高考语文浙江专用二轮培优文档专题一语言文字运用技法提分点7含答案.docx

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高考语文浙江专用二轮培优文档专题一语言文字运用技法提分点7含答案

技法提分点7　观察细致表述简明，理解寓意阐述深刻

图文转换牢记三步骤

典型例题

对点解题

1.（2015·浙江）阅读下面的图表，根据要求完成题目。

（2013～2014年数据）

（1）给图表拟一个标题。

（不超过25字）

答：

（2）根据图表数据，得出相关结论。

（不超过40字）

答：

解析　步骤一，读图表。

仔细读图，重点关注表头、表脚文字，由此可知，这是2013～2014年浙江省的阅读率与全国的阅读率相比较的柱状图。

读出柱状图说明的对象及比较角度等相关内容，便可准确拟出标题。

步骤二，列要点。

二维分析，找出规律。

从纵向、横向两个维度比较分析数据的增减变化情况，即图书阅读率、报纸阅读率、期刊阅读率和综合阅读率的增减变化情况，根据这一情况总结罗列出相关结论。

步骤三，明实质。

明确图表数据的变化规律，选用准确的词语规范作答。

答案　

（1）2013～2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较

（2）浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。

2.（2018·浙江教育绿色评价联盟适应性测试）这幅漫画取材于“我国圆珠笔笔尖珠芯近90%来自进口”这一新闻事件，但作者却意不在拷问中国制造业。

请说说你对这幅漫画主旨的理解。

答：

解析　步骤一，读图表。

要读出画面中的主要矛盾，即圆珠笔与毛笔的矛盾，结合题干“近90%来自进口”明确作者要表现的对象。

步骤二，列要点。

要关注人物神态、动作，揣摩其心理。

同时列出事物之间的关系：

一方面90%要进口，技术不过硬；另一方面对别人的先进技术不屑一顾。

步骤三，明实质。

结合题干“意不在拷问中国制造业”，明确漫画寓意。

答案　（示例）这幅漫画借我国圆珠笔笔尖珠芯进口事件，批评国民抱残守缺、故步自封、不思进取的心态。

1.下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

答：

解析　步骤一，读图表。

读出本题构思框架图的思路顺序、结构层次为由上而下。

步骤二，列要点。

罗列各层次的内容要点及其归属关系，即谁包含谁等。

步骤三，明实质。

明确此图由总到分的流程关系。

答案　（示例）“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。

组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。

2.欣赏下边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。

要求：

①突出景物特征；②语言表达鲜明、生动；③不超过80字。

答：

解析　步骤一，读图表。

读画面的构成，明了画面内容。

题干已指出图画中心为“早春”，名为“天鹅戏水图”；图中景物有垂柳、天鹅、湖水等。

步骤二，列要点。

从场景和细节切入，列出景物特征，再现画境。

画面柔和，天鹅自在。

步骤三，明实质。

运用描写的表达方式，描摹出图中景象，突出特征。

答案　（示例一）一池水融融，几丝柳依依。

天鹅知春暖，悠游自在啼。

（示例二）东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。

几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟漪。

3.下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。

答：

解析　步骤一，读图表。

读徽标中的构成元素，从总到分。

从整体上看，是一只衔着橄榄枝的和平鸽；而和平鸽是由许多旗帜组成的。

步骤二，列要点。

由此及彼联想，此题可从和平鸽联想到和平、和谐；由旗帜联想到不同国家，由旗帜的排列联想到各国团结起来、维护世界和平等。

步骤三，明实质。

明确徽标的实质或寓意是维护和平。

答案　（示例）图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。

旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。

1.（2018·浙江温州高考适应性测试）根据下边的漫画《春光先到野人家》展开想象，写一段描述性文字。

要求：

①以孩子的视角描写；②语言形象，至少运用一种修辞手法；③不少于120字。

答：

解析　描写要能凸显“春光先到”的内涵，以孩子的视角写出童趣，运用修辞手法。

答案　（示例）春寒乍暖，山林尚未葱郁，远处的山头还留着冬日的残雪，乡野春光却早早地赶来报到。

孩子牵住父亲的手，指着树上的花苞，高兴地大喊：

“爸爸，快看，春天来了，花开了！

”桃花星星点点落在树枝上，开在余寒未尽的早春里，有的含苞待放，半藏半露；有的迎风初绽，鼓鼓的小骨朵嘟着红嘴圈儿，像姑娘嫣然微笑。

2.（2018·浙江湖州适应性测试）下面是冬季奥运会的会徽，请根据构图要素说明其寓意。

答：

解析　先分析构成要素，有时间、地点、奥林匹克标志、“冬”字等；再看“冬”字的组成、形态；最后点明会徽的精神内涵。

答案　（示例）“BEIJING”“2022”突出了本次冬奥会的时间和地点；汉字“冬”运用中国书法的艺术形态，展现了厚重的文化底蕴；“冬”字的上半部分展现滑雪运动员的造型，下半部分表现运动员的英姿；整个会徽既表现了奥林匹克精神，又展现了中国为办好北京冬奥会做出的不懈努力和美好追求。

3.（2018·浙江温州乐清乐成寄宿中学阶段检测）请根据画面的内容，为邮局写宣传语。

要求：

运用第二人称，至少使用一种修辞，不超过50个字。

答：

解析　注意突出主题“为邮局写宣传语”。

明确这种拥抱是虚拟的、想象的，背景中密密麻麻的文字代表书信，与邮局有关的当是指写信，围绕这一点来拟写即可。

答案　（示例）远在天边还是近在指尖？

写一封信仿佛开一扇门，让你用力拥抱思念的人。

4.（2018·浙江宁波模拟）2018年3月14日，斯蒂芬·威廉·霍金先生去世，各大品牌纷纷用海报向伟人致敬，下面是其中的两幅。

说说你更喜欢哪一幅，并阐明理由，150字左右。

答：

解析　首先要认真细致地观察画面的内容，由“实”及“虚”，由表及里，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

注意结合文字“何其有幸，和伟大同处一个时代”“我们在乎”“永恒是很长的时间，特别是对尽头而言”等分析。

答案　（示例一）我更喜欢可口可乐公司的海报。

海报主体是大小不一的气泡，一如布满星星的浩瀚无垠的宇宙（或者：

和背景浩瀚无垠的宇宙融为一体）。

其中一颗被圈出来，并配上文字“何其有幸，和伟大同处一个时代”和霍金的英文名。

海报下方是可口可乐商标名和“我们在乎”主题广告词。

海报寓意深远，很好地表达了对霍金的缅怀和崇敬之情，且构思巧妙，与可口可乐产品契合度高。

相比较而言，中国移动的海报太过直白。

（示例二）我更喜欢中国移动公司的海报。

海报主体是霍金的中英文名，生卒年，以及霍金的名言“永恒是很长的时间，特别是对尽头而言”。

海报背景是浩瀚的宇宙和一个神秘的星球。

海报下方写着2018年3月14日，是霍金去世的日子。

海报构思简洁，主题突出，很好地表达了对霍金的缅怀和崇敬之情。

相比较而言，可口可乐的海报太过隐晦。

5.（2018·浙江嘉兴教学测试）请仔细观察下图，以“花开了，我独自走在院墙边”开头，合理想象，展开描写，表达一种哲理。

要求：

运用一种修辞，有心理描写，语言连贯、生动，有文采，不少于100字。

花开了，我独自走在院墙边。

解析　描写花开的姿态，花香的诱人，写“我”所见所闻后的所感所想。

可利用周围环境加以衬托，如以壁垒森严的高墙衬托花的生命力。

可以引用一些符合意境的诗句以增加文采。

答案　（示例）抬头望着庭院内外禁不住春光呼唤的桃花，它们舞动身姿，将头悄悄探出院墙，惊喜地互相打着招呼。

庭院内又该是怎样的景象呢？

我疾步走进院内。

花色艳丽，花香弥漫，招来蜂蝶飞舞。

而这更增添了花儿力争上游的动力。

“春色满园关不住”，这庭院再深，围墙再高，却依然阻止不了灼灼桃花在春日娇艳绽放的决心啊！

6.（2018·浙江杭州教学质量检测）下面是某大学张贴在运动场边的一幅漫画，请为它拟写配套宣传语。

要求语言活泼鲜明，不超过20字。

答：

解析　注意漫画的提示性文字“身体素质测试”“哥哥，还不如我哩”，同时要注意人物的身份是中学生和大学生。

很显然这幅漫画揭露的寓意是大学生的身体素质不如中学生，借助寓意和提示性的文字拟写宣传语即可。

答案　（示例）

（1）想要学问长，身体先练壮。

（2）天天锻炼身体好，不让学弟学妹笑！

7.（2018·浙江台州调考）请欣赏下面一幅标题为“高不成，低不就”的漫画。

在博士和无文凭者中，你会劝说谁去应聘就业岗位呢？

请你针对该人物的特点写一段劝说辞。

要求：

符合情境，表达生动，至少使用一种修辞手法，不少于100个字。

答：

解析　本题需要注意漫画标题“高不成，低不就”及漫画语言“让我上去，没文凭”“让我下去，太掉价”等，抓住形象特征进行劝说。

要能联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音；并能展开联想和想象。

注意劝说的语气要得体。

答案　（示例一）博士，你这种“高学历低就业有掉身价”的观点是片面的。

在当前就业难的形势下，低就业比不就业，比无所事事，比待在家中啃老，要好要强。

更重要的是低就业能够积累人生经验、职场经验。

如果你一味孤芳自赏，待价而沽，高不成低不就，那才是真的浪费人才。

俗话说：

万丈高楼平地起。

低就业不丢人，请放下身段去应聘那个能磨炼自己的工作岗位吧！

（示例二）某先生，没有文凭，并不代表你没有职业技能。

其实，文凭的吸引力大不如前，不少企业都表明在招聘中他们更看重人才的岗位技能和综合素养。

也许你没有文凭但你有人品，也许你没有学历但你有经历，学历的鸿沟不是不能跨越，你只要具备了娴熟的岗位技能和职业素养，就不要妄自菲薄，你应该勇敢地去应聘那个理想岗位！

8.（2018·浙江金华十校模拟）看下面图片，根据要求答题。

霍金　1942—2018

（1）描述这张图片传达的内容。

答：

（2）根据图片内容拟写一句富有哲理性的感言。

（不超过15个字）

答：

解析　

（1）内容包括两个方面，一是事实，一是情感。

（2）结合霍金一生的贡献或不屈服于命运的精神来拟写。

答案　

（1）图片画的是一张空了的特制残疾椅。

图片下方标注着“霍金　1942—2018”，表示曾经坐在这张椅子上的主人霍金已经去世，空空的椅子表达了世人对霍金去世的怅然若失的心情。

（2）（示例）这个解释时间的人，被时间带走了。

9.（2018·浙江嘉兴一中期中）根据下面表格提供的信息，回答相关问题。

表一：

我国各电源品种比较

各电源品种比较

煤电

气电

风电

核电

发电成本（元/度）

0.38

0.7

0.5

0.23

燃料成本占比

70%

70%

0

14%

年稳定利用小时数

5000～6000

3000

2000

8000

清洁度（以煤电排放为100%）

100%

30%

0

0

表二：

世界各国核电占用电比重

（1）请用简明的语言概括我国核能发电及其发展的特点。

答：

（2）针对这一现状，请指出我国核电建设重启的意义。

答：

解析　

（1）图一中数据显示核电与煤电、气电、风电相比更为环保，发电成本低；图二是和其他国家相比差距很大。

（2）根据两幅图中的信息，由小到大逐一指出核电建设的意义。

答案　

（1）核电清洁环保，经济效益高；核电占用电比重极低，与他国之间差距明显，发展潜力空间巨大。

（2）低耗清洁，利于环保、健康生活环境的建设；发电量大，利于满足人们日益增长的用电需求；经济效益高，符合我国经济发展的需求；挖掘核电发展的潜力，缩短与其他国家核电发展之间的差距，全面提升国家实力。

10.（2018·浙江温州中学模拟）下面是“世界读书宣传画”获奖图片，请写出该图标的构图要素与寓意。

不超过95字。

答：

解析　构图要素可不提光线。

分析寓意时，结合题干“读书宣传画”的暗示，应分析图片所宣传的读书的意义，可从形状与光线的角度入手。

答案　（示例）该图案的主体是一本对半摊开平放的书，由左右两页卷曲而成“心”形，“心形”与书本上方金光闪闪。

寓意着我们应该“用心读书”，阅读与知识能够充实读者的心灵，给我们带来光明。

11.（2018·浙江绍兴适应性考试）用简明的话概括下面漫画的寓意，不超过50字。

答：

解析　首先“析画意”，注意图画中的文字“教育之门”，图中不同的人经过“教育之门”之后变成了一样的人，漫画反映的是教育存在的忽视个性的弊端。

寓意具有讽刺性。

答案　讽刺教育存在的一刀切、模式化、同质化现象和缺乏个性与自由思想的不良倾向。

12.下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。

2006年度“天津旅游”词云图

2016年度“天津旅游”词云图

（1）请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。

答：

（2）结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。

答：

解析　

（1）步骤一，读图表。

结合题干提示，重点关注字号大的词汇。

步骤二，列要点。

罗列出高频词汇所反映的百姓需求。

步骤三，明实质。

将两年的情况加以对比，总结明确十年间旅游文化的变化。

（2）结合高频词汇介绍宣传天津旅游特色，吸引游客观光。

答案　

（1）（示例）2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。

（2）（示例）天津旅游资源丰富，景色优美，既有“津门十景”，也有天津“三绝”。

在这里可以品尝到正宗的煎饼果子和狗不理包子等风味名吃，欣赏天津快板、京韵大鼓、传统相声等特色曲艺。

天津是一座有“颜值”、有“内涵”的城市，天津欢迎您！

予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。

州南有大姓李氏者，其于尧辅颇好学。

予为儿童时，多游其家，见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒无次序，因乞李氏以归。

读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义．徒见其浩然无涯，若可爱。

是时天下学者杨、刘之作，号为时文，能者取科第，擅名声，以夸荣当世，未尝有道韩文者。

予亦方举进士，以礼部诗赋为事。

年十有七试于州，为有司所黜。

因取所藏韩氏之文复阅之，则喟然叹曰：

学者当至于是而止尔！

因怪时人之不道，而顾己亦未暇学，徒时时独念于予心，以谓方从进士干禄以养亲，苟得禄矣，当尽力于斯文，以偿其素志。