高考作文之3高考优秀作文标题.docx

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高考作文之3高考优秀作文标题

3高考优秀作文标题

【篇一：

高考作文万能标题】

高考作文万能标题

一、+关键词《敬畏》

《勇于》

《拒绝》

《读懂》

《学会》

《爱上》

《笑傲》

《要敢于》

《第一次》

《永远的》

《那年，我》《明天，我》《生活需要》《成长需要》《成功需要》《我眼中的》《人生没有》《谁都可以》《真想做个》《给自己找个》《给心情涂上》《告诉你，我很》《有一种成功叫》《不要轻言（易）》《点一盏心灯期待》《拿什么拯救你，我的

倒掉疲惫

坚守自我

享受痛苦

学会感恩

收藏真情

拥抱青春

擦拭青春

打扮寂寞

咀嚼伤害

崇尚简单

享受黄昏

珍惜弱点

品味遗憾

培植善念》

热爱生命

我喜欢出发

最美的拒绝

要敢于超越

借一颗慧心

笑着面对生活

珍惜你的痛苦

收起你的冷漠

人生没有捷径

成长需要呵护

心动不如行动

走错的也是路

归来吧，从容

生命不能绝望

活着就有牵挂

珍视心中的爱

不要迷信权威

别让自己更孤独

把握好你的方舟

给自己一个微笑

越过你心中的墙

永不漂移的目标

跨不过去的捷径

人生难得几回搏

不以利害移操守

人生岂能无压力

生活处处有欢乐

再给自己一次机会

保持一颗谦卑的心

只要你在不停地走

共同捧起生命之杯

吃一堑未必长一智

点一盏心灯期待诚信

改变思维，找到快乐

张开双臂，选择博爱

收集阳光，放飞希望

相信未来，热爱生命

成功，需要一颗谦卑的心

二、关键词+《不是《在我胸》

《是最美的》《是一首歌》》

《伴我成长》《是一种永恒》《是一种养分》《在，梦就在》《不需要理由》《也是一种美》《在我的身边》《不同情眼泪》《，妙不可言》《，我的最爱》《是一瞬间的事》《让我如此美丽》《也是一种力量》《也是一种开始》《是最美的行囊》《是不过时的美丽》《是一种美丽的痛》《让世界充满阳光》《带给我的快乐》《，是这样炼成的》《，我永远的天空》《，我无悔的选择》《让平凡的日子鲜亮》《，没有什么不可以》《，让我欢喜让我忧》《是一道靓丽的风景线》

友爱如水

远山如烟

深爱无痕

主动是金

奖赏自己

善心如水

生命如歌

生如夏花

父爱如山

路是月的痕

承诺太遥远

善败者不亡

谎言不开花

阳光很活泼

心灵的烟花

挫折也美丽

往事并不如烟

幸福像一块砖

父爱昼夜无眠

高尚无需证明

友谊，给我动力

生命是一支铅笔

生命是一种回声

爱是一棵月亮树

感动是一种养分

快慢缓急总相宜

等待是一种借口

快乐是一粒种子

遗憾也是一种美

友情伴你人生路

时尚，华丽的陷阱

时尚，带刺的玫瑰

梦想，从这里起航

语言，沟通的基石

舍弃才能获得自由

风，可以穿越荆棘

语言是沟通的钥匙

诚信，爱你没商量

墙，推倒了就是桥

生金，有一种硬度

自卑也是一种力量

幽默是青春的伴侣

坦诚，我无悔的选择

幸福快乐在转念之问

欲望——心的隔离区

秋天，也是一种开始

生命常常是如此之美

信念撑起生命的大厦、“拒绝”也是一种美

磨难，人生的一份财富微笑是一把神奇的钥匙人生，就是与困境周旋诚信，让世界充满阳光高贵的心灵是不沉的方舟成长的历程是一串冰糖葫芦真理，诞生于一百个问号之后

三、+关键词+《为喝彩》

《与共舞》

《与一路同行》

《与一起走过》《给镶上金边》《有才有明天》《有陪伴的日子》《有在，灯亮着》《我，我快乐》《有才有远方》《将进行到底》《让飞扬》

《让飞翔》

《小心这把双刃剑》《让为着色》《将与链接》《让张开翅膀飞翔》《带上上路》《带着寻找》《都是惹的祸》《那段的日子》《我与面对面》《我的，我做主》《我和有个约会》《留些给自己取暖》《做一个的人》《生命因而美丽》《生命因而精彩》《有一种叫成功》《有一种叫幸福》《人生有更精彩》《人生路上多》《我闻到了的味道》《怎一个“”字了得》《问世间“”为何物》《还有多少可以重来》《那次，我与擦肩而过》《敢（勇）于对说不》

莫让机遇擦肩而过

生命因奉献而美丽

不能承受的文化之轻

让纪念闪耀理性光芒

问世间“名”为何物

有梦才有明天

有梦才有远方

推开成功那扇虚掩的门

【篇二：

高考作文标题的拟写技巧】

高考作文标题的拟写技巧（教案）

教学目标:

1、教授拟题方法,快速准确拟题。

2、鼓励创新思维,力求脱颖而出。

3、帮助学生掌握写作技巧,提高学生写作能力。

0

教学重难点:

拟题方法。

教学方法:

激情导练法。

课时安排:

1课时。

教学过程:

一、导入新课

郑板桥在总结自己的创作经验时说:

“题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。

”我们也常把标题比作“眼睛”,以此来说明它的重要性。

的确,一个巧妙别致的标题,往往会让人眼前一亮,成为一把打开评卷老师心门的钥匙。

高考作文近年来常常要求“题目自拟”,更为考生提供了一个展示才华、表现灵气的机会。

但是,考场作文的写作总是在仓促之间,那么,如何在短时间里让考场作文的标题光彩夺目,个性张扬,表现自我,吸引阅卷老师的目光呢?

我们这节课就来寻找一下。

二、高考优秀作文标题简析

2002年高考,要求以“心灵的选择”为话题写一篇作文,题目自拟。

有考生自拟标题为《有风拂过》《心会跟爱一起走》。

大家琢磨琢磨,这标题好在什么地方?

明确:

1、《有风拂过》这是一个很有诗意的标题。

面对一件十分难以作出选择的事情,任何人心中都会翻腾起波澜,就像有风拂过的池塘。

作者紧紧扣住“心灵”二字,对“选择者”展开细腻的心理描写,尽管谈不上“翻江倒海”,但也印象深刻,久久难忘。

2、《心会跟爱一起走》这个标题是我们十分熟悉的一句歌词。

因为有爱,所以登山者毅然选择了救人;因为有爱,所以濒临死亡的人才能战胜暴风雪。

漫漫人生路,我们的心灵如何才能不迷失方向?

答案很简单,人们需要爱,世界呼唤爱!

只有在爱的指引下,我们的心灵才能不断战胜人生道路上的“暴风雪”。

以歌词作标题,还有《明明白白我的心》等,都是十分切合题意的好题目。

三、作文拟题的要求

①标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发不要太大太泛;要合理出新,不要落俗套。

如果标题万一太大,可采用副标题的方式加以限制。

②标题不能过长,标题过长则显得松散。

③标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中,含蓄能起到言有尽而意无穷的作用,且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。

④拟题时要善于联想。

联想,就是由某人某事或事理推想到与之相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。

联想的方式主要有三种:

相关联想,由桌子联想到椅子（空间关联）;相似

联想,由春蚕联想到老师（奉献精神相似）;相反联想,由安乐想到忧患（实质上的相反）。

总之,联想要丰富,要融于广袤的时空中,联想合理,就要抓住事物间的联系点。

四、作文拟题的原则

①切。

标题要与文章内容相符,含意要清楚,宽窄要合度。

②精。

标题的文字不能拖泥带水,要言简意赅,高度概括。

③巧。

作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。

巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目,反之亦然。

比如《一花一世界》,一花便是一个世界,世界上有数不清的花,便有说不清的“世界”,答案便是丰富多彩的。

既切题意,信息量又多,给人很开阔的想像空间。

④无论你的题目有多新,一般情况要让阅卷老师看了能与材料相联系,否则就很有可能被打人偏题的一类,从而得到一个很低的分数。

五、作文拟题的方法

（一）巧用辞格拟题

修辞手法具有增强语言表现力的天然优势,它在作文中的作用之重要,犹如电脑鼠标的右键。

在作文行文时,使用修辞方法可以使我们的作文语言显得生动、形象、具体、文采飞扬、灵韵飞动。

同样,如果以修辞入题目,可使作文显得新奇、新颖、生动,具有很强的感染力。

1、比喻:

比如2004年高考全国卷“遭遇挫折与放大痛苦”这个作文话题,关键词语是“挫折”与“痛苦”,如果我们仅仅局限于这两个词语来拟题,就容易陷入话题本身设置的框束。

更为棘手的是,话题所提供的“挫折”与“痛苦”的对举状态,很难在题目中圆融。

于是有的考生只好拟出这样的题目:

《当挫折来临时》《从容面对挫折与痛苦》《战胜挫折与痛苦》等。

这些题目虽然没有脱离话题的要求,但是一副平庸的面孔,难以吸引阅卷老师的眼球。

而为人们所称道的四川考生满分作文《风,可以穿越荆棘》,其拟题就堪称典范。

“风”与“荆棘”,本是大自然中极为常见的两种事物,却被作者拿来作为“生命”和“挫折”譬喻;中间再用“穿越”一词绳贯,使得话题所蕴涵的“遭遇挫折时要战胜痛苦”的命意,得到了完美的落实。

这种譬喻方式不但使话题所蕴涵的比较抽象的事理变得具体形象起来,更为重要的是给我们的思维定势荡开了一个崭新的天地。

用比喻来拟题,如以“镜子”为话题,可拟为《心是明镜台》;以“失败”为话题,可拟为《失败不是生活的毒药》《失败是一门必修课》;以“理解”为话题,可拟为《理解———一把打开思想冰封的钥匙》;以“宽容”为话题,可拟为《宽容———社会和睦的良药》;以“真情”为话题,可拟为《真情———心中永恒的山茶花》《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》

2、拟人:

用拟人来拟题,这种方法可以使题目显得亲切自然。

以“诚信”为话题,可拟为《诚信“漂流记”》;以“环保”为话题,可拟为《树的“叹息”》;以“幸福”为话题,可拟为《与幸福有个约会》;以“挫折”为话题,可拟为《挫折———不可缺少的良师益友》、《我与挫折的亲密接触》;以“友情”为话题,可拟为《友情树,我成长的伙伴》;以“烦恼”为话题,可拟为《请你不要来敲门》。

又如《都是答案惹的祸》《给我们的国足补补钙》《阳光很活泼》《与诚信同行》、

《同失败握手》《向失败鞠躬》《带着“诚信”上路》《我与自信签约》《让快乐多一条腿》《给忙一个深呼吸》《跟假话掰腕子》《嫁给一种生活》。

3、拟物:

《垒高自己》

4、夸张:

《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》

5、引用:

《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》

6、对比:

标题用对比,突现主题《待人以钱,不如待人以诚》《你不诚,我不信》这些题目通过鲜明的对比表现出作者的观念,衬托出“诚信”的价值。

《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人,乡下人》《躺着读书,站着做人》

7、设问:

《你有一颗柔弱的心吗?

》《谁是阿q?

》《是谁动了我的奶酪?

》《今天,你学会了什么?

》《争渡!

怎渡?

》

8、反问:

标题巧反问,强调情感。

如,《若有诚信,夫复何求?

》《诚信落伍了吗?

》《诚信岂可抛》《没有你,我该怎么办?

》这几个题目因反问修辞手法的运用而具有强烈的感情色彩,体现了作者对“诚信”的真义的理解与期待的情感。

2004年高考以“感情亲疏和对事物的认知”为话题:

①《岂以亲疏辨好恶?

》②《怎一个“情”字了得?

》

以“相信自己与听取别人意见”为话题:

《敢问路在何方?

》以“忙”为话题:

《究竟谁在忙?

》其他:

《教师们还不该反省吗?

》《雷锋真的没户口?

》《我是差生,我容易吗?

》《阿斗扶不起来,怪谁?

》《生命岂能被痛苦占据》

9、反语:

《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸,我不想做你的女儿》《我发现了家中的“贼”》

10、双关:

《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》

11、对偶:

以“环保”为话题——《一头白发,满山青葱》

其他:

《生于忧患,死于安乐》《想,要壮志凌云;干,要脚踏实地》《尺有所短,寸有所长》《榜上无名,脚下有路》

12、排比:

《那山?

那人?

那狗》《小桥?

流水?

人家》《枣树?

父亲和我》《雨珠?

露珠?

泪珠》

13、移觉:

《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》《微笑是一句世界语》

14、呼告:

标题用呼告,热情呼唤。

用呼告的方法拟题可以直接在标题中表现作者的爱憎,要么是对叙述主体的热情呼唤,要么是淋漓尽致的谴责或贬斥。

如:

《将诚信进行到底》《朋友,请带好你的“护照”》《用诚信的甘露浇灌人生的花朵》《让诚信的旗帜高高飘扬》《让世界充满诚信》。

以“书”为话题——《别了,漫画书!

》。

以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧!

》《请给我松绑》《渴望被爱》《老师,请您听我说》《救救我吧》

（二）化用名句拟题

我们知道,化妆师能够化腐朽为神奇,一个重要的原因,就是善于“涂脂抹粉”。

在化妆师的巧手“点缀”下,一张张生动形象的面孔向观众叙说着另样的“故事”与“情怀”。

文章的题目,同

样也需要我们去“妆扮”,而最好的“脂粉”,就是从古典诗文中汲取的精华。

比如2004年上海卷优秀作文《忙兮忙兮奈若何》和《忙,不亦乐乎》,就是从项羽的《垓下歌》和《论语》中化用而来;还有一位同学拟题为《靡不有忙,鲜克有得》,就是从《诗经》的“靡不有初,鲜克有终”化来,不着痕迹,恰到好处。

比如以“生活”为话题,可拟为《乱花渐欲迷人眼》（白居易诗）、《一蓑烟雨任平生》（苏东坡诗）;比如以“素质教育”为话题,可拟为《救救孩子》（鲁迅同名小说）;以“理解”为话题,可拟为《百年孤独》（加西亚?

马尔克斯同名小说）;以“心愿”为话题,可拟为《一千零一个愿望》;以“诚信”为话题,可拟为《若为自由故,诚信不可抛》;以“读书”为话题,可拟为《何以解忧?

惟有读书》;以“考试”为话题,可拟为《笑傲考试》。

这些题目给我们的启示是,古诗文是我们拟题的一座丰富的矿藏。

当我们着手拟题时,不妨在自己学过的熟悉的诗文中寻找“相似”的“对句”。

一旦找准了对象,我们就可以对其进行“润色”或直接借用。

另外,我们还可以直接从学过的课文拿来。

例如浙江卷优秀作文《德先生:

在我们无路可走的时候》,文题直接将高中语文课文《庄子:

当我们无路可走的时候》“拿来”。

这就要求同学们平时要注重文化积累,在内心深处形成比较丰厚的文化积淀,多读一些诗歌、小说、戏剧、散文等文学作品,所谓“腹有诗书气自华”。

有些名言名句就可直接借来做题目,或者将名言名句稍微转化一下,就可成为醒人耳目的题目,让人过目不忘,

有些流行歌曲、影视广告等暗含旨趣、妙化无痕,点石成金。

旧语改造,翻陈出新,题目自然亮丽。

比如2004年陕西省高考满分作文《父亲很土,却很快乐》（任贤齐《我很快乐》）,广东卷优秀作文《“爱”在心头口难开》（电影名）《今年过节不收礼》。

又如以“素质教育”为话题,可拟为《未来的主人翁》（罗大佑歌）;以“宽容”为话题,可拟为《一笑而过》（那英歌）;以“亲情”为话题,可拟为《滴滴香浓,意犹未尽》（麦氏咖啡广告语）;以“环保”为话题,可拟为《都是贪欲惹的祸》;以“读书”为话题,可拟为《读书就是爱自己》（娃哈哈矿泉水广告语———爱你就是爱自己）;以“诚信”为话题,可拟为《诚信,爱你没商量》。

（三）逆向拟题法

开心一刻:

一刀砍断后成为一截,这是什么实物?

（学生思考、回答:

学生可能会回答为“瀑布”或者回答为“斤”,因为“瀑布”砍断后马上又连接起来了,“断”字劈开后右边是“斤”。

）其实这些答案都不够正确,正确答案是“圆圈”,如呼拉圈等。

通过刚才这个小问题,希望同学们能尝试激活自己的思维,消解思维定势。

设计目的:

这种热身运动是为了达到激活思维,消解思维定势的目的。

逆向思维,就是从反面思考问题,“反弹琵琶”出新意。

河南一考生写的《不诚不信不为过》一文指出:

“在通常情况下,我们都把诚信作为一个正人君子不可缺少的美德。

我们都讲究待人真诚守信,喜欢老老实实地做人,可是在特殊的情况下,不诚不信不为过。

”立意别开生面,不落俗套,新颖别致。

这一题目恰如万绿丛中一点红,是那么亮丽,那么惹眼,一下子便赢得了阅卷老师的青睐。

因此,拟题时要克服思维定势,不妨超越常规,进行“异向思维”。

好奇之心,人皆有之。

如能逆向思维,一反陈规,必能激起读者的好奇心,就有了阅读的欲望。

思维看似违背常情,实则“新”寓“奇”中,有磁石吸铁之效。

例如《我渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》

《享受唠叨》《100分,我恨你》等。

如人们常说“世上只有妈妈好”,你不妨来个《世上只有妈妈“坏”》;人们常说“多个朋友多条路”,你不妨来个《多个“朋友”多堵墙》;人们常说“榜上无名,脚下有路”,你不妨来个《榜上有名,脚下无路》;人们常说“失败是成功之母”,你不妨来个《学会在失败中认输》、《失败了,多好》;以“成长”为话题,可拟为《我不想再长大》;以“素质教育”为话题,可拟为《今夜渴望停电》;以“读书”为话题,可拟为《我是个贫者,我也是个富翁》;以“烦恼”为话题,可拟为《不该烦恼的烦恼》。

类似的题目还有:

《人生难得退堂鼓》《近墨者未必黑》《弄斧到班门》《铁杵何必磨成针》《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》《千里马也会失蹄》《选择牢笼》《我想当个差生》……这样拟题新颖直观,内涵丰富,很有创意。

故弄玄虚法故意用使人迷惑和误会的手段,引人注意。

例如:

《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》

（四）借用符号或公式拟题

以符号或公式为题,可给人醒目、直观的感觉。

同时,在普通的符号和公式上面常常寓有新意,耐人寻味。

如以“诚信”为话题,拟题为《7-1=0》。

因为材料中有“健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉”七个背囊,而诚信为七分之一,作者认为诚信是至关重要的,失去它,一切全无,题目形象而尖刻,也交代了文章内容。

又如《减负≠减副》、《8﹣18》、《真诚﹢守信=真正的友谊》、《学校生活abc》、《奋斗﹢机遇=成功》、《1﹢1=1》、《10-1=?

》、《母爱爱母》、《爱心sos》。

（五）词语巧妙嫁接拟题

借用其他行业或时下流行的用语,与语文学科进行无缝对接,如此拟制出的题目无疑就具备了远缘杂交的奇异优势,是一朵赏心悦目的娇艳之花。

如《金钱和快乐如何换算》《青春的内存和接口》《愚蠢指数》《心灵风湿症》《可持续的快乐》《打纪念品和土特产品的擦边球》《拍卖诚信》,看了这些题目,谁能不颔首称许?

当然,拟写艺术化标题的技巧,远远不止以上几种,还有错位法（《有风格的小偷》《完美的错误》）,谐音法（《向前看与向钱看》）,并列组合法（《词人?

酒徒?

钓客》）。

只要你平时多注意报刊杂志上文章的标题,反复比较,悉心体会,就一定能够发现并总结出最佳的拟题方法。

古人曾把拟题喻作“点睛”,画龙既毕,点睛则尤为重要了。

上述几种拟题方法共同的特点是:

不仅能够准确地表情达意,而且可给人艺术化的享受。

“标题亮丽,文自生辉”。

相信一个好的标题,定能让你的文章锦上添花。

六、小标题结构法在作文中的妙用

近几年来,片断组合作文逐渐受到了同学们的青睐,它选材典型,内容具体,利于集中笔墨,多侧面地再现精彩画面,全方位地反映生活主题。

如果再给这些片断分别配上一个简洁醒目的小标题,文章则显得更加眉目清晰,一目了然。

那么,怎样才能拟出新奇醒目的小标题呢?

（一）寥寥数语,展示提炼的简洁美。

小标题是文章特殊的凝练的概括形式,需经过反复推敲,精心提炼方能出彩动人。

首先,小标题必须提纲挈领,抓住内容要点,让读者一看之下,就能粗知文意。

如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题,再现了一位

【篇三：

高中作文优秀题目集锦】

高中作文优秀题目集锦

1．成长需要悉心的呵2．美丽的流行，永恒的经典3．不能承受的文化之轻

4．任是流行也精彩5．何处散发弄扁舟6．跟时代一起改变

7．浅析流行文化8．一枚硬币的两面9．我的江湖10．选择厚重

11．万事皆有可能12．我们都有难忘的回忆13．关注流行文化

14．留给明天

17．向前看，向后看

20．青春从40岁开始

23．不肯死去的心

26．豹子飞奔！

29．掀起你的盖头来

32．不能忘记的过去

35．轻松起跑

38．亲力亲为与运筹帷幄

41．走向成功的思维基石

44．大隐隐于市

47．永远的苏武

53．忘记不快铭记幸福

56．执子与通子

59．坐看流星划空时

62．圆润锋芒

65．一江清流

68．用心去感悟

71．今年花胜去年红

74．遗人玫瑰，手有余香

77．生活中的俄罗斯方块

80．一粒沙的位置

83．往事并不如烟

86．懂你，渐老的母亲

89．花季有雨

92．父爱的天空93．情系那片麦田94．我想唱支歌

95．让感恩成为一种习惯96．美，距离的忧伤97．平淡，也是一种享受

98．坚守生命的绿意99．暖意盈怀100．呵护宁静

101．明明白白我的心102．给我一片绿阴103．从手指的长短说开去

104．锅碗瓢盆交响曲105．化作泥土更护花106．我心中，你最重107．张开双臂，选择博爱108．让爱做主109．走出心灵中的感情误区

110．阳光总在风雨后111.改换思维方式让快乐走近112．没有芳香的花朵113．路是月的痕114．浮生若茶115．用诚心打造天堂116．莫把情云遮117．勿为情所障目118．抛开情感看问题

119．《遭遇挫折，超越痛苦》120．《将思维与幸福链接》121．《倾听心灵的钟声》122．《月若有情月长圆》123．《心星点灯》124．《理解是路爱是桥》125．《生命岂能被痛苦占据》126．《人生也是一张答卷》127．《打开“第三只眼”》

128．《“爱”在心口难开》129．《让快乐多一条腿》130．《千里马也会失蹄》131．《千里马变成推磨驴》132．.点一盏心灯期待诚信133．《敢问路在何方》

134．《与自己干杯》135．《倾听自己的心跳》136．《请举起你手中的剑》137．《跟往事干杯》138．《成功的催化剂》139．《世界因你而精彩》

140．《寒冬中一轮暖阳》141．《给自己一个微笑》142．《吃亏是福》143．《越过你心中的墙》144．〈如果阻碍是把椅子〉145．《希望，黑暗中的一丝烛光》

146．《我和未来有个约会》147．《有一种力量叫希望》148．《牵挂你的人是我》149．《将友谊进行到底》150．《我心中永远的痛》151．《享受痛苦》

152．《把耳朵叫醒》153．《遗憾也是一种美》154．《作个不完美的人》155．《线段与直线的争吵》156．《快乐其实很简单》157．《你是风儿我是沙》

158．《低头靠勇气，抬头靠实力》159．《为对手鼓掌》160．《良药何必苦口》161．《与风花雪月无关》162．《我被青春撞了一下腰》163．《读你》

164．《满足每一件衣服的165．与文明握手166．何妨“再试”一次167．《为心灵建一个漂亮的花园》168．把清风明月握在手中169．《寻找心灵的伊甸园》

170．《寻找人生的方程解》171．《是你带我飞》172．《该出手时就出手》173．《再富不能“富”孩子》174．《生活中的欧姆定律》175．《乘着音乐的翅膀》176．《梦想，从这里起航》177．家，我们成长的避风港178．读智慧之书，做有用之才