小学语文人教版六年级语文上册期中测试AB卷含答案.docx
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小学语文人教版六年级语文上册期中测试AB卷含答案
【小学语文】人教版六年级语文上册期中测试AB卷（含答案）A卷
时间：
90分钟 满分：
100分
第一部分 积累运用（30分）
一、选择题。
请选择一个恰当的答案;把序号填入“（ ）”里。
（20分）
1．下列词语中;带点字读音有误的一组是（ ）。
A．隧道（suì） 经纬仪（wěi）B．寒暄（xiān） 犬吠（quǎn）
C．瘦削（xuē） 哈达（hǎ）D．魁梧（kuí） 恩赐（cì）
2．下面词语中;全部正确的一组是（ ）。
A．漫游 辩认 意味深长 兴高采烈
B．眷恋 滥用 自做自受 苟延残喘
C．割舍 欢悦 津津乐道 庞然大物
D．陡峭 音韵 群星璀灿 留连忘返
3．下面四个字中;最可能是“寒暄”的“暄”意思的是（ ）
A．喧 B．暖 C．萱 D．宣
4．“德高望重”的“望”的意思与下面词语中的“望”字意思相同的是（ ）。
A．名门望族B．喜出望外C．大失所望D．望梅止渴
5．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．案情在警察们的努力下终于水落石出了。
B．窗外飘着雪花;过路人都行色匆匆地漫步在雪中;欣赏这难得一见的景色。
C．他大胆打破规矩;不拘一格地创作新题材小说。
D．国王害怕刺客来刺杀他;整日寝不安席;食不甘味。
6．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A．雨悄悄地停了;风也屏住了呼吸。
B．老桥弓着腰;俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
C．甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀;音韵多么优美！
D．飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。
7．下列句中省略号表示“心理活动时断时续”的是（ ）
A．同学们有节奏地喊着“一二一……”
B．谢谢上帝;总算活着回来啦。
……我不在;你在家里做些什么呢？
C．我盯着桌上的十元钱自言自语起来：
“拿吧！
反正又没人知道……爸爸回来了……不;是风声……！
我这是在干什么呢？
”
D．“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶;真叫人害怕。
我可替你担心呢！
”
8．李白客居洛城;听到笛声;此时思念家乡和亲人;他会吟诵（ ）
A．造物无言却有情;每于寒尽觉春生。
B．今夜偏知春气暖;虫声新透绿窗纱。
C．此夜曲中闻折柳;何人不起故园情。
D．卧看满天云不动;不知云与我俱东。
9．小明参加“垃圾分类;助力环保”主题演讲;可以引用的句子是哪一句？
（ ）
A．有限的资源;无限的循环。
B．不精不诚;不能动人。
C．轻诺必寡信。
D．不是花中偏爱菊;此花开尽更无花。
10．“纳米缓释技术”的特点是（ ）
将纳米技术用在制药上;会取得惊人的效果。
举个例子;我们感冒后吃药;一般吃一次管12个小时;而用纳米技术做成的药;服一次可以管一周;甚至一个月也有可能。
这就是纳米缓释技术。
利用纳米靶向技术制成的药;能直接到达原来到达不了的病灶;不但治愈率高;而且可以减少药物对正常器官的损害。
A．不损害正常器官B．灵敏度特别高
C．药效持续时间长D．能直接到达病灶
二、按要求做题。
（10分）
1．选字填空。
（4分）
捧 拾 捡 嗅
（ ）起一朵落花;（ ）在手中;我（ ）到了大自然的芬芳清香;（ ）一片落叶;细数精致的纹理;我看到了它蕴含的生命的奥秘。
（《山中访友》）
2．鲁迅先生是一位坚定的爱国者;他曾说“惟有民魂是值得宝贵的;惟有他发扬起来;____________________”。
（2分）
3．中华文化博大精深;古人常把人生道理浓缩成一个词或一句话。
古人用成语“________________”来讽刺那些目光短浅;只顾眼前利益;不顾长远的人。
（2分）
4．《礼记》中的名言“________________________________________”让我们明白了真诚待人;是做人的基本准则。
（2分）
第二部分 阅读欣赏（30分）
（一）你会阅读《成语词典》吗？
（7分）
小明在阅读课外书时;读到这样一句话：
“啊;大海有这样大呀！
跟它比;我实在是太小了。
河伯望洋兴叹。
”他不理解“望洋兴叹”的意思;去查《成语词典》;词典里是这样写的：
望洋兴叹;兴;发出。
指看到人家伟大;才感到自己渺小。
今多比喻力量不足或缺少条件;面对某事而感到无可奈何。
《庄子·秋水》中说：
“于是焉;河伯始旋其面目;望洋向若而叹。
”
1．“望洋兴叹”中“兴”的意思是________。
根据意思;“兴”应读作（xīng xìng）;在正确的拼音下打“√”。
（2分）
2．“望洋兴叹”这个成语出自《______________________》。
（2分）
3．“望洋兴叹”这个成语的本义是____________________。
今多比喻____________________________________。
“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的____________（本义 比喻义）。
（3分）
（二）让我看着你（23分）
①从母亲住进我们医院的那一刻起;我就后悔自己当初选择的职业了。
曾经有那么多的患者能在我的手上康复;母亲的病却让我无能为力。
面对越来越消瘦的母亲;我除了强颜欢笑地安慰着她;就只能偷偷躲到某个角落里抹眼泪。
②那个时候;她的癌细胞已扩散到整个胸部。
整夜整夜的疼痛让她无法入睡;可她却从来不吱一声。
每次进去看她的时候;她都装作很平静的样子;面带微笑地看着我：
“我觉得比先前好多了;你工作忙;不用老来看我。
”我扭过头;眼泪无声地掉落下来。
③午后的阳光照在洁白的病床上;我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。
母亲唠叨着她的身后事;她说她早在来之前就已准备好了自己的老衣;可惜还少了一条裙子;希望我们能尽快给她准备好。
说这些的时候;母亲的脸上始终挂着平静的微笑;不像是谈死;倒像去赴一个美丽的宴会。
母亲一生爱美;临终;都不忘记要完美地离去。
我的泪;再也忍不住;一滴又一滴地落到母亲的头发里。
④母亲的病房;离我的办公室仅有几步之遥;可她从来没有主动要求我去她的病房。
每一次去;她还忙不迭地催我走。
她说还有很多病人等着我;她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。
其实;我很清楚;每一次离开母亲的病房;身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影;直到我拐过屋角。
⑤一天;一个女孩子急需眼角膜;恰巧医院里来了一位救治无望的男孩;出于一个医生的责任;我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。
男孩的父亲同意了;不想他的母亲却发疯般地找到我;说她决不允许谁动儿子一根毫毛;哪怕他不在这个世界了。
最后;也许被我劝得急了;那位痛得发狂的母亲突然大声地说：
“你觉悟高;怎么不让你的家人来捐献？
”我一下子呆在那里;无言以对。
⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的;我竟然一点都不知道。
直到听到那声熟悉的呼唤;抬起头;看见母亲正泪流满面地立在那里：
“孩子;你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用吗？
”屋子里一下子静下来;几乎所有的目光都集中向了母亲。
我几乎不敢相信;那话是从母亲嘴里说出来的。
母亲最不能忍受的就是残缺;可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。
看大家都在惊愕地盯着自己;母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。
她挣扎着走到我面前;静静地盯着我看了足足有一分钟;然后;我听见母亲轻轻地说：
“孩子;我想看着你;让我看着你！
”
⑦泪水狂涌而出;我第一次在自己的病人面前失态。
我知道;那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。
⑧后来;那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩;因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。
更重要的一点;她说;她也想让儿子的眼睛;一直看着她。
从我母亲的身上;她明白：
爱;原来可以用这样的方式延续。
1．“我”后悔当初选择当医生的原因是（ ）（2分）
A．母亲住进“我们”医院。
B．小男孩的母亲嘲笑“我”。
C．每天要面对很多病人;很烦。
D．很多患者能在“我”的手上康复;母亲的病却让“我”无能为力。
2．文中急需眼角膜的是（ ）（2分）
A．母亲 B．一个小男孩
C．一个小女孩 D．小男孩的母亲
3．“泪水狂涌而出;我第一次在自己的病人面前失态。
”从“失态”一词可体会到（ ）（2分）
A．“我”很没礼貌。
B．听到母亲要捐眼角膜;“我”泪水狂涌;来不及擦泪。
C．听到母亲要捐眼角膜;“我”控制不住感情;想要阻止她。
D．母亲怕“我”为难而主动要求捐献眼角膜;“我”被伟大的母爱深深感动了。
4．对第②段画线句中的“平静”理解最恰当的一项是（ ）（2分）
A．她自信能战胜病魔。
B．母亲是一个不惧怕死亡的人。
C．母亲热爱生活;能用平常心面对。
D．母亲爱孩子;怕“我”伤心难过;忍住病痛;强作平静。
5．有人说第③段中的画线句不能突出中心可以删掉;你认为可以删吗？
为什么？
（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6．“我”的母亲是怎样一个人？
请结合具体事例简要分析;至少写三个方面。
（6分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．“从我母亲的身上;她明白：
爱;原来可以用这样的方式延续。
”“这样的方式”指什么？
你觉得爱还可以用怎样的方式延续？
（5分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分 习作表达（40分）
（一）小练笔。
（5分）
读了《詹天佑》;相信你一定为他那卓越的创造才能和强烈的爱国情感所感动。
1919年詹天佑病逝后;人们在青龙桥车站建造了一座詹天佑的全身铜像。
站在詹天佑的铜像前;你会想到些什么？
你会对詹天佑说些什么？
（不少于150字）
（二）习作。
（35分）
人类一直设想在火星或月球上建造移民基地。
10多年后;如果你成为一名科学家;你将会为我们在火星上建造一个怎样的移民基地？
请以《火星的一天》为题;展开想象;把你的基地先描写出来;然后记叙你的建造过程或你和大家在基地里的某一天的生活。
要求：
①大胆想象;②语言通顺;字迹工整;③不少于500字。
期中检测A卷参考答案
第1部分 积累运用
一、1.B2.C3.B4.A5.B6.D7.C8.C9.A10.C
二、1.捡捧嗅拾
2.才有真进步
3.竭泽而渔
4.诚者;天之道也;诚之者;人之道也
第2部分 阅读欣赏
（一）1.发出xīng
2.庄子•秋水
3.看到人家伟大;才感到自己渺小力量不足或缺少条件;面对某事而感到无可奈何本义
（二）1.D2.C3.D4.D
5.示例：
不可以。
这句话是对母亲性格的补充说明;既体现了母亲对死亡豁达的态度;又表现了“母亲一生爱美”的特点。
同时;这个情节还为下文写追求完美的母亲问能不能捐自己的眼角膜作铺垫。
6.示例：
（1）爱孩子：
怕“我”伤心难过;忍住病痛;强作平静;怕“我”为难而主动要求捐献眼角膜。
（2）坚强：
整夜整夜的疼痛让她无法入睡;可她却从来不吱一声。
（3）豁达：
说起身后事;脸上始终挂着平静的微笑;不像是谈死;倒像去赴一个美丽的宴会。
（4）追求完美：
母亲唠叨身后事时;惦记着还少了一条裙子。
（5）善良：
不愿“我”为她耽误工作;嘱咐“我一定要像对待自己的家人那样对待病人”。
（写任意三个方面即可）
7.指捐献眼角膜。
示例：
还可以通过继承家人的美好品质、完成家人的梦想等方式来延续。
六年级第一学期语文期中测试B卷
一、基础达标。
（28分）
1．给下面加点字的正确读音打“√”。
（3分）
给予（gěi ji） 着迷（zháo zhāo） 勉强（qiáng qiang）
阻挠（náo ráo） 入场券（quàn juàn） 堵塞（sài sè）
2．给下面加点字选择正确的解释;把序号填在括号里。
（6分）
（1）领：
¢Ù带;引;②领有;领有的;③接受;④了解。
领会（ ） 领教（ ） 领海（ ） 领导（ ）
（2）固：
¢Ù结实;牢固;¢Ú坚定地;坚决地;¢Û本来;原来;¢Ü坚硬。
固体（ ）固有（ ）固守阵地（ ）稳固（ ）
（3）过：
¢Ù过失;¢Ú用眼看或用脑子回忆;¢Û超过（某个范围和限度）;¢Ü经过某个空间或时间。
过期（ ）过年（ ）改过自新（ ）过目不忘（ ）
3．正确书写词语。
（9分）
（1）jié chū（ ）的爱国工程师詹天佑成功地zhu chí（ ）xiū zhù（ ）了第一条完全由我国的工程技术人员shè jì（ ）shī gōng（ ）的铁路干线。
（2）在宽敞shū shì（ ）的教室里;hé ai kě qīn（ ）的老师认真qīng tīng（ ）了同学们的意见;同时mian lì（ ）大家发愤学习;报效祖国。
4．选择恰当的关联词填空。
（4分）
宁可……也不…… 只有……才……
不但……而且…… 尽管……还是……
（1）（ ）天下着大雨;他（ ）坚持送老大爷回家。
（2）老师（ ）重视提高我们的文化素质;（ ）重视提高我们的思想素质。
（3）我们（ ）尊重别人;（ ）会得到别人的尊重。
（4）他（ ）自己受累;（ ）让自己的孩子挨饿。
5．句子训练。
（6分）
（1）扩句：
老师组织了比赛。
________________________________________________________
（2）改为拟人句：
风停了;山中一下子变得非常幽静。
________________________________________________________
（3）改为比喻句：
在璀璨的宇宙中;地球是渺小的。
________________________________________________________
（4）用加点词造句：
她自己也不知道为什么要这样做;但是觉得非这样做不可。
________________________________________________________
（5）修改病句：
的人口是世界上最多的国家。
________________________________________________________
（6）改为直接引用句：
房东太太对我说;她的儿子今天回家;她高兴得不得了。
________________________________________________________
二、教材回顾。
（20分）
1．积累。
（7分）
（1）邓小平同志热爱人民、心系人民;始终对人民群众怀着无比深厚的感情;他曾深情地说：
“_____________________;_____________________________________。
”
（2）忽然;雷阵雨来了;像________________________在天上吼叫;又像________________________________________________________在云头吟咏。
（3）________________;________________;有所期约;时刻不易。
（4）对于我们来说;地球只有一个。
我想借用一句宣传标语“____________________”来表达我爱护地球的心声。
2．根据课文内容;判断下面的说法是否正确;对的打“√”;错的打“×”。
（4分）
（1）“然而这凄凉并不同普通的凄凉一样;是甜蜜的;浓浓的;有说不出的味道;浓浓地糊在心头。
”这句话表达了作者对祖国母亲的思念之情。
（ ）
（2）铁路经过居庸关附近;因为坡度大;所以詹天佑设计了“人”字形线路。
（ ）
（3）“今夜偏知春气暖;虫声新透绿窗纱。
”这两句诗的作者是李白。
（ ）
（4）《只有一个地球》是一篇说明文;文章呼吁人们保护地球;珍惜自然资源。
（ ）
3．选择填空;只填序号。
（4分）
A．留恋与眷顾 B．热爱和赞美 C．敬慕和感激
D．崇高的敬意和真挚的爱慕
文以情动人。
《山中访友》构思新奇;表达了作者对大自然的______之情;《怀念母亲》表达了作者对两位母亲的______;《唯一的听众》表达了作者对德高望重的老教授的______之情;《这片土地是神圣的》则表达了印第安人对土地的______之情。
4.主题链接。
（5分）
新闻材料：
澳大利亚环保组织“海洋守护者”保护协会的一艘荷兰籍反捕鲸船;9月20日在该国位于南极海域的专属经济区与一艘日本捕鲸船发生严重冲撞。
日本政府派出的护航舰也赶来“参战”。
有一种声音认为;食用鲸肉是日本人的传统饮食习惯;并不应该以“环保”的名义去阻止。
但这一说法显然不被环保主义者所接受。
环保者与日本捕鲸者之间一直冲突不断。
评论：
______________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、阅读拓展。
（22分）
（一）课内阅读。
（9分）
渔夫皱起眉;他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯¢Ù;是个问题！
”他搔搔后脑勺说;“嗯¢Ú;你看怎么办？
得把他们抱来;同死人呆在一起怎么行！
哦;我们;我们总能熬过去的！
快去！
别等他们醒来。
”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？
不愿意吗？
你怎么啦;桑娜？
”
“你瞧;他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
1．嗯：
①读作______;表示___________;②读作________;表示______________。
（2分）
2.上面的文字节选自课文《_________》;作者是________国作家_____________。
（3分）
3．“他们”指____________________;“我们”指____________________。
（2分）
4．从渔夫说的“熬”字可以体会到___________________________________（2分）
（二）课外阅读。
（13分）
她改变了一个国家的态度（节选）
人们可能会目击到很多触目惊心的环境灾难;但只有为数极少的人才会在心痛之后起而呼吁。
年;英国广播公司女摄影师丽贝卡·霍斯金到夏威夷海域拍摄野生动物的纪录片;中途岛上的一幕惨景让她心灵震颤：
数百只信天翁倒在沙滩上。
这些美丽的鸟的胃已被阳光曝晒;塑料颗粒散落在羽毛和骨骼之间。
各种塑料器物的残片;塑料袋、玩具、哮喘器、香烟过滤嘴、牙刷、梳子、饮料瓶盖;都从死亡的信天翁的胃中暴露。
这些鸟;显然是在吃了塑料残渣后窒息而死的。
更糟糕的场面接二连三：
鲸、海豹、乌龟都死于塑料残片。
凡是海洋上漂浮塑料颗粒比较集中的地方;海滩上必能见到动物成片死亡的惨状。
在中途岛下风方向地带;丽贝卡看到好几千只刚孵化出的信天翁雏鸟要么死亡要么软弱地匍匐在地。
她捡起一只活着的小鸟;它啄着她的手指;很快就死亡了。
那一刻;丽贝卡在气愤和郁闷中崩溃了。
回到故乡英国莫德博里镇;丽贝卡剪辑完纪录片;便开始策划禁止塑料袋的活动。
一个月时间内;她和儿时的朋友一起向家乡人展播野生动物生存的实况录像;邀请小镇上43个零售商在酒吧边看纪录片边商议禁止塑料袋的行动计划。
6个月的实验后;这个随手丢塑料袋的社区全部用上了布袋;向大自然少扔了50万个塑料袋。
莫德博里成了欧洲第一个全面禁止塑料袋的城镇;丽贝卡的勇气和行为在英国家喻户晓。
英国绿色组织的负责人说：
“她在几个月内改变了英国人对塑料袋的态度;她把太平洋上的所见所闻和自己生活的国家联系起来;她应当是英国的首相。
”
英国前首相布朗在发表他上任后的第一篇“绿色讲话”时提到;他将召集所有超市的高管开会;讨论如何消除塑料袋。
“我相信我们能消除一次性使用的塑料袋;找到可持续使用的替代品。
”没有人游说;也没有辩论;丽贝卡用行动说服了首相对塑料袋开战;布朗致信莫德博里镇的行政官员;“莫德博里的人应当为他们所表现的领导作用感到骄傲”。
丽贝卡感到高兴;她热衷的仍是拍摄纪录片;并且在业余时间到海边捡垃圾;其中2/3是塑料垃圾。
1974年出生、毕业于爱丁堡大学的她;年11月获得“全英环境与媒体奖”。
1．根据意思在文中找出相应的词语。
（3分）
（1）一个接一个;形容连续不断。
（ ）
（2）每家每户都知道。
（ ）
（3）看见某种严重情况;心里感到震惊。
（ ）
2．文中加点的“她”指的是________________;她是一位__________;在__________拍摄到__________________________________的实况录像;开展了___________的活动;从而改变了英国人对_____________________________的态度。
（3分）
3．英国前首相布朗的“绿色讲话”是指关于_______________________________
__________________________________________的讲话。
（2分）
4．评一评：
你觉得丽贝卡凭借什么获得“全英环境与媒体奖”？
（2分）
____________________________________________________________________
5．丽贝卡的故事能给你什么启发？
（3分）
____________________________________________________________________
四、习作展示。
（30分）
开头：
“嘀嗒、嘀嗒……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。
我在床上翻来覆去;躺了很长时间;还是睡不着……
要求：
根据上面的开头写一篇记叙文;题目自拟;500字左右。
六年级第一学期语文期中测试B卷
一、1.
2．
（1）④ ③ ② ①
（2）④ ③ ② ①
（3）③ ④ ① ②
3．
（1）杰出 主持 修筑 设计 施工
（2）舒适 和蔼可亲 倾听 勉励
4．
（1）尽管 还是
（2）不但 而且
（3）只有 才 （4）宁可 也不
5．
（1）我们的体育老师组织了小组接力比赛。
（2）风停止了怒吼;山中一下子变得非常幽静。
（3）在璀璨的宇宙中;地球就像一叶扁舟。
（4）他十分倔强;非要今天把这项艰巨的任务完成不可。
（5）是世界上人口最多的国家。
（6）房东太太对我说：
“我的儿子今天回家;我高兴得不得了。
”
二、1.
（1）我是人民的儿子 我深情地爱着我的祖国和人民
（2）有一千个侠客 有一千个醉酒的诗人
（3）有所期诺 纤毫必偿
（4）示例：
拯救地球就是拯救未来
2．
（1）√
（2）× （3）× （4）√
3．B D C A
4．示例：
如果说环境保护成为世界人民的共识;那么;即使日本人有食用鲸肉的传统;也应该以环保为重;自觉地加以节制。
因而;我们支持环保组织的行为。
三、
（一）1.g 肯定桑娜的话
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