腰间）白玉之环D、同舍生皆被（通“披”，穿“）绮绣

13．对下面加点的词语，解释不正确的一项是（   ）

A．余幼时即嗜学  嗜学：

爱好学习。

B．既加冠    加冠：

古代男子二十岁要行冠礼，表示进入成年。

C．又患无硕师名人与游  游：

外出旅游。

D．烨然若神人     烨然：

光彩鲜明的样子。

14.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）

A.久而乃和乃不知有汉B.故余虽愚，卒获有所闻。

小大之狱，虽不能察

C.战于长勺受任于败军之际D.以衾拥覆家贫，无从致书以观

15．下列各句中有名词用作动词的一项是（）

A.计日以还B.又患无硕师名人与游

C.负筐曳展行深山巨谷中D.腰白玉之环

16、对下列语句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A.主人日再食：

供给，给……吃B.犹幸预君子之列：

参与

C.缀公卿之后：

点缀D.父母岁有裘葛之遗：

给予，赠送

17、对下列语句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A.无冻馁之患矣：

饥饿B.生以乡人子谒余：

拜见

C.撰长书以为贽：

初次进见尊者时所持的礼物

D.诋我夸际遇之盛而骄乡人者：

称赞

18、下列句子不是省略句的一项是（）

A.以是人多以书假余B.余则缊袍敝衣处其间

C.撰长书以为贽D.余故道为学之难以告之

19.下列加点的字意义和用法相同的一项是（）

A.门人弟子填其室/或遇其叱咄B.弗之怠/从乡之先达执经叩问

C.邻舍有烛而不逮/以书映光而读之D.衡乃穿壁引其光/久而乃和

20.下边加点词用法或意思完全相同的一组是（）

A.以是人多以书假余/扶苏以数谏故

B.手自笔录，计日以还/重岩叠嶂，隐天蔽日

C.从乡之先达执经叩问/肉食者谋之

D.徐公何能及君也/或异二者之为，何哉？

21.下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（）

A.足肤皲裂而不知B.执策而临之C.学而不思则罔D.出淤泥而不染

22.以下4组语句中加点的词意思相同的一组是（）

A.既加冠/既不出户B.故余虽愚/虽有子羔、原宪之贤

C.俯身倾耳以请/夫以孔子之圣D.益慕圣贤之道/曾益其所不能

23.加点词意义用法相同的一项是（）。

A.家贫无从致书以观/域民不以封疆之界B.略无慕艳意/人物略不相睹

C.足肤皲裂而不知/国险而民附D.四支僵劲不能动/诎右臂支船

24.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.每假借于藏书之家此所谓战胜于朝廷

B.当余之从师也孤之有孔明，犹鱼之有水也

C.以是人多以书假余河曲智叟亡以应

D.足肤皲裂而不知佣者笑而应曰

25．对下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是（）

A.以中有足乐者（因为）B.哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉（虽然）

C.且欲与常马等不可得（尚且，况且）D.呼尔而与之，行道之人弗受（的）

26、作者写同舍生服饰华贵的目的是（　　　）

Ａ、突出自己求学的勤奋　　　　Ｂ、侧写自己生活条件的艰苦

Ｃ、表达对同舍生的鄙夷　　　　Ｄ、表现同舍生的不学无术

27、下列表述中，不符合文意的一项是（）

A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦环境中一心向学的精神。

B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

D．文段内容告诉了我们这样一个道理：

精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

28、选出下面对文章内容理解和分析不正确的一项（）

A、作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。

B、作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。

C、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：

抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦。

D、作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教。

【参考答案】

一、文言知识积累：

1、一词多义

①、解释下列句中“和”的用法，并解释。

久而乃和：

暖和。

言和而色夷：

谦和。

②、解释下列句中“之”的用法，并解释。

弗之怠：

代词，代“抄书”。

宾语前置。

走送之：

代词，指“书。

益慕圣贤之道：

结构助词，的。

当余之从师也：

主谓之间，取消句子独立性，不译。

盖余之勤且艰若此：

结构助词，的。

③、解释下列句中“以”的用法，并解释。

无从致书以观：

来。

计日以还：

相当于“而”，修饰，不译。

以是人多以书假余：

因为；把。

以中有足乐者：

因为。

以衾拥覆：

用。

2、指出下列加点字的用法并解释。

①、左佩刀，右备容臭：

古今异义，古义是指气味，文中指香气。

②、主人日再食：

古今异义，古义是指两次。

③、媵人持汤沃灌：

古今异义，古义是指热水。

④、走送之：

古今异义，古义是指跑。

⑤、尝趋百里外从乡之先达执经叩问：

古今异义，古义是指跑到。

⑥、或遇其叱咄：

古今异义，古义是指有时。

⑦、以是人多以书假余：

古今异义，古义是指借。

⑧、四支僵劲不能动：

通假字，“支”通“肢”，肢体。

⑨、同舍生皆被绮绣：

通假字，“被”通“披”，穿着。

⑩、手自笔录：

词类活用，名词用作动词，动手。

⑪、手自笔录：

词类活用，名词作状语，用笔。

⑫、腰白玉之环：

词类活用，名词用作动词，在腰间佩戴。

⑬、无鲜肥滋味之享：

词类活用，形容词用作名词，新鲜肥美的食物。

⑭、主人日再食：

词类活用，名词作状语，每天。

3、判断下列句子的特殊句式。

①、弗之怠：

倒装句，宾语前置。

②、每假借于藏书之家：

倒装句，状语后置。

③、以是人多以书假（于）余：

省略句。

④、余则缊袍敝衣处（于）其间：

省略句。

⑤、撰长书以（之）为挚：

省略句。

七、赏析辨识选择题：

1、下列句子中加点的“之”用法与其它三项不同的是（C）

A.每假借于藏书之家B.为学之难C.走送之D.益慕圣贤之道

【解析】A的。

B的。

C代词，指书。

D的。

2、下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（B）

A．足肤皲裂而不知B．执策而临之

C．学而不思则罔D．出淤泥而不染

【解析】A表转折。

B表修饰。

C表转折。

D表转折。

3、下列选项中的文言句式与“弗之怠”一句相同的一项是（　B　　）

　Ａ、每假借于藏书之家　　　Ｂ、何陋之有　　　Ｃ、马之千里者

【解析】例句是倒装句，宾语前置。

A状语后置。

B宾语前置。

C定语后置。

4、下列各组中加点字意思相同的一组是。

（ C  ）

A、无从致书以观    言行一致   B、益慕圣贤之道    益多弊少

C、又患无硕师名人与游  患得患失   D、未尝稍降辞色   婉言辞谢

【解析】A得到；相同。

B更加；益处。

C担心；担心。

D言辞；推辞，拒绝。

5、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。

（ D  ）

例句：

“以是人多以书假余。

”

A、醒能述以文者，太守也。

      B、以衾拥覆

C、必以分人。

D、不以物喜，不以己悲。

【解析】例句是因为。

A用。

B用。

C把。

D因为。

6．下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（ B  ）

A．足肤皲裂而不知    B．临溪而鱼    

C．学而不思则罔    D．出淤泥而不染

【解析】A表转折。

B表修饰。

C表转折。

D表转折。

7．下列加点词意思相同的一组是（A）

A．烨然若神人判若两人B．腰白玉之环腰缠万贯

C右备容臭臭气相投D．主人日再食再接再厉

【解析】A像；像。

B名作动，腰间佩戴；名作状，在腰间。

C香气；臭味。

D古今异义，两次；又一次。

8．选出下列句子中加点词语解释有误的一项。

（B）

A．录毕，走送之走：

跑B．从乡之先达执经叩问叩：

敲门

C．媵人持汤沃灌汤：

热水D．同舍生皆被绮绣。

被：

通“披”，穿

【解析】B请教，含尊敬的意思。

9．选出下列句子中加点词含义相同的一组。

（A）

A或遇其叱咄或王命急宣B故余虽愚温故而知新

C盖余之勤且艰若此北山愚公者，年且九十D不知口体之奉不若人也公将鼓之

【解析】A有时；有时。

B所以；旧的知识。

C和；将近。

D的；补足音节。

10.对下列语句中加点词的理解，不正确的一项是（A）

A.同舍生皆被绮绣：

被子B.右备容臭：

这里指香气

C.腰白玉之环：

腰佩，用作动词D.媵人持汤沃灌：

热水

【解析】A同“披”，穿戴。

11、下列句子中的“以”与“以中有足乐者”中的“以”意思用法相同的一项。

（B）

A、无从致书以观B、以是人多以书假余C、以衾拥覆D、俯身倾耳以请

【解析】例句是因为。

A来。

B因为。

C用。

D来。

12、选解释不正确的一项（C）

A、门人弟子填（塞满）其室B、负（背）箧曳屣

C、腰（腰间）白玉之环D、同舍生皆被（通“披”，穿“）绮绣

【解析】B名作动，腰间佩戴。

13．对下面加点的词语，解释不正确的一项是（  c ）

A．余幼时即嗜学  嗜学：

爱好学习。

B．既加冠    加冠：

古代男子二十岁要行冠礼，表示进入成年。

C．又患无硕师名人与游  游：

外出旅游。

D．烨然若神人     烨然：

光彩鲜明的样子。

【解析】C交往求教。

14.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（C）

A.久而乃和乃不知有汉B.故余虽愚，卒获有所闻。

小大之狱，虽不能察

C.战于长勺受任于败军之际D.以衾拥覆家贫，无从致书以观

【解析】A才；竟然。

B虽然；即使。

C在；在。

D用；来。

15．下列各句中有名词用作动词的一项是（D）

A.计日以还B.又患无硕师名人与游

C.负筐曳展行深山巨谷中D.腰白玉之环

【解析】D腰，名作动，腰间佩戴。

16、对下列语句中加点词的理解，不正确的一项是（C）

A.主人日再食：

供给，给……吃B.犹幸预君子之列：

参与

C.缀公卿之后：

点缀D.父母岁有裘葛之遗：

给予，赠送

【解析】C跟随。

17、对下列语句中加点词的理解，不正确的一项是（D）

A.无冻馁之患矣：

饥饿B.生以乡人子谒余：

拜见

C.撰长书以为贽：

初次进见尊者时所持的礼物

D.诋我夸际遇之盛而骄乡人者：

称赞

【解析】D诋毁，毁谤。

18、下列句子不是省略句的一项是（D）

A.以是人多以书假余B.余则缊袍敝衣处其间

C.撰长书以为贽D.余故道为学之难以告之

【解析】A人多以书假（于）余。

B处（于）其间。

C以（之）为贽。

19.下列加点的字意义和用法相同的一项是（A）

A.门人弟子填其室/或遇其叱咄

B.弗之怠/从乡之先达执经叩问

C.邻舍有烛而不逮/以书映光而读之

D.衡乃穿壁引其光/久而乃和

【解析】A代词，他的；代词，他。

B代词，指抄书；助词，的。

C表转折；表修饰。

D就；才。

20.下边加点词用法或意思完全相同的一组是（A）

A.以是人多以书假余/扶苏以数谏故

B.手自笔录，计日以还/重岩叠嶂，隐天蔽日

C.从乡之先达执经叩问/肉食者谋之

D.徐公何能及君也/或异二者之为，何哉？

【解析】A因为；因为。

B日期；太阳。

C助词，的；代词，这件事。

D怎么；为什么

21.下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（B）

A.足肤皲裂而不知B.执策而临之C.学而不思则罔D.出淤泥而不染

【解析】A表转折B表修饰C表转折D表转折

22.以下4组语句中加点的词意思相同的一组是（D）

A.既加冠/既不出户B.故余虽愚/虽有子羔、原宪之贤

C.俯身倾耳以请/夫以孔子之圣D.益慕圣贤之道/曾益其所不能

【解析】A已经；又。

B虽然；即使。

C来；凭借。

D更加；增加

23.加点词意义用法相同的一项是（B）。

A.家贫无从致书以观/域民不以封疆之界

B.略无慕艳意/人物略不相睹

C.足肤皲裂而不知/国险而民附

D.四支僵劲不能动/诎右臂支船

【解析】A来；凭借。

B丝毫；丝毫。

C表转折；表并列。

D同“肢”；支撑。

24.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（B）

A.每假借于藏书之家此所谓战胜于朝廷

B.当余之从师也孤之有孔明，犹鱼之有水也

C.以是人多以书假余河曲智叟亡以应

D.足肤皲裂而不知佣者笑而应曰

【解析】A向；在。

B主谓之间；主谓之间。

C把；来。

D表转折；表修饰。

25．对下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是（B）

A.以中有足乐者（因为）B.哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉（虽然）

C.且欲与常马等不可得（尚且，况且）D.呼尔而与之，行道之人弗受（的）

【解析】B即使。

26、作者写同舍生服饰华贵的目的是（　B　　）

Ａ、突出自己求学的勤奋　　　　Ｂ、侧写自己生活条件的艰苦

Ｃ、表达对同舍生的鄙夷　　　　Ｄ、表现同舍生的不学无术

【解析】B

27、下列表述中，不符合文意的一项是（B）

A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦环境中一心向学的精神。

B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

D．文段内容告诉了我们这样一个道理：

精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

【解析】B突出自己读书条件的艰苦。

28、选出下面对文章内容理解和分析不正确的一项（B）

A、作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。

B、作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。

C、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：

抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦。

D、作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教。

【解析】B说明他尊师爱学。