部编版三年级语文下册第一单元检测卷含答案.docx

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部编版三年级语文下册第一单元检测卷含答案

第一单元达标测试卷

一、基础达标。

（44分）

1．下面带点的字，读音完全正确的一项是（）（2分）

A．河豚（tún）伶俐（línɡ）电杆（ɡǎn）膜翅（mó）

B．距离（jù）瞎子（xiā）紧挨（ái）缭绕（liáo）

C．联络（luò）平凡（fán）有益（yì）翩翩起舞（piān）

D．荡漾（yànɡ）羽翼（yì）闲散（sàn）纤细（xiān）

2．读拼音，写字词。

（8分）

3．用自己喜欢的符号给下列字词归类，并说说理由。

（4分）

（1）援缭贷贡掷缚捞络资

归类理由：

_____________________________________________

（2）莲蓬花骨朵儿挂大扁儿力气衣裳花瓣儿

归类理由：

_____________________________________________

4．填不同的量词。

（4分）

5．比一比，再组词。

（4分）

6．选词填空。

（4分）

偶然偶尔

（1）小燕子的翼尖或剪尾，（）沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

（2）一次（）的机会，我认识了他。

轻巧轻快

（3）燕子有一双（）的翅膀。

（4）春姑娘迈着（）的脚步来了。

7．连一连。

（4分）

8．按要求完成句子练习。

（8分）

（1）梧桐树在摇晃着。

（改为拟人句）

_____________________________________________________

（2）荷叶又大又绿。

（改为比喻句）

_____________________________________________________

（3）把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。

画家的本领真了不起。

（用关联词把两句话连成一句话）

__________________________________________________________________________________________________________

（4）春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。

（根据描述写诗句）

_________________________________________________________________________________________________________

9．仿写。

（6分）

（1）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

________过来，告诉我______________________。

（2）荷花有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

___________有的______________。

有的__________________。

有的__________________________。

二、教材回顾。

（1～2题每空0.5分，3题2分，共7分）

1．学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的_____________，夏日荷花的____________，还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。

2．荷花已经______________。

荷叶______________，像一个个________________。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

从“冒”字可以体会到__________________。

3．口语交际。

背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》，边背边想象画面，选择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、阅读拓展。

（19分）

（一）课内阅读。

（7分）

绝句

[唐]杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

1.诗歌以________领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。

（1分）

2．诗歌前两句描写了___________________________________，“________”“_______”二字突出了诗人强烈的感觉。

（3分）

3．后两句中动词“________”写出了燕子的繁忙；“______”写出了鸳鸯的闲适。

这一动一静，相映成趣，表达了诗人______________的心情。

（3分）

（二）课外阅读。

（12分）

鸽子

端木蕻良

鸽子，在天空飞着。

人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便传来悠扬的哨声。

天是晴朗的，只有一两片白云。

鸽子在空中盘旋。

鸽子的翻腾，从哨子发声的高低变化中，也可以听出来。

鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。

但，翅膀都同样的矫健。

鸽子的眼睛，透着爱的光。

它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。

把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落了。

这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。

鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。

但它们的翅膀却能让它们飞得更远。

鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们在完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做到的。

在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。

鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。

在海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。

鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。

鸽哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽子飞翔的身影，觉得整个天空都在声音里变小了……（有删改）

1．在括号里填入合适的词语。

（3分）

（）的天空（）的鸽子（）的哨声

2．“鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。

”这句话运用的修辞手法是____________。

请照样子写一个句子：

___________________________________________（2分）

3．判断对错。

（3分）

（1）鸽子总是独来独往。

（）

（2）“但，翅膀都同样的矫健”，“矫健”指的是健康。

（）

（3）作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。

（）

4．鸽子的翅膀有什么特点？

（2分）

_______________________________________________________

5．写一句话来赞美鸽子。

（2分）

_______________________________________________________

四、习作展示。

（30分）

我们的生活中离不开蔬菜和水果。

它们是什么形状的？

又有哪些颜色？

味道是怎样的？

怎么个吃法？

请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写，试着把你观察到的和感受写清楚。

要求：

题目自拟，语句通顺，语言优美。

参考答案：

第一单元达标测试卷

一、1.C

2．惠崇拂芦芽溪集聚仿佛倦燕偶尔掠痕

3．

示例：

按照相同的部首进行归类。

（2）莲蓬花骨朵儿挂大扁儿力气衣裳花瓣儿示例：

按照轻声和儿化音进行归类。

4．

5．

6．

（1）偶尔

（2）偶然（3）轻巧（4）轻快

7．

8．

（1）示例：

梧桐树在微风中向过往的行人点头问好。

（2）示例：

荷叶又大又绿，像碧绿的大圆盘。

（3）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，画家的本领就真了不起。

（4）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

9．示例：

（1）青蛙跳夜里歌唱的乐趣

（2）那些雨滴落在屋檐上洒在田野里跟着小溪流进了大海

二、1.可爱、活泼美好蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱

2．开了不少了挨挨挤挤的碧绿的大圆盘荷花的生机与活力

3．示例：

苏轼的《惠崇春江晚景》着意刻画了一派初春的景象。

竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海洄游到江河里来了。

三、

（一）1.迟日

2．春天的阳光和煦温暖，春风吹来，带着花草的清香，大自然一片生机勃勃的美丽景象丽香

3．飞睡安适、喜悦

（二）1.晴朗忠诚悠扬

2．排比示例：

下课了，同学们都跑到操场上去玩，有打沙包的，有踢足球的，还有跳皮筋儿的。

3．

（1）×

（2）×（3）√

4．鸽子的翅膀色彩很多，且强有力。

5．示例：

鸽子，你是战士们忠诚的朋友，你永不停息的精神激励着我们前进。

四、[思路点拨]我们可以用多种感官观察蔬菜或水果，包括用眼看，用鼻闻，用口尝，用耳听，用手摸等。

观察后对所选择的蔬菜或者水果有个全面的认识，然后把观察到的事物的特征、颜色等试着写清楚，可以把自己的感情写进去。

例文略。

第一单元主题训练卷

一、主题感悟。

（40分）

1.可爱的植物《荷花》

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（1）选段写了荷花的三种姿态：

______开、______开、______开。

（6分）

（2）“冒”字突出了（）。

（2分）

A．白荷花的生机勃勃。

B．荷叶的生机勃勃。

（3）请用“有的……有的……有的……”写一段话。

（4分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2.可爱的动物《燕子》

（1）一身______羽毛，一对____________翅膀，加上________尾巴，凑成了那样________的________的小燕子。

（5分）

作者从________、________、________三方面来描写小燕子的外形，突出了小燕子的______________，表达了作者对小燕子的__________之情。

（5分）

（2）《燕子》一文写了___________。

（多选，4分）

A．燕子的外形美

B．春之美

C．燕子的飞行美

D．燕子的歇息美

3.昆虫的秘密《昆虫备忘录》

（1）________和________都有复眼，凡是有复眼的昆虫，视觉都很__________。

（3分）

（2）有的瓢虫吃蚜虫，是________；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是__________。

（2分）

（3）________是昆虫里的霸王。

（1分）

4.美丽的画面《古诗三首》

（1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

用自己的话描绘一下诗中的画面：

_________________________

______________________________________________________

________________________________________________（4分）

（2）《惠崇春江晚景》描写了______（季节）的________景色，抒发了作者______________的心情和对________的赞美之情。

（4分）

二、主题链接。

（8分）

填写下列诗句中的精灵，并读一读。

1．两个________鸣________，一行__________上青天。

2．__________噪林逾静，________鸣山更幽。

3．几处____________争暖树，谁家____________啄春泥。

4．儿童急走追____________，飞入菜花无处寻。

三、主题应用。

（52分）

（一）阅读拓展。

（22分）

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜（cuàn）到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚儿，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi）着瓜溜走了。

1．选择括号里正确的读音或字词，用“√”表示。

（4分）

2．文章是围绕哪句话来写的？

用“”画出来。

（3分）

3．根据短文填空。

（8分）

刺猬的头__________，眼睛和耳朵___________，牙齿__________，门牙____________。

它们的四肢____________，跑起来很快；爪子__________、__________；除了腹部，浑身长满了__________。

4．用“____”画出刺猬偷瓜的动词。

（4分）

5．你喜欢小刺猬吗？

请说说原因。

（3分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

（二）主题练笔。

（30分）

飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。

大自然中，处处有可爱的生灵。

请你认真观察一种小动物，把你观察到的写清楚。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

第一单元主题训练卷

一、1.

（1）半全未

（2）A

（3）示例：

下课了，同学们来到操场上，有的踢球，有的跳绳，有的丢沙包。

2．

（1）乌黑的轻快有力的剪刀似的可爱活泼羽毛翅膀尾巴可爱、活泼喜爱

（2）ABCD

3．

（1）蜻蜓苍蝇灵敏

（2）益虫害虫（3）独角仙

4．

（1）示例：

河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土湿润而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。

水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇憨可爱。

（2）春季江边愉悦春天

二、1.黄鹂翠柳白鹭

2．蝉鸟

3．早莺新燕

4．黄蝶

三、

（一）1.

2．刺猬是一种有趣的小动物。

3．尖尖的很小非常锋利特别长很短锐利有力硬刺

4．爬窜咬断打个滚儿扎进翻身背着溜走

5．示例：

我喜欢小刺猬。

因为小刺猬非常有趣，它的刺非常厉害，不但能保护自己，还能搬东西。

（二）思路点拨：

首先，要想想平时最喜欢什么小动物，想想它的外形特点、活动特征等。

然后，再仔细观察，试着把观察到的写清楚。

最后可以让同伴帮着修改，共同完成这篇小练笔。

例文略。